2024年小学教师工作总结 小学教师工作总结(十四篇)

2024年小学教师工作总结小学教师工作总结(实用十四篇)总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇一

本教研组由14名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。

(一)在教学方面

制订安排：依据学校的要求，结合毕业班的实际情景，制订出一个行之有效的教学安排、教研组安排、复习安排，并且基本能按安排进行活动。

细心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学探讨对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位老师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够相互沟通，相互学习，我们异样关切学生的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一齐，大家共享，到达了不断提高专业学问和业务水平的目的。

严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了六仔细，所以学生较好的驾驭了分数、百分数的应用题的`分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。

做好记录，评议反思：重视校本教研活动的记录，注意资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

(二)教研工作

用理论指导实际工作：学校组织老师学习专题讲座，我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中，学有进步。我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。易首刚、杨文权老师学习听课，能回来后刚好把新的思想，好的做法刚好传达给每一位老师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自我的教学教化工作更精彩。

教学理论的学习：本学期初，我们教研组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了位老师围绕学习资料进行了仔细的探讨。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是素养。教研课：仔细组织并由吴志兰、卢应秋、黎丕全、杨文权上了四节校级教研课，课后细致分析、探讨，写出个人阅历文章和反思。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。

我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干提议。从而提高老师听评课的本领。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇二

本学期我校少先队工作在学校领导的支持下，以体验教化为基本途径，紧扣素养教化主题，围绕学校工作安排，圆满完成各项任务。详细总结如下：

一、完善制度，切实抓好少先队的基础建设。加强少先队阵地建设，抓好了中队队角建设，学习园地的内容丰富多彩，每个队员至少参与出好一期园地。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。帮助德育处重视抓学生养成教化，刚好订正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的、有安排、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教化的实效性。小学生求知欲旺强、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；还多与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，主动协作学校共同抓好养成教化。

依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中，九月开展了尊师重教活动；十月以进行书法绘画竞赛的形式进行了爱国主义教化，十一月进行了卫生和平安教化；十二月进行了法制宣扬教化并请派出所的警察同志来为我校师生进行了法制学问讲座；一月进行良好的行为习惯的养成教化，让队员们养成良好的行为习惯。

加强队员的.卫生意识。教化队员遇到身体不舒适，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。开展"扶贫助学"活动。羊山新区团工委吕铭书记和教化办办公室副主任陈涛、羊山新区教化办团支部书记李婵娟等一行在元月6号来我校奉献爱心、捐助物质。给我学校42名留守儿童送暖和送来了关爱。

开展了丰富多彩的中队活动，以丰富学生的课余生活，拓宽学生的学问面，陶冶学生的情操。培育队员的创新精神和实践实力。“庆国庆”书法绘画竞赛、庆元旦活动、体育节、艺术节、游园活动等，陶冶了学生的情操，培育了学生的创新精神和实践实力，提高了学生的文化素养和审美实力，增进了学生的身心健康，促进了学生的全面发展。

总之，本学期我们中队在校领导的关切和帮助下，开展了丰富多彩的活动，充分发挥少先队的组织和教化功能，帮助搞好教学工作。圆满完成各项任务。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇三

在即将过去的一学年里，xx小学在x校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学年学校接着遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学年，我们以学习新修订的《中小学老师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教化。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。

这学年，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年老师，甚至个别带病也在工作。如我校的xx老师，患有严峻的高血压；xx老师患有严峻的骨质增生；xx老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课。但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的`废纸有老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要老师望见了会主动上去制止教化，发觉某些不良现象会主动到办公室和老师们商议方法。可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。

教学质量是学校的生命线，我们的老师义正词严抓教学。本学年，在中心校的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。

由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成果稳中有升。

班级是学校工作的前沿阵地。根据中心校的要求，我们从这学年起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结惊慌、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。

2.利用班会，强化平安卫生教化和管理。

本学年在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。本学年没有发生平安事务。

这学年我们依据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教化活动。依据学校制订的教化方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学年的读书竞赛打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教化活动。

我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1.从学生数来看，我们学校是xx镇中小规模村校，办学条件非常落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、养分餐没有加工房，硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。

2.老师年龄结构老化，老师数量不足。老师个体的专业素养、身体素养发展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。

一学年已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好！

小学老师工作总结小学老师工作总结篇四

时间匆忙，转瞬间，一学期即将结束。作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：

在这一学期刚起先接触一年级的学生，一年级的孩子刚从幼儿园出来，学生对于学校是生疏的。我对于学生是生疏的，对一年级学生是生疏的。刚起先记得让他们做自我介绍时，我想他们可能不太会说，我就给他们做了要求，说自我介绍是说我叫什么、今年多大、我的家住在哪里和我的特长是什么。刚说完，有的孩子就说“特长”是什么。听到这句话之后，我愣了一下。我想到了他们可能不知道“自我介绍”是什么，却没有想到“特长”他们也不知道是什么。

这一学期总的来说就像上面刚起先发生的这件事一样。事情起先之前总是以为自己想到了，觉得考虑周全了，做事之前信念满满的。事情发生之后，又觉得自己这点怎么没有想到，有对自己感到悲观了。

这一学期的思想就是信念满满，悲观，信念满满，悲观，这样反复循环。想想为什么会有这样的现象发生，一是自己对他们不够了解。一年级的孩子之前完全没有接触过，对他们的一切都是生疏的。二是自己不擅长总结缘由。每次之后也只是简洁的想一想下次这样做会好，可是没有想为什么这样做和之前的做法的差别在哪里，为什么这样的做法没有达到想要的效果。

（1）听课

作为一名年轻的老师我主动去听有阅历的老师的课，仔细的向有阅历的老师学习。学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平。学习她们处理课堂问题的技巧，不断丰富自己的教学技能。

（2）备课

课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、老师用书，虚心向同年级组老师学习、请教。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老师和师傅探讨教学环节，分析自己的优缺点。

（3）上课

上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。在教学方法上可以尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性。要用学生宠爱的教学方法，能够和学生主动的融合在一起，使教学的任务顺当完成。在以后的教学中要对学生的要求更加严格。

在做班级管理的'时候常常和学生做思想工作。做好学生的思想工作就要重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。在班级常常找后进生谈话，多激励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

个人学习、反思主动学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。

作为新老师，在教化教学中存在很多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探究发觉，课堂中的细微环节处理不好，还要实行多种方式调动学生的主动性，还有课堂上一些“意外”事务的处理等等，所以得多多地听课；在班级管理中，我很简单被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我常常向有阅历的老师指教和学习。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇五

本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为基础的指导思想，专心探究新课程改革，全面提高教化教学质量。下面就本学期小学数学教研组的工作作简洁的总结汇报：

1、接着深化地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教化理论的学习，专心转变教化教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。

2、教研组全体人员能专心参与学校的教化教学活动，专心参与学校及乡、县、市级教研活动，不断改善完善教化方法，增加服务意识，做到以德治教。本学期我组老师专心备课听课评课专心沟通体会，用实际行动证明白老师提升教学潜力的信念与实力。

3、每位数学老师除完成本职工作外，还与班主任老师紧密团结，坚持正确的育人方向，工作中关切爱惜学生，为班级的稳定、学校的发展做出了必需的贡献。

1、本学期教研组坚持教学“六仔细”，并协作教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置等，效果较好。

2、常规工作中，我们坚持共同进步、相互学习、共同提高的原则，加强对自身专业的`训练，使教学工作得以深化开展。

3、教研组每位老师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，支配好课堂各环节，专心调动学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成果有了普遍的提高。

1、教研组全体成员专心参与教务处组织的课堂教学研讨活动，每人都围绕新课程理念细心设计教案，并圆满展示了一节高质量的数学课，教研气氛空前高涨。

2、注意对提高学生学习爱好的方法、方式的探讨，开展参加式、情景式、互动式的研讨。本学期我组在学校的引领下，每位老师进行在教化教学中专心探讨探讨，在探讨的过程中不断依据实际状况调整探讨教学，既不放弃双基又体现特性化学习的操作策略。课堂结构得到了调整，课程资料得到了优化。

本着以学生发展为本的思想，全体数学老师除了仔细备课、上课、批改作业外，均能放弃休息，利用课余时间做好学生的培优补差工作。不少学困生透过其次课堂的学习，潜力得到了拓展，成果有了明显的提高。

总之，经过这学期的努力，小数组教学探讨工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教化教学方式都有了较大的改善。当然，我们也不是每件事都做得很完善，能意识到这一点信任在今后的教化教学探讨工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更精彩的表现。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇六

走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在学校领导重视干脆支配督导下，和各中队辅导员的大力支持下，我校的少先队工作得以顺当的开展，在这一学期中我们在劳碌中空虚着自身，少先队员也在劳碌中生长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。现总结如下：

在2月份新学期伊始就召开了各特色小队会议。组建了学校值勤队、学校文明礼仪标兵、学校升旗小队和学校学校文化宣扬小队等。分工明细，责任到位，并在全校范围内形成核心，开展了一系列的活动。

值勤队负责每天、每周的班级评比、每周的流淌红旗评比和每学期的文明班级评比工作；文明礼仪站岗标兵负责在学校门口检查学生的文明礼仪习惯；升旗小队负责每周的一的升旗仪式活动；学校文化宣扬小队负责每月的学校大队队刊出版工作，和板报的宣扬教化工作。

各小队充足发挥了自身的职能，也使学校在教化、教学各个方面得以顺当进行。在学校日常工作上起到了良好的促进作用。

学校大队部在每月初就紧围绕月份专题活动，适时支配当月活动内容，得到了各中队的大力支持和落实开展，学校的文化宣扬小队和各个中队都能适时地在每月初出版一期大中队板报，大大丰富了学校班级文化阵地的活动氛围。

1、三月份以开展“争当四好少年”为专题的活动。

在三月份由少先队大队部提出月份总活动方案，各中队主动围绕主题开展“争当四好少年”写字竞赛，共表彰了32名优秀队员。活动让队员们学习四好少年的相关内容和要求，同时也让队员们养成良好的读书写字习惯；在本月底，大队部还开展了学校的保守活动《学校卡拉ok选拔赛》，并范文了两名队员参加本学期的镇竞赛，其中苟操获得镇二等奖的佳绩。在三八妇女节当天小学二年级中队还开展了《夸夸我们的妈妈》中队主题活动，让队员们走近妈妈的生活，感受妈妈的辛苦和对我们的爱，开展“夸妈妈”主题队活动，并写话作画送给妈妈。

2、四月份以开展“学英烈事迹、行文明礼仪、注平安教化”专题活动。

四月下旬我校大队部开展献爱心捐款活动，为身患疾病的三、小学四年级吴明凯、吴凯丽的家长实行捐款献爱心活动，为他们筹集爱心款3450元，帮助他们一家人渡过了生活的难关。本月又是平安教化月，我大队部又组织全校队员和幼儿园在4月13日下午开展全校性的平安逃命演练活动，大大提高了队员们的平安防范意识。各中队也主动结合每周五的平安教化课，开展相关的月份专题活动：小学一年级中队开展《留意平安过公路》；小学二年级中队开展《快欢乐乐上学，平平安安回家》和《我是小英雄》；小学三年级中队开展《管好自身我能行》；小学四年级中队开展《平安伴我行》；五年级中队开展《平安教化我来说》；六年级中队开展《平安教化五字歌》。各中队的一系列平安教化活动大大提高了队员的平安意识。

与此同时小学二年级中队又开展了《查字典竞赛》活动，教化队员养成良好的读书学习习惯。

3、五月份开展“祖国发展我生长，我与晋江共奋进”专题活动。

本月份我校少先队活动紧紧围绕镇工作安排开展，通过书画写作来表达对祖国家乡改变发展的喜悦之情，活动中队员的作品被选送参赛，取得了良好的.成果。小学一年级中队开展《欢乐健康生长》；二至六年级中队纷纷开展《诚信杯》《海峡冰雪杯》作文竞赛选拔活动。活动中队员们取得了良好的成果。五年级陈金鹏获晋江市电脑制作二等奖；小学二年级获蔡冬梅镇小学生现场书画竞赛二等奖；在石狮市第一届永佳杯诚信作文大赛中，小学四年级陈冰冰、陈娴静、五年级陈志涛、王欣获纪念奖，陈金鹏获优秀奖；在《欢乐语文》作文征文竞赛中，小学二年级杨梦的《大海啊我的梦》获二等奖、小学三年级蔡金川的《情满海西》获优秀奖、蔡金川的《兴起的海西》获三等奖。

4、六月份开展“迎少代会做节日小主子”专题活动。

六月是个喜庆的月份，因为又是一年儿童的节日——六一节。在这个月里我校大队部就事先拟定六一的活动方案，让各中队就以方案定好六一节的活动安排，在六一当天，大队部开展了丰富的活动，有表彰活动，集体拔河、接力竞赛、发送礼品以和班级的文艺、游园活动，活动中吸引了广阔家长，得到了广阔家长的好评。在这喜庆的节日里，我校喜得上级领导的关切，现晋江市永和镇关工委领导留章品老师，并于当天莅临我校欣赏指导校六一活动开展工作，他充足确定了我校的六一工作，对我校开展的系统活动表示赞许。在本月中，我校五年级中队还开展了《班级读书会》活动，通过活动，让队员们爱读书，让书成为队员的挚友，并出版三本优秀作文摘抄本，在班级里传阅，借此提高学生的作文爱好和写作实力。

为主动协作做好今年的十配套检查，学校重新对学校、班级墙壁进行重新粉刷，并对队文化阵地进行了统一建设，特殊是班级、少先队室等阵地更换了新的班牌、室牌并增设不少标语和展示区，大大美化了班级阵地建设。

回想这一学期，大队部虽能落实开展各项活动，但是在活动中的即时跟踪还做得不到位，以致于对信息的报道不和时、延后、甚至遗漏；对资料的不能和时的整理收集。在整个少先队工作中，虽然大局工作整体能较以顺当的开展，但是工作中的局部细微环节之处，还远远做得不够细，如：在对组建的特色小队中的主干队员，没有充分的时间进行定期监督和重点培育，以导致活动开展不和时、深化、或未能如期完成的严峻缺失。反思这一学期来有得有失，就以失为鉴，在今后的工作中努力完善工作中的缺乏。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇七

本学期，我校少先队工作在学校领导、老师的帮忙下，全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，依据上级文件和期初工作安排，我校开展丰富多彩的少先队活动，详细工作如下：

开学初就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点，制定好工作安排，明确辅导员职责，统筹支配好各项工作的规范工作。把养成教化作为德育工作的重点，依据学校实际，严格各种管理制度，加强礼貌礼仪常规教化和平安、法制等教化，经过参与升旗仪式、开展“新学期新准备”等主题班会、每日早会、常规评比等途径教化广阔少先队员以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为准则，接着开展出勤、卫生、纪律、广播操、眼保健操等评比活动，要求每个中队每一天派出一名值日生负责检查本年段学生行为规范、礼貌礼仪落实情景，每一天评比当天公布评比结果，每周评出第一名，其次名，第三名，在下周一的升旗仪式上颁发流淌红旗，制定礼貌班级评比方案，以日常行为评比为主，综合学生获奖情景，每半学期评比出三个礼貌班级，分别是一年一班，三年级和六年级，进一步规范学生日常行为，力争做一个礼貌学生，并且贯穿整个学期。

我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。主动组织辅导员参与镇开展的主题中队观摩课，参与晋江市辅导员培训。“走出去，请进来”，一向是我们学习、提高的方式，在下学期我们将吸取各中队课阅历，申请开展镇级中队观摩课，与各兄弟校相互切磋，互教互学，教学相长。

少先队活动课进课表，开好中队课是广阔少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升礼貌修养的主要途径。一学期来，各中队辅导员仔细开展好少先队课活动课，做到班会有针对性、教化性、实效性。

9月份

1、“尊师重教”主题活动

开展庆祝第29个老师节系列活动：小学部老师节诗歌朗诵，初中部“我最宠爱的老师”征文演讲竞赛，制作贺卡等一系列体验活动，让每个学生从自我的角度了解老师工作的辛苦，感受到老师静默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并经过实际行动表达对老师的敬意。

2、学校班容班貌评比活动

美化班级环境，规范教室布置，图书角、学习园地等，用完备环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自我的一面镜子，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康礼貌、催人奋进的育人氛围。各班都能依据自我的实际，仔细组织队员参加班级布置，刚好出好板报，刚好展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。

3、推普周系列活动

今年第16届推普周因中秋节日调整为20xx年9月11日至9月17日。本届推普周宣扬主题为：推广一般话，共筑中国梦。在这一周里我校举办推普系列活动：一场国旗下讲话;一期宣扬语言文字工作的手抄报;一次“啄木鸟在行动”，自查校内、校外不规范用字，刚好进行订正;组织一次用字大检查，集中检查老师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式;学生的作业等的用语用字、标点符号和格式等;举办推广一般话诗歌朗诵竞赛活动，以促进一般话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提高本校师生的人文素养。

10月份

1、开展“祖国发展我成长”主题活动

结合庆祝新中国成立64周年、建队64周年等开展主题活动，如办一期主题黑板报，组织学生举办“童心共绘中国梦”手抄报展、参与朗诵竞赛，实行新生入队仪式及辅导员聘任大队会，弘扬中华文化，了解中国国情，相识少先队，增加少先队的归属感和荣誉感，增加队员的民族骄傲感和爱国热忱。

2、“争当体魄强健的好少年”，一个健康的身体是队员学习生活的基础，为了熬炼队员的身体，拥有健康，我校实行了学校田径运动会，资料包括低年级的趣味嬉戏：袋鼠跳、跳呼啦圈、20人50米接力赛，中高年级200米、400米、垒球、跳高、跳远等项目，今年我校还创新增加老师项目：骑自行车、跳绳等。

3、参与镇级国歌队歌竞赛

经过进取打算与细心设计，利用每一天集会时间，全体师生排练国歌队歌，参与镇级国歌队歌竞赛，我校一年级小挚友也参与了竞赛。付出终有收获，我校获得二等奖的成果。

4、开展“关注尼玛捐赠冬衣”大型公益活动

10月28日，我校与晋江经济报、晋江市救助管理站、晋江市致和社工事务所、晋江市青年志愿者协会翔鹰服务队、顺丰快递联合发起“关注尼玛捐赠冬衣”大型公益活动，号召全体师生伸出我们的援手，暖和他们的冬季。全体师生进取响应，捐出一大批衣物。

11月份

1、组织参与“吉隆农场”社会实践

11月11日，学校组织学生参与上垵“吉隆农场”社会实践，踩在田间小路上，孩子们看着那地瓜地感到亲切;看着那火龙果园、黄金柳感到惊异;看着农夫伯伯拿着个小碗撒红萝卜籽感到簇新-------文思泉涌，由此我们出版一期“吉隆农场”游感主题刊物。

2、开展“少先队礼貌礼仪”评比活动

11月13日-15日我校开展为期三天的“少先队礼貌礼仪”评比活动，资料包括敬队礼、佩戴红领巾、队干部标记、常用礼貌用语、个人卫生等礼貌礼仪。为了使活动顺当开展，提升学生完备的形象，从10月28日起，大队辅导员与各科任老师们手把手地教学生如何正确地佩戴红领巾、正确敬队礼、正确佩戴队干部标记，并告知学生要讲究个人卫生整齐。经过三天的惊慌评比，我们评出了四个先进中队，分别是：二一中队、二二中队、三一中队和六一中队，并理解教委办抽检，获得“礼貌礼仪先进校”称号。

3、实行“幻想慎中凝合你我共赢将来”环保手工作品大赛

20xx年11月18日至26日，我校实行1-6年级“幻想慎中-凝合你我共赢将来”环保手工作品竞赛，以环保为主题，向全校师生征集作品，得到全校师生的进取响应。学生们踊跃参加，充分发挥个人动手本领，变废为宝。作品新颖 ，形式多样，涌现出了很多很好的作品。

12月份

1、实行眼保健操竞赛

12月4日，在学校小操场实行眼保健操竞赛，选出优胜班级一年二班、二年一班、三年级、六年级

2、参与纪念“一二·九”歌咏竞赛

主动组织参与校举办的纪念“一二·九”歌咏竞赛。其中二年一班、三年级一班和六年级一班进入学校决赛，三年级一班更是取得全校一等奖第一名的好成果。经过活动对学生进行了一次深刻的爱国主义教化，并且丰富学生的学校生活，培育观赏音乐、品尝美。

3、开展法制教化活动

开展法制教化系列活动：观看《小明和你一齐来学法》，“做遵纪遵守法律的礼貌学生”写字竞赛;法制教化黑板报评比等，教化学生“学法、知法、学法”。

4、开展“慎中读书月”活动

开展“慎中读书月”活动，在班级中成立了“小小图书角”，评比“优秀小读者”;实行“图书漂流活动”以及“我最爱的一本书读书沟通共享”活动，学生用朗读、背诵、讲故事等多种形式汇报自我读书的收获。

5、组织评比20xx―20xx学年泉州市、晋江市“先进班团体”、“三好学生”、“优秀学生干部”

1月份

1、“迎新年畅想中国梦”演讲竞赛

在“迎新年·畅想中国梦”演讲竞赛中，16位选手都畅谈自我的幻想，对自我有着很大的期许，有的要当一名科学家，有的'要当顶级设计师，有的要当一名老师------但他们不谋而合的表示，实现幻想当前要做到的就是读书学习。不管你的幻想有多大，都要打好基础，脚踏实地扎扎实实，要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时间索取价值。

2、开展少先队基本学问教化活动课

元月七日午时的少先队活动课，我校开展“加强少先队基本学问教化”活动。辅导员向孩子们传达党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;介绍了少先队的有关学问，讲解并描述了中国少年先锋队的历史，让孩子们记住了队的组织，了解了队旗、队徽的含义，相识红领巾是少先队员的标记，并复习佩戴带红领巾，敬礼的姿态，宣誓呼号等。

坚固树立“平安第一”的思想，坚持“预防为主”和“依法严管，确保平安”的原则，严格根据上级的综合治理工作部署和工作要求，并结合我校教化实际，全面落实职责和措施，广泛深化地开展综治、创安和法制宣扬教化工作，时时刻刻坚持高度的警惕，努力做到警钟长鸣，常抓不懈，切实消退了各类平安隐患，营造了良好的育人环境。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇八

20xx年是我县历年来小学教研工作力度最大、成果最为显著的一年。这一年来，我们在县教化局的干脆领导下，以建设高效课堂为重点，以推动素养教化、提高教学质量为宗旨，落实“四抓”，取得了卓越的成果。

活动一：举办“高效课堂建设学术周”活动。

为进一步深化实施素养教化，推动中小学课程改革、优化教学策略，提高教化教学质量，满意人民群众对优质教化的要求，教研室于4月2226日，开展了高效课堂建设学术周活动。

小学阶段的活动24日在县试验小学实行。各乡镇中心学校、中心小学及县直小学的130多名领导和老师参与活动，试验小学李红钧、余金球、刘胜芳、陈勇等四位老师分别展示了六年级语文课《跨越百年的漂亮》、二年级数学课《找规律》、四年级品德与社会课《日行千里不是梦》、三年级科学课《水到哪儿去了》。各相关学科教研员分别就四堂课作了精当的点评。四堂课的共同特点：

①课改理念得以充分体现。教学目标设计更趋全面科学合理；教学方式更加注意启发和引导；教学情境的创设更加贴近学生实际；教学内容组织更加靠近学生的最近发展区，能使不同层次的学生都有所提高；和谐民主同等的师生关系逐步建立，教学过程的实施氛围活跃、张弛有度；“自主、合作、探究”的学习方式逐步形成，学生的主体地位进一步确立；现代教学手段的大量运用体现了现代课堂的魅力。这些理念在展示课中都得到很好的体现。

②学生主体地位更加凸显。以“自主、合作、探究”新型学习方式在课堂上寻求新知，成为课堂上真正的主体。学生特性张扬，充溢灵气：课堂上，学生学习的心情开心，看法主动，在小组互助学习时，大多数因学生都主动参加，学生的表达，提出的问题都尽显特性，有独到见解。高效课堂活动促进了学生有效发展。

活动二：组织老师参与省、市教科院开展的学科“四优”评比。

为了提高老师的理论水平和全面素养，20xx年，我们接着抓好小学老师“四优”评比工作。

5月，组织老师参与黄冈市小学科学学科优秀论文、教学设计评比，获一等奖5人，获二等奖12人，三等奖11人。

9月，组织老师参与黄冈市小学体育老师“三个一”（教学论文、教学设计、教化叙事）竞赛活动，4人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖。组织老师参与黄冈市小学体育学科优质课竞赛，我县试验小学、骆驼坳小学参赛，均获市二等奖。10月，组织老师参与湖北省中小学美术老师美术作品、教学论文竞赛，我县祝柬老师的美术论文荣获省级一等奖。组织老师参与全市小学思品课堂教学评比活动，河铺小学陈宵老师荣获一等奖。组织老师参与黄冈市小学语文写字（书法）专题教研活动，试验小学周浪芹代表学校在大会上宣读写字教学阅历论文，其探究过程和收获得到与会专家的高度评价。

11月，组织老师参与黄冈市小学科学课堂教学评比活动，河铺小学李兴老师荣获农村组一等奖，即将代表黄冈市出席20xx年湖北省小学科学优质课竞赛。试验小学程勇老师获（城区组）二等奖。

黄冈市20xx年小学数学高效课堂教学研讨活动

通过“四优”评比，达到促进老师的业务学习、教学反思，使其仔细总结教学的胜利与不足，不断提高老师的教学探讨水平，为培育探讨型老师下功夫的目的。

活动三：实行小学英语老师说课竞赛。

为了全面推动英语教学改革进程，提高我县英语老师的综合素养，给我县英语老师供应一个展示自我风采的平台，我们在20xx年5月20日实行了小学英语老师说课竞赛活动。评委对活动过程做了精彩点评，活动之后又进行了网上研讨，对英语老师的学习和实力的提高起到了肯定的促进作用。

活动四：实行小学语文、科学课堂教学展示及研讨。

20xx年9月28—30日，我们实行了小学语文写字（书法）专题教研活动，全县12个乡镇和三所县直学校在层层选拔的基础上，每单位选出1人参与全县展示和研讨，小学语文教研员结合课课例做了《领悟语文课标精神，落实写字要求》的讲座。此外，还进行了网上研讨。参与本次活动的有各乡镇中心学校的领导、教研员，各小学的语文骨干老师约200人。本次活动很好地发挥了骨干老师、教坛新秀在课堂教学中的示范与引领作用，特殊是网上的互动做得特别好，收到了预期的效果。

活动五：组织了“落实课程标准，打造高效课堂”教学研讨观摩

4月16日，我们在县思源学校共展示了语文、数学、品德、科学、英语、体育、音乐、信息技术、队会、美术，共10节课。这是我县近年来一次规模较大的教研活动，参与活动的有三所县直小学和12个乡镇的101多所小学，近500名老师。活动以“课堂教学展示+教研员现场点评+讲课、听课老师现场研讨”的方式进行，活动结束后又由相关学科教研员对活动过程进行了回顾和评析，达到了“提高课堂教学的有效性，推动课程改革，促进老师专业成长”的目的。

活动六：组织20xx年小学数学“高效课堂”优质课评比观摩

20xx年11月8日至11月10日，我们分为东、西、南三个片区实行了小学数学优质课评比观摩活动。

活动七：大力开展网络教研

20xx年，我们接着把网络教研作为教研工作的一项重要内容来抓。年初，教研室举办了全县小学教研员、骨干老师网络新平台运用培训，全县县直学校和12个乡镇40多人参与了培训。还同时下发了《关于加强教研网站建设和网络教研工作的指导看法》，要求每所中心小学、县直学校、幼儿园都要建立教研网站，组织老师利用新平台，主动开展网络教研活动。到目前为止，我们小学教研室的新网站主页已有各类文章500余篇。我们开展的各项教学研讨活动，都与网络教研结合起来进行，增加了活动的实效性。我们还通过网站的留言栏，回复一线老师提出的教学中的各种疑难问题，受到了老师们的好评。由于我们的网络教研搞得扎扎实实，效果显著，20xx年度教研室网络教研先进单位和先进个人评比中，小学数学教网和小学科学教研网两个子网站同时被评为先进网站。

活动八：主动组织老师参与各级的教学观摩与研讨活动

为了给老师供应更多的培训与学习提高的机会，加快老师的专业成长，一年来，我们主动组织老师参与全省及全国的各种教研活动并取得喜人的成果。

湖北省“全国小学语文、数学特级老师优秀课堂教学观摩会”20xx年10月在武汉市实行，我县先后共派出近20名老师参与活动，使他们进一步开阔了视野，增长了见识。

湖北省小学英语语音教学专题观摩研讨活动。自20xx年秋季学期始，我省各地均已起先运用依据《义务教化英语课程标准（20xx年版）》要求修订的教材，新教材对语音教学提出了新要求。为全面实行新课标的精神，明确小学英语语音教学的方向，帮助老师提升语音教学的意识和技能，提高小学英语教学质量，湖北省教研室在人民教化出版社英语编辑室的鼎力支持下，在武汉市红领巾寄宿学校举办了“新课标理念下的小学英语语音教学”，这次活动是集北京、广东、浙江、湖北四地名师于一堂的一次教学研讨盛会，填补了全国小学英语语音教学研讨的空白，是我县老师极其珍贵的学习机会。我县有7位老师参与观摩，大家受益匪浅。

课题探讨在课程改革中具有“牵一发而动全身”的作用，因此，我们在一年来的教研工作中，以课题探讨为抓手，把课改与课题探讨结合起来，使课改中出现的问题课题化，增加了老师的探讨意识，营造了深厚的教学探讨氛围。我们20xx年所开展的课题探讨，主要有以下几项：

（一）高效课堂教学试验。

有效性是教学的生命，如何在新课程背景下提高课堂教学的有效性，已经成为近段时间课程改革的重要课题。20xx年，我们接着指导试验小学、三里畈小学等市级高效课堂建设基地学校搞好高效教学试验工作，同时，县内实行的课堂教学展示、教学评比和研讨活动，均以提高教学的有效性为重点，实行现场观摩、专家点评、现场研讨与网络研讨相结合的方式进行，取得了良好的效果。

（二）写字教学试验。试验小学、骆驼坳小学、白庙河小学是我县担当省级写字教学试验的学校。负责指导和管理该项试验工作的周胜中主任常常深化课堂听课，与试验老师一起探讨试验过程中出现的问题，努力探究写字教学的有效性。经过一年多以来的辛勤工作，试验取得了肯定的效果，学生的写字实力从整体上得到了较为明显的提高。

（三）上级立项管理的课题。

参加黄冈市十一五教化科学规划重点课题小学科学“课堂教学有效性策略探讨”课题的'探讨。我县试验小学、三里畈小学的子课题通过专家评审，已顺当结题。县试验小学被评为“课题探讨先进单位”。

参加湖北省教研室立项管理的小学语文“经典诵读与小学生良好道德品质形成探讨”的课题试验，县试验小学、匡河中心小学两校在今年的中期评估中均获得先进单位，试验老师朱磊、张宏被评为先进试验老师。

（请各位学科教研员补充）

（一）对老师的培训

我们着重从以下几个方面加大培训的力度，提高培训的有效性：

1、仔细指导学校开展校本研训活动。

本年度，我们加大了校本研训的工作力度，多次下到中心小学和乡村学校，深化课堂听课，和一线老师一起探讨课程改革中的问题，找寻解决这些问题的途径和方法，指导学校开展各种校本研训活动。

20xx年下半年，我们分别组织县直学校骨干老师到河铺中心小学、白庙河中心小学、成功中心小学等学校进行送教送训活动，由参与过全省阅读教学竞赛和黄冈市小学语文优质课竞赛的周浪芹、丁玉英、彭小勇、彭桂芬、柴丽娜等及活动点所在学校的骨干老师上教学探讨课，然后进行研讨、沟通，帮助老师们更新教学观念，解决教学中存在的主要问题。同时，主动组织老师参与“国培安排湖北省幼教和小教专家送教下乡活动”，通过这些活动，提高了教研员和老师的教学和教研实力。

2、抓好骨干老师的培训。

为加快人才培育，全面提高我县小学老师队伍的综合素养，造就一支思想好、业务精、作风实、实力强、具有可持续发展实力的老师队伍，我们在省、市教研室的支持下，选派语文、数学、英语、品德与生活（社会）等学科的48名教化教学实力强、在各方面能起带头作用的小学骨干老师去武汉、黄冈、武穴等地学习。通过听课上课、专家讲座、主题研讨、参观考察等形式，使跟班学员转变教化观念，提高教化理论水平和课堂教学实践实力、教学探讨实力、现代信息技术应用实力。这些学员把自己参与学习培训的感受、体会及培训期间的教学设计等挂在自己的博客上并发送到教研室网站沟通平台进行沟通，对其他老师发挥了主动的引领作用。学校的发展展后劲进一步增加。

（二）对教研员的培训。

一年来，为了进一步提高教研实力，我们把加强教研室自身建设，不断提高教研员的理论水平和业务实力摆在非常重要的位置。除了抓好平常的理论和业务学习以外，还支持和激励教研员利用各种机会外出学习。今年教研室分别派出小学语文、数学、品生（社）、英语、幼教共5位教研员到省、市参与了省、市实行的大型教研活动，还派出了幼儿园教研员参与了在杭州举办的全国培训学习。此外，为了提高乡镇教研员的实力，我们在省、市内开展的各种活动中，也努力为教研员的培训学习供应机会。例如20xx年下半年实行的全县语文、数学优质课评比观摩活动中，我们就增加了参赛选手所在单位教研员评课这项内容，同时还聘请部分教研员担当评委，其目的就是在增加本次活动效果的同时，提高教研员的观课评课实力。通过这些培训学习，我县教研员的理论水平和业务实力不断提高，为进一步搞好教研工作奠定了基础。

我们始终认为，教学工作是学校的中心工作，提高教学质量、促进学生全面发展是学校一切工作的动身点和归宿。本年度我们接着以及格率、平均分为主要指标，通过各种方法，对全县各小学进行了教学质量监测，以此促使各学校在教化教学中面对全体学生，促进学生的全面发展。

1、仔细抓好小学阶段一至六年级的期末教学质量检测工作。

我们把抓好这项工作当作检查老师教学效果，矫正教学方法，提高教学质量的重要手段。期末考试由我室统一命题印卷，并在我室指导下，由中心学校组织统考。这些检测已经是处于一种常态之下的、比较有效的教学质量监测。

2、做好全县性的教学质量抽检工作。

为了深化了解我县小学的教学现状，引领与促进学校面对全体学生，切实抓好教学质量，我们于20xx年12月9日对全县小学三年级语文、四年级数学学科进行了教学质量抽测。检测后，我们仔细做好成果统计及试卷分析工作。通过检测，我们了解了全县小学基础学科老师的教学状况和学生的学习状况，发觉了教学中存在的主要问题，寻求解决问题的有效方法，促使学校重视和加强对全体学生的施教，夯实基础，提高实力，扎实推动素养教化，全面提高教学质量。

3．做好小学毕业年级的学业检测及跟踪指导工作。

小学毕业检测是对小学毕业生学习水平的一次重要的检测，也是对老师教学和学校管理状况的一次检验，同时，毕业考试试题具有肯定的导向性。因此，几年来的小学毕业检测，我们都对考试的有关状况进行了仔细的评析，找出优点和不足，提出详细的改进建议，在小考质量分析会和网站上与各校领导、教研员及老师一起沟通，并有目的地对部分学校进行跟踪指导，对提高我县的小学教学质量发挥了主动的促进作用。

过去的一年，我们在工作中取得了突出的成果，但也存在一些做得不够的地方，如仍有部分学校对教研活动不够重视、对教学资源的开发力度不够、对校本课程建设缺少详细得力的指导，部分教研员不留意自身的学习提高，深化学校听课和调研的时间相对不足，各学校教学质量不平衡的状况比较突出等。新的一年，我们要针对存在的问题，加大工作力度，以进一步提高我县小学教学的质量，促进我县教化事业的全面、健康和持续发展。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇九

我校在县局、教化组的领导下，一贯把平安工作放在学校工作的首位，坚持预防为主、加强教化、重在管理的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切、支持和参加学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校成立为校长为组长的平安工作领导小组，学校校长黄文立干脆抓，为第一责任人，其它行政详细抓，落实责任，为干脆责任人。纪苏珠主任负责永安教学区，肖晓林副校长负责新校教学区、黄少斌副校长负责后勤、保卫，分工负责、相互协作。

1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关行政人员、每个老师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关行政人员及责任人的责任。

2、签订责任书。学校每年都和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。学校还单独以平安为内容发放《家长一封信》，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的`原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期召开平安例会、定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。

要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。

1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以"校内平安"为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。

2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇十

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；虽然其中出现一些突发事务如课程的临时调整，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。

（2）根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。

对于五年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理可以说是电脑运用最多的.功能，首先是讲解word的应用，和强大的功能。增加学生的学习爱好。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整版面，在教学工作过程中，主要是采纳了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习爱好。

对于六年级，这一学期主是学习的是幻灯片的制作，首先制作一个电子贺卡引导学生，向学生讲解powerpoint的强大功能，在教学过程中采纳讲解、演示的手法，使学生了解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。最终大家一起制作了一个多媒体作品《中为的传统节日》，进一步增加学生的成就感。

在教学之余，我也注意自身发展进步。从思想上，利用各种机会端正自己；从行动上熬炼自己，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动如：政治、业务学习、各种文娱活动等。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇十一

我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期结束帮助他们进行，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“塑身体育”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“以生为本、以美育美”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

本学期学校坚持每天对各班进行塑身体育评分，还将评分作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学安排。

学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓平安教化；⑷抓运动密度；⑸抓熬炼实效；⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的.延长的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。

教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，同心同德。⑷每学年全组开展集体备课五次，通过这一活动以提高老师的教学水平。

为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的安排。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成果只能说明过去，学校决心依靠全体老师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教化教学改革，加大教科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

本期取得的成果：

1、全期组织了五次集体备课。

2、胜利的主办了我校其次届运动会。

3、开展了广播操活动的汇报展示。

4、组织了全体体育老师上一节体育展示课。

5、组织了我校体育熬炼标准的测试，全校101﹪的学生达到了合格标准。

6、组织老师主动参加学校的各项活动，开好了一次全体体育老师会议。

7、组织了学生参与镇小学生田径运动会。

8、组织全体老师学习广播体操。

为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增加我校师生体质，进一步提高体育器材的运用效率，现将体育器材室在这学期的主要工作总结如下：

一、做好器材的登记工作，对已破损的器材要刚好注销并记载具体状况。

二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷便利地取用各种器材

三、做好平安防护工作。平常留意各种器材的运用平安，留意防火防盗防潮。发觉状况刚好处理。

四、支配好学生体育活动和大课间活动运用器材，刚好做好记录。

五、每天仔细做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生；

六、常常检查器材和设备，如有破损，应刚好修理并上报，以保证教学、训练和体育活动课的顺当进行；

七、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

一学期来，严格根据体育室的管理规定操作。学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。但在工作中发觉，有的学生没有经过同意私自更换所借器材，造成记录上的空缺，整理器材时要重新进行清点。在今后的管理过程中，我将一如既往地做好管理工作，确保体育各项活动顺当开展。

小学老师工作总结小学老师工作总结篇十二

一学期的教学工作已接近尾声，一学期来，我们组老师依据开学初制定的教学安排，以高效课堂教学改革为切入点，以研讨课为主攻方向，以不断提高学生良好的习惯为目标，以促进学生实力的养成为落脚点，主动学习研讨，大胆实践课堂教学模式，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将学期工作总结如下：

一、转变观念，让课堂更具活力。

我们五年级数学组的三位青年老师，主动地在日常的课堂中大胆地实践，从变更沉闷的课堂气氛着手，努力创设一切机会让学生的嘴巴动起来，充分发挥优生的带头作用，引领和激励其他学生敢于沟通，敢于发表自己独特的见解。我们的课堂从学期初学生的“羞怯”和老师的“尴尬”，到现在学生的“争先恐后”和老师的“惊羡不已”，我们感受到了学生身上隐藏着的巨大的潜能，也看到了校领导在课改中的睿智和坚决，我们的课真的是不改不行，我们的学生真的可以更精彩！

当然这个过程是艰辛的，刚起先也在质疑我们的学生，自从荆校长亲自给我班的学生上课，虽然只是短短的一节很家常的示范课，但让我看到了自己教学中的不足，也让我们组的老师茅塞顿开，领悟到了课堂原委应当怎么改。随后的跟踪听课，郭校长更是以自己丰富的阅历，生动的再现了让人憧憬的精彩的课堂。有了这样深刻的引领，我们组改革的步伐迈得更大了，思路也更加清楚了，我们的课堂有了质的变更，学生的实力得到了提升。

二、展示自我，在集体中成长。

本学期，我校在原有教学模式的基础上，进行了大胆的课改试验，掀起了课改的新浪潮。首届“信息杯”教学研讨观摩活动，旨在转变教学观念，由过去关注教什么，怎么教，转变为关注学生学什么，怎么学；重在转变学生的学习方式，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，以激励评价为主，为学生搭建展示自我的平台。

从骨干老师的示范引路课，教研组长的汇报课，到各个老师的亮相课，每一位老师的讲课，都让我们学到了许多，看到了许多的闪光点。但我知道，无论是哪一节课，凝合的都是集体的才智，一起备课的日子里，我们会放开心扉，直到说到心服口服；一起实践研讨时，我们会发挥才智，挑战精彩的自我。沟通让我们没有距离，让课堂更加精彩，让自己更快的成长。

我记得，郭校长曾经说过，“无论在哪儿，你们都会感觉到，你不是一个人在孤军奋战，你的身后，有着一个强大的.集体”。作为教研组长，我也想说，我很荣幸处在一个团结向上，令人愉悦的教研组里，我很骄傲我们组的老师都是最优秀的，李丽雯老师在首届“信息杯”教学观摩活动中荣获“教学能手”称号；许老师获“优秀教学设计”和“优秀板书设计”两个奖项；我的“教学反思”和“评课”也获得了奖项。全部成果的取得都是因为集体的才智，都源于我们背后的引路人。

三、教案展评，才智和精神共存。

本学期，我校进行了为期四天的教案展评活动，可以说这是参与工作来的第一次，老老师兢兢业业的看法令我很感动，在她们的教案中标有满满的批注，有对过程设计的独特的阅历想法，有对重点学问的特别处理手段，有对新理念的学习和理解，从她们身上我们看到的是一种精神。年轻老师的教案则过程清楚详尽，反思详细详实，理念新奇敏捷，让我们感受到它是一种才智的结晶。

我们组的三位老师都能根据要求，对教学理念、教材分析、学情分析和设计意图进行仔细地分析，结合学生的状况和课堂教学的实际，详细具体地书写教学反思，尤其是李丽雯老师到学期末已书写了满满的三本教案，许老师的教案书上批注了满满的自己独特的见解和阅历，我也能在教学反思中仔细的分析学情，找到差距和不足，改进自己的教学。

每一次活动，对我们来说，都是一种促进，信任精神和才智同在的地方，我们将会是最好的。

四、常规工作，不懈中追求完备。

除了搞好各项学校的活动外，我们组在常规的工作中力求做到完备。

首先，主动用课标引领教学。我们从学习新课标起先，通过学习明确学科教材和新课标的基本要求及其逻辑关系，从思想上进行新课程的改革，树立正确的教化教学观念，以新的教学设计和理念闯出一条真正减轻学生负担的路子。

其次，主动开展集体备课活动。一是，做到随时教研，遇到教学中有困惑的地方，刚好的沟通，不拘泥于形式，不局限于时间，有好的教学方法或是好的阅历，也会毫无保留的彼此共享，不在意它是谁的，阅历最终是大家的。二是，在组内教研活动的时间，我们会系统地对将要教学的每一节重点课做清楚的规划，不仅是流程上怎样设计，更重要的是学生怎么学，怎样更为细致地指导学生提高语言表达实力，促进思维实力的提升。

再次，主动进行组内研讨和教学观摩活动。“信息杯”的观摩对我们来说不止是一个活动，更是一种理念的引领和自身相识的提高，更重要的是要将它融入到日常的课堂中来，我们组老师全程参加，主动地听课、评课、研讨和反思，主动参加博客研讨，在这样一系列的活动中，我们的相识水平和参加教研的实力得到了提升。

另外，主动组织学生竞赛。本学期依据教学内容，我们年级组织开展了学生的计算实力专项竞赛活动，旨在驾驭敏捷的解题技巧，拓宽学生的学问面，开发学生的解题思维，提高学生的数学综合素养，同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小学数学教研教改的探讨指导探究一些参考依据。此次竞赛共有二十名学生入围，依据成果的凹凸评出了两个奖项，提高了学生的竞争意识。

这个学期，对我们每个人来说收获太多了，备课思路在原来的基础上有了很大的提升，教学研讨赐予我无群的才智，我们在沟通中看到了不一样的自己，学生在活跃的课堂中尽情地呈现着自己。只要专心去做，我们的每节课都会是精品课。我将一如继往，努力拼搏，提高自身素养，为学生营造发展的空间，让课堂更为高效！

小学老师工作总结小学老师工作总结篇十三

在学校行政的正确领导下，我校以"健康第一"为指导思想，并能用来熬炼身体为目标，围绕五个教学领域目标开展学校体育工作，促进学生的健康成长，在上级领导的支持和体育组老师的努力下，很好地完成了预定安排，并取得了优异成果，现将本年度我校体育做如下总结：

1，全体体育老师仔细学习和探讨《体育与健康课程标准》，努力提高自身教化教学实力以及专业素养，结合我校实际开展教研活动，并取得了良好的教学效果。郭松老师在扬中市督导室对我校督导活动中上的一节《篮球》课获得优质课。在教研室对我校的大规模调研活动中上的一节《武术》课获得优质课。在学校组织的教研活动中，郭松老师的课受到听课老师的一样好评。

2，教研活动如火如荼，理论的学习和观念的转变必需通过实践才能体现他的效果，在市教化局教研室举办的体育教研活动中，体育组全员主动参加，并进行探讨和评价，然后由我们老师上相同的课，再进行评价，找出差距，取长补短，不断提高，取得了良好的教学效果，业务实力得到了很大的提升。

3，体育教学活动是对我们落实《新课标》的又一次检验，从备课到上课到评价都体现了《新课标》带来的活力，新奇的课堂设计，丰富的组织方法，具有发展性的评价，恳切的反思，本组老师相互沟通，通力合作，让我们对《新课标》得到了重新的.相识和学习，教学实力又一次得到了提高，并获得了学校领导的一样好评。

1，抓两操，抓队列，并加重了班级评比中的重量，每学期实行全校的广播操和队列竞赛，激发学生参加的主动，使常规管理更加规范和有序。在今年的扬中市中小学生广播操竞赛中我校荣获小学组一等奖。

2，一年一度的体育节在每年的十一月份实行，以竞赛为契机，充分调动师生们的主动性，责任心，极大地丰富了师生课余生活，不断提高学生的体育竞技水平，并从中发觉了好几名颇有发展潜质的小苗子。在本次体育节中，变更以往纯"竞技"的竞赛模式，增加了火车快跑，10人11足跑，拔河等趣味集体项目，让学校绝大多数学生都参加其中，激励竞争，更激励参加，使学生在体育活动和竞赛中享受快乐，并得到熬炼。融体育竞赛于欢乐的活动之中，对"发展学生的基本活动实力"和"培育学生对体育的爱好"，"充分发挥德育在体育中的渗透"等都发挥了巨大的作用。还组织了教职工趣味活动，使老师在学生面前展示了生动，可爱的另一面。

3，其次课堂活动的开展，为学生供应了自由选择，自主发展的平台；通过各种竞赛让他们体会胜利，激发他们主动向上的信念和毅力，本年度举办了高年冬锻竞赛，乒乓球竞赛等等

依据我校实际状况，首先，