《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《地形和地势》导学案第一课时导学目标：通过进修本节课的内容，同砚能够了解地形和地势的观点，精通地形和地势的特点，了解地形和地势对人类活动的影响，并能够运用所学知识进行实际分析。一、导入1.通过展示一幅地形图，让同砚观察地形的特点，引导同砚沉思地形和地势的观点。2.提出问题：你认为地形和地势有什么差别？它们对我们的生活有什么影响？二、观点诠释1.地形：指地球表面的外形和结构，包括山地、平原、丘陵、盆地等。2.地势：指地球表面的高矮升沉和坡度，包括平缓、陡峭、升沉等。3.地形和地势的干系：地形是地球表面的外形和结构，地势是地球表面的高矮升沉和坡度，地形和地势互相作用，共同影响地球的自然环境和人类活动。三、特点分析1.地形的特点：多样性、复杂性、动态性。2.地势的特点：高矮升沉、坡度不同、地形特征明显。3.举例说明：以中国的地形和地势为例，展示中国的山地、平原、丘陵、盆地等地形特征，让同砚了解地形和地势的多样性。四、影响分析1.地形和地势对气候的影响：高山地区气温低、降水多，平原地区气温适中、降水适量。2.地形和地势对农业的影响：平原地区适合农业进步，山地地区适合林业和畜牧业进步。3.地形和地势对人类活动的影响：地形和地势影响着人类的居住、交通、农业、工业等活动，因此需要依据地形和地势特点进行合理规划和布局。五、实践应用1.案例分析：选择一个地区，分析其地形和地势特点，探讨其对当地经济、社会、文化等方面的影响。2.教室谈论：同砚分组谈论不同地形和地势对人类活动的影响，并展示自己的观点和结论。3.课后作业：要求同砚选择一个自己熟识的地区，撰写一篇关于该地区地形和地势特点及其对人类活动的影响的短文。六、总结通过本节课的进修，同砚对地形和地势的观点有了更深度的了解，能够分析地形和地势对人类活动的影响，并能够运用所学知识进行实际分析。期望同砚们在今后的进修和生活中，能够更加关注地形和地势对我们的影响，做出更加合理的决策和规划。第二课时一、导入地形和地势是地理学中重要的观点，它们对于我们理解地球表面的特点和地理环境的影响至关重要。通过进修地形和地势，我们可以更好地熟识地球的地理特征，为我们的生活和进步提供重要的参考依据。二、目标1.了解地形和地势的观点和特点。2.精通地形和地势对地理环境的影响。3.能够运用地形和地势知识分析地理问题。三、知识点1.地形和地势的定义和差别。2.地形和地势对气候、植被、水资源等地理因素的影响。3.地形和地势与人类活动的干系。四、进修过程1.导入：通过图片展示不同地形和地势的场景，引导同砚沉思地形和地势的观点。2.进修：讲解地形和地势的定义和差别，引导同砚分析不同地形和地势对地理环境的影响。3.实践：组织同砚进行实地考察，观察当地的地形和地势特点，并分析其对当地气候、植被等地理因素的影响。4.总结：引导同砚总结地形和地势对地理环境的影响，并谈论地形和地势与人类活动的干系。五、拓展1.请同砚自主探究不同地形和地势对当地经济进步的影响。2.鼓舞同砚参与地形和地势相关的探究项目，提高他们的实践能力和创新思维。六、评判通过教室表现、作业完成状况和考试效果等多方面评判同砚对地形和地势知识的精通水平，援助他们不息提升地理进修的能力和水平。七、反思在教学过程中，要重视培育同砚的地理思维能力和实践能力，引导他们深度沉思地形和地势对地理环境的影响，为将来的进修和进步打下坚实的基础。通过本次导学案的进修，信任同砚们对地形和地势有了更深度的理解，能够更好地运用这些知识分