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文档简介

第页共页小班下学期科学教案《猫咪大发现》教学目标：1.了解猫咪的基本特征和习性。2.观察和描述猫咪的外貌特征、行为习性和饮食习惯。3.学会使用科学方法进行观察和实验，培养科学探究能力。4.发展学生的观察、记录和分析问题的能力。5.培养学生的团队合作和交流能力。教学准备：1.教师准备：猫咪的图片、视频资料；观察猫咪行为的实验器材；实验记录表；小组合作活动的任务卡等。2.学生准备：笔记本、铅笔、实验记录表等。教学过程：Step1：导入（15分钟）1.教师播放猫咪的视频或呈现猫咪的图片，引起学生的兴趣。学生观察猫咪的外貌特征，谈论他们的发现。2.引导学生思考以下问题：-猫咪的身体特征有哪些？-猫咪的行为习性有哪些？-猫咪吃什么？喜欢吃什么？3.学生以小组为单位进行讨论，总结各自的观察结果并汇报。Step2：实验观察（25分钟）1.教师组织学生进行猫咪饮食观察实验。2.实验步骤：-将猫咪分成多个小组，每个小组喂食不同种类的食物（干猫粮、湿猫粮、鱼肉等）。-观察猫咪对不同食物的反应和偏好，记录实验结果。3.学生根据实验结果填写实验记录表，并进行分析和讨论。Step3：问题探究（20分钟）1.教师提出以下问题：-为什么猫咪对某种食物感兴趣？-猫咪的视觉和嗅觉对于选择食物有何作用？-猫咪的健康需要什么样的饮食？2.学生以小组为单位，进行问题探究和讨论，提出自己的观点和解释。3.将学生的观点和解释进行总结和分享。Step4：小组合作活动（30分钟）1.教师根据学生的水平和兴趣，将学生分成若干小组。2.每个小组根据自己感兴趣的问题，进行科学探究活动。3.学生可以选择观察猫咪的其他行为习性，或者设计其他相关实验。4.每个小组根据任务卡进行合作活动，完成实验、记录和分析。Step5：总结（10分钟）1.学生代表向全班汇报小组合作活动的结果和发现。2.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并总结本节课的重点内容。3.再次强调科学探究的重要性，并鼓励学生持续观察和研究动物的特征和行为。扩展活动：1.学生可以将自己的观察和实验结果整理成展板或报告，并向其他班级或学校组织的科学展示活动中展示。2.学生可以选择其他动物进行观察和研究，拓展对动物世界的认识和理解。教学效果评估：1.教师观察学生在观察猫咪的外貌特征、行为习性和饮食习惯时的表现，并给予正面反馈。2.学生完成实验记录表，并根据实验结果进行分析和总结。3.

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