幼儿园小班健康公开课教案详案《保护小脚》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班健康公开课教案详案《保护小脚》课时数：1课时目标：1.了解小脚的结构和功能；2.知道如何正确保护小脚；3.养成良好的踩脚习惯。教学内容：1.小脚的结构和功能：脚趾、脚背、脚掌、足弓等部位的介绍；2.如何正确保护小脚：选择合适的鞋子、正确穿鞋、好习惯等；3.游戏：模仿动物走路，观察脚的变化。教学准备：1.图片或幻灯片展示小脚的结构和功能；2.合适的鞋子和不合适的鞋子样品；3.观察脚的变化的动物卡片。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.与孩子们打招呼，询问孩子们的身体感觉如何。2.引导孩子们观察自己的脚，让他们发现脚是走路、跑步、跳跃等活动的重要部位。Step2：呈现（10分钟）1.使用图片或幻灯片展示小脚的结构和功能，讲解脚趾、脚背、脚掌、足弓等部位的作用。2.引导孩子们触摸自己的脚，让他们感受脚的不同部位。Step3：讲解（10分钟）1.引导孩子们回忆上次的课程内容，与他们分享正确穿鞋的重要性。2.展示合适和不合适的鞋子样品，让孩子们辨认出来。3.分享选择合适的鞋子的小技巧，例如：合适的鞋子应该留有一定的空间让脚部活动，材料柔软，有舒适的鞋底等。Step4：操作（15分钟）1.让孩子们穿上自己的鞋子，观察鞋子是否合适，提醒他们注意不要穿太紧或太松的鞋子。2.引导孩子们一起模仿动物的走路，观察脚的变化。例如：像大象一样，用整个脚掌走路；像鸭子一样，用脚趾走路；像河马一样，用脚背走路等。Step5：总结（10分钟）1.让孩子们回答问题：怎么样才能保护好小脚？2.引导孩子们意识到保护小脚的重要性，培养良好的踩脚习惯。Step6：作业布置（5分钟）1.让孩子们回家观察自己的鞋子，判断是否合适，写一段感想。2.鼓励孩子们养成穿合适鞋子的好习惯，与家人分享。教学反思：本节课通过对小脚的结构和功能进行讲解，引导孩子们了解如何正确保护小脚。游戏环节的设计让孩子们亲身体验不同动物的走路方式，通过观察孩子们的脚的变化，巩固

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