家长参与学校治理制度

家长参与学校治理制度家长是学校治理的重要资源，家长参与学校治理一样分为家委会参与及全部家长参与，学校为了实施民主治理，全员治理，健全与完善治理制度，让家长参政、议政，参与学校治理。充分利用好家长这部份资源，为学校可持续进展奠定基础。家长参与学校治理制度的内容要紧包括以下各方面：1．参与学校计划制定。家长参与学校计划制定工作，为配合计划制定做一些调查，为学校以后进展出谋献策，而且做好宣传工作。2．参与学校重大活动。家长参与学校重大活动的策划，开展及评判，为重大活动提供必要支持。学校在活动前必需以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容和时刻、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评判反馈，并提出建设性的建议。3．参与学校教育教学活动。家长每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程治理，并提出建设性的建议。4．参与学校项目治理。参与学校家长、社区、平安等项目治理工作，配合学校构建完善的治理系统。5．参与班级治理。家长参与班级工作打算的制定，配合班主任一起开展好班级活动，并提供必要的支持，按期与班主任互换意见。6．成立校外辅导员队伍。依照家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，踊跃配合学校全面培育学生。家长参与学校治理评判的实施细那么一、指导思想一、家长委员会及家长代表参与学校治理评估工作的全然目的，在于增进邵庄小学全面贯彻教育方针，增强和改良学校教育治理，深化教育教学改革，提高教育质量。二、家长委员会及家长代表参与治理评估工作，表现了家长关于学校办学的知情权、评议权和监督权，是实践公信教育的重要方法，是家长委员会及家长代表参与学校治理的有效途径之一。3、家长委员会及家长代表参与治理评估工作，可更直接地反映家庭及社会对学校办学及相关工作的评判意见，有利于提高教育评判的客观性、真实性和有效性。二、治理评判的内容一、家长委员会及家长代表参与学校治理评判的要紧内容有：（1）评判学校办学条件：如领导班子、教师队伍、设备设施。（2）评判教育进程：如学校实施教育、教学的进程和方式。（3）评判教育成效：如学校培育目标的达到情形和教育、教学质量。二、学校列入家长委员会及家长代表评判的具体项目（1）学校办学思想：办学目标的科学性、学生养成教育的有效性；学校依法办学、贯彻教育方针的标准性（包括学校标准收费、课程设置、课时安排、学生课业负担等）；家长关于学校工作中意度。（2）对学校领导成员的工作作风、治理水平和治理绩效的评判。（3）对校风的评判，对教师的师德、师风、教师素养的评判，对学生学风及日常行为的评判。（4）对班主任引领班级能力的评判。（5）对课堂教学思想的超前性，课程教学改革中学生的参与面和参与度，教师教学进程中评判手腕的有效性的评判。（6）对学生全面进展和个性特长的培育和优秀学生的推荐的评判。三、操作方法一、学校家长委员会及家长代表参与学校评判的要紧形式是与学生座谈，问卷调查和家长代表评议会。二、学校家长委员会及家长代表针对学校开展的评判活动结合学校开展的督导自评、学年度考核、教学开放日活动，校长述职评议等评估活动有机进行。3、全部家长参与的评估活动，原那么上一年不超过2次（含年关考核）。4、家长委员会及家长代表实施评估活动，由学校政教处牵头组织，以学校家长委员会为主进行操作。五、学校家长委员会要把调查的结果写成材料，直接送校长，校长要做出说明。六、学校要把解决家长委员会提出的重要问题，列入教代会工作报告中，每学期校长要向学生家长报告一次学校工作，请家长委员会评议，向学校反馈意见或建议。四、家长委员会评判结果的利用一、家长委员会及家长代表所进行的评判结果要紧向学校反馈，用于改良学校教育教学工作。二、家长委员会及家长代表对学校领导成员的评判结果，列入学校对领导班子成员述职考核内容之一；对学校教师师德素养的评判结果，可列入学校对教师考核内容之一；对学校班级的评判结果，列入学校对班级考核内容之一。五、附那么一、家长委员会办公室设在学校。二、家长学校的活动经费来源：学