2021年小升初语文知识专项训练记事类文章的阅读

小升初语文专项训练记事类文章阅读基本题一、当代文阅读1．课外类文阅读。两个电话看完电视后来，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉儿子打电话，直到9点，那端才响起了儿子声音：“爸，什么事？”她连忙问：“昨晚天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要否则，叫你妈给你寄……”①儿子漫不经心地说：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。”她喋喋不休。儿子不耐烦了：“懂得了，懂得了。”撂了电话。她刚准备再拨过去，铃声突然响了，是她住在哈尔滨老妈妈，声音颤巍巍：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从她忘了关好窗缝里乘虚而入，她还不及答话，已经结结实实打了个喷嚏(tì)。老妈妈急了：“已经感冒了是不是？怎么这样不听话？从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨，从她七岁时“劣迹”始终说起，她赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”她不由自主地愣住了。在寒潮乍起清晨，她深深挂念，是北风尚未到达武汉，却忘了北风已起故乡和年过七旬妈妈。人间最温暖亲情，为什么竟是这样？老王自己有点发懵(měnɡ)。（1）为什么看完电视后来，老王一整晚都没睡好？___________________________________________________________________________（2）判断文中省略号作用。A．话语被打断B．语言省略C．说话断断续续D．列举省略①表达()②表达()（3）读画“”句子，她愣住因素是：____________________________（4）这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？___________________________________________________________________________2．课外阅读。人生第一课这是一家普通幼儿园。刚刚入园小朋友被教师带进幼儿园图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生第一课。一位教师走到小朋友面前，微笑着说：“小朋友，我给你们讲个故事好不好？”“好！”小朋友们齐声答道。教师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一种童话故事。“小朋友，”教师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一种作家写。你们长大了，也同样能写这样书。”教师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给人们讲一种故事？”“我有一种爸爸，尚有一种妈妈，尚有……”一位小朋友及时站起讲了一种故事，她那幼稚童声在图书馆里回荡。虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是教师却用一张非常好纸，很认真、很工整地把故事记录了下。“下面，”教师说，“哪位小朋友给这个故事配个插图呢？”又有一位小朋友站了起，画了一种“爸爸”，画了一种“妈妈”，还画了一种“我”。固然，画得很不像样子，但教师同样认真地把它接过，附在那一页故事背面。然后，她又取出一张精美封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者姓名、插图者姓名及“出版”年、月、日……教师从小朋友们写一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写第一本书。可见，写书并不难。由于你们还小，因此只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大作家。”课结束了，小朋友们都很高兴。她们在不知不觉中，受到了教师某一种“灌输”。（1）写出近义词。精美——____________幼稚——____________（2）依照意思写成语。(在文中找)①话讲得很乱，没有条理层次。____________②形容论述、描写生动逼真。____________（3）仿写词语。不知不觉________________________（4）结合短文内容，谈一谈教师“某一种‘灌输’”指是什么？___________________________________________________________________________3．课外阅读。夜读书籍是通往心灵小路。读书，使我远离浮躁（zàozóo）；读书，使我宁静淡泊(báibó)。读书让我在沉闷寻常生活中还能呼吸到一点自由清新空气。忙完一天工作，伴着一室温馨(xīnxiāng)，找一种舒服姿势，捧一本心仪(yíyì)已久书，快快进入那个空灵美妙读书境界中去吧。在这万籁俱寂夜里，(安静宁静)从容地流连于书籍之间，让书香溢满我心田，让书香释放我情感，让书香提高我境界。今天，留存一点读书情结，多好呀！书籍是人生忠实伴侣。别看它沉默不语，它却能满足我情感一切需要。至少，它在我（沉闷烦闷）时候不会将背脊（jíjǐ）向着我。有书相伴，在我悲哀时候让我得到安慰，在我消沉时候会得到警示，在我兴奋时候协助我恢复安静，在我得意时候也教我不要忘形。无论多忙多累，无论走得多远，随身带一本书，我就永远不会感受到孤单。书籍是生命路程写真。不同年龄、不同步代、不同经历阅读，是不同样韵味。年少时候读《三国演义》，读《水浒传》能一口气读到天明。但当前，我喜欢看人生感悟、生活哲理书，体味着人到中年那种况味。我也不会贪读过久，由于明天尚有许多重要事等着已进入而立之年我。在这宁静夜里，哪怕只读个三五页，对我说，已是一种奢侈，已足以让我感到自豪，感到满足。窗外夜色渐深，我睡意渐浓。合上书全，塞于枕下，坦然入睡。（安静宁静）读书为我每日繁忙画上一种（优美优雅）休止符。三更有梦书当枕，纵然明日有再我繁忙等着我，在梦乡里，咱们会因气息如兰一枕书香而露出一丝无忧微笑。（1）用“\”画去文中带点字不对的读音。（2）用“——”画出文中括号里用得更适当词语。（3）用“～～～”画出文中一种排比句。（4）填空。书籍是__________________________；书籍是__________________________；书籍是__________________________。（5）你以为书籍还是什么，写一写。___________________________________________________________________________4．我会读阅读下文，回答小题。周总理睡衣邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳安详）地坐在沙发上，给敬爱周总理补睡衣。睡衣上已有好几种补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（纯熟熟悉）地打结。她是多么认真啊！一位年轻护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细针脚，眼睛（湿润潮湿）了。在她们面前小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星针线包特别引人注目。它是近年周总理和邓妈妈随身带着。是从什么时候起她们就带在身边，始终带到北京呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里长征路上？（1）在括号内选取对的词语，打上“√”。（2）这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？___________________________________________________________________________（3）请你用下面词写句子：是……是……还是……___________________________________________________________________________（4）读了周恩总理故事，你一定深有感触。把你感触写下，读给人们听。___________________________________________________________________________5．课内阅读期待中日子，一转眼就到了。元旦那天早上，天尚未亮，女室一带头，每一间牢房同步响应，象一阵闪电，爆发了洪亮歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。新年大联欢开始了。唱歌是第一种节目。第二个节目是互换礼物……第三个节目开始了。每间牢房人，都在门口贴春联。所有春联，都是用草纸接连起做成。所有春联，都不是一种人写，同一种字，有着老年人苍劲笔法，也有着“孩儿体”弯弯曲曲笔迹。女室里，江姐捏着监狱之花小手，也写了几笔。所有对联，都洋溢着革命乐观精神……女牢对联写是：洞中才数月世上已千年人们心里明白：几千年封建王朝正在崩溃，人民当家作主时代就要到，“世上已千年”，还形容不了翻天覆地革命形势迅速发展咧！她们还在牢门上贴了一张横额：“扭转乾坤”。猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道□这对联倒有些修仙炼道味了（1）联系上下文解释词语。翻天覆地：________________________________________________洋溢：____________________________________________________（2）文中简介，联欢会第一种节目是（），第二个节目是（），第三个节目是（）。（3）“洞中才数月”中“洞”指是_____________________________________。（4）结合文中所写，说说“世上已千年”表达什么。___________________________________________________________________________（5）在最后一段□处把标点补充完整。___________________________________________________________________________6．课外阅读。我爱语文课本我不爱那小巧línglóng（）玩具，不爱那美丽服装。你问我究竟爱什么，我将zìháo（）地对你说：“我爱我语文书！”每当新学期开始时候，我第一盼望就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文学时，我瞪大双眼，看着教师写在黑板上字，qīngtīng（）教师解说，生怕放过一种字。每当清早霞光四射时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。啊！语文书，我该如何感谢你呢？你像一位亲切而耐心知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥古诗，都用你生动语言向咱们解说；你让咱们在知识海洋里áoyóu（），使咱们结识大自然优美和神奇；你带咱们与标点符号交朋友，让咱们熟悉它们用法……岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也不断地把知识送给了咱们，使咱们懂得了如何看书，如何作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你感谢。（1）按短文中拼音写出词语。（2）联系上下文，解释下面词语。深奥：________________________________________________迫不及待：________________________________________________（3）依照课文内容写一种句子，规定用上“由于……因此……”________________________________________________（4）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了________________________________。（5）选取：短文中最后一自然段朗读时语调应是（）。①热爱②感谢③敬佩（6）短文中两个省略号作用是_______________________________。7．自主阅读。一张贺卡“快看，下雪啦！”不知是谁喊了一声，同窗们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。随着一声铃响，同窗们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同窗孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，她裹紧了外衣。李小海同窗这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻，同窗们和她说话，她总不肯多说一句；同窗们活动时候，她避开她们，经常一种人坐在那儿发愣。“喂，你要小心着凉！”蓦然，一种熟悉声音传入李小海耳朵。她循声望去，看见班长冻得通红脸上挂着笑容，径直向她走。她看见班长，不知所措。“发愣啊！教室里怪冷，出去和同窗们轻松轻松吧！”“我，我身体不舒服，你去吧！”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞雪花，成群结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白新装，才使冬天这样可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这样美丽冬天吗？”几句话说得她无以答对，她只觉得心里热乎乎，点了点头。“这是同窗们对你新年祝愿，但愿你喜欢它！”班长把一张精美贺卡深情地放在李小海同窗手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几剪寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令她惊异是，班长所说那番话，竞是同窗们用彩笔在贺卡背面写祝词。此时，眼泪己在李小海眼眶里打转，她使劲不让它流出。从模糊视线中，李小海又看到了贺卡上一首小诗：“朋友，不要把你忧郁藏在心底，不要和咱们保持距离，请改掉你孤僻，哪怕就在新年到之际。咱们等你，O?”这些热情话语，是同窗们金子般心声。李小海热泪夺眶而出，她站起握住班长手，激动地说：“班长，我太感谢同窗们了……”“别说了，这张小小贺卡是全班同窗对你祝愿。咱们真诚地但愿你走出孤僻深巷，露出你甜美笑容，迎接新年第一声钟响！”班长深情地说着，拉着李小海手，一起冲出了教室。跑到操场，同窗们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。她抓起一把雪，捏成雪球，向同窗们投去……（1）照样子写词语。孤零零：______________________________________________________密密麻麻：____________________________________________________（2）结合短文内容理解下列词语意思。不知所措___________________________________________________忧郁：_______________________________________________________（3）用“”画出描写这张贺卡样子句子。（4）为什么同窗们把雪掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡？（5）你觉得李小海后来会如何生活、学习？8．阅读小木屋。我看着她那流着汗水脸，惊讶地问：“哪儿苹果?”“半路上捡到。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!”说实在，自从二十四日我连出击丌始，已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长萝卜，我喉咙早就干得烟熏火燎似。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运送员这些天在火线上跑跑去，比咱们更艰难，就对她说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”“不，我住路上可以喝凉水。”她非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都懂得，通往后方三里路之内，是一滴水也找不着。我望着这个擦得很干净苹果，它青里透红，散发出诱人香味。这会儿，不用说一种，就是十个二十个，我也能一口气吃完。“给谁吃呢?”我拿着苹果翻覆去地想。这时候，我身旁步话机员小李正用沙哑声音向上级报告战斗状况。这个爱说爱唱小伙子白天黑夜都守住步话机旁，这些天始终没有休息。她嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里两只眼睛布满了血丝。“小李，这个节果你吃了吧，好涧涧喉咙。”我把苹果递给她。小李出神地看着我，回头看了看此外几种人，又看了看躺着伤员小蓝。她接过苹果，转手给了小蓝。小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。她安静地躺着，很少听到她呻吟。她脸黑黄黑黄，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周边望了望，立即把嘴闭住了。她发现，原只有一种苹果。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥咱们打仗。”小蓝把苹果递给了我。请你结合课文把“一种苹果”在同志们手中传递路线表达出。______________________________________________________想一想，从哪些地方可以看出战士们渴极了？______________________________________________________战士们为什么都不吃这个苹果？______________________________________________________9．燕子双腿被一种小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息小猫“扑”一声被抛向疾驶车轮；正在河岸上蜕壳蜻蜓，被一双散步脚故意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……树上鸟窝里幼鸟成了人类幼儿玩物，任凭它们妈妈绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地来回奔跑，享有踩踏虫尸所发出脆响。目睹这触目惊心一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只但是是一出出局限性挂齿小小杂乱悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐她族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就由于看不见它流泪流血，就由于听不到它呼痛呼救，就由于人类比它强大，咱们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱生命。人对世界总是不满意，却从不肯反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1）用“‖”将短文分为两某些，并概括每某些大意。第一段：__________________________________________第二段：___________________________________________（2）文中哪些词语让咱们感受到了人性中麻木、冷漠、甚至残忍一面。（3）阅读下面句子，按规定完毕题目。“目睹这触目惊心一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻悲哀。”①这个句子在文中作用是________________________________。②“触目惊心”意思是__________________________________。③从“心寒”“悲哀”两个词语咱们能感受到作者是一种什么样人？④将这个句子改写成反问句。______________________________________________________10．读下面文章，再完毕小题。月迹（选段）贾平凹咱们都看着那杯酒，果真里边就浮起一种小小月亮满圆。举着，一动不动，手刚一动，它便酥酥颤，使人可怜儿样子。人们都喝下肚去，月亮就在每一种人心里了。奶奶说：“月亮是每个人，它没有走，你们再去找吧。”咱们越发现得奇了，便在院里找起。妙极了，它真没有走去，咱们不久就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷锨刃儿上发现了。咱们了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细，却漫着一大片净沙；全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。咱们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同步在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处水里均有月亮；沿着河跑，哪一处水里均有月亮了。咱们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹眼睛里看见了小小月亮。我想，我眼睛里也一定会有。噢，月亮竟是这样多：只要你乐意，它就有了哩。咱们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我批准她们话。正像奶奶说那样：它是属于咱们，每个人。咱们又仰起头看那天上月亮，月亮白光光，在天空上。我突然觉得，咱们有了月亮，那无边无际天空也是咱们了，那月亮不是咱们按在天空上印章吗?人们都觉得满足了，身子也了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。(1)填空作者描写了（）月亮、（）月亮、（）月亮、（）月亮，美丽月亮无处不在，成了（）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，并且布满诗情画意。(2)照样子写词语无边无际：（）（）(3)谈谈你对“我突然觉得，咱们有了月亮，那无边无际天空也是咱们了，那月亮不是咱们按在天空上印章吗?”理解。______________________________________________________11．阅读小天地在日本，一位爸爸带着6岁儿子郊游，爸爸钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一种很深大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后她发现，大坑离地面很高，下容易上去难。于是她不得不求助正在钓鱼爸爸：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但她没有得到回应。其实，此时此刻她懂得她爸爸正在距离她不远地方钓鱼，她没有想到，爸爸会对其求助置之不理。于是，她第一种反映就是愤怒。她开始直呼爸爸大人名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。她爸爸还是置之不理。这时，天徐徐地黑下，出于恐惊和无助，她第二个反映是哭泣，又哭又喊，足以令做爸爸揪心。成果得到反映还是沉默。之后，她不得不自己想办法了。她在坑里转转去，寻找可以上去地方，终于，她发当前坑另一面，有几棵可以用于攀缘小树。她艰难地爬上。此时此刻，她发现爸爸还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着她鱼。令人意想不到是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到爸爸身边，自豪地对爸爸说：“老爸，是我自己上！”（1）读文章，给文章加个适当题目。（2）写出下列词语近义词。玩耍（）回应（）恐惊（）置之不理（）（3）儿子在坑里，发现自己危险后，她第一种反映是_________，第二个反映是__________。而得到爸爸回应是___________，儿子最后办法是_______。（4）读完文章，你疑惑是？重复读后，你对这个疑惑理解是___________________。12．真情回报①九岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生鼎力相助。她在一家报社专管分发报纸，她告诉我，如果我有一辆自行车，她就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是她还没有教会我骑车，就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送报纸工作。②开始，我把装满报纸大口袋挂在自行车车把上，推车送报。徐徐地，我熟识了每位订户，她们对我都非常客气。送了八个月报纸，我这条送报线上订户从36家增长到59家。增长订户大多是由原老订户推荐而。③爸爸出院了，身体还没完全恢复，家里账单积压下，她无力偿还债务，只得卖了我自行车。于是，我只能肩挎着沉甸甸大口袋送报了。④从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相称小费。圣诞节前夕，正好是星期四，晚上我照常去收报费。我按响第一家门铃，没人开门，走到第二家，也没有人……走了一家又一家，都没人应门。我急得快哭了。明天是星期五，我必要交上报费。难道她们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后，我到基尔恩先生家门口，按响了门铃。门突然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。⑤只见满满一屋人，我59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新自行车，淡红色喷漆锃亮发光，车把上装着一只充电车灯和一种亮闪闪车铃，一种鼓鼓邮袋里装满了五颜六色信封。⑥（）这是给你圣诞礼物（）基尔恩先生把我拉到车前说（）咱们人们凑钱买（）信封里是圣诞卡（）尚有一种星期报费（）我目瞪口呆（）不懂得说什么好（）一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是咱们遇到过最佳送报人。”⑦骑上这辆崭新自行车送报快多了。固然，我从没想学会在马路上扔报纸“绝活”，依然下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依然把报纸送进门里。由于我永远记住了：诚实劳动，换是难忘关怀与爱意。（1）给第⑥段方框处加上标点符号。（2）联系上下文理解词语意思。鼎力相助：_______________________________________________________目瞪口呆：_______________________________________________________（3）我从没想学会在马路上扔报纸“绝活”，这句话中“没想学会”可以换成“没学会”吗？为什么？_______________________________________________________（4）请说说第六段中“满满”、“无一缺席”这两词语表达作用。_______________________________________________________（5）文中“绝活”是指什么?为什么要加上双引号?_______________________________________________________（6）我回报是什么?_______________________________________________________13．高兴阅读吧。阅读短文，回答问题。贝多芬和她钢琴曲《致爱丽丝》你们也许都听过贝多芬于18创作那首流传久远堪称典型钢琴曲《致爱丽丝》。她写这个作品灵感，自于她在一种冬天经历。那是一种寒冷圣诞夜。20多岁贝多芬徘徊在维也纳街头，贫困孤单她在寒风中高昂着头，火焰般鬈发飘在风中，空气中隐约飘富人们餐桌上烤鹅和苹果香味。突然，贝多芬碰见了一位在寒风中哆哆嗦嗦小女孩。小女孩叫爱丽丝，她邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明老人有一种愿望，她说，在这个愿望没有实现之前，她是不能死去，否则她灵魂就不能升入天堂。美丽善良爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。什么愿望贝多芬问她想再看一眼森林和大海到塔希提岛到阿尔卑斯山去看一眼爱丽丝眼含泪水说多好老爹啊可惜没有人乐意协助她实现这个愿望就在这个寒冷圣诞夜，贝多芬拉起爱丽丝手到了雷德尔老爹身边。她轻轻地打开了角落里那架尘封已久旧钢琴。触琴一刹那，她好像被一种无法言说神秘指引，又若内心深处正在接受神祇协助，她弹奏着，那么自如，那么专注……“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山雪峰，塔希提岛四周海水，尚有海鸥、森林、耀眼阳光……全看到了。啊，上帝！我灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔老爹感动地拥抱了正沉浸在琴声里贝多芬，“尊敬先生，感谢你在这圣诞夜，使我看到了想看到一切－－我终身热爱大自然啊。”“不，要感谢美丽可爱、天使普通爱丽丝，是她把我引到了这架钢琴前……请容许我把这首曲子献给你吧，可爱爱丽丝。我会把它乐谱记录下，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬低下身，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂星空下。而一支名为《致爱丽丝》钢琴曲，从此成为典型，为世人爱慕。（1）写出下列词语在短文中意思。冷寂：____________________沉浸：____________________旋即：____________________尘封已久：____________________（2）给第4自然段加上适当标点符号。（3）依照短文内容填空。①贝多芬创作钢琴曲《致爱丽丝》时间是__________，地点是________________。②雷德尔老爹最后愿望是________________，是________和________协助她实现了这个愿望。在贝多芬琴声中，雷德尔老爹看到了如何景象？___________________________________________________（5）请用简洁语言评价短文中贝多芬___________________________________________________阅读“明天看戏咯！”下午第二节课后，人们正在做作业，不知是谁兴奋地喊着冲进，安静教室顿时欢腾起。同窗们情不自禁地叫好，我和同桌刘凤也高兴得直拍手。接着，人们又赶紧做作业，唯恐耽误了欢乐时候。∥班主任拿着一叠票走进教室。同窗们鸦雀无声，眼巴巴地望着教师手中票。“这次戏票有限，咱们班只分到三十五张，不也许人人都去。”教师不紧不慢地说。听了教师话，每个同窗脸上都露出了失望神情，但一闪即逝。同窗们静静地做着作业。教师开始发票，依次问同窗：“去吗？”被问同窗看着教师手中票，心里默默地应了一声“去”，嘴里却毫不踌躇地回答“不想去”。所有同窗都问遍了，竞一张票也没有发出去。“怎么，都不想去？”教师诧异地问。没有回答，同窗们仍埋头做作业。∥静了一会，教师脸上泛出笑容：“好吧！当前，每桌发一张，别的另作安排。”发完票，教室里氛围活跃起，忍让声从各个角落不断传。我和刘凤也发生了“争执”……14．结合课文，理解“忍让”意思。忍让——__________________________15．短文已用“∥”划分为三段，请写第二段和第三段段意。第二段：___________________________________________________第三段：___________________________________________________16．概括短文重要内容___________________________________________________17．归纳短文中心思想。___________________________________________________18．阅读课文节选，完毕练习。1935年5月，北上抗日红军向天险大渡河挺进。大渡河shuǐliútuānjí()，两岸都是gāoshānjùnlǐng()，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军要夺取泸定桥。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后又调了两个旅赶去增援，wàngxiǎng()把我军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人guǐjì()。28日早上，红四团接到上级命令：“29日上午夺下泸定桥!”时间只剩余20各种小时了，红四团离泸定桥尚有120公里。敌人两旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面，是我军战胜敌人核心。红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击敌人，到晚上7点钟，离泸定桥尚有55公里。战士们一成天没顾得上吃饭。天又下起雨，把她们全身都淋透了。战胜敌人决心使她们忘掉了饥饿和疲劳。在漆黑夜里，她们冒着雨，踩着泥泞继续迈进。突然对岸浮现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是敌人增援部队。红四团战士索性也点起火把，照亮了道路跟敌人赛跑。(1)依照拼音把词语填在括号里。(2)写出下列词语近义词。增援——()击溃——()索性——()(3)“天险”意思是_________，称大渡河为天险是由于___________________________。“核心”意思是__________________，“我军战胜敌人核心”是____________________。(4)用“________”划出最能体现红军战士智勇双全句子。心中有景①南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。②一天清晨，小和尚起洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，觉得发生了什么事，匆匆询问：“徒儿，大清早为什么事如此哀愁？”③小和尚满腹疑惑地说：“师父，你日夜劝导咱们要勤于修身悟道，可是，虽然我学得再好，人难免有死亡一天。到那时候，所谓我，所谓道，不正如秋天落叶、冬天枯枝同样，被一堆黄土所掩埋吗？”④老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实．秋天落叶和冬天枯枝，在风刮得最急时候，在冬雪落得最密时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天花，长成了夏天叶。”⑤“我怎么没看见呢？”⑥“那是由于你心中无景，因此看不见花开。”⑦面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽春心，一颗乐观心。⑧人毕生难免会遇到某些不幸，在你不备时候打击你，但是咱们没有必要为了等待这一天到而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观态度对待人生，不但可以化解烦恼与不幸，并且每天都会有一种高兴心情让自己生命鲜活起。⑨只要心中有景，何处不是花香满径。19．老和尚为什么没有小和尚“哀愁”？她是如何面对生活、对待人生？20．“秋天落叶和冬天枯枝，在秋风刮得最急时候，在冬雪落得最密时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天花，长成了夏天叶。”老和尚这番具有哲理话，不由得使咱们想起近代知名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”两句诗：“___________，____________”21．结合全文，仔细体会画线句子意思，说说“鲜活”一词详细含义。_______________________________________________________22．读了此文，你以为“心中有景”真正含义是什么？对你有何启迪？_______________________________________________________特殊点名刺耳铃声急骤响起。马专家心头一震，随后用发颤声音说道：“同窗们，下课了！”然而，同窗们睁着大大眼睛，目光汇集在她们敬爱教师身上，谁也没有动。四年前，她们怀着无限憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，她们将奔向各自岗位。（面对讲台上这位慈父般老人，这位才华横溢而又平易近人老专家，这位把毕生精力都献给了教诲事业老专家），她们是多么想把时光留住半晌，和老专家多待一刻呀！怅然之中，她们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着她们这毕生再也难以相聚了。马专家望着自己学生们，喉结动了动，她很想再次宣布“同窗们，下课了！”但嘴巴张了张，竟未能说出。教室里一片寂静。这时，班长站了起，红着眼圈说：“教师，你给咱们点个名吧！”沉默打破了，同窗们终于找到了一种释放点，渴盼地望着教师说：“对！教师，您就再给咱们点一次名吧！”马专家愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同窗们，然后捧起了花名册。同窗们及时调节坐姿，端端正正坐好，静神凝望着教师。“当前开始点名！”马专家清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖……”她大声呼点着。四十五位同窗相继站起又端正坐下。“马国政！”“？”同窗们蒙了。“到！”未等同窗们反映过，马专家已经响亮地回答了自己。掌声及时响起，同窗们眼里噙满了激动和幸福泪水。23．这件事情发生背景是什么？_______________________________________________________24．画线句子重要用了哪两种描写办法？_______________________________________________________25．分析“？”表达效果。_______________________________________________________26．马专家为什么要点自己名字？_______________________________________________________27．为什么同窗们听教师点自己名字后眼里噙满激动和幸福泪水？_______________________________________________________被上帝咬过苹果①有一种盲人，小时候为自己缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚她，自己这一辈子算完了。后一位教师开导她说：“世上每个人都是被上帝咬过一口苹果，都是有缺陷人。有人缺陷比较大，是由于上帝特别喜欢她芬芳。”她很受鼓舞，从此把失明看作是上帝特殊钟爱，开始振作起，向命运挑战。若干年后，她成了一种知名盲人推拿师，为许多人解除了病痛，她事迹被写进了本地小学课本。②把人生缺陷当作“被上帝咬过一口苹果”，这个思路太奇特了，()这有点安慰阿Q精神，()，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？并且，这个理由又是这样善解人意，幽默可爱。③世界文化史上有知名三大怪杰：文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。如果用“上帝咬苹果”理论推理，她们也都是。④就说帕格尼尼吧，4岁时出麻疹，险些丧命；7岁时患肺炎，又几近夭折；46岁时牙齿所有掉光；47岁时视力急剧下降，几乎失明；50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一种天才小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁时已小有名气；12岁时举办初次音乐会，即大获成功。之后，她琴声几乎遍及世界，拥有无数崇拜者，她在与病痛搏斗中，用独特指法、弓法和布满魔力旋律征服了整个世界。知名音乐评论家勃拉兹称她是“操琴弓魔术师”，歌德评价她“在琴弦上呈现了火同样灵魂”。有人说，上帝像精明生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才苦难，这话真不假。⑤上帝吝啬得很，决不肯把所有好处都给一种人，给了你美貌，_________________,给了你金钱,________；给了你天才，_________________，……当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好办法，就是像那个教师那样去自励自慰：咱们都是被上帝咬过苹果，只但是上帝特别喜欢我，因此咬这一口更大罢了。28．在文中括号里填上恰当关联词。29．表达“死亡”意思词语有诸多，例如文中“夭折”一词。请再写出四个也表达“死亡”词语。（“夭折”“死亡”两词除外）___________________________________________________30．把下面句子改成陈述句。这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？___________________________________________________31．将下面三句话还原到第⑤段空缺处，对的顺序是_________________。A．一定要搭配点苦难B．不肯给你智慧C．不肯给你健康心中歌①我爸爸虽然不会歌唱，甚至五音不全，但她教会了我聆听世界上最动听音乐。②那是在我很小时候。一种夏夜，一道道强烈闪电划破了夜空，雷声从遥远地方隆隆而，我被惊醒，吓得放声大哭。这时，爸爸到我床边，轻轻地拍着我说：“听！暴风雨里有歌声，你听见了吗？”我不哭了，凝神听起。“喀啦啦——”一声炸雷响起，“听那鼓声！”爸爸说，“少了鼓声，就没有节奏，没有音韵了！”狂风怒号，我依偎在爸爸身边。她轻轻地说：“咱们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，“不，我觉得像竖琴。”爸爸拍拍我脸颊，微微一笑，说：“当前你已经会想象了！闭上眼睛，你还能从声音中想到什么？”我闭上眼睛，虔(qián)诚地听起。那一夜，我睡得真香。③我读中学时，爸爸惯用古琴弹奏自己想象乐曲。她弹几分钟后，就会陷入沉思。我问她：“您在想什么？”爸爸把手放在胸口上说：“我在聆听自己心中歌，听，这‘咚、咚、咚“有节奏心跳多么像敲击鼓点，它能使你在生活中树立信心，产生迈进动力！”当时，我虽然并不完全理解，但也开始学着她样子聆听自己心中歌。④长大后我当了教师，很乐意协助我学生。小芳是一种只有薄弱听力残疾小姑娘。她和正常孩子一起读书时很困难，因此她不乐意努力听讲，也不乐意和同窗交往。我想起用爸爸敖我办法开导和协助她。咱们俩一起听贝多芬《命运交响曲》，我告诉她：“不但要用耳朵听，还要专心听，就会陶醉在这音乐之中，听到自己心中歌。”⑤后来，咱们每天都要听一段音乐，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中歌，她脸上洋溢着从未有过欣喜。坚持一段时间后，我惊喜地发现小芳变了！上学时，她______________；下课后，她________________。当别人问她“你怎么会有这样大变化？”她眼睛一亮，把手放在胸口，学着我样子聆听自己心中歌。⑥从小芳变化中，我也听到了自己生命中欢乐歌，这歌声多么美妙啊！32．概括第②自然段重要内容。33．联系上下文，“她脸上洋溢着从未有过欣喜”这句话含义是_____：（只选一项）A．小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣。B．小芳第一次听到这样美妙音乐，感到很惊奇。C．小芳不但从听心脏跳动和感受音乐中获得高兴，还对生活布满信心。34．在第⑤自然段横线上，描写出小芳变化详细体现（如：她神态、动作等）。35．短文第②自然段至第④自然段表达顺序是（）A.按事情发展顺序论述B．准时间顺序论述C．按地点变化论述阳光接力山深处有一片林子，林子深处有几间简陋小屋。旁边一间小屋深处，有忧郁她。这几间小屋是这个贫困山村唯一学校，她是这个学校唯一教师,刚从城里不久。她是本地人心目中神。没有人乐意到这个鬼地方，而她了，并且是积极规定。在师范读书时候，这曾是她梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿小屋角落，一张简陋木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽脸庞失去了往日神釆，一双秀丽大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山同样压着她。她感到了现实和梦想距离遥远。离开繁华都市和美丽校园，她觉得十分孤单、失落。而这并不是导致她躺下最重要因素。最重要因素在于她手中那封信。信笺上有斑斑泪痕。确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是她写，她说。她说她非常爱她，但愿她能立即回到她身边，否则……她口气很坚决，带有点“最后通牒”味道。而她，也是深爱着她。她实在想不出，失去了她，自己尚有什么。然而，她也徐徐发现，自己已离不开那些野花般小脸，那一双双无邪眼睛布满渴望。她懂得，她们真需要她。她觉得，从未有过任何选取像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她懂得，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么漫长，那阳光是那么遥远。而那阳光又是那么布满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。她真有点动心了……突然，一片阳光从窗外飞了进，划过她眼睛，轻轻地落在她胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开雪莲花。一股暖流通遍她全身，心也好像被照得异常明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟聪颖可爱小女孩儿，她学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里不断地走近她。娟红着脸说：“教师，咱们给您送阳光了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长路要走。她走下床，打开了门。她看见，门外那条林间小路上，每隔几步便站着她一种学生，她们手里都拿着一面镜子，圆、方或破，形状各异，正进行着一场阳光接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后到她面前。她突然感到一种深深感动，如初恋普通。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她血液、她全身乃至她灵魂，并将变化她毕生。凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。她们发现，教师美丽大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子上空回荡。“同窗们，上课啦！”36．本文重要内容是_______________________________________________。37．“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？_______________________________________________________38．品味画线句中“阳光”不同含义。而那阳光又是那么布满诱惑。教师，咱们给您送阳光了。 她隐隐约约觉得，那阳光已进入她血液、她全身乃至她灵魂。_______________________________________________________39．她放弃了她选取孩子们，阐明了___________________________________。40．文章以“阳光接力”为题，有什么含义？_______________________________________________________提高篇外婆家端午节（改编）①如今不是看到满街粽子，商场中打折，电视中活动，我已经感觉不到它——端午存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过端午节。②一盏昏黄豆油灯，一张脱了朱漆梳（装妆）台，一方古旧镜子。背影中一种老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一种盘髻。这时她不知从哪里拿出一朵（绢娟）花，粉红，端详了好久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我太姥姥。③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱一声关门。之后就是一阵静（密谧），我懂得在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要否则不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过诸多次。静，真静！④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉叫喊声中坐起。穿上姥姥给我做那双绣着仙桃红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只美丽八边形布篮给我。⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥样子在房屋里每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”⑥早饭，一种粽子，一种鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一种“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。⑦“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。⑧“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。爸爸和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应当坐上席。姥爷坐在爸爸身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后咱们才开始动筷，“吃鸡腿，跑得快快。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边爸爸也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给爸爸夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给爸爸倒酒，爸爸给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内布满了欢声笑语……⑨由于姐姐明天还要上学，妈妈她们今天得回家。到了分别时候，我实在不舍就拉着妈妈衣服。姥姥见状就说李奶奶家小牛刚才掏了好大一窝鸟，当前正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，固然没什么小鸟，倒是有诸多小孩在玩过家家，我便加入其中，始终到吃晚饭。⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀声音。41．划去文中四个括号中不恰当字。42．“爸爸和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应当坐上席”一句中破折号用法是（ ）。A.表达注释、阐明 B.表达意思递进C.表达意思转折 D.表达声音或感情延续43．作者回忆姥姥家过端午节情景，是按照（ ）顺序写。A.起因、通过、成果B.人物出场先后C.早上、中午、晚上44．用“”画出第⑧段中详细描写“其乐融融”句子。45．文中多处写到端午节民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才干说话、（）、（）、（）、（）等。46．第⑨段中，姥姥说那段话表面意思是（），其实她是想（）。47．请仔细阅读文章第①段，选取一种最适当说法。（ ）A.通过对比突出小时候端午节给“我”留下了深刻印象，同步引出下文。B.“端午”二字对“我”说有着十分特殊意义。C.强调当前端午节已经没有了老式节日喜庆氛围。48．结合你生活体验，谈谈你读了此文后感受。（不少于40字）_________________________________________________________________49．阅读课文节选，完毕练习。我被这位老人诗普通语言打动了；我羞愧起，同步暗暗有了几分信心。嘿，bìjìng（）有人夸我了，尽管她是一种可怜聋子。我于是继续拉了起。后来，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一听众——一位耳聋老人。她始终很安静地望着我。我停下时，她总不忘说一句：“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过感觉。不久，我就发现我变了，家里人也流露出一种难以置信表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗房间里，经常传出基本练习曲。若在此前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜样子，说：“求求你，饶了我吧!”而当前，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同步每天清晨，我还要面对一位耳聋老人尽心竭力地演奏；而我唯一听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我琴声能给她带高兴和幸福。我也经常忘掉了她是个可怜聋子。我始终珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，但是——她是一种聋子。”“聋子!”妹妹先是一愣，随后惊叫起，好像我在讲述tiānfāngyètán（），“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望专家，曾经是乐团首席小提琴手!你竟说她是聋子!”我始终珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好心灵。每天清晨，我总是早早地到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”音乐家我唯一听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美曲子。我徐徐感觉我奏出了真正音乐，那些美妙音符从qínxián（）上缓缓流淌着，布满了整个林子，布满了整个心灵。咱们没有交谈过什么，只是在一种个美丽清晨，一种人默默地拉，一种人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她cíxiáng（）眼睛安静地望着我，像深深潭水……(1)看拼音写词语，填在文中括号内。(2)联系上下文，说说下列词语意思。难以置信——________________________________________潜滋暗长——________________________________________(3)把下面句子改为间接论述。她总不忘说一句：“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”(4)下列句子中破折号各表达什么，从下面选项中选出对的答案。A．表达解释阐明。B．表达意思转折及转换。C．表达声音延长、中断或停顿。①我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，但是——她是一种聋子。”（）②后来，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一听众——一位耳聋老人。（）③“嘎——”传过一声水禽被惊动呜叫。（）(5)读短文，完毕练习。“不久，我就发现我变了……”，“我”变化是：①___________________________________________________；②___________________________________________________。风雨中菊花午后天灰蒙蒙，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨，就像一种人想打喷嚏，可是又打不出，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，她最烦在这样天气出差。由于生计关系，她要转车到休斯敦。开车时间尚有两个小时，她随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了她注意力。循着声音望去，她看见前面不远处一种衣衫楹褛小男孩伸出鹰爪般小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这样点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。据说专门有一种人靠乞讨为生，甚至尚有发大财呢。尚有某些大人专门指使一帮孩子乞讨，运用人们同情心。说不定这些大人就站在附近观测呢，说不定这些人就是孩子父母。如果孩子完不成定额，回去就要接处（fá）。不论怎么说，孩子也怪可怜。这个年龄本应当上学，在课堂里学习，可是……这个孩子父母太狠心了，无论如何应当送她上学，将成为对社会有用人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到她跟前，摊着小脏手，说：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不论这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一：阵伤心，她掏出一美元硬币，递到小孩手里。“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色头发都连成了一种板块，全身上下只有牙齿和眼球是白，预计她自己都忘掉上次洗澡时间了。树上鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大蒸（lóng)。多尔先生不乐意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。她有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了她，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里鲜花。“你要看点什么？”小姐这样问，由于她从没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐居然开口了。“要咱们送给什么人吗？”“不用，你可以写上4献给我最亲爱人，下面再写上‘祝妈妈生日高兴！”“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶，那里面也许就有多尔先生刚才给她。她数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌花，转身拜别。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩余各式车辆。突然；她在风雨中发现了那个小男孩，只见她手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，她忘掉了身外一切，瘦小身体更显单薄。多尔看到她前方是一块公墓，她手中菊花迎着风雨怒放着。火车撞击着铁轨，越越快，多尔先生胸膛中感到一次又一次强烈冲击。她眼前模糊了。50．为加横线字注音或写中文。弄（ ）脏单薄（ ）蒸lóng（）处fá（）51．在文中用“”画出一种比喻句，并体会其作用。_________________________________________________________________52．小乞丐用买花“每一枚硬币都磨得亮晶晶”，这表白了什么？_________________________________________________________________53．对小乞丐外貌描写，突出了什么特点？可以看出她如何生活处境？_________________________________________________________________54．小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌花”,在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，她忘掉了身外一切”，这体现了小乞丐什么样思想感情？_________________________________________________________________55．文章最后说“多尔先生胸膛中感到一次又一次强烈冲击。她眼前模糊了”。是什么强烈地冲击着多尔先生？“模糊”阐明了什么？_________________________________________________________________试①再过三天，小保姆一种月试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（）土气点，手脚（）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下姑娘，很实在，女主人对她总体印象颇佳。但是，在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉，就随手把它放在厅中茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她主线没故意识到这当中特殊意味：这钱藏着一种心计，对钱漠视竟是一种抗争。③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为什么持续两天丢钱？她是个精细主妇，怎么会丢三落（luò

là)四？咦，会不会是在试探，在怀疑我诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很气愤：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气,准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面人，怎么会玩“钓金龟”小儿游戏呢？不会。可是，再想回，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想懂得究竟，于是眉头微微地蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人与否取钱。不出所料，女主人果然悄悄到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重位置坍塌了，变成了一种粗俗可鄙恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一种什么决心，随后便安然上床睡觉去了。⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她嘴角及时泛起一丝冷笑，便把钱捡了起，装进了自己口袋……当晚女主人找小保姆谈话像当年找科员个别谈话同样严肃婉转釆用启发式你在试用期工作体现是不错这应当充分必定可是唉做人起头路正长着呢诚实是顶要紧你如果可以记住这一点痛改前非我还是想留下你⑥“你是不是说我捡了10元钱？”⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”⑩“早上7点，公共楼梯！”⑪女主人一时没有反映过，还想开口辩驳，但“楼梯”两个宇却让她像触电同样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāisàisè)，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？⑫原女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把拾到10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶紧拾起钞票揣(chuāiduān)进怀中，主线没有想到有谁也在悄悄地测试她……56．在文中括号里填上适当关联词语。57．给文中加横线字选取对的读音。58．给第⑤自然段中画线句子加上恰当标点。59．联系短文内容，回答问题。(1)小保姆寻常体现是__________________________________。(限10个字以内）(2)“这钱藏着一种心计”，联系上下文，这里“心计”指是_________________。60．女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆体现分别是什么？第一次_____________________________________________________第二次_______________________________________________________第三次：______________________________________________________61．女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦直接因素是___________________，主线因素是________________。62．题目“试”蕴涵两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么。参照答案1．【答案】（1）看完天气预报，紧张儿子感冒（2）①A②B（3）她挂念儿子，忽视了妈妈，而妈妈却惦记着她（4）儿行千里母担忧【解析】（1）找老王没有睡好因素：老王儿子在武汉。（2）她是给儿子打完电话，接完妈妈电话才愣住。通过对比找因素。（3）符合题意就可以，没有固定答案。2．【答案】（1）精致单纯（2）①语无伦次②绘声绘色（3）不声不响不伦不类不言不语（4）对学生热情勉励和对的引导。【解析】（1）考查近义词，一是从词语意思去找近义词，二是先找它反义词，在找反义词近义词。三是拆字组词法。（2）在文中找成语。（3）ABAB格式，必要是不不。（4）灌输字面解释为水流注输，也可表达通过引导，注入某种积极思想。在这里教师通过引导，但愿学生对未布满但愿，有自己伟大梦想。3．【答案】（1）画去：zóobáixiāngyìjí（2）安静烦闷宁静优雅（3）在这万籁俱寂夜里，(安静宁静)从容地流连于书籍之间，让书香溢满我心田，让书香释放我情感，让书香提高我境界。（4）通往心灵小路人生忠实伴侣生命路程写真（5）无话不说朋友知识渊博教师【解析】（1）拼音考查。（2）词语辨析：一可依照语境填写；二通过词语用对象判断等。（3）修辞考查，排比句特点，句式构造必要相似或相近，至少三句或者三句以上。（4）可从文中总结，也可以依照自己理解去写。（5）注意不能和文中重复，最佳是写比喻句。4．【答案】（1）安详纯熟湿润（2）护士被周总理和邓妈妈这种艰难朴素精神打动了。（3）略（4）学生被周总理艰难朴素精神所感动【解析】（1）选词填空需要学生认真读文，理解词义，安详、纯熟好选取，湿润和潮湿不好区别，简朴说就是湿润水分少点潮湿水分多些，应选湿润。（2）从两方面去理解，一是总理睡衣补丁多，二是邓妈妈补丁上又匀又细针脚。护士自然被感动热泪盈眶。（3）用这几种词写一种排比句，学生只要从文中找到具有这几种词句子，多读几遍，就能模仿出。（4）学生读了短文，心灵必定会有所触动，把自己心里话写出即可。总理艰难朴素精神影响了几代人。5．【答案】（1）翻天覆地：形容变化巨大而彻底。洋溢：充分显露,体现。（2）唱歌，互换礼物，贴春联。（3）渣滓洞牢房。（4）封建王朝正在崩溃，人民当家作主时代就要到，革命形势迅速发展。（5）：“。”【解析】（1）拆字解释代入并验证。（2）（3）（4）原文中找答案。6．【答案】（1）玲珑；自豪；倾听；遨游（2）高深，不容易理解。急切地或不能自制地要采用行动，急迫得不能等待。（3）由于语文书不断地把知识送给了咱们，因此我喜欢语文书。（4）强调突出对语文书爱。（5）②。（6）表达列举同类事物和序数词语省略。【解析】（1）词语考查。（2）依照文中句子意思解释。（3）因果关系，用上文中句子即可。（4）考查词语作用：在这里是通过不爱，引出作者爱是语文书。（5）最后一段重要是写语文书带给我作用，表达自己对语文书感谢。文段第一句话和最后一句话可以看出。（6）这里是对语文书所带益处例子省略。7．【答案】（1）绿油油白花花红彤彤金灿灿白白胖胖花花绿绿郁郁葱葱匆匆忙忙（2）不知所措：心神慌乱，不懂得怎么办才好。忧郁：忧虑烦闷。（3）贺卡上嵌着一幅雪景图：几剪寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。（4）由于李小海感受到了同窗对她关爱、同窗之间友爱，是爱和集体给她带了温暖、感动。（5）李小海后来会积极地将自己融入到集体中，与同窗们高兴地交流、交往，共同窗习、生活，不再封闭自己。【解析】（1）考查词语形式。（2）词语解释，也可依照上下文解释。（3）原文中找。（4）不冷不是由于天气不冷了，而是由于同窗们对她协助和关爱。找到同窗们协助李小海句子，总结出。8．【答案】（1）运送员——我——小李——小蓝——我。（2）我喉咙早就干得烟熏火燎似；通往后方三里路之内，是一滴水也找不着；她嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘；她脸黑黄黑黄，嘴唇干得发紫。（3）战士们心里想都是战友比自己更需要这个苹果，关怀别人胜于关怀自己。【解析】（1）考查文章线索，这里以一种苹果为线索，通过哪些人手。按照顺序写下。（2）从外貌描写上找。（3）考查文章中心思想。通过一种苹果突出战友们关怀别人胜于关怀自己。9．【答案】（1）列举人类种种残忍行径对人类残忍行径发出质问（2）喀嚓扑故意识漫不经心任凭享有（3）①过渡（承上启下）②看都之后心里感到震惊③善良，有同情心④目睹这触目惊心一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻悲哀？【解析】（1）分段四式：1、准时间顺序分段。2、按地点变换分段。3、按事情发展顺序分段4、按事物内容性质分段。这里按照内容顺序分。概括段落大意：1、学会摘句法2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）3、选用重要意思。（2）原文中找答案。（3）考查过渡句，可以依照句子位置判断过渡句作用。反问句：一种完整反问句，普通会有这三个特性：1、反问词，如：难道、怎么、这样…2、语调词如：呢吗……3、句末加上问号（？）。10．【答案】（1）酒杯天上眼睛沙滩幸福与但愿美好与安宁（2）无法无天自言自语（3）有了属于自己但愿，也就会有属于自己天空和世界，由于但愿是咱们奋斗过程中凭证和证明。【解析】第1小题重要是找哪里月亮，比较简朴。第2小题重要是词语形式，无边无际是ABAC式，符合这个形式就可以。第3小题通过咱们一起去寻找去发现月亮美，月亮美象征着美好东西，象征着人们但愿。人们去追求美好东西，就是去追寻但愿和幸福。11．【答案】（1）《是我自己上》（2）嬉戏回答胆怯不闻不问（3）愤怒哭泣置之不理攀着小树自己爬上（4）文中那位爸爸为什么不顾自己儿子那位爸爸不想让儿子养成一有困难就依赖别人做法，但愿儿子靠自己勇敢和智慧解决问题【解析】（1）符合主题就可以。（2）近义词：（1）从有共同词素词语中去找（2）从词意义上去找（3）原文中找答案。（4）考查：爸爸为什么这样做及这样做因素。12．【答案】（1）“。”，“。”，，，。（2）鼎力相助：指别人对自己大力相助。目瞪口呆：形容因吃惊或胆怯而发愣样子。（3）不可以。由于“没想学会”是指从都没有想过去干这件事，二“没学会”却又包括了这样一种意思：我想过，可是我没学会。（4）在那个时候，59个订户就是“我”心里最想见到，就是我所有，因此用“满满”“无一缺席”两个词以重复形式浮现起强调作用，在文章中有增强感染力