2022年暑期实践活动感想

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快步入社会的我们，基本都会利用这将近两个月的暑假时间，参与一些社会实践活动。有的同学会选择进工厂，在那里可以亲身体验长时间的工作和工作的艰辛；有的同学会选择去本专业的工作场地了解一下自己以后所要从事工作的性质，看看是不是自己喜爱的，是不是自己起初的追求与一贯支撑自己走过读书这段路的理想的工作。

我在这暑假选择的是后者，参与了高中同学一起组织的暑期培训班—暑期新英培训班。我在新英工作了四十多天，收获许多。我上了五班级的数学课，七班级的物理化学课，教了这两个班，让我从是同学角色转换成了老师的角色，把教育心理学和教育学的书本理论知识应用到实际的教学中，比如如何上好一堂课，如何让同学喜爱上自己的课，怎么样让课堂气氛活跃起来，课后应当怎么样让同学敢跟老师沟通生活和学习上遇见快乐的事和麻烦的事，作为老师，又应当如何处理，以及老师应当怎样去了解不同年龄段的同学思索问题的差异，应当怎么样去尊敬这些差异，等等。假如我们没有应用所学的知识或者应用的不恰当，那我们之前所学的东西都是纸上谈兵的了，所以，新英给了一个让理论付诸于行动上的机会。

要想有同学来新英上课，我们就得做好宣扬工作，我们在六月二十八号到七月六号都在做宣扬，现在回想时，是做宣扬的时候最辛苦的了，我们早上五点多就要起来，晚上十一点才可以睡觉，不过，那今日的辛苦也给我带来了许多的收获，比如，我们招了许多的同学是由于暑假爸爸妈妈要工作，没有时间辅导他们做暑假作业，还有一部分同学由于在学校学习的时候，没有跟上老师的步伐，成果不是很抱负的，这些同学也很需要有老师来辅导他们。在招生的这段时间，也培育了我的耐烦，我们要向每位来询问的家长说明我们的教学中旨，同学的管理方式，我们会为同学提供哪些服务等等，在这以前，我是没有这个耐烦的，现在

回想这些，感觉自己在这方面进步许多，还有自己的表达技能就提高了不少，应变技能也有所增加。

现在要来说说上课这段时间的一些事情和感想了，七号是第一天公开课，对于一向怯场的我，这是一大挑战，我很怕在公共场合开口说话，再说那天面对的不仅仅是二十多位来听课的同学，还有五六位家长来试听，不过，我在前一天基本把整个流程都背下来了，在上课的时候，有一位有阅历老师在帮我接待家长和同学，所以，整个上课的过程，家长的反应都不错，有一点不足是说话的声音有点小，这在接下的课堂我都在不断的改进，还有一点就是那位老师给我的看法，对于新课讲的定律，方法规章有写在黑板上，这样有留意同学抓住重点，难点。

处于不同的阶段的同学接受知识的技能和方式不一样，就说五班级的同学，老师说什么，他们一般会无异的接受，所以，作为老师就要引导他们培育自己的思想意识，有自己的主见，学会独立思索问题。有同学上课间或开小差的，只要提示他一下，立刻就能进入课堂，不会跟老师作对，上课提出的问题不管会做还是不会做，都很积极的举手，或许这就是学校生为了引起老师留意的一种方式，给我影响最深刻的一位同学就是温权，他的各科成果都不是很抱负，不过，他上课却是班上最积极的一个，还有一个特点就是特别喜爱去拉拉这位女生的辫子，动一下那位男生的头，今日这位同学来告状，明天那位同学有说他打我，我对这些行为理解位为了引起老师的关注，所以这也没有持续很长时间就消停了。再回头看看初三这个班级的，他们就真的可以用八个字来概括，“沉默不语，荣辱不惊”，处于十五六岁的孩子应当都是这样的吧，开始上这个班级的课的时候，对于他们的这些反应，我有点不知所措，后来利用下课的时间跟他们聊谈天，慢慢的对他们的想法有了些了解，也就找到了上他们课的方式。

现在回想那段经受，有付出，有收获，有欣喜，有忧愁，这段经受，让我更近一步了