《走向共同富裕作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《走向共同富裕》作业设计方案第一课时一、教学目标通过本次作业设计，学生将能够：1.理解共同富裕的概念及其重要性；2.分析我国实施共同富裕的现状和挑战；3.探讨实现共同富裕的途径和策略。二、作业内容1.阅读理解：要求学生阅读《习近平谈治国理政》中关于共同富裕的相关章节，理解共同富裕的内涵和重要性。2.研究分析：学生需选择一个我国的具体案例，分析该案例中存在的贫富差距问题，以及实现共同富裕的可能性和难点。3.创意表达：学生根据自己的理解和观点，设计一份关于共同富裕的海报或小册子，展示他们对共同富裕理念的理解和态度。三、作业流程1.第一周：分组讨论，选择研究案例并展开资料搜集。2.第二周：阅读《习近平谈治国理政》相关章节，进行讨论和思考。3.第三周：撰写分析报告，准备海报或小册子的设计方案。4.第四周：展示和交流，评选出优秀作品并展示在校园内。四、评价标准1.阅读理解：对共同富裕概念和重要性的理解是否深刻准确。2.研究分析：能否对现实案例进行深入分析，提出合理建议。3.创意表达：海报或小册子的设计是否具有新颖性和表达力。4.展示交流：能否清晰地表达自己的观点和看法，是否有发言能力和团队合作意识。通过以上作业设计，学生将能够深入了解共同富裕的概念和重要性，提高对我国贫富差距问题的认识，培养他们的综合分析能力和创新思维，为未来参与社会实践和建设贡献力量。第二课时一、设计背景与目的《走向共同富裕》是习近平总书记提出的中国特色社会主义理论重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的重要战略目标。本作业设计旨在帮助学生深入理解共同富裕的内涵和实践路径，引导学生树立正确的价值观和发展观，培养学生的社会责任感和奉献精神。二、作业内容1.学习任务：学生通过阅读《走向共同富裕》一书，了解共同富裕的基本内涵、历史背景和现实意义。2.讨论与思考：学生分组进行讨论，就当前中国的贫富差距问题展开思考，并结合自身实际提出解决方案。3.实践活动：学生在家庭、社区或学校开展志愿活动，帮助贫困家庭或地区改善生活条件，体验奉献和助人为乐的快乐。4.作业报告：学生撰写一份作业报告，总结自己的学习收获和实践经验，提出对共同富裕的理解和愿景。三、作业要求1.学习任务需认真完成，理解共同富裕的内涵和实践路径。2.讨论与思考要求团队合作，形成深入的讨论和有建设性的解决方案。3.实践活动要求真诚奉献，尊重他人，并取得实际成效。4.作业报告要求结构清晰，观点明确，文字流畅。四、评价标准1.学习任务完成情况：理解透彻，表达清晰，得分维度包括认识到的问题、对问题的思考和解决问题的能力。2.讨论与思考表现：团队协作，独立思考，提出实用性强的解决方案。3.实践活动效果：参与积极，奉献真诚，取得明显成效。4.作业报告撰写能力：结构清晰，内容完整，观点准确，文字流畅。五、时间安排本作业设计为期一个月，具体安排如下：第1周：学习任务第2-3周：讨论与思考第4周：实践活动第5周：作业报告六、总结通过本次作业设计，学生将深入理解共同富裕的内涵和实践路径，培养社会责任感和奉献精神，助力学