《乒乓球复原了导学案-2023-2024学年科学大象版》

《乒乓球还原了》导学案第一课时一、导学目标：1.了解乒乓球的起源和进步历史；2.了解乒乓球的规则和竞争方式；3.精通乒乓球的基本技术动作；4.提高乒乓球的运动技能；5.培育团队合作精神和竞技认识。二、导学内容：1.乒乓球的起源和进步历史；2.乒乓球的规则和竞争方式；3.乒乓球的基本技术动作；4.乒乓球的兵书应用；5.乒乓球的训练方法。三、导学过程：1.乒乓球的起源和进步历史：乒乓球起源于19世纪的英国，最初被称为“精神球”。后来，乒乓球传入中国并逐渐流行开来。直到20世纪初，乒乓球成为了一项全民运动，被广泛推广和普及。2.乒乓球的规则和竞争方式：乒乓球竞争通常分为单打和双打两种形式。竞争规则包括发球、接发球、回球等，竞争方式有团体赛和个人赛等不同形式。3.乒乓球的基本技术动作：乒乓球的基本技术包括握拍、站位、挥拍、接发球、发球、侧身、挪动等动作。进修这些基本技术是打好乒乓球的基础。4.乒乓球的兵书应用：乒乓球的兵书包括进攻兵书、防守兵书和变化兵书等。在竞争中，依据对手的状况和自身的特点，灵活运用各种兵书是取胜的关键。5.乒乓球的训练方法：乒乓球的训练方法包括基本功训练、兵书训练、体能训练等多种形式。通过系统的训练，提高自己的技术水平宁竞技能力。四、导学反思：通过本次导学，同砚们对乒乓球的起源和进步历史有了更深度的了解，精通了乒乓球的规则和竞争方式，提高了乒乓球的基本技术动作，了解了乒乓球的兵书应用和训练方法。期望同砚们能够在今后的乒乓球训练和竞争中，不息提高自己的技术水平宁竞技能力，培育团队合作精神和竞技认识。第二课时一、导学目标：1.了解乒乓球的历史和进步过程。2.精通乒乓球的基本规则和竞争方式。3.提高乒乓球的基本技术，如发球、接发球、正手推球、反手推球等。4.培育团队合作认识和竞争精神。二、导学内容：1.乒乓球的起源和进步：乒乓球起源于19世纪的英国，最初被称为“ping-pong”，后来在20世纪初传入了中国并改名为“乒乓球”。乒乓球在中国得到了广泛的普及和进步，成为了一项受欢迎的体育运动。2.乒乓球的基本规则和竞争方式：乒乓球竞争分为单打和双打两种形式，竞争规则由国际乒乓球联盟制定。竞争中，选手需要在规定的场地内用乒乓球拍击球，通过发球、接发球、推球等方式与对手进行对抗，最终决出成败。3.乒乓球的基本技术：（1）发球：发球是乒乓球竞争中的第一步，选手需要精通各种发球技巧，如上旋发球、下旋发球、快速发球等。（2）接发球：接发球是乒乓球竞争中的关键环节，选手需要灵活挪起程体，准确击球，以防止对手得分。（3）正手推球和反手推球：正手推球和反手推球是乒乓球竞争中的常用技术，选手需要精通好推球的力度和角度，以便将球打到对手难以接触到的位置。4.团队合作和竞争精神：乒乓球是一项需要团队合作的运动，选手需要与队友协作默契，共同尽力争取竞争成功。竞争中，选手需要呈现出坚韧拼搏的精神，保持良好的心态和体力，才能取得好效果。三、导学活动：1.观看乒乓球竞争视频，了解乒乓球竞争的规则和技术要点。2.分组进行乒乓球竞争，练习发球、接发球、推球等基本技术。3.进行团队合作训练，培育团队合作认识和竞争精神。4.参与乒乓球竞争，练习竞争技能和心理素养。四、导学评判：1.观察同砚在导学活动中的表现，包括技术运用、团队合作和竞争精神等方面。2.对同砚的表现进行评判，赐予必定和建议，援助同砚不息提高乒乓球技术和竞争水平。3.鼓舞同砚乐观参与乒乓球活动，培育他们的体育爱好和运动能力。通过本导学案的进修，信任同砚们能够更加全面地了解乒乓球运动，精通乒乓球的基本规则和技术，培育团队合作认