教资笔试寒假冲刺阶段测-中学教育知识与能力三附有答案

教资笔试寒假冲刺阶段测——中学教育知识与能力（三）[复制]答题时间：2月16日12:00-2月18日12:00您的姓名：[填空题]*请不要填写昵称，请填写正式姓名，不要写错哦~_________________________________1.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。[单选题]*A.榜样示范法(正确答案)B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法2.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。[单选题]*A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为(正确答案)3.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。[单选题]*A.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律(正确答案)C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律4.教学反思的出发点和归宿是（）。[单选题]*A.课堂教学(正确答案)B.追求教学环节的最优化C.学会教学、学会学习D.探索、研究和解决问题方式5.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。[单选题]*A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段(正确答案)6.一位新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（）阶段。[单选题]*A.关注情景阶段B.自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段(正确答案)7.“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。[单选题]*A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响一致性原则C.正面教育原则D.因材施教原则(正确答案)8.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（）。[单选题]*A.说服教育法B.个人修养法(正确答案)C.环境陶冶法D.品德评价法9.在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是（）。[单选题]*A.发扬积极因素与客服消极因素相结合(正确答案)B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合10.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。[单选题]*A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法(正确答案)11.“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则（）。[单选题]*A.尊重与严格要求原则B.导向性原则C.因材施教原则D.疏导原则(正确答案)12.从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（）。[单选题]*A.导向原则B.因材施教原则C.启发原则D.疏导原则(正确答案)13.班主任工作的中心环节是（）。[单选题]*A.组织和培养班集体(正确答案)B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定14.学生兴趣小组的纪律主要属于（）。[单选题]*A.教师促成纪律B.群体促成纪律(正确答案)C.任务促成纪律D.自我促成纪律15.李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（）。[单选题]*A.认知能力B.监控能力C.操作能力D.效能感(正确答案)16.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。[单选题]*A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程(正确答案)17.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）[单选题]*A.自我服务行为B.人际纪律(正确答案)C.自我约束D.反抗行为18.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。[单选题]*A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规(正确答案)D.道德伦理19.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。[单选题]*A.强化法(正确答案)B.系统脱敏法C.理性—情绪疗法D.来访者中心疗法20.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。[单选题]*A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法(正确答案)D.情感陶冶法21.刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。[单选题]*A.有效说服B.树立榜样C.群体约定(正确答案)D.价值辨析22.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响?（）。[单选题]*A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望(正确答案)23.当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（）。[单选题]*A.升华B.补偿C.幽默(正确答案)D.宣泄24.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。[