2015年初中物理九年级上册第一阶段复习 （期中）

1九年级物理第一阶段复习导学案01声现象1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。(a)●考点细化可检测2.知道声音靠介质传播，举例说明真空不能传声，了解声速与介质的种类和温度有关。4.会用回声测距、会用回声解释有关声现象、会解释裁判员为什么以看见白烟计时。★●自主复习忆基础1.一切正在发声的物体都在,物体的停止，发声也停止。3.人听到声音是靠物质都可以作为声音传声音在金属中的声速比在液体中,在空气中的声速比在液体中5.“空气中的声速是340m/s”,这句话对吗?为什么?6.回声是声音碰到远处的物体被回来而形成的，利用回声测距的公式是。当回声传到人耳比原声晚秒以上，人耳方可分开原声和回声。7.声音有哪三个特性?分别与什么因素有关?●知识框架巧搭建(教师精讲)2●重点难点有引导例1.利用声速测距：归纳：(结合本实验讲解：什么是响度?响度与什么因素有关?什么是音调?音调与什么有2.2人们时时刻刻与声打交道。下列关于声的说法，错误的是()听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力A.音调C.音色B.振幅4.晚会上，男低音歌手放声独唱时由女高音歌手轻声伴唱。下列关于两人声音的描述A.男低音歌手比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大D.男低音比女高音音调高，响度小5.如图所示，在学校的田径运动会上，小明同学看到发令枪旁边有一块圆形的档板，关A.便于起跑线处的同学看到发令枪冒出的白烟B.便于终点计时裁判看到发令枪冒出的白烟C.便于终点计时裁判听到发令枪的响声D.便于减弱发令枪产生的噪声6.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()7.近年来，我市城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、主干道路面刷黑、王家墩机场搬迁、轻轨两旁安装隔声板等。这些措施分别从哪些方面控制噪声()A.声源处、声源处、传播过程中、人耳处B.声源处、传播过程中、人耳处、传播过程中C.声源处、声源处、声源处、传播过程中D.声源处、传播过程中、声源处、传播过程中8.]一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是()A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9.大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过传入人的耳朵的。10.声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(2)声音在水中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是11.当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大，这表明声音的响度与发声体的什么有关?播放音乐时，某个音逐渐变高的过程中，可以推断3413.3据2008年3月15日出版的《现代快报》报导，德国卡塞尔市现年58岁的英裔男子A.音调高B.响度大C.音色好D.以上三个方面都有(2)心脏跳动时发声吗?为什么?正常人不能听到自己心跳的可能原因是什么?(3)艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲是因为图所示。请用所学的科学知识完成下列问题：烟花爆炸声是由火药而后听到爆炸声的原因是;经过测量，小明发现在看到烟花弹爆开后1.5s才听到爆炸声，则小明与烟花弹爆炸点的距离大约为m(假设y*=340m/s),15.4阅读资料完成下面问题：和原声混合在一起，使原声加强(人耳听不到两个声音，但感觉比没有回声时响亮)。(1)要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远?(2)电影院或大礼堂的墙壁往往做成蜂窝状，这是为什么?●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!) 51.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。(a)2.探究并了解光的反射的规律。(a)3.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。(b)2.记住光沿直线传播及其条件，会用光的直线传播解释简单现象。3.记住光在真空和空气中的传播速度的近似值，了解光在不同介质中的传播速度不同。4.熟记光的反射规律，会运用光的反射规律画反射光路图，能运用镜面反射和漫反射的知5.会用平面镜成像的实验方法研究平面镜成像规律。▲★6.熟记平面镜成像规律，并会运用平面镜成像的特点解释有关现象和应用。▲ 2.光的传播②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用④2011年12月10日晚上，出现了十年来我国观测条件最好的一次月全食，当在和中间时可形成月食。如下图：在月球后1的位置可在2的位置看到,在3的位置看到。⑤小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载，其像的形状与孔的形状关。4.光的反射6③反射分为和。使我们从各个方向都能看清物体。成像特点：①等大：像、物。②等距：像、物到镜面的,③虚像： o●知识框架巧搭建(教师精讲)例1.太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是解答：(学生先讲、教师引导)解答：(学生先画、教师精讲)C.长方形的D.不规则的例3.如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色墙上的小镜子，这时看到被照射部分()A.墙和镜子都是黑色的B.墙和镜子都是白色的C.墙是黑色的，镜子是白色的D.墙是白色的，镜子是黑色的解答：(学生先讲、教师引导)78例4.探究平面镜成像的实验中，关于这个实验：的特点，便于;选用直尺的目的是便于(2)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是造成的；(3)如果在像A’的位置放一个光屏，在光屏上承接到像A'(4)寻找像的位置时，小明眼睛透过玻璃板观察，无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是(5)小明将一支12cm长的钢笔立在玻璃板前15cm处，请你帮他判断：钢笔在玻璃板中的像的高度是cm,钢笔的像到玻璃板的距离是cm。小明将钢笔一端贴近玻璃板成30解答：(学生先讲、教师引导)●对照练习细检测1.1如下物体中不属于光源的是()2.E下列关于光的现象中，可以用光的直线传播解释的是()3.目如下图甲，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口这三者重合时，就认为三者在同一条直线上，即可以射中目标。这是利用了光的。如下。图乙所示，灯罩可使灯泡射向上方的光向着下方照射，这是应用了光的,地面上出现了桌子的影子，这是由于光的形成的。甲乙4.3/4一束激光由地球射到离地球约36万公里的月球表面，大约过秒钟地球上的人通过天文望远镜可以看见激光在月球表面形成的光斑；当这束激光在月球表面形成的光斑，我们从各个方向都可以看见，这是因为4如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，请在图中画出反射光线，并标出反射角，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将(增大/不变/减小)。第5题图6.4/6如图所示，平面镜前有一点光源S,SS第6题图发出的一束光线被平面镜反射后经过9竖起架在放有一薄直尺的水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上，点燃平板玻璃前的蜡烛A,用眼睛进行观，(2)两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系。(3)我们在平板玻璃中看到A的像是因光的所形成的像。移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A烛焰的像(填(5)当寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛这一侧观察(填A或B);当,便找到了像的位置。当把另一只相同的蜡烛B移到A的像所面移动蜡烛B,都不能使其与A的像重合，最有可能的原因是。(6)眼睛透过玻璃板看见的蜡烛B实际上是(选填“光的反射所(7)此实验中不用平面镜，而是选用一块平板玻璃，其原因主要是。平板。A.花本身的大小B.平面镜的大小C.花到平面镜的距离D.平面镜放置的高低9.如图为采集奥运圣火的画面。圣火采集器是一个凹面镜，太阳光在凹面镜表面发生,凹面镜对太阳光起作用。●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!)典型错题是第题，属于第考点，考点内容是 九年级物理第一轮复习导学案03光的折射及透镜●考试说明有标准1.探究并了解光的折射的规律。(a)2.通过实验和观察，知道白光是由色光组成的。(a)3.比较色光混合与颜料混合的不同现象。(a)●考点细化可检测1.记住光的折射规律，会画光的折射光路图，能解释由光的折射形成的一些现象。▲★2.说出两种透镜对光的作用，能画出特殊光线的光路图。▲3.记住色散现象中7色光，记住色光的三原色。4.了解看不见的光；识别红外线及紫外线的作用。●自主复习忆基础1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生变化，这种现象叫现象。光的折射定律可归纳为：三线同面，法线居中，谁的光速快谁的夹角大，光路可逆。解释为：(3)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角，光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角入射角，光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角入射角。2.如图所示，一束光线从水中射向空气，请你画出折射光线和反射光线。3.如图所示，一束光射向一块玻璃砖。画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。(注意画出法线)第2题图第3题图又叫;一类中间薄边缘厚的叫,它对光有作用。一束平行于主轴的光线经凸透镜后会聚于一点，这一点叫,叫焦距。5.画出图中入射光线通过透镜后的折射光线.6.光的色散：让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在白屏上就形成一条自上而下依次是 颜色的彩色光带，这种现象称作光的色散。产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生程度不同。若在白屏上粘一张红纸，则光屏上就出现。白舞7.颜色及看不见的光白舞(2)在光谱中，红光之外的不可见光是,紫光之外的不可见光是线穿透云雾的能力强。紫外线的生理作用强，促进人体内维生素D的合成，还可以杀菌，过量的紫外线对皮肤有害，紫外线还可使荧光物质发光。●知识框架巧搭建(教师精讲)●重点难点有引导例1.如图所示，一束光线斜射人容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加水的过程中，光斑将()C.先向左移动再向右移动D.仍在原来位置解答：(学生先讲、教师引导)由光的形成的。若在A处用激光手电对准虚像B'照射，则手电发出的光解答：(学生先讲、教师引导)例3.东东同学在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢?解答：(学生先讲、教师引导)。例4.人在岸上看水中的物体，看到的位置要比其真实位置一些；人在水中看岸上的物体，看到的是物体的,看到的位置要比其真实位置一些。观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这●对照练习细检测A.花能发出黄色的光B.花能反射太阳光中的黄色光C.花能发出白色的光D.花能吸收太阳光中的黄色光描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼现象的产生是由于()A.光的折射B.光的反射C.光的直线传播D.光的色散4.口有一盛水的圆柱形敞口容器，水面的升降可由进水管和出水管调节。在其右侧某一高度朝固定方向射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示。该光斑()A.是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升B.是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升C.是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降图3-7D.是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降5.如下图所示是光线通过三棱镜时折射光线的示意图，其中正确的是()6.完光路图：7.随着我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最大的是色光。9.一束光从空气斜射向水中，下列能正确反映光的传播路径的是()CBACB10.空调遥控器能够控制空调的开机、关机、调温等，利用的是()A.色光的三原色和颜料的三原色相同C.只有调温的物体才向外辐射红外线12.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。A.等于90°B.小于90°C.大于90°D.180°●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!)典型错题是第题，属于第考点，考点内容是 九年级物理第一阶段复习导学案04凸透镜成像规律及其应用1.认识凸透镜会聚作用和凹透镜的发散作用。(b)2.探究并知道凸透镜成像规律。(b)3.了解凸透镜成像的应用。(b)1.复述透镜的焦点、焦距和主光轴，说明凸透镜、凹透镜对光线的作用并能画出光路图。2.会探究凸透镜成像的规律并熟记相应结论▲★3.解释照相机、投影仪、放大镜的工作原理▲4.说明眼睛是怎样看见物体的，解释眼镜是怎样矫正视力的▲5.了解显微镜，望远镜的基本构造(1)凸透镜对光有作用，所以凸透镜又叫(2)凹透镜对光有作用，所以凹透镜又叫(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后(2)从焦点射向凸透镜的光线经凸透镜折射后:(3)通过凸透镜光心的光线，传播方向。(1)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后;(3)通过凹透镜光心的光线，传播方向。5.如何测凸透镜的焦距?6.一束光通过玻璃三棱镜后，出射光线将向三棱镜的(顶角/底面)偏折。物距u成像性质像距v应用二个点三个范围8.近视眼镜是镜，远视眼镜是镜。远处景物的像落在视网膜的前方，9.显微镜的物镜是镜，其焦距,目镜是镜，其焦距,物体课本P72图3.5-3所示天文望远镜的物镜是镜，其焦距,目镜是镜，其焦距,最后所成的像是●知识框架巧搭建(教师精讲)(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在致在,其目的是 (2)小周在如图位置得到一个清晰的像。老师要求在凸透镜不动情况下，在光屏上成一个更小的像，她应当把蜡烛向移动，同时把光屏向移动。(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向移动光屏，可再次得到清晰的像。的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正A.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的B.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的为焦点。下列几种光学仪器C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊。(1)小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜的前提下。他应该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书其矫正做法是图●对照练习细检测1.小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像。保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则()2.当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时，发现两个眼镜形成的光斑情况不同。阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮，而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗，由此可判断眼镜甲是透镜，眼镜乙是透镜。3.]请在图甲、乙的虚线框内分别画一个适当的光学器件，使它满足图中改变光路的要求，并完成光路图。并完成光路图。(甲)(乙)第3题图甲乙第4题图4.4如图甲所示的是眼，应戴镜来进行矫正，乙图所示的是眼，应戴镜来进行矫正。3在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图所示的实验现象。下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是()C.投影仪D.汽车的后视镜6.]把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是()7.]如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个.镜。观众在屏幕上看到一个“上”字，则幻灯片上该字的字形是(从幻灯机背后观察)。用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成第7题图第8题图8.如图所示一种投影仪的工作原理图。教室的学生在B位置看到屏幕上的一个“上”字，教师在A位置看到幻灯片上该字的字形是。图中平面镜的作用是(1)探究前，小明同学将凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸(2)小明点燃蜡烛后，沿光具座移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰完整的像。经过分析，(3)实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏到某一位置，在光屏上得到一个等像，就是利用这一成像规律工作的；如果烛焰向右移动5cm,则光屏应该向(4)某一次实验时，小明在光屏上看到烛焰清晰，完整的像，测得蜡烛与凸透镜的距离为为30cm。若要在光屏上看到缩小的像，则可在不移动凸透镜的情况下，将点燃的蜡烛和光屏向移动，或在不移动蜡烛和光屏的情况下，将凸透镜向移动cm(5)实验时，小明发现凸透镜中间有一块用镜头纸也不能擦掉的黑色污渍，将蜡烛，凸透亮度较10.5通过显微镜和天文望远镜(天文望远镜的目镜是短焦距的凸透镜，物镜是长焦距的凸透镜),你注意过像的正倒吗?请你通过实际观察，判断以下说法中正确的是()A.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的B.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是正立的 2.能描述这三种物态的基本特征。(a)4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。(b)●考点细化可检测1.熟记温度的定义及单位，记住一些生活中常见的温度值。2.说出常用温度计的原理和构造，会用温度计测量物体的温度。▲3.说明物质三态间的物态变化及其条件，以及吸、放热情况。▲★4.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释一些现象。●自主复习忆基础1.温度是表示的物理量。测量温度的仪器叫。它是根据液体2.温度计上的标度采用温标，标度的单位是,用符号表示。通常情况下冰水混合物的温度为,标准大气压下沸水的温度为,人的正常体温(1)测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和;(2)测量时应使温度计的玻璃泡;(3)待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须;(4)读数时，视线要4.固体分为和两类。晶体在熔化时，有一定的温度，这个温度叫做。非晶体在熔化时熔点。晶体熔化必须同时满足下列两个条件：其内能将。5.蒸发是在_下都可发生的汽化现象；沸腾是在液体_和同时发生液体沸腾要符合两个条件是和。液体沸点与气压的关系 6.写出下列物态变化的名称：(1)天冷时人们嘴里呼出“白气”:;冰箱中取出冰棒冒“白气”:。(3)严冬里，冰冻的衣服晾干了：。(4)用久的灯泡的壁变黑，由于钨丝经过了先后的过程。●知识框架巧搭建(教师精讲)●重点难点有引导例1.在寒冷的北方，应该使用(酒精/水银)温度计来测量气温，这是因为 例2.火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到这样高温火焰将会,为了保护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是 例3.夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做茶壶。观察发现，装水后，壶的外壁总是潮湿的。请分析：这种茶壶能使里面的凉茶水变的更凉些的原因是 解答：(学生先讲、教师引导)●对照练习细检测1.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃,水的温度是℃。第1题图第2题图的体温分别是37.5℃和38.4℃,则两体温计的读数将分别是℃和℃。图表示体温计的一部分，它的示数是℃。3.以下说法中，你认为最符合实际的是()C.武汉盛夏中午室外温度可达38℃。D.武汉的最低气温可达零下30℃。雾”。关于上述两例中的“白雾”,下列说法正确的是()C.白雾的形成过程一定吸收热量D.白雾的成分是小冰晶5.下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是()6.下列事例中，目的是为减慢蒸发的措施的是()A.用电热吹风机将头发吹干B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是()8.小红将一杯常温的水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是()9.下列自然现象中，属于熔化现象的是()10.]小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是()B.潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”11.4生活处处有物理，留心观察皆学问。(1)把酒精擦在手臂上感觉,这是因为酒精在时要热(填“吸”(2)100℃水蒸气比100℃水烫伤要严重，原因是a(3)干冰“人工降雨”;干冰进入云层成气体，从周围大量热量，使空气的温度急剧,高空水蒸气成小冰粒。小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就成雨滴落到地面上。(4)高压锅比煮饭比较快的原因(5)北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用使窑里温度不至太低，菜不至冻坏;。(6)生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起来再倒回 (7)树阴下比遮阳伞下凉快，原因是(8)酷暑时，狗不能靠身体出汗散热来保持体温。只能伸长舌头，大口大口地○12.为研究水的沸腾，小明观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录数据(1)根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。(2)由实验结果可以得出水的沸点是℃,你认为沸点不(3)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是： o时间/min0123456789温度/℃(4)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象 0(5)小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可) 。 13.4假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办?小明为你提供一种简便的海水淡化的方法，在地面挖一水池，往池内灌海水，按下图所示结构完成设备的安装，即可收集(1)阳光照射使池内海水加快,形成水蒸气；(2)水蒸气在塑料膜上形成小水滴；(3)塑料膜下表面结成的水滴受的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后锆九年级物理第一阶段复习导学案06电流和电路(一)●考试说明有标准1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。(a)2.会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。(b)●考点细化可检测1.举例说明摩擦起电现象，解释摩擦起电原因。2.说明电荷相互作用规律。3.说出电荷量的定义、单位及其符号。5.解释电流形成原因，会根据电流方向的规定判断电路中电流的方向。▲6.会分析电路的三种状态。▲★7.会分析电源和用电器工作时的能量转化。8.复述电路中有持续电流的条件。9.说明串、并联电路特点。▲11.会正确使用电流表测电流。▲12.会利用实验探究串、并联电路的电流特点。熟记实验操作规范。▲●自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1.带了电(荷):摩擦过的物体有了性质，我们就说该物体带了电，这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了,可以用来检验物体是否带电。摩擦起电过程中能量的转化是能转化为能。2.电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有种，同种电荷相互,异种3.电荷的多少叫做,其单位是4.导体和绝缘体：容易导电的物体叫,其导电的原因是物质内有大量的常见的导体有、、等。不容易导电的物体叫,常见的绝缘体、等。导体和绝缘体之间0绝对的界限，能够说明的这一物理原5.电流：电荷的形成电流，对金属来讲是定向移动形成电流；对酸碱盐的水溶液来讲，定向移动形成电流。电流是有方向的，把定向移动的方6.电路的状态；电路的三种状态分为。其中短路又分为和7.是提供电能的装置，它在工作的过程中将的能转化为能。蓄电池在耗电能的装置，它是把电能转化为其它形式的能。9.串联和并联基础知识：③各用电器之间各用电器之间相互影响：各用电器之间相互影响；是否相互影响④开关作用开关控制,其所在位置干路开关控制,支路开●知识框架巧搭建(教师精讲)例1.如图所示，要使两灯串联应只闭合开关;只闭合开关S₁和S₃,两灯_联；为了避免电源短路，不能同时闭合开关S₂和解答：(学生先讲、教师引导)例2.某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是()ABCD解答：(学生先讲、教师引导)例3.如图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱A、B、C和指示灯和电铃各一只，当连接A、C时，灯亮、铃不响；当连接A、B时，铃响、灯不亮；功能，设计出符合要求的电路。●对照练习细检测1.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是()A.自然界只存在正、负两种电荷B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥和D也互相排斥，则()3.如图所示的电路中，开关只控制灯L₂的电路是()4.下列物品中通常情况下属于绝缘体的是()5.导体容易导电是由于()6.在图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是()A.只闭合开关S₁B.只闭合开关S₂C.7.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流8.]图中所示的电路中属于串联电路的是插图C上面灯泡有缺口DBCDB9.下面是小华同学对一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是()A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，是并联的10.10如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是()a.家用电冰箱B.电视机C.节能灯D.电压力锅椅下的开关S₁闭合，若未系安全带，则开关S₂断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全ABCD(1)在串联电路中开关的作用是。(2)在并联电路中支路开关的作用是;干路开关的作用是。17.如图所示，要使两灯串联应只闭合开关:只闭合开关S₁和S₂,两灯联；为了避免电源短路，不能同时闭合开关S;和。17题图18题图19题图是电热丝。将插头插入插座，若将开关S__、S₂__,电吹风吹出的是热风。(选填“闭合”19.2010年3月，国内最大的LED产业园落户芜湖，这是我市谋划“低碳发展”的重要举措。LED是一种发光二极管，因寿命长、光效高开始广泛用于照明，上图是LED灯的原理电路，请在图中标出电源的正极。一般单个LED亮度不能满足照明需要，常用数个LED联组成LED灯，工作时灯内的数个LED彼此互不影响。20.二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为A-D-B,当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管通路。当电流从它B端流入时，二极管(1)如右图灯L、L,的连接方式是(串联还是并联)。(2)当开关S闭合后，L,(亮或不亮)。21.[11|如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量aba乙甲●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!)典型错题是第题，属于第考点，考点内容是 九年级物理第一阶段复习导学案07电流和电路(二)●考试说明有标准1.会读、会画简单电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用1.会分析电路的三种状态、能解释电路中基本故障产生的原因。▲★2.会识别简单串、并联电路。▲★3.会根据实物画电路图；会根据电路图连接实物；会设计简单电路。▲★●自主复习忆基础1.电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫。四种元件。在电路中提供电能的是3.用符号表示电路连接情况的图叫做。4.电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫做;电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫做;导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫做。6.要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线⑥电流表⑦电动机⑧交叉不相连的导线个元件；把电路的元件的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件。9.连接电路时，要按照一定进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是的，这样可防止电路接错，使电源因而烧毁。●知识框架巧搭建(教师精讲)●重点难点有引导例1.如图所示，S闭合后电路将发生什么情况?解答：(学生先讲、教师引导)例2.指出下面各图中的错误。例3.根据图所示实物电路，画出它的电路图。●对照练习细检测1.口绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为()A.有触电的危险B.电路中没有电流C.电流太小会损坏电源D.电流太大会损坏电源常发光。根据这些现象判断路灯是()4.家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是()A.串联的B.可能串联也可能并联6.V2列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯?如果是并CbaCb。(1)用导线连接A、B,则电流通过灯,它们是联的；(2)用导线只连接C、D,则电流通过灯,它们是联的。第7题图第8题图第9题图(1)若只使灯L₁亮，应闭合开关,断开开关。(2)若灯L、L,组成串联电路，应闭合开关,断开开关o第10题图制,而开关S接在路中，它可以同时控制,在图中用铅笔标出12.③根据图中实物，在右图虚线框内画出对应的电路图。L,是联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图虚框内画出相应的电路图。14.下图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢?你能试着把这个错误电路改正过来吗?试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路水龙头水龙头15.3根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使L₁和L₂并联，并且让S₁控制16.如图所示，现有一电La盏灯，请你连接好下面的实物电路图，使S₁闭要求在画出电路图。要求：(1)灯泡L₁、L₂并联；(2)开关控制整个电路；(3)电流表A₁测灯泡L₁的电流；(4)电流表A₂测量总电流。煤气开关、电磁炉开关。为了消除安全隐患，她想设计如下电路：在厨房门口安装红、黄两只灯泡。当煤气、电磁炉没有都关闭时红灯亮，都关闭时红灯灭；当窗户、水龙头没有都关闭时黄灯亮，都关闭时黄灯灭。现在，和导线若干，请你帮他在右图中画出这个电路图(元件●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!)典型错题是第题，属于第考点，考点内容是 九年级物理第一阶段复习导学案08电压2.理解串、并联电路的电压关系。(b)●考点细化可检测1.记住并能复述电压是形成电流的原因。2.说出电压的单位，会进行电压的单位换算，并能说出常见的一些电压值。3.记住电压表的作用和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压。▲4.说出串、并联电路中电压的规律，并能运用电压规律解决实际问题。▲★5.会利用电压表进行电路故障分析。★2.电压表的使用方法：(电流表、电压表的比较)电流表电压表异符号连接与被测用电器联能否直接连接电源量程(小/大)AA AVV分度值(小/大)V内部电阻很小，几乎为零相当于.很大，相当于同3.串并联电路中的电压关系：(1)串联电路两端的总电压等于。公式：(2)并联电路各支路两端的电压相等且等于电压。公式：●知识框架巧搭建(教师精讲)●重点难点有引导例1.下列各图中电压表分别测量的是哪两端电压?乙丁归纳：电压表测谁的电压?有什么规律?例2.如图所示，电源电压为6V,当开关S为6V,产生这一现象的原因可能是()解答：(学生先讲、教师引导)闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数归纳：利用电压表判断电路故障的方法(1)用电压表测量灯L₂两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”,并画出正确的电路连接。(2)纠正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为V,若电源电压为3V,则灯L₁两端的电压是V。甲乙●对照练习细检测4.E李明同学在一次实验中，用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”A.直接接入c接线柱，然后读数D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数第4题图A.灯L₁断路 7.3/4瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按下图所示的电路图连接实物图；(2)闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；(3)在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?(3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析瑞瑞同学的实验(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：8.4在如图所示的电路中，当S₁闭合，S₂、S₃断开时，电压表的示数为6V,当S₁、S₃断(1)电源电压是多少? (1)请在虚线框内画出对应的电路图。(2)电压表有和两个量程，此实验中电压表测的是两端的电压，如果电压表示数为2V,则L,两端的电压为(3)当开关闭合时，灯L₁亮，灯L₂不亮，电流表和电压表均有读数。请分析故障原因。 九年级物理第一阶段复习导学案09电阻●考试说明有标准1.知道电阻的概念，单位及换算，以及电阻器在电路中的符号。(b)2.理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以及改变电路的电阻、知道变阻箱的读数方法。(b)1.说出电阻的概念及其单位，并会进行电阻的单位换算。2.熟记决定电阻大小的因素，解释电阻是导体本身的一种属性。▲3.会使用控制变量法对影响电阻因素进行实验探究。★通过导体的电流是,这段导体的电阻是12。2.电阻用字母表示，电阻的国际单位是,简称,符号是,比较大的单3.导体的电阻的大小决定于导体的、和,还与有关。与是4.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么?5.可变电阻(变阻器);电路符号。②原理：通过改变_来改变电阻。⑤作用：a.通过改变电路中的,逐渐改变电路中的和部分电路(2)电阻箱：优点能读出接入电路的电阻的。●重点难点有引导例1.有一段外表没有绝缘层的铜导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻()A.把导线对折合在一起B.减小通过的电流C.增大导线两端的电压D.把导线拉长一些归纳：电阻的大小与哪些因素有关?例2.在下面四个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变大的是,电阻始终为C解答：(学生先讲、教师引导)归纳：滑动变阻器的正确连接方法及错误接法现象金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所的刻度就可以知道油面的高度。油量指针偏转(较大、较小);③电阻R'是否多余?它有什么作用?④此装置用到哪些物理知识?解答：(学生先讲、教师引导)A.导体中有电流时有电阻，不通电时没有电阻C.导体长度相同时，铁导线比铜导线电阻大D.电阻相同，横截面积相同的铜导线比铁导线长度大2.回为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中不能达到目的的是() A.将导线拉长后使用B.将导线对折后使用C.给导线加热D.改变导线中的电流 3.1/4如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是A.电流表示数变大，灯泡变亮B.电流表示数变大，灯泡变暗D.电流表示数变小，灯泡变亮4.L4]将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应6.4如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其内部结构示意图，使用时接线柱必须接入电路。由此可知，电位器调节收音机音量的原理是。若滑片顺时针转动时，音量变响，应接接线柱。电阻皮滑动触头第6题图第7题图标有导体代号abCdefg导体横截面积s/mm²导体材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝(1)选择c、f两根导体进行比较，是为了研究导体电阻大小与是否有关；(2)选择c和导体进行比较，是为了研究导体电阻与长度的关系；(3)为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是(4)上述研究方法在物理学里叫做法。请举一例使用此方法的实验A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响：(电阻丝用电阻符号表示)(1)小明选择序号为的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。(2)他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值(填“较大”或“较小”);其中第二次实验中灯泡不亮(仪器及电路连接均正常),你认为原因是$$AB实验室材料长度横截面粗1锰制介金姓1s2程格合金#15]14保格齐金母中有一铭牌上“20Ω2A”字样的滑动变阻器，结构示意图如图所示，若要把其中的两个接线柱连接到电路中去，正确的接法共有种接法；错误接法共有种。“20Q”指的是和两个接线柱间的电阻值，“2A”指的是。如果P滑到变阻器中点位置，B、C两接线柱之间的电阻是,A、B两接12.实验基础：(1)现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。请按要求连接实物图，并画出对应的电路图。(2)连接电路时开关在应处于状态，变阻器的滑片P应处于端。(3)滑片P向左移动时，电流表示数变。(4)若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是 ;如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是 ;如果移动滑片P发现两电表示数均比较小且不变，则原因可能是13.如图甲那样连好电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况，发现小灯泡不发光，该现象说明：_。如图乙所示给玻璃珠加热，当玻璃加热到红炽状态时发是。如图丙对钨丝加热，发现小灯泡亮度变,这说甲●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题少一类!)典型错题是第题，属于第考点，考点内容是 九年级物理第一阶段复习导学案10欧姆定律安全用电1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系(b)。2.理解欧姆定律，并能进行简单计算(b)。3.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识(a)。1.会运用控制变量法探究电流与电压、电阻的关系，会利用图象法分析实验数据。▲2.记住欧姆定律的内容和表达式，并理解欧姆定律。3.会利用欧姆定律进行简单计算和对电流、电压的变化进行分析。▲★4.会识别安全用电的操作，有安全用电的意识。●自主复习忆基础实验采用控制变量法，即：保持不变，改变,研究电流随的变化关系；实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与成反比。3.两个规格相同的小灯泡串联在电路中，它们两端的电压相同吗?试分析。/不是)一样大，同一个人的电阻(是/不是)固定不变的。皮肤干燥时电阻比较大，●知识框架巧搭建(教师精讲)●重点难点有引导表1R=15Ω电压U/V3电流I/A电阻R/Ω5电流I/A(1)分析表1数据，可得出结论(2)分析表2数据，可得出结论4(3)在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为202时，电流为0.2A,那么导体的电阻为2时，通过导体的电流为0.4A。若电压变为零时，导体电阻解答：(学生先讲、教师引导)例2.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P向左移动时()A.电流表、电压表的示数都变小B.电流表的示数变小，电压表的示数变大C.电流表、电压表的示数都变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小两点间的电阻由52更换为102后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是()A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数,下列说法中正确是();A.导体的电阻与导体两端电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比C.导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D.以上说法都不对3.上2/3德国物理学家做了大量实验归纳出欧姆定律，其内容是 ,公式为。若一只电阻器两端的电压从3V增加到3.8V时，通过该电阻器的电流增加了0.2A,则该电阻为。应选量程的电流表测其电流。A.A导体的电阻为10QB.B导体的电阻为10QC.A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3AD.B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点。下列说法中正确的是()A.船速加大时，电流表的示数变大B.船速加大时，电流表的示数变小C.船速减小时，电流表的示数变大D.无论船速加大还是减少，电流表的示数都不变7.下列四幅图中，符合安全用电的是8.小齐利用下图所示的实验器材探究“电阻中的电流跟电ARSARS(1)请将小明的实验电路连接完整(导线不允许交叉),并在方框中画出对应的电路图。(2)这个实验采用的探究方法是法，使用滑动变阻器的目的是_(3)下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上电阻R₁/Ω5电流I/Ω(4)如果实验过程电压表示数突然变为0,而电流表示数不变，则发生断路的可能是;如果电流表示数变为0,而电压表示数突然增大，则发生断9.学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其(1)下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为的几组数序号1523456789(2)归纳表中实验序号为1、4、7(或2、5、8或3、6、9)的数据可得：当电压一定(3)请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：(是电阻，那么人体的电阻究竟与什么因素有关呢?于是小明在实验室用一只微安表和两节干电池连接成如图所示实验电路，当小明用两手捏紧触头A、B时发现微安表偏转了，然后又用触头A、B接触自己的两脚，用触头A、B接触手和脚，微安表都发生不同程度的偏转。测量项目电U/V电流I/μA电阻R/Ω手与手之间3手与脚之间3脚与脚之间3(1)请帮小明完成实验表格，将求出的手脚间的电阻值填在表格中。(3)小明实验后又想：人体电阻与干湿有没有关系呢?请你利用上述实验器材帮小明设计(4)认真观察右图，就如何安全使用洗衣机提出两点建议。●错题归因勤整理(今天扎实纠错一道题，往后错题就会少一类!)典型错题是第题，