幼儿园师德建设实施专项方案

东流镇幼稚园-师德建设实施方案为了全方面加强和改善我园师德建设工作，提升我园老师队伍师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子快乐、社会满意幼稚园，本学期，我园将师德师风建设纳入关键工作，并制订师德师风建设活动实施方案以下：一、指导思想深入践行科学发展观，以《幼稚园老师职业道德规范》为关键依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为关键”，以“以爱育爱”为专题，强化师德教育，全方面提升教职员思想政治素质和职业道德水平。二、参与人员全体幼儿老师参与，由园长担任组长。三、关键工作1．加强学习，提升思想政治素质组织全体老师深入学习《中小学老师职业道德规范》、《幼稚园幼儿老师职业道德规范》等师德建设文件。主动利用橱窗、家长园地等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化老师依法治教、以德治教意识，统一思想，提升认识。开展学习交流活动，开展师德师风自查自纠工作，切实处理老师本身在师德师风方面存在问题，自觉规范本身教育行为，不停提升本身师德素养。2．开展丰富多样师德师风教育活动（1）围绕师德教育，开展怎样爱幼稚园、怎样爱孩子，提升自己师德修养师德讨论活动。（2）“写出我教育教学小说”，增强老师敬业爱生自觉性。（3）开展一次师德倡议、承诺活动，提升老师优质服务自觉性。（4）举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。经过以上系列活动，深入展示我园老师师表形象，深入弘扬高尚师德、以德育人新风尚。3．建立师德师风考评制度。我园将建立师德师风考评机制，从制度上主动引导树立良好职业形象，提倡乐于奉献敬业精神。对老师师德行为进行约束，实施常规管理，建立老师个人师德承诺制度，签署老师《师德师风建设承诺书》。把师德建设纳入老师考评评优、年底优异、评选工作中，对违反《幼稚园幼儿老师职业道德规范》行为，视情节轻重，严厉查处，做到考评有据，督查有力。同时，建立起全方位师德监控和评价体系，经过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式，充足发挥幼稚园、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。5．开展师德评优，总结活动。期末组织幼儿、家长、老师开展“我心目中最美老师”评选活动。评选出师德优异经典，在幼稚园进行宣传，表彰形成崇尚优异，学习优异良好师风。9月东流镇幼稚园-师德建设活动方案为了全方面落实落实《教育部相关深入加强和改善师德建设意见》、《中小学老师职业道德规范》，深入加强我区师德师风建设，全方面提升老师职业道德水平，促进教育均衡发展、内涵发展，办人民群众满意教育，我园特此开展师德师风专题教育活动，具体实施方案以下：一、指导思想以“建人民满意队伍，创人民满意幼稚园、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为关键，以提升老师思想政治素质和职业道德水平为关键，认真查找教育教学过程中出现影响老师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、挖苦欺侮幼儿等不符合师德要求等不良现象，深入引导老师树立正确教育观、质量观和人才观，增强老师教书育人、以身立教责任感和使命感，努力塑造老师新形象。二、活动目标（一）统一思想，提升认识认真学习落实《教育部相关深入加强和改善师德建设意见》，从思想上深入认识师德师风关键性和意义，深刻反思，学习《教育法》、《中国老师法》、《中小学老师职业道德规范》结合本身实际，查摆问题，认真整改，并形成有效机制。（二）优化师德，增强责任加强师德修养，坚持道德自律，提升全体教职员师德水平，牢靠树立“教书育人，为人师表”道德品质，把老师职业新要求道德规范转为内在素质，使全体教职员增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿慈母益友，成为社会尊敬人。（三）端正师风，维护形象。大力弘扬和提倡热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联络实际学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改教风。三、方法和步骤（一）方法采取学习、座谈、讨论、评议、问卷调查等方法开展专题教育活动。（二）步骤1、学习提升（1）采取集中学习和个人自学、会议交流和个人思索相结合方法进行，集中学习利用政治学习和日常教课时间，交流讨论分二个层次：即幼稚园园务会一个层次，年段一个层次。（2）做学习笔记，书写学习体会。（3）围绕怎样认识加强师德师德教育关键意义；新时期对老师职业道德素质有哪些新要求；目前违反老师职业道德有哪些表现；怎样在实践中杜绝违反老师职业道德现象发生；怎样结合本身实际提升师德修养问题召开座谈会，交流体会。2.对照检验（1）查找问题。此阶段采取自下而上自查、民主评议、家长问卷方法，查摆疏理问题，突出三个关键：一是老师队伍中普遍存在倾向性问题，关键包含老师对教学工作敷衍塞责，在教学工作中违反教育方针等问题；二是影响老师整体形象问题，关键包含歧视、欺侮幼儿、体罚和变相体罚幼儿，用粗鲁言行对待家长，接收幼儿家长吃请、从事有偿家教、参与赌博和经商等问题。三是老师在师德方面存在不正之风和违法行为，尤其是败坏老师形象和声誉失德行为。引导老师深入深刻剖析问题产生主观原因和思想根源，提升领导班子管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。（2）自我剖析。全体老师要针对本身师德存在问题进行深刻剖析，每位老师要在学习、讨论、提升认识基础上，紧密联络思想和工作实际，严格对照《中小学老师职业道德规范》等法规，全方面剖析自己思想政治素质、老师职业理想和老师职业道德等方面情况，形成书面小结。（3）民主评议。分组召开老师民主评议会，本着实事求是，相互帮助，共同进步标准，对照检验，开展批平和自我批评，针对师德师风中存在问题进行深入分析和总结。3．整改提升师德师风领导小组在广泛征求家长及教工意见基础上，针对查摆发觉问题，向每个老师进行反馈，针对存在突出问题，帮助老师提升认识，找准问题存在根源，提出明确处理问题方法。（1）广泛征求意见。借助幼稚园家长委员会作用，开展面对面评议师德师风，采取部分访谈、发放师德调查问卷、征求意见表、设置征求意见箱等合适方法广泛征求意见，经过各方评、领导点、查找师德师风存在突出问题，并将征求到意见如实向老师进行反馈。（2）开展谈心交心活动。老师之间、园长之间、老师和幼儿之间和老师和园长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，促进了解、促进团结。（3）树立优异经典。经过开展优异事迹汇报会、媒体宣传，和身边事教育身边人，使大家学有楷模，努力营造“增强师德修养，弘扬正气新风”专题教育浓烈气氛。（4）制订整改方案。对老师、家长反应问题要认真进行梳理，针对片求到意见、自我查找出问题，制订整改方法。老师个人、幼稚园要分别制订整改方法，明确整改时限，落实整改责任。四、组织领导为切实搞好师德师风教育活动，达成预期目标，我园成立师德师风教育活动小组：组长：江冬梅副组长：吴慧英成员：曹桂凤、霍真贞、汪慧琪活动小组负责全园师德师风活动日常工作，要求认真根据方案步骤严格实施，结合幼稚园实际工作切实有效开展专题活动。9月东流镇幼稚园-师德建设实施方案为落实《教育部相关深入加强和改善师德建设意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良老师队伍，依据我园具体情况，制订本方案。一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，坚持依法治校和以德治校相结合治校策略，加强师德建设，推进教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评定为动力，全方面落实老师职业道德建设若干文件精神，推进我园老师队伍整体素质提升，丰厚我园教育底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。二、任务目标（一）老师目标1、老师要对老师职业道德有更深入更清楚认识。了解师德对教育教学意义和作用。2、找出自己不足和适合本身师德修养方法，师德修养有所提升。3、亲密和幼儿、家长关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。4、争做师德标兵。（二）、集体目标1、每一位职员全部要加入到师德建设活动中来。2、对应建立推进师德建设有效机制。3、不出现任何违反师德要求事故，不出现因师德问题引发幼儿、家长多种形式（来电、来信、上访、）不满。4、培养、挖掘、树立一批师德优异经典。5、提升本单位社会声誉，进而提升我园在本区教育综合评定中地位和名次。三、方法方法从加强学习、提升认识入手，根据抓整体、树群体、扬个体工作思绪，经过本身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。1、从落实落实十八大精神角度，充足认识师德建设关键性。党和国家领导人对教育对老师关注和信任。我们理应自觉担负起传输和发展优异文化、满足人民群众教育要求。只有高尚师德才能促进师能提升，才能使孩子接收到质量愈加好教育。2、建章立制，虚功实做，有效推进师德建设，逐步建立完善师德教风激励、考评、监督机制，突出教书育人实绩，关键考评老师职业道德情况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德要求要进行必需批评教育和对应处罚，情节严重并造成重大影响要实施一票否决制同时追究责任、严厉查处。3、提升本身修养，在时间中锤炼自我。社会转型、教育创新，给老师素质提出了更高要求。依据教育部及我县教育局提出要求，我园从以下路径促进和完善师德修养：（1）树立高尚精神信念，把为教育事业做贡