幼儿园中班下学期工作计划(15篇)

第第页幼儿园中班下学期工作计划(15篇)幼儿园中班下学期工作计划1一、引导思想：以《幼儿园教育引导纲要》的精神为引导,学习先进的教育理念，变化教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面进展和富有个性的教育，注重培育幼儿的创新精神和实践本领。二、班况分析本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自发性较差，对常规的执行经常需要老师的提示，特殊是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的进展参差不齐，特殊在生活自理本领和语言表达本领方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培育。幼儿的自控本领较差，缺乏合作游戏及安全意识。三、班级工作重要目标：（一）幼儿生活管理目标1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯。帮忙新生学习各种生活、学习常规。2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。培育幼儿宁静快乐地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内洁净。3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的本领。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极自动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。（二）本学期教育教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成自动喝水的习惯。3、了解必需的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。语言领域：1、可以清晰连贯地表达本身的意思，坚持说一般话。2、学习有次序地看图书，愿意与同伴交流图书的重要内容。3、能宁静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能积极的表达。4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮忙他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主张等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我掌控。科学领域：1、自动挂念四周的人和事，能用感官感知事物的重要特征。2、认得1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。4、挂念四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱赏识美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本身的感受。2、学习用自然的声音较有神色地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和情绪做仿照动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。三、各月工作重点：九月份：1、开展“老师节”、“中秋节”活动。2、抓好新生的常规。4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。5、布置班级环境。6、引导幼儿学习新的早操。7、开展“我最棒”的主题活动。8、开展“国庆节”的相关活动。十月份1、加强早操的练习，矫正幼儿的动作，激励小伙伴跟着节拍做操。2、和个别家长交流，了解小伙伴在家在园的情况，适时矫正小伙伴的缺点。3、抓好幼儿的各项常规。4、开展“妙妙鼻”的主题活动。十一月份：1、加强常规训练，要求小伙伴养成良好的生活、卫生、行为习惯。2、培育幼儿良好的学习习惯，要求小伙伴上课能集中注意力，并能养成良好的操作习惯。3、开展“伞花朵朵开”主题活动。4、搭配保健医生做好测量小伙伴的身高，体重等工作。十二月份：1、准备“迎新年”亲子活动。2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。3、开展“上市场”主题活动。一月份：1、开展“给你一封信”主题活动。2、给幼儿进行全面复习。3、老师做好各项资料的整理归档工作。4、进行假期的安全教育工作。5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语。好的计划是成功的一半，信任在班级两位老师以及阿姨的搭配下，依据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育活动，肯定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的。当然，计划赶不上变动，在工作中我们会依据实际情况适时调整处理的方法，力求把工作做到最好幼儿园中班下学期工作计划2一、引导思想：以园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参与园里举办的各种政治学习活动，努力提高本身政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育学问，不绝提高保育质量。二、保育工作：1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习本身卷衣袖，在老师的引导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣裳乾净。2、良好进餐习惯：要宁静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不挥霍，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣裳等，克服幼儿的倚靠性，培育幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。3、有良好睡眠及穿脱本领：能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣裳，鞋袜及所放的固定位置。4、良好学习环境：坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒充足阳光。使孩子在乾净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5、搭配老师开展教学活动：做好课前准备，搭配老师开展各项游戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作。6、做好家长工作：适时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长搭配老师开班上教学工作。必需敬重家长，热诚服务。7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。三、教学工作：1、搭配老师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜爱幼儿园。实在措施如下：①、在老师开展活动前，要与老师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。②、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。③、活动前准备好活动需要的材料，努力配和老师的活动。④、活动后帮助老师整理整理。2、区域活动：依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效引导。实在措施：(1)、与班级老师共同订立区角目标，区角目标肯定要适合幼儿的年龄特点。(2)、与班级老师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富有趣味味性和科学性。(3)、向老师请教引导方面，搭配老师对幼儿活动区角操作时的引导有效。3、户外活动：通过丰富的游戏活动激发幼儿参与体育活动的爱好，加强幼儿体质和动作协调本领的培育。开展丰富多采的体育活动，并依据本班幼儿年龄特点和季节变动，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。目标：(1)、乐意参与体育活动，能较协调、敏捷地玩。(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，乐意参加收捡活动。(3)、进展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。4、教研活动：①专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培育幼儿良好的进餐生活卫生习惯。②日常教研定位：如何减缓幼儿的分别焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。四、家园共育：(1)、做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。(2)、召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长搭配的内容。(3)、通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，削减家长的各种顾虑。(4)、利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。(5)、利用家长栏，调动家长参加育儿好方法的交流活动引发家长之间的互动。(6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等)，与家上进行沟通，共同订立措施。保育工作是幼儿教育紧要的构成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增长幼儿对环境的认得，培育自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很紧要的。幼儿园中班下学期工作计划3一、班级情况分析1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平常的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体进展方面：自理本领：孩子们的各项生活常规已基本形成，能自动地在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理本身的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自若;旻旻、欣宇等小伙伴的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避不安全物，饭后不做猛烈游戏的道理;知道清洁卫生的紧要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知进展：智力本领：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高处与低处、强弱的变动，会按音乐编简单动作与歌词，能发觉四周环境的变动，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、高处与低处等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。语言进展：能听懂故事的重要情节，能用简短语言复述故事能有神色地朗诵儿歌。大部分小伙伴在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赟等。社会性进展方面：大部分孩子能自动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小伙伴做事拖拉，倚靠性较强。2、家长情况：我班家长特别注重孩子的各方面进展情况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发觉，家长基本能与班级搭配教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培育幼儿积极自动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达本领;采纳蒙氏教育精髓，结合思维游戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，变化教育观念;老师加强学习、不绝反思，努力提高本身的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不绝学习，不绝反思、努力提高本身的教学水平1、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。2、爱惜并保管好班级财物，节省水电。3、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意本身的言行举止，为幼儿树立模范;4、两位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不绝提高自身素养。四、幼儿本领培育的重点和措施(一)重视幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不仅能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清晰本身说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用本身的倾听行为去影响、引导孩子。2、供给倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等仿佛的活动，引导幼儿认真听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。(二)提高幼儿的合作意识和交往本领通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立伙伴栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够敬重游戏规定。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，自动与大人或小伙伴闲谈，开始懂得轮番和共享，并有一位特别要好的伙伴。(三)培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。五、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高处与低处适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育磨练，提高孩子的身体素养。3、注意孩子的安全，并加强自我保护本领的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准;六、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动布置，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，适时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并仔细记录家访的情况。3、重视做好与家长的日常交流工作，耐性解释和回答家长提出的问题，做到热诚、自动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与交流教育阅历，以便使进一步搭配我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以《纲要》为引导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。幼儿园中班下学期工作计划4章玖红高玉美钱文凤踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求本身，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并订立了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在本身原有基础上都有了不同程序的进步。我们重视每个幼儿生活本领的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣裳等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，重要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能自动与人交往，也乐意用各种方式表达本身的情感。（2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，爱好参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规定意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌控本身的行为，遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我掌控本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况予以引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，自动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往本领较弱、不能自动与人沟通。同时，不不愿自动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐渐拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理本领进展尚慢，还不会本身穿脱衣裳，进餐也需要老师予以帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包揽代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极激励他们本身动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理本领的提高。（二）家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常自动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的看法和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常察看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、保育工作1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会本身卷衣袖，在老师的引导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣裳乾净。2、良好的进餐习惯。要宁静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不挥霍、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣裳，餐后要擦嘴。克服幼儿的倚靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱本领。能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣裳，鞋子，能将脱下的衣裤、鞋子放在固定的地方，本身叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。三、教育教学工作（一）语言1、自动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪快乐，喜爱阅读图书，赏识和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不任意干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在察看理解的基础上，会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，赏识作品语言，感受作品中语言的富和美妙，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的重要内容，初步养成良好的阅读习惯。（二）科学：1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，挂念爱惜动植物和四周的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的重要特征，具有察看、比较和思索本领，并会依照肯定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类。4、会用多种方式表达本身的发觉，并与人、同伴交流探究的过程与结果。（三）社会：1、能快乐地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解本身的爱好和喜好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、挂念和了解社会生活及各项社会行为规定，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达本身的愿望或看法，乐意承当力所能及的本身需要做的事。5、初步形成诚实、助人等良好德行。6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。（四）艺术：1、感知声音的高处与低处、强弱、音质及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、随音乐做身体运动、仿照动作和简单的舞蹈动作，逐渐做到动作与音乐合拍、协调、美妙。4、喜爱美术活动，有赏识美和表现美的愿望。5、认得多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。6、能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。7、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并着叙述本身对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。8、参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。（五）健康：1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理本领。2、培育幼儿愿意参与体育活动，积极进行力所能及的体育磨练，体质不绝加强。3、连续学习躲避不安全和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变动身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。四、游戏开展情况游戏是幼儿一日生活中必不可少的紧要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通过各类角色饰演，制造性地反映着本身的个人阅历，促进其个性化的进展，也不断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历启程，针对中班幼儿的年龄特点和爱好喜好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面进展各项游戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的游戏中去，让孩子得到最大程度的进展。开展的游戏重要有与教学内容相关的教学游戏、晨间游戏、自主游戏，区域游戏，户外体育游戏以及专用活动室游戏等。五、班级环境创设本学期，依据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲望，特决议将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本班的实际情况，以幼儿参加为主线的前提条件下，特创设了符合本班幼儿年龄特点的环境布置方案。1、班级主题环境创设：依据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的需要，本学期，我班依次开展五个主题活动：在《亲亲好妈妈》主题活动中，我们创设好妈妈主题活动，与幼儿共同制作、张贴。布置墙饰“我的好妈妈”和“我是妈妈的好帮手”。让幼儿通过照片、绘画表达本身对妈妈的情感，充分发挥幼儿的主体性和自动性，让幼儿做班级小主人，参加创设班级环境，如讨论、制作和布局等。在主题《春天的变动》活动中，创设《漂亮的春天》主题画面，反映春天特征的班级环境。创设主题墙“春天来了”，收集春天的有关资料，让幼儿多渠道了解春天。张贴子主题幼儿作品粘贴画：“花儿朵朵开”；蜡笔画：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的图片等。在主题《我的家乡》中，布置墙饰“家乡美景”，粘贴家乡美景图片等。在主题《欢高兴喜迎六一》中，创设《亲子照片》、《欢乐六一》主题画面等。在主题《欢乐的夏天》中，师幼共周布置墙饰“我在夏天里”，进一步加深幼儿对夏季的认得。张贴子主题幼儿作品画：《酷热的夏天》等。2、教室走廊布置走廊设为“作品栏”和“家长园地”两个板块，重要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作适时的反映给家长，让家长更多的了解本身的孩子、了解班级的活动。幼儿作品展现栏，小画家将本身手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。同时将作品栏分为两类，为绘画作品类、手工作品类，希望从不同的两个层面和角度呈现幼儿的进步和提高。在家长园地墙饰的布置中，我班用KT板作为背景，再在背景上用长颈鹿、花草等来稍作装饰。家长园地我们分为温馨语记、周计划、育儿共享。用简单明白的三个板块搭配简单的装饰让家长一目了然，更好地进行关注孩子在园表现，以及老师需要搭配的一些要求。3、区域环境创设本学期准备开展七个区角，分别是美工区、科学区、建构区、音乐表演区、角色游戏区、图书角以及体育区。我们依据班级每期主题以及幼儿的爱好和需要来投放材料。在这个过程中我们紧密和主题相结合，随着主题的更改而适当的增减材料。区域名称的设制充足童趣，深受幼儿爱好，与班级理念也紧密相结合。4、幼儿寝室寝室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境。六、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况自动适时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣扬家教科学学问、引导方法、争取家长对班级工作的支持、搭配。（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同搭配完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。（四）激励家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。幼儿园中班下学期工作计划5在阵阵鞭炮声中，我和我班35个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充足活力的春天来到了，也该给我们的班级好好地作一计划了。在新《纲要》精神的引导下，我们老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理，努力创设良好的班级风貌，促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不绝进步。一、班级情况分析：我班现有35名幼儿，其中女孩子20名，男孩子15名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较顽皮，纪律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。在日常生活中，大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，诸如：幼儿的行为常规还需要培育，安全意识不够等等。在语言进展方面，我班孩子特殊爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解本领有些落后，更加需要老师和同伴的帮忙。本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学期开设古诗特色教学，特色之处在于这个“教”由孩子来担负，每周选一个能念出古诗并能说出诗句大约意思的孩子来担负这周教古诗的小老师，利用中午吃饭前的时间，让小老师来教小伙伴学习古诗，每周更换一个。通过让孩子当小老师活动，一来可以磨练孩子的胆识，体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古诗教学更改一下形式，让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感爱好，我想每周一首新古诗，一学期下来孩子们也会积累许多的古诗了。在交往本领方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与本身相关的行为规定，愿意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，快乐地集体中生活。在学习科学学问方面，幼儿的探究欲望比较强，奇怪又好问，动手本领也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，显现两级分化的现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工特殊是在剪纸方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强节奏、动作的训练。小班时，我班最大的缺点就是孩子的倾听习惯很不好，一听到感爱好的就像油涡炸开了，唧唧喳喳你说你的，我说我的，老师总要费好大劲才能压制住他们。在上学期中，我将培育幼儿良好的倾听习惯作为一个重点常规来抓，经过一个学期的师幼共同努力，在上学期中幼儿的倾听习惯已大有好转。好习惯的养成不是一朝一夕，这还需在本学期中连续加强教育，使幼儿能真正养成良好的倾听习惯，让幼儿能从良好的倾听习惯中学习更多的本事。二、幼儿进展目标本学期是幼儿升入中班的第二学期，我们依据幼儿年龄特点和纲要对孩子进展要求，在各领域中订立相应的进展目标：（一）健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理本身的物品并能管理好自已的物品。3、知道必需的卫生保健学问，认得身体的重要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成自动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必需的安全常识，对陌生人和不安全事物有警觉。5.积极参加各项体育活动，加强体质。（二）社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的看法、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。3、学习简单评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡知名的设施、景观，爱好参加民间活动，萌发爱家乡的情感。5、结合课题的开展，了解我们当地区的剪纸文化。（三）语言领域目标：1、学习赏识文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有次序的看图书，愿意与同伴交流图书的内容，能养成良好的阅读习惯。3、喜爱看电视、听广播、学习收集新闻，愿意与同伴交流。（四）科学领域目标：1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，会使用比较、分类、排序、测量等方法去学习数学。3、挂念四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域目标：1、愿意参加音乐活动，学习用自然的声音较有神色的唱歌，能完整地唱几首歌。2、喜爱仿照创编歌曲和动作，体验音乐活动带来的乐趣。3、喜爱用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏。4、尝试使用各种绘画方式作画。5、激励幼儿依照本身的意愿用彩泥大胆塑造物体的重要特征。6、连续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品。三、班级环境创设方面本学期，我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境，结合本班主题活动的开展和幼儿实际情况，不绝增设一些幼儿感爱好的区域自主游戏，制造条件让幼儿能按本身的意愿积极参加到各个自主游戏中，体验与同伴一起合作、一起游戏的乐趣。在角色游戏中，我们认真对比省优质园对角色游戏的要求，给孩子连续丰富创设新的游戏，让幼儿把本身的生活阅历迁移到游戏中，让幼儿在游戏中进展本身的社会交往本领。我班从小班开始了剪纸课题，本学期在角色游戏方面，我将会把剪纸在角色游戏中体现出来，将课题结合角色游戏，让幼儿在快乐的游戏中巩固已有的剪纸阅历，也让孩子在有剪纸的游戏中进展剪纸外的另一种游戏的交往，不绝丰富孩子的游戏阅历。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手，并定时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。培育幼儿的各种良好的生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里，有肯定的自我保护意识。在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育，实行不同形式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全学问和防范意识，确保每个孩子能健健康康、快欢乐乐地学习、游戏。五、家园合作方面在家长工作方面，我们一直本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过家访、短信、面对面交流、家长开放日、亲子运动会等活动，提高家园互动，增长家园情感。依据主题内容，办妥家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问，使每个家长能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解。通过家校路路通，我们适时将当天的教学内容告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长积极搭配我们的教育工作。上学期，我们草莓班师幼共同努力得到了令我们自大的“文明班”称号，成绩只代表了过去，我信任只要我们不绝努力，我们还能连续争创“文明班”，一起努力！幼儿园中班下学期工作计划6本学期，我园的保育工作还将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不绝提高保育老师的工作水平及思想业务素养。经保育组全体成员共同探讨，订立以下工作计划：一、引导思想：我园保育工作以《3—6岁儿童学习与进展指南》为引领，以园务计划为引导，以加快进展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍，以保证园内各项工作的顺当开展。二、实在工作任务和措施：（一）卫生工作常态化，力求幼儿健康。保育老师搭配保健室做好幼儿膳食、疾病防备、卫生消毒等保育管理工作。严格遵从“一问二摸三看四查”的原则，把好幼儿入园关，做好幼儿常见病、多发病、传染病的防备工作，掌控、削减疾病发生率。搭配保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好记录。利用多种形式对家上进行安全卫生学问宣扬，让家长了解更多的科学育儿方法。适时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,多听取家长的看法。在平常工作中，做足细节，做好细节，自发提高工作标准。（二）队伍建设优质化，着眼长效进展。1、专业引领助成长。幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领。想要提升保育老师的专业本领与保育本领，大家有必需了解《指南》、学习《指南》。只有具备了正确的理论学习引领，才能把我们的保育队伍建设得更专业。本学期组织保育老师学习《指南》的实在做法如下：①学习《指南》，有重点。有针对性地选取学习内容，将健康领域作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。②解读《指南》，有方法。为了让保育老师对《指南》有针对性的学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习过程，让大家对幼儿的培育目标引起注重。③深入《指南》，有实践。基于大家对同一个目标的实践困难，结合工作中的实在案例，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施。2、技能训练促提高。专项技能训练是保育老师规范操作的一面镜子，通过镜子验证了日常的规范工作。本学期会将规范化的意识不绝地落实于保育老师的一日工作中。本学期拟开展技能技巧的展现和常规工作的观摩等活动，努力塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工。此外，保育老师还要和搭班老师紧密搭配,相互理解,相互支持,一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，相互挂念每一位幼儿，使孩子健康成长。总之，感谢各位保育老师一直以来对我工作的支持与搭配。在新学期里，我们大家还会一如既往，共同努力，共同进步。附：每月工作布置二月份：1、订立新学期保育工作计划。2、搞好班级和包干区的环境卫生，迎接开学检查。3、召开保育员开学会议。三月份：1、积极搭配老师对幼儿进行常规教育。2、开展保育老师手工技能展现活动。3、认真做好各项卫生消毒工作。4、学习《如何做好春季传染病的防备》学问。5、保育老师执教健康课。四月份：1、开展学《指南》心得体会交流活动。2、学习《意外损害防备》学问。3、接受园内卫生大检查。4、保育老师执教健康课。五月份：1、开展保育老师常规工作观摩活动。2、保健老师做卫生讲座。3、召开保育员会议。4、保育老师执教健康课。六月份：1、搞好室内外环境卫生及各项消毒工作。2、学习肥胖儿童个案的撰写及矫治工作。3、午睡、午餐抽查。4、保育老师执教健康课。幼儿园中班下学期工作计划7一、班级情景分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本领都有所提高，新学期伊始，小伙伴们乐意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一齐游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一齐学本事，而且大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了自我吃饭，乐意自我穿脱衣裳，早上进园会自动同老师问'早'，'好'，'再见'、平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自我的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、引导思想依据《幼儿教育引导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，变化为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，进取引导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的》教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期重要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动实在措施1、订立适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的进展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认得一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学准备（包含活动材料的准备，阅历，学问的准备）。幼儿的操作材料依据本领强弱布置准备。（二）磨练幼儿身体，促进其身心全面健康的进展实在措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、重视平常的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展情景。（三）加强班级常规管理，构成良好常规实在措施：1、依据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为引导，订立合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐渐落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，》故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。3、进取搭配幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任实在措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园搭配，共同促进幼儿进展。2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，应用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的软弱环节加以辅导，复习。3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。（五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色。实在措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点布置如下：二三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、准备参与老师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1、庆'六一'幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿进展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。幼儿园中班下学期工作计划8我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情形不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多不足之处：1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散。2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足。3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高。4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。透过幼儿的实际情形为依据订立班务计划如下。一、教育工作语言1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、连续培育幼儿愿意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1、透过唱歌、韵律活动、音乐赏识，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中取得各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造潜力和制造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1、激发幼儿认得和探究环境中数量、形状等爱好，是他们乐意并喜爱参与数学活动。2、察看、比较决议10以内的数量关系，逐渐建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的进展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习依照要求检查自我的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自我的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育察看力，并学会用自我的语言描述自我的发觉，与同伴、老师交流。6、培育幼儿挂念、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，用心自动地参加活动。8、保证幼儿能专注致志地感知操作与物体不绝地相互作用。健康1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2、培育幼儿愿意参与体育活动，用心进行力所能及的体育磨练，体质不绝加强。3、连续学习躲避不安全和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变动身体姿态或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、挂念四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，乐意与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自我的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望看法和制造力。3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规定和初步的社会生活规定。二、保育工作1、搭配园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、搭配保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3、做到常常开窗通风，持续教室空气流通。4、连续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的`自我保护潜力和意识。三、家长工作1、保证与家长常常沟通，向家长用心宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。2、请家长帮助加强幼儿体育磨练，加强体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。幼儿园中班下学期工作计划9新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项本领有了提高，体质有所加强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理本领。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此订立了如下的工作计划：一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会本身卷衣袖，在老师的引导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣裳乾净。2、良好的进餐习惯。要宁静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不挥霍、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣裳，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的倚靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱本领。能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣裳，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，本身叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、搭配老师开展教学活动。做好课前准备，搭配老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。适时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长搭配老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节省用水的意识。我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行仔细教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么紧要的。幼儿园中班下学期工作计划10一班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿36名，其中本学期新插班生为7名同学，现男生19名，女生17名。幼儿平均年龄在四岁半。2、幼儿情况：①通过近期的察看、谈话了解，知道这3名新生之前都有在其它园所受到教育，适应本领较强，在老师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜爱上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，本领已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们乐意在常识、语言、游戏活动中呈现本身（特殊是刘世嘉，谢佑，刘嘉怡，杨可欣等几位幼儿在自动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、自动；不会自动整理玩具；个别幼儿参加活动的积极性不高，自信念不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。二班级经营：经营目标：①营造一个充足爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。②为幼儿供给真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，取得更多的信息，体验学习的欢乐。③帮忙家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。经营特色：①形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结；老师要予以幼儿充分的自主权。②注重节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教育教学目标：身体进展大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅佑襄助材料。能较自若地使用剪刀。自我保护：懂得躲避不安全物。养成饭前便后洗手。生活本领：学会折叠整理本身的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知进展智力本领：能发觉四周环境变动，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认57种图形。自然概念：学会察看四周动植物及四季特征。喜爱参加莳植、饲养等活动。语言进展：能听懂故事的重要情节，学习复述故事。能积极地参加到集体的讨论中去，并能口齿清晰地说出本身的看法。社会性进展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是本身的东西不要。交往：能自动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教内容及措施：（一）保育工作幼儿健康安全老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向本身的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生②要求幼儿懂得珍惜玩具，学会自发整理③在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前布置一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完本身的一份点心④开始布置值日生，每日四名幼儿。重要工作：整理玩具、检查学具、摆放图书等一些力所能及的事。⑤重视孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。⑥知道保管本身的学习用具，每次用完学会清点。2、紧密结合幼儿的生活进行安全教育①常常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，适时上报适时处理，把安全工作放在第一位。②认真察看幼儿的活动情况，避开不安全事件，树立安全意识。③利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，譬如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等④依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本领，充分利用阳光进行日光浴。激励性格较为宁静的幼儿自动参加。5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。（二）教育工作1、以“活动”“整合”为重要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。（1）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。（2）主题引导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来决议主题活动。环境布置符合主题内容，重要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入加添、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，予以幼儿充分的感受和足够。（1）老师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿爱好，与幼儿共同丰富墙面，并供给相关资料帮忙幼儿进一步认得，从而加强对音乐艺术的憧憬。（2）重视区角、创游环境材料的投放，加强引导察看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。（3）创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有机会表现本身，体验成功的欢乐。3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及本身解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。4、在“家长作业”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。五家长工作1每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2每周一次家长作业发放，每月一次家园栏地宣扬。3做好亲子活动宣扬，引导家长积极参与亲子活动。4听取家长看法和建议，争取家园搭配，达到家园教育培育目标一致。5对插班幼儿与家长多沟通，适时反映幼儿情况让家长放心。幼儿园中班下学期工作计划11幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经把握了不少的生活常识，尽管本身以此为荣却也要对即将到来的下学期做好中班的教学工作才行，终归面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光又怎能在教学工作中产生懈怠的想法，我应当妥当利用以往积累的教学阅历以及其他老师的帮助从而做好下学期的教学工作，为了实现这点自然需要订立工作计划从而令中班的孩子们在成长方面能够更加顺当。由于近期频发的流感问题应当做好幼儿园的安全防护问题才行，因此需要叮咛家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好相应的监护工作以免显现安全事故，而幼儿园也要针对流感问题做好防备措施以免影响到教学工作的开展，因此我应当搭配保育员做好所在班级的消毒工作并监督孩子们需要做好口罩的佩戴，另外若是在教学工作中发觉班上的孩子显现咳嗽或者感冒发烧的症状应当尽快送到幼儿园的医务室才行，终归想要在下学期的班级管理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好安全防护才行。在教学方面可以与游戏相结合从而引导中班孩子对于学问的渴求，尤其是教育他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让他们学会童话书籍上面的字词，尽管幼儿园没有专门的教材却能以一班级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型，另外到了中班下学期应当重视孩子们的练字问题并与美术课结合起来，这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够把握正确的握笔姿态，终归面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面实行更为切合实际的措施才行。班级管理工作中则需要紧密关注孩子们用餐和午睡方面的问题从而实行合理的措施，尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的卫生情形并引导孩子们养成不挑食的习惯，至于食材的安全性也应当有所了解并和园领导反映这类问题比较好，终归诸多家长对于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比较注重的，午睡问题则重要是督促孩子们适时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率，这方面应当连续实行讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快入睡才行。尽管孩子们进入中班以后已经懂事很多却也要发挥好老师的职责才能够促进他们的成长，关于这点在上学期的家长会以及孩子们的学习效率已经为本身加添了不少压力，因此我会妥当利用即将到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级管理工作。幼儿园中班下学期工作计划12新学期的工作立刻就要开始了，做好相关的工作布置是特别有必需的，这段时间以来我就一直在思索本身要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的同学的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期开始我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在交流的过程当中会显现一些问题，甚至会发生一些冲突，终归孩子们人多，还相处过程当中还是会显现这类问题的，所以说在这个过程当中我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开始，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的过程当中虽然会显现问题，但是这些问题都不是特别严重，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，布置合适的游戏让孩子们参加进来，新的学期我计划多多策划游戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个过程当中做好这些当然也是有必需的。再有就是安全工作，我园一直都特别在乎这个，孩子们的安全是不可忽视的，逐渐的去完善好才是重点，在新的学期我会牢牢记住这一点，好好的做好安全方面的工作，包含孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是特别有必需的，随时准备把孩子们在园内的情况反馈家长，同时也与家长多多交流孩子们在家里的情况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是需要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的安全负责，第一是孩子们在园内的安全，我们园在这一方面还是工作做的许多的，园内没有什么不安全设施，定期的排查有不安全的东西，包含我么园内的安保工作也是做的特别不错。安全不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们安全的送到家长身边，如若有代接孩子的我也肯定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，安全的学习环境，新的学期也是一个新的开始，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。幼儿园中班下学期工作计划13一、引导思想《纲要》指出：“家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育本领。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。二、家长工作目标1．通过交流了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2．通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作予以监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参加活动，增长了家园之间的情感交流。三、家长工作措施1．有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生