2024年安徽省亳州市利辛县学业水平考试生物试题

2024年利辛县初中（八年级）学业水平考试生物学（试题卷）一、单选题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”诗中的白鹭、桃树、鳜鱼都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）A.能够生长和繁殖 B.能对外界刺激做出反应C.能进行光合作用 D.能排出体内产生的废物2.变形虫是一种身体结构简单的单细胞生物，体表是一层极薄的细胞膜，细胞膜里是细胞质和细胞核。下图①→④表示变形虫细胞分裂过程，下列说法错误的是（）A.一个变形虫经过3次分裂形成8个变形虫 B.变形虫细胞最先开始分裂的结构是细胞核C.细胞核内的染色体上，存在遗传物质DNA D.分裂结束后，子代变形虫染色体数目加倍3.生命的起源始于早期的地球，生命的进化是一个非常缓慢和复杂的过程。下列叙述错误的是（）A.原始大气的成分中，没有游离的氧 B.使用语言是人类祖先与猿分界的重要标志C.自然选择学说合理解释了生物进化的原因 D.化石为生物的进化提供了直接证据4.下图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（）A.除甲外，其余的生物都是消费者 B.丁与丙既有捕食关系，又有竞争关系C.该食物网没有分解者，数量最多的生物是戊 D.共有4条食物链，最长的食物链中有4种消费者5.冻干果蔬脆是通过真空和低温环境下使果蔬干燥而形成的一种食品，这能很好地保留果蔬原有的营养成分、颜色和外观等特性，且能长期保存。该食品采用的食物保存方法是（）A.脱水法 B.冷冻法 C.巴氏消毒法 D.盐腌法6.下图为植物的几种繁殖方式，下列叙述正确的是（）A.①是植物的出芽生殖 B.②是嫁接，属营养生殖C.③快速培育出新品种 D.①②③都属于无性生殖7.“赤豆酒酿”的原材料有红豆和糯米，关于它们作为种子提供营养的主要部位，以及在酒酿制作过程中用到的主要微生物，下列说法正确的是（）A.子叶、胚乳；酵母菌 B.子叶、胚乳；乳酸菌C.胚乳、子叶；酵母菌 D.胚乳、子叶；乳酸菌8.下图为缩手反射及痛觉形成过程示意图，下列相关说法错误的是（）A.缩手反射的神经中枢位于③ B.针刺手产生痛觉的部位是⑧C.若④处受损，不能产生痛觉 D.若②处受损，仍有缩手反射9.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。其育种原理是太空特殊的环境改变了植物种子的（）A.营养成分 B.遗传物质 C.内部结构 D.外部形态10.某音乐节现场设置了露营帐篷、文艺演出、美食市集等体验服务。人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列表述正确的是（）A.搭帐篷时，人只需要运动系统参与B.品尝美食，最主要的消化器官是胃C.听音乐时，耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动D.要看清远处的舞台表演，人体需要调节眼球内玻璃体的曲度二、非选择题（本题共4小题，每小题5分，每空1分，共20分）11.（5分）利用显微镜观察细胞结构。下图为某同学用显微镜观察动植物细胞实验中用到的材料用具及观察到的细胞结构示意图，请回答下列问题。（[]中填数字或字母，横线处请用文字作答）图一 图二 图三（1）图一显微镜此时的放大倍数是______倍；观察时，要想使图二物像中圈定的物象位于视野中央，应向______移动玻片。（2）为了更好地观察图三中B图细胞时，应该滴加______。（填“碘液”“清水”或“生理盐水”）（3）“观察洋葱鳞片叶内表皮”实验中，切洋葱时会有刺激性的物质使人流眼泪，这种刺激性的物质来自图三A中[]，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有A图中结构[]。12.（5分）如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[]中填数字或字母，横线处请用文字作答）图一图二图三图四（1）图一中[]分泌的______，不含消化酶，可以乳化脂肪。（2）在图二心脏的结构中，③④里面的血液是______。（填“动脉血”或“静脉血”）（3）图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a所表示的气体是______。（填“氧气”或“二氧化碳”）（4）下表中的三种样品是从图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表（健康人）。成分水蛋白质葡萄糖尿素样品A√××√样品B√×√√样品C√√√√据表分析：样品B是从图四中[]处取出的样品。13.（5分）稻是我国主要的粮食作物。下图为水稻示意图，请根据图片回答下列问题：（1）图中A表示的生理过程是______作用。合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高______（填“A”或“B”）的效率。（2）植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含______的无机盐，无机盐通过植物输导组织中的______从下往上运输。（3）袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻的______多样性。14.（5分）“使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验：步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表：菜名餐前（个/克）餐后（个/克）公筷组非公筷组凉拌黄瓜（凉菜）140001600045000水果沙拉（凉菜）200028004300清炒芦笋（热菜）3030530烩三鲜（热菜）140903200酱油蒸河虾（热菜豆炒火腿（热菜）202100110000（1）把每道菜平均分成两份，目的是设置______。（2）细菌与动植物细胞及真菌相比，最大的区别是______。（3）餐后每道菜中，细菌数量较多的都是______组。由此得出的结论是______。（4）提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于______。

2024年利辛县初中（八年级）学业水平考试生物学参考答案一、单选题（本题共10小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案CDBCABADBC二、非选择题（本题共4小题，每小题5分，每