声音的特征教材

各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。声音的三个特征：响度、音调、音色。1.2声音的特征1.响度:人耳感觉到的声音强弱程度(也

叫音量).(1)响度与发声体的振幅有关a.离发声体距离相同时，振幅越大，响度越大。一、响度2.响度的大小与什么因素有关:振幅:发声体振动的幅度叫做振幅.(2)响度与人离发声体的远近有关。

b.振幅相同时，离发声体越远，响度就越小。

结论（表述格式：条件+结论）一、响度振幅特点:波峰低，振幅小,响度小发声体振动的波形图波峰高，振幅大,响度大3.响度的单位：分贝，符号：dB4.增大响度的办法:(1)增大振动的振幅例如:用力敲、打、吹、拉、弹等（2）使声音集中。例如：扬声器、听诊器等1、定义：二、音调声音的高低叫做音调。物体振动越快，音调越高。定义:物体在1秒钟内振动的次数叫做频率.(符号:f)(2)单位:赫兹.简称赫.符号:Hz物体振动越快，频率就越大。2.频率：(3)含义:表示声源的振动快慢的物理量.3.音调的高低与发声体振动频率有关:频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。4.波形图：频率大,音调高,波形图密;频率小,音调低,波形图疏.5.音调的高低与发声体的结构有关.

发声体的结构：a.当发声体的松紧、粗细相同时，发声体越长，音调越高；

结论（表述格式：条件+结论）发声体的长短、松紧、粗细b.当发声体的长短、粗细相同时，发声体越紧，音调越高；c.当发声体的长短、松紧相同时，发声体越细，音调越高；不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同一般人发声频率：85赫至1100赫左右6、一般人能听到的声音频率范围：20赫~20000赫儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。f20Hz20000Hz人能听到的声音频率范围次声波超声波把高于20000赫的声音叫做超声波。把低于20赫的声音叫做次声波。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。7.超声波和次声波:思考一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。三、音色：1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成。2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方法3、噪声污染：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。物理学中把发声体做无规律振动时发出的声音叫做噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。悦耳的声音叫做乐音，它是发生体做有规律的振动时发出的声音。你见过这样的仪器吗？分贝仪几种声音的分贝数地区

白天/dB夜间/dB特别需要安静的地区

45

35一般居民区、文教区

50

40居民、商业混合区

55

45市中心商业区、街道工厂附近

60

50工业区

65

55交通干线两侧

70

55国家规定的城市区域噪声等级标准

讨论控制噪声污染的有效措施有哪些？防止噪声产生——控制噪声源阻断它的传播——控制噪声的传播途径防止它进入耳朵——保护受噪声影响者1、下列不是保护听觉的方法是：A、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C练习2、会场里的扩音设备是用来:A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A3、你认为下列不属于噪声的是：A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是

；属于阻挡噪声传播的措施是

；属于防止噪声进入人耳的措施的是

。A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带