2024年幼儿园教师个人工作总结小班 幼儿园教师个人工作总结大班(19篇)

2024年幼儿园教师个人工作总结小班幼儿园教师个人工作总结大班通用(19篇)总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇一

在xxx教授简要精辟的阐述下，让我明白了视察、了解儿童是教化的动身点。对于幼儿教化工作者来说，视察既是重要的教化技能，又是应驾驭的教化探讨方法，视察的重要性毋庸置疑。x教授围绕视察、记录儿童方法的'基本问题进行阐述：为什么要视察儿童？什么是视察？怎样才是有好处的视察？视察有哪些详细的方法？怎样记录视察的过程和结果？每一种视察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园老师来说，x教授的讲座具有非常重要的指导好处和实践价值。

xx市试验幼儿园特级老师xxx老师为我们讲解并描述了开展幼儿园教研活动的好处和任务等，让我们相识到：1、开展教研活动是有利于教化质量，2、师资的业务水平干脆影响着幼儿园的教化质量，3、能够激发老师的敬业精神。任务：1、组织老师的业务学习，2、组织沟通活动，3、群众备课，4、探讨教化实践中遇到的热点、难点问题，5、创建、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

xx幼儿师范学院xx教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和特性化的活动，我们须要带给一个宽松的环境，让幼儿有更多按自我爱好和潜力选取活动的机会，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。之后x教授与我们共同沟通、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。

xx试验幼儿园特级老师xxx老师为我们讲解并描述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动—早熬炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前打算、进餐—自选活动—午睡、起床、醒悟操、点心—户外活动—教学活动—放学打算、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。

在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财宝，和深深的回忆。这些财宝为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇二

一年的工作也是在这学期的结束中结束了，在如今的工作上我也是有特别多的方面是须要做出努力的，面对我的工作，我当然是须要仔细的反思自己，给自己找出更好的奋斗方向，与将来的生活做更好的安排与发展。

在教学工作上，我都是有端正我在工作上的思想与看法，以较好的工作看法来面对每天的工作，也是在自己的不懈奋斗下更好的认清自己，为自己找寻到更好的将来。在教学上我也都是根据个人的学期起先前制定下的目标，努力给学生们营造更好的生活，当然也是在让他们能够在幼儿园中学习到更多，明白更多的道理与学问。当然不定期的，我也是会对自己的教学状况做简洁的相识与讲解，希望自己能够通过不懈的奋斗来促成更好的发展，在教学上有更多的进步，给小挚友的生活做更多的支配与安排。

这一年的时间，我很是重视与家长的沟通与沟通，就是希望能够通过与家长有较好的沟通中对学生们有更好的认知，也是可以在教学上做更多的改善，为学生们做到更好的教化环境与方式。平常我也都是有将学生在校的状况做简洁的纪律，就是希望让家长对学校的教学状况，对学生的在校状况有更好的认知，也是可以真正的信任我们老师的教育实力。当家长来接小挚友回家时，我也都是会做些简洁的沟通，包括对小挚友的夸奖，今日教学的状况，希望家长做出的协作，就是希望能拉近与家长之间的关系，将小挚友照看得更好。

为了能够真正的将这份工作完成好，我也是希望能够通过自己的不懈奋斗让自己变得更加的优秀起来，我希望我的`将来能够有更好的收获，当然也是在自己的不懈奋斗之下渐渐地去相识这份工作，去更好的明白下阶段的生活。在教学的实力上，我还须要更多的去磨炼，终归学生都是不同地个体，想要每一位小挚友都能够接受这样的教化方式的确须要更多的探讨。然后就是在学校必需要对每一位小挚友都关注到位，这样才能够避开损害，避开一些危急，终归平安是特别重要的一项事情。

在这份工作上，我真的是存在着相当多的方面与内容是须要去学习，须要去成长的，对于我自己的状况来看，我照旧是希望自己的努力能够给将来的生活带来更美妙的一切。所以我坚信在往后的生活中我也将会成长起来，这样便是能促成我生活上的发展，为日后的工作做更好的促进。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇三

在那个燥热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的状况。期间，小不点们都是在快欢乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的亲密协作是分不开的。真心地感谢每一位家长挚友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。

1、共有幼儿45人。其中女孩20人，男孩23人。

2、配有2名老师(幼师毕业)

(一)教化教学方面

1、本学期我们能依据园务安排，结合本班幼儿的实际水平制定教化目标，仔细钻研小班教材，选择合适的教化内容，实行有效的教化方法进行教化。

2、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。

3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编《领域活动指导》与《主题活动指导》。

4、老师仔细学习《纲要》，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。

5、在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“幼儿园里真欢乐”、十一月份开展主题活动—“水果娃娃”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”)，创建性地运用老师教化用书。强调教化以人为本的观念，把幼儿作为发展和创建生活内涵的主体加以敬重，以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，留意基础性、发展性、敏捷性的结合，促进每个幼儿富有特性地发展。强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。

6、本班老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。

7、建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。

8、本学期幼儿在各领域中的发展：

(1)健康领域

1.逐步消退入园的担心，不哭闹，不乱发脾气，情愿上幼儿园。

2.不怕生，情愿与老师、同伴接触。

3.在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。

4.学会上厕所。

5.会自己运用小勺进餐，在老师的提示下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整齐。

6.在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。

7.在成人提示下，知道活动的平安。

8.学习简洁的仿照操。

(2)社会性领域

1.情愿亲近老师和同伴，喜爱参与集体活动，对班级环境感到亲切。

2.在老师的帮助下，学习遵守一日生活常规。

3.在嬉戏活动中，学习遵守简洁的嬉戏规则。

4.情愿接触四周的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5.能分清自己和别人的东西。

6.在老师的提示下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。

7.懂得不打人不骂人，情愿与同伴友好相处。

(3)认知领域

1.了解并熟识幼儿园的环境，相识老师、保育员、同伴，能高兴奋兴地上幼儿园。

2.相识常见的餐具，知道其名称、用途，并学会运用。

3.能感知、区分物体的大小，理解其相对关系。

4.能依据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合实力。

5.会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较实力。

6.视察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜爱、爱惜它们。

7.能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。

8.了解常见的交通工具，知道其名称及用途。

9.在各种活动中视察、摆布实物，对数产生爱好。

(4)语言领域

1.能听懂生活中常见的一般话，学习按老师的要求做事。

2.会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的'姓名。

3.情愿听老师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简洁的儿歌。

4.喜爱和老师一起看图书，也喜爱自己看书。

5.能与同伴一起听老师讲故事或对话。

6.在老师帮助下，能用较适当的词汇讲解并描述一句话和一件事情。

7.能听懂老师的问题，并大胆回答，看法大方。

8.能独立朗诵儿歌。

(5)艺术领域

1.喜爱欣赏绘画作品和歌舞表演，有参与音乐、美术活动的爱好。

2.情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，做简洁的律动和音乐嬉戏。

3.能开心地参与音乐嬉戏，跳简洁的集体舞。

4.能独立地唱一首歌。

5.能随着熟识的音乐大胆表演。

6.相识绘画工具材料，能分辨3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参与画画、粘贴活动。

7.会在底图上添画简洁的线、形。

8.对泥工活动感爱好，学会团聚、撮长技能。

(二)保育工作

1、抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康发展。

2、培育幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能开心、宁静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。

3、与家长亲密协作，培育幼儿自我爱护的实力。

4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。

5、老师和保育员仔细学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。

(三)家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。

2、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。

3、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

4、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

九月份

1、班级卫生整理，环境创设。

2、庆祝老师节。

3、制定艺培安排。

4、做好迎接新生的各项工作。

5、编排新操。

6、9月12日召开家长会。

7、进行家访。

8、周末爱好小组进行报名、教学活动。

十月份

1、老师学习《未成年爱护法》、《教化法律法规》、《师德》等。

2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。

3、开展主题教学“幼儿园里真欢乐”。

十一月份

1、开展主题活动“水果娃娃”。

2、主题环境创设。

3、11月28日开展主题亲子活动—水果拼盘。

十二月份

1、开展主题活动“可爱的小动物”。

2、12月14日开展主题亲子活动—麒麟山一日游。

3、召开其次届幼儿运动会。

4、全园组织迎新年活动。

5、艺培成果展示。

一月份

1、测身高、体重。

2、填写评估手册。

3、清点财产。

4、园学期工作总结。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇四

读书能够使人获得学问，提高文化素养，还能够经过书中不一样的人物、事务、事物、案例等来强化自我的思想、观点，相识到自身的不足，从而不断反思、不断提高。

我曾看过这样一个案例，这本是身边很一般的一件事情，可是经过不一样的教化方式却得到了另人不可思议的结果。所以这篇文章让我依旧记忆犹新。

这件事讲的是：在某个幼儿园，新学期起先时，在新来的一批幼儿当中，有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯，针对这一情景，老师想了一个方法，把他们的床都靠墙放，午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡。老师觉得，这样一方面孩子的留意力不简单分散，另一方面还能够阻挡他们与其他小挚友说话。没想到不到一个星期这种方案就失败了。有一天，午餐漫步活动结束后，老师正带幼儿走向睡眠室。突然，一个叫欣欣的幼儿跑到老师面前说：“老师，您别让我对着墙睡觉了好吗?我对着墙睡觉心里难过。”当时老师愣了，弯腰抱起她说：“那好吧，老师不让你对着墙睡觉了。”他听听了老师的话很兴奋，还把这件事告知了身边的小挚友。看到欣欣的举动，老师心里有种说不出的味道。晚上回家后，这个老师在想白天孩子说的话。于是她做了一次试验，把家里的床搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下。这时她才感觉到真得很不舒适!心里有一种说不出的压抑感。顺着墙往上看，那墙显得很高很高，并且像是要倒下来，于是心里就更加不舒适了。原先是这样的感觉，并意识到自我真是大错特错了!其次天，老师早早来到幼儿园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高的墙，重新摆好。

之后这位老师又想了很多的方法，比如，经过创编》故事、诗歌，给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮曲，并自制一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好的孩子等，对帮忙那几个孩子养成良好的午睡习惯很有效。

读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无论做什么事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下。在老师看来，孩子午睡有益健康，所以我们就想尽一切方法让幼儿入睡，甚至有时也像那位老师一样，让不爱睡午觉的小挚友对着墙午睡，为的是免得孩子们之间相互干扰，大家的午睡也就都有了保证。这种方法虽然贴合儿童心理活动规律：削减刺激，从而较快的使孩子进入睡眠状态，这好像是个好办法，可是我们却没有想一想我们的“方法”是否给幼儿带来了心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力。就像文中所说，欣欣对老师说：“心里很难过。”才引起老师的反思，老师自我试着像欣欣一样对着墙睡觉，才发觉真是很不舒适，用眼睛顺着墙壁往上看，觉得墙体好高好高，像是墙壁要朝自我倒下来一样，心里觉得难过极了。大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的一个小孩呢?其实心理上承受的压力，不知要比大人大多少倍呢!有时或许孩子会想：“为什么其他小挚友都不这样，而我却必需要这样!他们会把这看成老师的惩处，一想起受惩处心里更不是味道。她越想越难过，越想越胆怯 ，又怎能把事情做的如你所愿呢?也会感到自我被老师从小挚友的群体中分别出来，无依无靠，我们成人往往意识不到，可是，在孩子的心中，他

觉得自我成了离群的孤雁，觉得自我独立无援，》孤独没有平安感。然而平安感对幼儿来说，是非常重要的。正如欣欣对着墙午

睡一样，面临好高的墙壁，看不到四周熟识的环境和小挚友们，这就使她失去了平安感。新学期起先阶段，孩子从自我过惯了的家庭环境中，被送到幼儿园，一切还不习惯。这样的新环境，已经使她很担忧，老师又要她对着墙午睡，原来已经出现的担心全感更加加重起来，真是雪上加霜。

有时我们正是这样，往往是出于对孩子的关爱，以往做过，正在做着或是将要做出一些类似”对着墙睡觉“之类的错事，原来是片好心，却办成了坏事。到最终，归根究竟，就是我们不懂得也不擅长去了解孩子的心理，往往把自我的思想、观点、方法，强加于孩子。好心办了坏事，却自我不明白，更没法订正，直至铸成了大错。做一名反思型的老师，这正是《纲要》反复提倡的，而作为一名幼儿老师有时我们所欠缺的，就是像欣欣小挚友的老师一样的勇于反思，并设身处地为幼儿着想的.精神。经过看书学习我才真正明白，作为一名幼儿老师，理解孩子的心理是多么重要呀!仅有了解每个幼儿的心理，才能依据不一样幼儿制定不一样的教化方案。

教化儿童必需走近儿童世界，理解儿童的心理，孩子的想法在成人看来比较简洁，但也有着他的道理。大人和小孩分别属于两个不一样的世界，假如说大人的世界是现实的陆地，是自不待言的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隐藏的存在。陆地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别。所以，不能用大人的世界来套儿童的世界。在成人看来是变形的、错误的甚至是荒唐的，在孩子眼里却是真实的和正确的，因为他们处理和分析问题的方法与成人不一样。

儿童很小就问一些具有哲学意味的问题，如”我是从哪里来的?“”星星为什么爱挤眼睛?“在他们的眼中万物皆有灵性，他们喜爱和花草讲静静话，为布娃娃洗脸、穿衣服;他们爱憎分明，只理解”是“与”非“，对人评价不是”好“就是”坏“对模棱两可、似是而非的问题无法理解;他们的内心世界丰富多彩，常以自我的思想方式去行动。如，对玩具汽车的构造产生新奇，但有不理解抽象的理论讲解，爽性拆开来自我琢磨，在自我拆装的实践中得出自我的理论，会用自我的哲学来构建汽车的原理。

所以我们应当用儿童的心理来看待孩子。孩子为什么拆坏汽车?下雨天为什么偏偏爱在水里跑来跑去，假如耐性些，孩子会告知你他的道理，你也自然会从孩子的哲学中了解它的想法，了解他的思维方式。

我们常说要用一颗童心，一份爱心去对待孩子，其实无需扮演或伪装，只要能理解”儿童的心理“，用”儿童的心理“看待儿童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从”海洋“走向”陆地“。

然而，我们有时正是缺少一颗童心而已。让我们重新捡起那无瑕的童心和孩子们一齐快乐成长。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇五

怀揣着学生时代的热忱，我来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。

通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经验，让我渐渐的走向成熟。

酷爱祖国、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内的各项活动，并仔细做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予了特别的爱惜，帮助每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手找寻答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。刚好和家长沟通，刚好反馈信息。得到了家长的认可和信任。

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

为了适应提高自身的教化质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参与自学考试，取得了大专学历。我还参与了幼儿园每期对老师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力。

对于班级各项工作，我是主动主动地担当，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动的内容，仔细组织好每节活动。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的.主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行教化。每天保持幼儿的户外活动时间，带领幼儿仔细开展各项户外活动熬炼身体。依据幼儿的状况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，在每一次活动中，留意发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。注意环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇六

在孩子们的欢歌笑语中，这一学期结束了。回顾过去的一学期，看到孩子们的进步，让我感受到一种骄傲感。我也要整理一下我的思绪，总结过去一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此我在思想上更加高标准的严格要求自己，主动参与园内各项活动，遵守各项规章制度，到处树立为人师表的形象。

二、教化教学方面：

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，始终以幼儿为主体，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。

这一学期，我班着手抓生活常规和行为习惯，通过一学期的教化和培育，我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下，比较有序的、有规则的进入各项学习活动、嬉戏活动、体育活动和生活活动中去。如：孩子们学会了有次序的排队喝水、洗手、入厕、做操；有规则的参加嬉戏、进入各不同的活动的'固定座位和区域；习惯了有规律的各项作息时间；规范的学习、仿照礼貌用语和交往方式。另外，在小班段组织的月活动中，班级的孩子也取得了很不错的成果，如叠被子竞赛、穿衣服竞赛、夹弹珠竞赛等班级成果均名列前茅。

三、业务学习方面：

我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，上网查阅幼教方面学问，积累阅历，使自己的业务水平有所提高。

四、家长工作方面：

本学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。本学期我通过面谈、微信、校讯通等方式与家长做好各方面的沟通。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持，很好地达成了家园共育。

五、存在不足：

1、下学期的工作中更清楚地理清工作思路、力争做到“今日事今日毕”。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇七

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，我也在财贸幼儿园已工作了半年的时间。

这学期，我得到了很多园长老师的帮助，也让我学习到很多学问和积累一些阅历。从我踏入幼儿园一路走到今日，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到相互合作，相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我仔细做好各项工作，主动完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：我为我本学期的学习、工作和思想做以下总结：

1、班级工作

我踏踏实实地完成每一项班级工作，主动做好配班工作。在班级工作中，我始终学习，探究着教室的环境布置，不断增加每个星期的主题墙，我都主动挖掘每个教学活动中的教化内容，与温老师一起探讨如何让我们的主题墙更加漂亮，给孩子创建一个轻松、美丽的学习环境。

在班级工作中，温老师也多次赐予我熬炼的机会，让我多参与活动，让我尝试在开放活动时向家长发言，虽然有时候会害怕、没有自信，但是我却很珍惜每一次熬炼的机会。

2、教学工作

我觉得自己在教学方面还是比较弱，须要许多的实践，摸索，阅历的积累。因此在教学工作中，我很珍惜每一次听课的机会，仔细做好每一次听课笔记，向有阅历的老师学习，视察他们如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的互动，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后找寻到自己的差距，不断思索，在自己的教化教学过程中摸索，思索，提升教学质量。当然，自身的努力也是很重要的，在教学活动前，我仔细备好课，刚好写反思，利用各种教具吸引幼儿的爱好，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的主动性，与幼儿形成肯定的互动。在教学工作中，尽量用激励，表扬去确定孩子的'表现，帮助幼儿树立自信念。

仔细学习《指南》，贯彻在教化教学活动中。我主动参与园内组织的各项业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中

努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

利用下班时间多看关于教化的文章和优秀教案来丰富自己的学问和教学方法。多听取其他老师的看法，在学习与实践中不断的提高自己。进一步强化自己的钢琴、跳舞、手工制作等，并不放过每一个学习的机会，不怕累，不怕苦。

一个学期即将结束了，在这学期里有劳碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，脚踏实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将接着努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇八

转瞬间一个学期的工作就要结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作总结如下。<

主动参与园里组织的各项活动。酷爱团体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参加各项活动。我始终遵循人民老师的职业道德要求，不断提高自己的职业素养。

在日常活动中，我们注意幼儿各方面良好习惯的培育。我们提倡自己的事情自己做，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，本领强的孩子还能主动去帮忙别人。在孩子们进餐时大部分幼儿都能够不挑食，吃完自己的饭菜。

在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍。孩子们的自己爱护意识有所增加，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话的习惯方面还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，仔细对待每一天的半日活动，有打算的组织丰富趣味的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们激励让每位孩子都举手回答问题，当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时我们会给孩子一个激励的眼光，有的孩子就能英勇的举起小手。

同时我还不断地学习理论学问，查看幼教方面的书籍，观看优质的模范课，向优秀的同事学习，不断地弥补自己的短处，努力提升自己的.教学水准。

我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好，能初步驾驭各种绘画工具的运用方法，并且大部分幼儿能够运用多种工具进行绘画。这极大的提高了孩子的创建力和动手本领。

语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，还能正确书写一到十等简洁数字，大部分幼儿明白进教室不能打搅别人，要脚步轻轻、说话轻轻、关门轻轻。幼儿们明白要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏，并且能发表自己的看法和向大家展示自己的成果。经过系列性的主题活动，我们的孩子主动探究的本领也得到了进一步的提高。

在我们的日常嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历很好的融入嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的道具，比如买卖时出现的货币，小猪的帽子等等。

在嬉戏中我们的幼儿能遵守自己制订的嬉戏规则，情愿与别人共享玩具，他们学会了与人合作，孩子们从嬉戏中发觉了团体活动的乐趣，幼儿的交往本领有了明显的提高。但关切团体和关切同伴的意识还须要增加。

家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，比如：早晚家长接送孩子时，家长入园参观日等。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。

做一名优秀的幼儿老师是我最大的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇九

这一学期又告一段落了，回顾这段时间来的工作，我切切实实的感受到，作为一名老师，要甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。

半年的团体生活，让孩子们学会了很多，也提高了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一齐共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的职责，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在探讨不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来要求自我。

孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴老师排练六一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一样好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的.笑容、他们的快乐。”空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自我的帮忙的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我明白仅有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口扩散增巨的情景下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散。每一天上学时，我根据无趣园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得仅有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

经过这一学期的工作，我在其他同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得xx中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。此刻，我已经融入了xx幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，期望为幼儿园的发展贡献自我的一份力气。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十

20xx年x月x日，我有幸参与了xx省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：特级老师xx、xxx、xxx等，她们以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。下方是我透过培训获得的几个方面的总结：

在xxx教授简要精辟的阐述下，让我明白了视察、了解儿童是教化的动身点。对于幼儿教化工作者来说，视察既是重要的教化技能，又是应驾驭的教化探讨方法，视察的重要性毋庸置疑。x教授围绕视察、记录儿童方法的'基本问题进行阐述：为什么要视察儿童？什么是视察？怎样才是有好处的视察？视察有哪些详细的方法？怎样记录视察的过程和结果？每一种视察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园老师来说，x教授的讲座具有非常重要的指导好处和实践价值。

xx市试验幼儿园特级老师xxx老师为我们讲解并描述了开展幼儿园教研活动的好处和任务等，让我们相识到：1、开展教研活动是有利于教化质量，2、师资的业务水平干脆影响着幼儿园的教化质量，3、能够激发老师的敬业精神。任务：1、组织老师的业务学习，2、组织沟通活动，3、群众备课，4、探讨教化实践中遇到的热点、难点问题，5、创建、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

xx幼儿师范学院xx教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和特性化的活动，我们须要带给一个宽松的环境，让幼儿有更多按自我爱好和潜力选取活动的机会，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。之后x教授与我们共同沟通、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。

xx试验幼儿园特级老师xxx老师为我们讲解并描述了“一日活动链的简介”，她认为一日活动链应为自选活动—早熬炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前打算、进餐—自选活动—午睡、起床、醒悟操、点心—户外活动—教学活动—放学打算、离园。然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。

在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财宝，和深深的回忆。这些财宝为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十一

一年的工作也是在这学期的结束中结束了，在如今的工作上我也是有特别多的方面是须要做出努力的，面对我的工作，我当然是须要仔细的反思自己，给自己找出更好的奋斗方向，与将来的生活做更好的安排与发展。

在教学工作上，我都是有端正我在工作上的思想与看法，以较好的工作看法来面对每天的工作，也是在自己的不懈奋斗下更好的认清自己，为自己找寻到更好的将来。在教学上我也都是根据个人的学期起先前制定下的目标，努力给学生们营造更好的生活，当然也是在让他们能够在幼儿园中学习到更多，明白更多的道理与学问。当然不定期的，我也是会对自己的教学状况做简洁的相识与讲解，希望自己能够通过不懈的奋斗来促成更好的发展，在教学上有更多的进步，给小挚友的生活做更多的支配与安排。

这一年的时间，我很是重视与家长的沟通与沟通，就是希望能够通过与家长有较好的沟通中对学生们有更好的认知，也是可以在教学上做更多的改善，为学生们做到更好的教化环境与方式。平常我也都是有将学生在校的状况做简洁的纪律，就是希望让家长对学校的教学状况，对学生的在校状况有更好的认知，也是可以真正的信任我们老师的教育实力。当家长来接小挚友回家时，我也都是会做些简洁的沟通，包括对小挚友的夸奖，今日教学的状况，希望家长做出的协作，就是希望能拉近与家长之间的关系，将小挚友照看得更好。

为了能够真正的将这份工作完成好，我也是希望能够通过自己的不懈奋斗让自己变得更加的优秀起来，我希望我的`将来能够有更好的收获，当然也是在自己的不懈奋斗之下渐渐地去相识这份工作，去更好的明白下阶段的生活。在教学的实力上，我还须要更多的去磨炼，终归学生都是不同地个体，想要每一位小挚友都能够接受这样的教化方式的确须要更多的探讨。然后就是在学校必需要对每一位小挚友都关注到位，这样才能够避开损害，避开一些危急，终归平安是特别重要的一项事情。

在这份工作上，我真的是存在着相当多的方面与内容是须要去学习，须要去成长的，对于我自己的状况来看，我照旧是希望自己的努力能够给将来的生活带来更美妙的一切。所以我坚信在往后的生活中我也将会成长起来，这样便是能促成我生活上的发展，为日后的工作做更好的促进。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十二

在那个燥热的日子里迎来了可爱的小不点们，在这个寒冷的日子里即将结束了一个学期的生活，迎来了寒假的到来。在此回顾半年来班级工作开展的状况。期间，小不点们都是在快欢乐乐地度过的。还看到了大部分孩子都在进步，当然，孩子们的进步和老师、家长之间的亲密协作是分不开的。真心地感谢每一位家长挚友对我们班级工作的支持。下面我将班级在一学期里的工作做个总结。

1、共有幼儿45人。其中女孩20人，男孩23人。

2、配有2名老师(幼师毕业)

(一)教化教学方面

1、本学期我们能依据园务安排，结合本班幼儿的实际水平制定教化目标，仔细钻研小班教材，选择合适的教化内容，实行有效的教化方法进行教化。

2、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。

3、本学期采纳省编幼儿园小班教材、省编《领域活动指导》与《主题活动指导》。

4、老师仔细学习《纲要》，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改教法、改学法。

5、在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动—“幼儿园里真欢乐”、十一月份开展主题活动—“水果娃娃”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”)，创建性地运用老师教化用书。强调教化以人为本的观念，把幼儿作为发展和创建生活内涵的主体加以敬重，以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面发展。我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、实力、阅历、学习方式的个体差异，留意基础性、发展性、敏捷性的结合，促进每个幼儿富有特性地发展。强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。

6、本班老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问。

7、建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，主动、仔细参加集中教化活动等行为规则。

8、本学期幼儿在各领域中的发展：

(1)健康领域

1.逐步消退入园的担心，不哭闹，不乱发脾气，情愿上幼儿园。

2.不怕生，情愿与老师、同伴接触。

3.在成人的帮助下，学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查。

4.学会上厕所。

5.会自己运用小勺进餐，在老师的提示下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整齐。

6.在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。

7.在成人提示下，知道活动的平安。

8.学习简洁的仿照操。

(2)社会性领域

1.情愿亲近老师和同伴，喜爱参与集体活动，对班级环境感到亲切。

2.在老师的帮助下，学习遵守一日生活常规。

3.在嬉戏活动中，学习遵守简洁的嬉戏规则。

4.情愿接触四周的人，学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5.能分清自己和别人的东西。

6.在老师的提示下，能轻拿轻放玩具，玩好后放回原处，会捡起掉在地上的玩具。

7.懂得不打人不骂人，情愿与同伴友好相处。

(3)认知领域

1.了解并熟识幼儿园的环境，相识老师、保育员、同伴，能高兴奋兴地上幼儿园。

2.相识常见的餐具，知道其名称、用途，并学会运用。

3.能感知、区分物体的大小，理解其相对关系。

4.能依据物体的1-2个特征，进行分类排序，具有初步的排列组合实力。

5.会比较两组物体的多少，知道两组物体一样多，具有初步的对应比较实力。

6.视察生活中常见的家禽，知道其名称、外型特征、生活习性及用途，懂得喜爱、爱惜它们。

7.能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类，并进行分类、排序。

8.了解常见的交通工具，知道其名称及用途。

9.在各种活动中视察、摆布实物，对数产生爱好。

(4)语言领域

1.能听懂生活中常见的一般话，学习按老师的要求做事。

2.会用一般话说自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的'姓名。

3.情愿听老师讲故事，理解故事的主要内容，学习念简洁的儿歌。

4.喜爱和老师一起看图书，也喜爱自己看书。

5.能与同伴一起听老师讲故事或对话。

6.在老师帮助下，能用较适当的词汇讲解并描述一句话和一件事情。

7.能听懂老师的问题，并大胆回答，看法大方。

8.能独立朗诵儿歌。

(5)艺术领域

1.喜爱欣赏绘画作品和歌舞表演，有参与音乐、美术活动的爱好。

2.情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，做简洁的律动和音乐嬉戏。

3.能开心地参与音乐嬉戏，跳简洁的集体舞。

4.能独立地唱一首歌。

5.能随着熟识的音乐大胆表演。

6.相识绘画工具材料，能分辨3-6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参与画画、粘贴活动。

7.会在底图上添画简洁的线、形。

8.对泥工活动感爱好，学会团聚、撮长技能。

(二)保育工作

1、抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理实力，使幼儿形成良好卫生习惯，促使幼儿身心健康发展。

2、培育幼儿良好的生活习惯：懂得保持个人卫生，学习正确地洗手方法，知道饭前、便后、手脏时要洗手，能开心、宁静地进餐，自己吃完分内的餐点，养成饭后漱口、擦嘴和独立睡眠的习惯。

3、与家长亲密协作，培育幼儿自我爱护的实力。

4、保育员对幼儿户外活动和教学活动的介入。

5、老师和保育员仔细学习“小班幼儿常规管理”，让幼儿有良好的生活、卫生、学习习惯。

(三)家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问。

2、实行接孩子签到制，家长都能自觉做到。

3、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电话联系。

4、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。

九月份

1、班级卫生整理，环境创设。

2、庆祝老师节。

3、制定艺培安排。

4、做好迎接新生的各项工作。

5、编排新操。

6、9月12日召开家长会。

7、进行家访。

8、周末爱好小组进行报名、教学活动。

十月份

1、老师学习《未成年爱护法》、《教化法律法规》、《师德》等。

2、保育员学习如何管理幼儿生活的有关文章。

3、开展主题教学“幼儿园里真欢乐”。

十一月份

1、开展主题活动“水果娃娃”。

2、主题环境创设。

3、11月28日开展主题亲子活动—水果拼盘。

十二月份

1、开展主题活动“可爱的小动物”。

2、12月14日开展主题亲子活动—麒麟山一日游。

3、召开其次届幼儿运动会。

4、全园组织迎新年活动。

5、艺培成果展示。

一月份

1、测身高、体重。

2、填写评估手册。

3、清点财产。

4、园学期工作总结。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十三

读书能够使人获得学问，提高文化素养，还能够经过书中不一样的人物、事务、事物、案例等来强化自我的思想、观点，相识到自身的不足，从而不断反思、不断提高。

我曾看过这样一个案例，这本是身边很一般的一件事情，可是经过不一样的教化方式却得到了另人不可思议的结果。所以这篇文章让我依旧记忆犹新。

这件事讲的是：在某个幼儿园，新学期起先时，在新来的一批幼儿当中，有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯，针对这一情景，老师想了一个方法，把他们的床都靠墙放，午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡。老师觉得，这样一方面孩子的留意力不简单分散，另一方面还能够阻挡他们与其他小挚友说话。没想到不到一个星期这种方案就失败了。有一天，午餐漫步活动结束后，老师正带幼儿走向睡眠室。突然，一个叫欣欣的幼儿跑到老师面前说：“老师，您别让我对着墙睡觉了好吗?我对着墙睡觉心里难过。”当时老师愣了，弯腰抱起她说：“那好吧，老师不让你对着墙睡觉了。”他听听了老师的话很兴奋，还把这件事告知了身边的小挚友。看到欣欣的举动，老师心里有种说不出的味道。晚上回家后，这个老师在想白天孩子说的话。于是她做了一次试验，把家里的床搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下。这时她才感觉到真得很不舒适!心里有一种说不出的压抑感。顺着墙往上看，那墙显得很高很高，并且像是要倒下来，于是心里就更加不舒适了。原先是这样的感觉，并意识到自我真是大错特错了!其次天，老师早早来到幼儿园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高的墙，重新摆好。

之后这位老师又想了很多的方法，比如，经过创编》故事、诗歌，给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮曲，并自制一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好的孩子等，对帮忙那几个孩子养成良好的午睡习惯很有效。

读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无论做什么事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下。在老师看来，孩子午睡有益健康，所以我们就想尽一切方法让幼儿入睡，甚至有时也像那位老师一样，让不爱睡午觉的小挚友对着墙午睡，为的是免得孩子们之间相互干扰，大家的午睡也就都有了保证。这种方法虽然贴合儿童心理活动规律：削减刺激，从而较快的使孩子进入睡眠状态，这好像是个好办法，可是我们却没有想一想我们的“方法”是否给幼儿带来了心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力。就像文中所说，欣欣对老师说：“心里很难过。”才引起老师的反思，老师自我试着像欣欣一样对着墙睡觉，才发觉真是很不舒适，用眼睛顺着墙壁往上看，觉得墙体好高好高，像是墙壁要朝自我倒下来一样，心里觉得难过极了。大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的一个小孩呢?其实心理上承受的压力，不知要比大人大多少倍呢!有时或许孩子会想：“为什么其他小挚友都不这样，而我却必需要这样!他们会把这看成老师的惩处，一想起受惩处心里更不是味道。她越想越难过，越想越胆怯 ，又怎能把事情做的如你所愿呢?也会感到自我被老师从小挚友的群体中分别出来，无依无靠，我们成人往往意识不到，可是，在孩子的心中，他

觉得自我成了离群的孤雁，觉得自我独立无援，》孤独没有平安感。然而平安感对幼儿来说，是非常重要的。正如欣欣对着墙午

睡一样，面临好高的墙壁，看不到四周熟识的环境和小挚友们，这就使她失去了平安感。新学期起先阶段，孩子从自我过惯了的家庭环境中，被送到幼儿园，一切还不习惯。这样的新环境，已经使她很担忧，老师又要她对着墙午睡，原来已经出现的担心全感更加加重起来，真是雪上加霜。

有时我们正是这样，往往是出于对孩子的关爱，以往做过，正在做着或是将要做出一些类似”对着墙睡觉“之类的错事，原来是片好心，却办成了坏事。到最终，归根究竟，就是我们不懂得也不擅长去了解孩子的心理，往往把自我的思想、观点、方法，强加于孩子。好心办了坏事，却自我不明白，更没法订正，直至铸成了大错。做一名反思型的老师，这正是《纲要》反复提倡的，而作为一名幼儿老师有时我们所欠缺的，就是像欣欣小挚友的老师一样的勇于反思，并设身处地为幼儿着想的.精神。经过看书学习我才真正明白，作为一名幼儿老师，理解孩子的心理是多么重要呀!仅有了解每个幼儿的心理，才能依据不一样幼儿制定不一样的教化方案。

教化儿童必需走近儿童世界，理解儿童的心理，孩子的想法在成人看来比较简洁，但也有着他的道理。大人和小孩分别属于两个不一样的世界，假如说大人的世界是现实的陆地，是自不待言的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隐藏的存在。陆地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别。所以，不能用大人的世界来套儿童的世界。在成人看来是变形的、错误的甚至是荒唐的，在孩子眼里却是真实的和正确的，因为他们处理和分析问题的方法与成人不一样。

儿童很小就问一些具有哲学意味的问题，如”我是从哪里来的?“”星星为什么爱挤眼睛?“在他们的眼中万物皆有灵性，他们喜爱和花草讲静静话，为布娃娃洗脸、穿衣服;他们爱憎分明，只理解”是“与”非“，对人评价不是”好“就是”坏“对模棱两可、似是而非的问题无法理解;他们的内心世界丰富多彩，常以自我的思想方式去行动。如，对玩具汽车的构造产生新奇，但有不理解抽象的理论讲解，爽性拆开来自我琢磨，在自我拆装的实践中得出自我的理论，会用自我的哲学来构建汽车的原理。

所以我们应当用儿童的心理来看待孩子。孩子为什么拆坏汽车?下雨天为什么偏偏爱在水里跑来跑去，假如耐性些，孩子会告知你他的道理，你也自然会从孩子的哲学中了解它的想法，了解他的思维方式。

我们常说要用一颗童心，一份爱心去对待孩子，其实无需扮演或伪装，只要能理解”儿童的心理“，用”儿童的心理“看待儿童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从”海洋“走向”陆地“。

然而，我们有时正是缺少一颗童心而已。让我们重新捡起那无瑕的童心和孩子们一齐快乐成长。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十四

怀揣着学生时代的热忱，我来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。

通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经验，让我渐渐的走向成熟。

酷爱祖国、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内的各项活动，并仔细做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予了特别的爱惜，帮助每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手找寻答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。刚好和家长沟通，刚好反馈信息。得到了家长的认可和信任。

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

为了适应提高自身的教化质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参与自学考试，取得了大专学历。我还参与了幼儿园每期对老师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力。

对于班级各项工作，我是主动主动地担当，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动的内容，仔细组织好每节活动。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的.主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励，在活动中有针对性的对个别幼儿进行教化。每天保持幼儿的户外活动时间，带领幼儿仔细开展各项户外活动熬炼身体。依据幼儿的状况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，在每一次活动中，留意发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。注意环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十五

转瞬间一个学期的工作就要结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个人工作总结如下。<

主动参与园里组织的各项活动。酷爱团体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参加各项活动。我始终遵循人民老师的职业道德要求，不断提高自己的职业素养。

在日常活动中，我们注意幼儿各方面良好习惯的培育。我们提倡自己的事情自己做，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，本领强的孩子还能主动去帮忙别人。在孩子们进餐时大部分幼儿都能够不挑食，吃完自己的饭菜。

在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍。孩子们的自己爱护意识有所增加，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话的习惯方面还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，仔细对待每一天的半日活动，有打算的组织丰富趣味的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们激励让每位孩子都举手回答问题，当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时我们会给孩子一个激励的眼光，有的孩子就能英勇的举起小手。

同时我还不断地学习理论学问，查看幼教方面的书籍，观看优质的模范课，向优秀的同事学习，不断地弥补自己的短处，努力提升自己的.教学水准。

我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好，能初步驾驭各种绘画工具的运用方法，并且大部分幼儿能够运用多种工具进行绘画。这极大的提高了孩子的创建力和动手本领。

语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，还能正确书写一到十等简洁数字，大部分幼儿明白进教室不能打搅别人，要脚步轻轻、说话轻轻、关门轻轻。幼儿们明白要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏，并且能发表自己的看法和向大家展示自己的成果。经过系列性的主题活动，我们的孩子主动探究的本领也得到了进一步的提高。

在我们的日常嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历很好的融入嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的道具，比如买卖时出现的货币，小猪的帽子等等。

在嬉戏中我们的幼儿能遵守自己制订的嬉戏规则，情愿与别人共享玩具，他们学会了与人合作，孩子们从嬉戏中发觉了团体活动的乐趣，幼儿的交往本领有了明显的提高。但关切团体和关切同伴的意识还须要增加。

家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，比如：早晚家长接送孩子时，家长入园参观日等。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。

做一名优秀的幼儿老师是我最大的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十六

在孩子们的欢歌笑语中，这一学期结束了。回顾过去的一学期，看到孩子们的进步，让我感受到一种骄傲感。我也要整理一下我的思绪，总结过去一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此我在思想上更加高标准的严格要求自己，主动参与园内各项活动，遵守各项规章制度，到处树立为人师表的形象。

二、教化教学方面：

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，始终以幼儿为主体，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。

这一学期，我班着手抓生活常规和行为习惯，通过一学期的教化和培育，我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下，比较有序的、有规则的进入各项学习活动、嬉戏活动、体育活动和生活活动中去。如：孩子们学会了有次序的排队喝水、洗手、入厕、做操；有规则的参加嬉戏、进入各不同的活动的'固定座位和区域；习惯了有规律的各项作息时间；规范的学习、仿照礼貌用语和交往方式。另外，在小班段组织的月活动中，班级的孩子也取得了很不错的成果，如叠被子竞赛、穿衣服竞赛、夹弹珠竞赛等班级成果均名列前茅。

三、业务学习方面：

我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，上网查阅幼教方面学问，积累阅历，使自己的业务水平有所提高。

四、家长工作方面：

本学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。本学期我通过面谈、微信、校讯通等方式与家长做好各方面的沟通。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持，很好地达成了家园共育。

五、存在不足：

1、下学期的工作中更清楚地理清工作思路、力争做到“今日事今日毕”。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园老师个人工作总结小班幼儿园老师个人工作总结大班篇十七

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，我也在财贸幼儿园已工作了半年的时间。

这学期，我得到了很多园长老师的帮助，也让我学习到很多学问和积累一些阅历。从我踏入幼儿园一路走到今日，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到相互合作，相互协作在幼儿园工作中是特别重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我仔细做好各项工作，主动完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结：我为我本学期的学习、工作和思想做以下总结：

1、班级工作

我踏踏实实地完成每一项班级工作，主动做好配班工作。在班级工作中，我始终学习，探究着教室的环境布置，不断增加每个星期的主题墙，我都主动挖掘每个教学活动中的教化内容，与温老师一起探讨如何让我们的主题墙更加漂亮，给孩子创建一个轻松、美丽的学习环境。

在班级工作中，温老师也多次赐予我熬炼的机会，让我多参与活动，让我尝试在开放活动时向家长发言，虽然有时候会害怕、没有自信，但是我却很珍惜每一次熬炼的机会。

2、教学工作

我觉得自己