山东省聊城市阳谷县2023-2024学年三年级下学期阶段性（期中）测试语文试卷

第页2023-2024学年度第二学期三年级阶段性测试题语文卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、基础知识与运用1.看拼音，写词语。（8分）mòshēngxīnshǎngzhuīgǎnmìfēng（）（）（）（）sūxǐngzhìhuìjiāoàoōuzhōu（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。（3分）闲散（sànsǎn）束缚（bófù）朝鲜（xiānxiǎn）一乘轿子（chéngshèng）税务（shuìsuì）前爪（zhǎozhuǎ）3.将下列词语补充完整。（8分）光（）夺目滥（）充数自相（）盾形态各（）（）棋书画争（）斗艳学（）五车笔墨纸（）4..给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）(4分)白:①雪那样的颜色;②清楚；③不付代价的;④没有效果。(1)妈妈不明白我说的是什么意思。（）(2)我在蜜蜂身上做了白色记号。（）逼:①强迫，威胁;②强行索取;③十分接近，靠近;④狭窄。(3)在环境的逼迫下，他开始变得勤奋了。（）(4)鹿猛一回头,哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（）5.按要求写句子。（6分）（1）造纸术促进了人类社会的进步。（改为反问句）（2）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）（3）读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。“咱们班同学表演的节目得了第一名!”班长。二、语言积累与运用。（11分）1.“兔走触株，。”句中“走”的意思是。2.诗中有情，诗中有景。从诗句“清明时节雨纷纷，”中我感受到了行人内心悲痛的情感；从“绿阴不减来时路，”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情:从“迟日江山丽，"中我欣赏到了明丽盎然的春景。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要。4.一身的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。5.通过学习，我们知道了设计并修建了赵州桥的是；画出《清明上河图》的是。三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读（10分）赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)近义词：宏伟（)横贯——（）反义词：增加—--(）困难—--（）2.这段话是从赵州桥的、、、等方面来进行描写的。(4分）3.这段话是围绕“”这句话写的。(1分)4.看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢?写一写。(3分）（二)课外阅读。(15分)活字印刷术的由来宋朝的时候，有个非常爱动脑筋的孩子叫毕昇，他很喜欢雕刻，稍大一点，父亲就把他送到一家印刷作坊里当学徒。他勤学好问，没过几年，就成了一名手艺精良的工匠。当时，每印一页书，就得刻一块板，如果刻错一个字，整块板就作（废费）了，真是既（废费）时间，又（废费）力气。为了解决这个难题，毕昇苦思冥想：“要是我把每个字做成一个小方块，排成一页书，再用胶或蜡把它们黏合在一起，制成一块板,印完之后，烤一烤，便又可以把每个字分开，重新利用了。嗯，这样准行!”毕昇先找来许多小方木块,分别刻上字，然后排在一块板上，再找一个铁框框起来,用绳子捆紧，这样真的能印刷了。可是这只是一个小试验，字很少，如果是大部头的书，那又该怎么办呢?毕昇思考了很久，终于又想出一个好办法：将这些字按韵目分类存放在木格中，这样找起字来就容易多了。聪明的毕昇又想到，用木块刻字太浪（废费）了，用小时候玩的胶泥做字块，不仅省钱，而且在上面刻字，也比较省力,刻好后，还可以进行烧制。按这个办法，经过多次试验，新的印刷术终于成功了。从那以后,世界上就有了活字印刷术。1.用“√”选出文中括号里正确的字。(2分）2.根据句子意思在文中找出相对应的词语。(3分)(1)勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。（）(2)指手工技艺已经十分完善。（）(3)尽心地思索和想象。（）3.毕昇为什么要发明活字印刷术?用“”在文中画出来。(2分)4.文中画“”的句子有什么作用?(2分)5.下列被称为中国古代四大发明的是()(2分)A.印刷术、丝绸、毛笔、造纸术。B.印刷术、火柴、寸伞、造纸术。C.指南针、火药、印刷术、造纸术6.在改良印刷方法的过程中，毕昇遇到了哪些问题?他又是如何解决的?(4分）四、课外阅读连线。（5分）山外青山楼外楼白怪而问之晓月暂飞高树里西湖歌舞几时休昼出耘田夜绩