2024年无人机实践活动心得体会总结范文（19篇）

2024年无人机实践活动心得体会总结范文（19篇）总结范文是对工作、学习、生活等方面进行总结和概括的一种有效方式。以下是我为大家整理的一些写作总结范文，希望对大家有所启发和帮助。

推拿实践活动心得体会总结

推拿作为一种传统的保健方法，始终被人们广泛运用。最近，我和我的同学们一起参与了一次推拿实践活动。在这个活动中，我们通过学习和实践，更深化地了解了推拿的技巧和作用。这次活动不仅带给我愉悦的体验，也让我受益匪浅。在此，我要共享一下我的心得体会总结。

其次段：技术与实践。

这次推拿实践活动让我相识了推拿的基本技术和应用方式。这些技术包括手法、方式、穴位等，对于我的身体健康起到很大的帮助。在实践中，我借鉴镇静、按揉、指压等技术，加速了自己的血液循环和新陈代谢，调整了身体机能。此外，我还学会了通过推拿使肌肉松弛，并缓解肌肉酸痛的方法。这些技能为我自己和即将为人服务的他们做好健康建议和保健指导打下了坚实的基础。

第三段：坚持与融合。

推拿实践活动并不仅是简洁的技术训练或操作，它融合了现代医学的理念，须要我们了解人体解剖结构、常见病症、急救学问等方面的学问。我们在学习和实践中，将推拿技术和现代医学的学问相互融合，更好地了解推拿的作用所在，更好地为他人做好健康的预防和治疗。通过持之以恒地学习和坚持做好推拿技术，我们可以在推拿方面开创更加广泛的职业生涯。

第四段：加强沟通与团队合作。

推拿实践活动让我更加了解了整个团队的合作和沟通的重要性。无论是跟队员之间，还是与须要服务的群体之间，良好的沟通和团队合作都是胜利实践的关键。在这个过程中，我通过主动评估须要帮助的对象的身体状况，与同事协作处理处方并记录有效的案例，胜利地实现了诊断和治疗方案的商定。通过这样的团队合作，我们可以更好地开展推拿实践活动，把身体健康服务做得更好。

第五段：结论与将来。

这次推拿实践活动让我有了新的相识和阅历。我想仔细总结吸取这次阅历，并在把握更新的技术方面下更多努力，好用现代先进医学的理念与推拿技术运用相结合，为他人供应更好的健康服务。在将来的工作中，我情愿与我的同事一起，融合最新的科学学问和最先进的技术，更好地服务于受者需求，帮助更多人提高身体健康水平，成为推拿行业中的新一代的佼佼者。

参与无人机实践活动心得体会

今日是星期天，但是我还要去学校，可是我特别兴奋，因为我们班组织了无人机活动!

我怀着激烈的心情来到了学校，进了教室，我一看同学们都来了，大家根据分好的小组整齐的坐好。

不一会儿杜老师就分别带领大家来到了阶梯教室。杜老师和校外的熊熊老师给我们讲了无人机的学问，原来无人机是这么有意思啊!还给我们放了许多视频，我看到了好多种无人机，都是我以前没见过的，有的.无人机能拍照，还有的无人机能追踪……全部的无人机都能导航，真是让人大开眼界!

接受完科普后，我们在老师的带领下来到了风雨操场。每个小组都排好队，激烈地等待着亲自操作无人机。看着我们小组其他的同学操作，我又担忧又兴奋。轮到我操作的时候，我很胆怯 ，胆怯 无法操控它。老师和我一起拿起遥控器操控无人机，我知道了哪个是方向、哪个是速度、哪个是解锁、哪个是给油，哇，太棒了，我可以自己操控无人机啦!

不知不觉中，活动就要结束了，这次活动很有意义，希望下次活动快点到来!

推拿实践活动心得体会总结

我在高校学习推拿课程时，曾有机会参加推拿实践活动。通过此次实践，我加深了对推拿的理解和相识，并且收获了许多珍贵的体验和感悟。

其次段：实践内容和收获。

在推拿实践活动中，我们学习了很多推拿基本技巧、手法和操作步骤。在实践中，我们不仅要驾驭力道、节奏和时间的把握，还要注意手法的精确性和出手的相宜性。通过实践，我意识到推拿不仅是一种技巧，更是一种艺术。同时，我也深深感受到推拿带来的舒适与放松感，这是一般按摩所不能比拟的。

第三段：实践中遇到的问题和解决方法。

在实践中，我们遇到了一些困难与问题，如操作不娴熟、力道不匀称、手法不精确等等。针对这些问题，我们经常要设法找寻解决方法，不断地进行实践和改进。通过不断的尝试和调整，我们渐渐娴熟驾驭了推拿技巧，也更加深刻地理解了推拿的精髓和特点。

第四段：实践对个人的意义和价值。

通过参加推拿实践活动，我不仅驾驭了更多的技能和学问，还培育了专注力、耐性和细心的品质。同时，我也意识到推拿学习和实践不仅对我们的身体健康有益，还能帮助我们增加内心的安静与稳定。这些收获和体验，不仅能够帮助我更好地开展推拿工作，也对我个人的生活和成长产生了深刻的影响。

第五段：总结。

综上所述，通过参加推拿实践活动，我不仅学到了更多的学问和技能，还收获了更多的感悟和体验。我信任，这些收获和体验，将会始终伴随着我，成为我努力前行的动力和支撑。我也将会以更加饱满的热忱和动力，投身推拿事业，为人类的健康和华蜜贡献自己的力气。

实践活动心得体会总结

星期五放学之前，周老师告知我们：下星期一、二学校组织我们三年级段去实践基地参与实践活动。我们听到这个消息后都兴奋不已。今日是活动的第一天，我带着无比激烈的。

心情。

早早地来到了学校。

在实践活动中我们学习了交通平安学问，我从中知道了未满12周岁的孩子不能上公路骑自行车，未满18周岁不能骑车带人……这些交通学问让我受益匪浅。还体验了做一回小小建筑师。我和刘孟轩一组,用手中的工具剪刀、别针和吸管进行创作.老师先指导我们怎样把两根吸管用别针扣在一起的方法，然后又让我们搭了三角形和正方形，是后让我们自己创作。我们先在纸上画上要设计的草图，然后两人当心翼翼地起先搭，两人分工明确，一人拿吸管，另一人递别针，快速地完成了一件作品。虽然设计的作品不怎么好看，但我们还是很快乐。

让我印象最深刻的要数其次天的野外生存学问教化课和贝雕课。老师告知我们在野外活动时学生打各种各样的结很有用处。他先教我们怎么打胡萝卜结，又教了打猎时怎么用绳子拴住猎物。老师教完后我们起先动手打胡萝卜结，第一次打的时候，我们其中一根绳子不当心抽掉了，这样胡萝卜结就都松散了。反反复复好几次，功夫不负有心人，等到第五次的时候最终胜利了。惋惜我打的胡萝卜结上身太长，下身太紧，老师评价只给了我一个良，但是也很欢乐，因为我学会了一项新本事。贝雕课的时候老师先简洁地介绍了贝雕的来历，又教我们怎样做小鸟。先要选好6、7块贝壳，再把两块差不多大的贝壳粘在一起，加上羽毛和嘴还有小巧的嘴巴，一只漂亮的小鸟就做完了。我还做了椰子树，旁边粘了一座假山，把小鸟放在假山上，一幅贝壳贴画就完成了。

实践活动让我学会了许多本事，也让我懂得了同学之间合作的重要性，我希望这样的实践活动最好一学期一次。

在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。

在这个火热的夏天，我暂别了高校中舒适悠然的生活，和同学一起进行了暑期社会实践调查活动。在这次的活动中，我学到了很多学校学不到的学问，也有了很多的感悟。

我们这次调查的主题是有关高校生就业的问题。在此之前，我并没有参与社会实践调查的经验，所以我并没有什么实际阅历。因此我更想要看看我能否很好地完成这次社会实践调查任务。同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践调查中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己能否胜任面对社会的工作。想通过社会实践调查，找出自己的不足和差距所在。

从这次的调查活动中我相识到，作为一个二十一世纪的高校生，不仅要学好书本的理论，更重要的是能把书本上的理论转化为实际行动，动脑的同时也要会动手。假如没有了实践，理论将会是一纸空文，无用武之地。假如没有了实践，我们所学的学问也就不会再有发展。因此我特别重视这次的社会实践调查活动，因为这是一次难得的机会，可以检验和巩固我所学的学问。

社会是一所能熬炼人的综合性高校，只有投身到社会中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。而社会实践调查活动就恰好给我们高校生供应了接触社会、深化了解社会的良好机会，这也能让我们运用所学学问技能，发挥聪慧才智，为以后走上社会做好打算。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践调查使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤...”社会实践调查并不像我们最初想象的简洁，而是充溢了艰辛和挑战的，但我们选择了坚持。在短短的几天的社会实践调查活动中，我有了前所未有的收获，也有了很多深刻的感悟。

做完了这次的社会实践调查后，我更加了解到我们高校生在就业中存在的问题，当然问题是多方面的，但我们还是能在我们自己身上找到一些不足。社会是日新月异的.，所以机遇无处不在。因此我们首先要学会的就是把握好机遇，不要好高骛远错失良机。同时我们每一个人都是同社会、同国家有着紧密的联系。因此我们应当时刻关切社会的最新动向，千万不要两耳不闻窗外事。只有紧跟社会的动向，了解社会现实，才能为自己的人生做出正确的选择。

在这次假期的社会实践调查活动中，我抱着提高自己社会工作实力的目标，努力完成这次社会实践调查活动，同时也从调查活动中检验自己的工作实力。在这次的社会实践调查中我收获不少，其中我认为以下四点在完成调查的工作中是最必不行少的：

一、在社会上要擅长与别人沟通。

如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。但经过这次的调查工作后，我与人沟通的实力有所进步。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，良好的沟通能使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

二、在社会中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。在工作中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系，重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的。没有第一次又何来二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己害怕的心态。

实践活动没起先的时候，自己就胆怯 了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。但其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。几次的尝试后就可以克服自己内心的恐惊了。如师兄师姐所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”有句话说得好：“只有折服自己才能折服世界。”我信任只要有志气，一切事情都会变得简洁起来。

四、工作中不断地丰富学问。

学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。在这次的社会实践调查活动中，我深深地感悟到学问如同浩瀚的大海，而且相互交织。我们想要完成这次的社会实践调查，还须要很多其他的学问。因为一份社会实践调查的制作须要多方面学问的应用，因此我们须要查阅大量的资料，学习新的学问，才能完成一份有质量的社会实践调查报告。

在这次的社会实践调查活动我学到了很多东西，如强化了我独立思索、独立工作和独立解决问题的实力，但我也发觉我还有很多不足的地方，因此我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。

今日，我们起先了为期两天的实践活动。

7：30，我们三年级段全体师生在校门口集合，坐大巴车向目的地动身。到了目的地，我们三(4)班分为两个组，其中30个同学跟着沈老师来到了2号多功能厅。

首先，我们起先做热身运动，跟着音乐，绕圈走，音乐一停，跟据老师说出的数字，去找同学抱成团。接着我们按老师说的数字分成了6组，玩起了多米诺骨牌。老师看我们玩得特别溜，确定进行场竞赛。同学们立即惊慌了起来，纷纷磨拳擦掌。

竞赛一起先，我们第四组始终遥遥领先，别的组才搭了三块大理石，我们就已经搭了十块大理石，我们起先就有些洋洋得意了，认为第一名非我们莫属了。就在这时候，张腾尹一个不当心，把一块骨牌给碰倒了，结果让我们大吃一惊，一大排的骨牌全都倒了下去，我们叫着喊着，想拦也拦不住，你看看我，我看看你，并不气馁，立刻又振作了起来。不一会儿，我们又搭起了长长的多米诺骨牌长城，由于我们已经倒过了一次，所以只取得了其次名的成果。但我们仍旧特别兴奋，因为这是我们团队一起努力的成果。

其次节我们上了一堂特别有意义的交通事故平安课。事故猛于虎，宁停三分钟，不抢一秒钟，肯定要遵守交通规则，平安第一。吃过午饭，我们乐滋滋地看了一场海绵宝宝大电影。接着学习了打绳结，做陶瓷。我做了一个小酒杯，要送给最疼我的外公。

不知不觉就到了下午，这一天过得好充溢呀，我收获了许多许多!

在这燥热的暑假里，我参与了很多有意义的活动：小报童、探望孤寡老人、为贫困同学捐款献爱心，义务宣扬消防、防雷、游泳平安、交通平安等等，最有意义的就是红十字会志愿者活动。

20__年7月29日那天，张老师组织我们十一班自愿参与红十字会活动的全部同学参与了探望孤寡老人、为贫困同学彭浩捐款献爱心的活动;8月2日，又组织我们参与了义务宣扬消防、防雷、游泳平安、交通平安等自护自救的学问的活动。

在捐款活动中，我捐出了我全部的积蓄——101元，包括了这个暑假做小报童赚来的一点点钱。我还带去了我的小弟弟和小妹妹，让他们也捐出了他们的零花钱。同学们捐的捐款，捐的捐物。有的同学捐了钱，还捐了衣服、学习用品、玩具等。

在探望孤寡老人时，我们排着队，井然有序地来到老奶奶家，因为奶奶家较小，而我们人许多，所以只有分排进入。踏进门槛，我心里充溢了新奇，我扫视了一下房间，客厅不大，在一个柜子上摆放着一台老式电视机，电视机旁边的饭桌上整齐地摆放着一些碗筷和剩饭菜，老奶奶身材矮小、瘦弱，脸色有点黄，额头上网一般的皱纹与脸上的斑纹更显出了老人生活的贫困，花白的头发也明显是操劳过度而致。

看着贫困同学和孤寡老奶奶的生活，我庆幸自己有一个完备的家，华蜜的生活，有身体健康的外公外婆、爷爷奶奶，不愁吃，不愁穿，我肯定要珍惜这一切，好好学习，爱护父母，孝敬老人，大家开快乐心，华蜜地度过每一天!也希望全部同学们都珍惜我们全部的，热心帮助那些须要我们帮助的人，更希望生活在贫困当中的同学能得到更多的支持与帮助，与我们一起放飞幻想，实现志向!

我也参与了8月2日的宣扬活动。在家长和同学的共同努力下，我们与张老师一起完成了打算工作。我的工作是为宣扬活动的横幅写上标语，张老师和家长们为这个活动打算了凉茶和多种多样、学问内容丰富的宣扬资料。活动起先了，同学们依据资料内容进行了分组，我与罗家浩一组，我们一路走，一路向过往的行人介绍防火、防雷、游泳平安等学问，并将宣扬资料发放给人们，我们希望大家能从这些资料中学习到自护自救的学问，也希望大家在发觉这类事务时，能够去帮助别人，去正确地实施救助。通过这个活动，我们学到了许多平安学问，也让许多人了解到了这些学问，我情愿以后常常参与这样的活动，不但对自己有意，对他人，对社会都有很大的帮助。

这两次活动都是红十字会志愿者暑假实践活动，让我们深深地体会到：要珍惜我们的华蜜生活，要珍爱我们的生命，我们要学习各种平安学问，并利用这些学问自护自救，帮助他人。活动成功结束时，我们全体人员合影留念，每次看到这些相片，我就充溢了骄傲感，也无比期盼下次活动的到来。

生态实践活动心得体会总结

随着现代化的发展，人们的生活越来越好了，但同时我们也面临着着严峻的生态环境问题，这些问题是由于我们自己的活动所引起的，所以为了让我们的环境得以愈合，我们必需要实行正确的方法来解决这些问题，这个正确的方法就是生态实践活动。这篇文章将通过我本人的亲身经验，总结多次参与生态实践活动的心得与体会。

生态实践活动是指在自然环境中开展特地的生态活动，活动内容包括环境爱护、植树造林、垃圾清理和节约能源等方面。这些活动可以有效地提高我们的环保意识，让我们了解到环境爱护的重要性。同时，生态实践活动也是一种特别有效的自我教化方式，这可以让我们为将来做好打算，让我们变得更加主动进取。最重要的是，生态实践活动可以让我们深化了解探讨，让我们更好地发觉环境问题并解决。

在我中学的时候，常常会去山里帮助老师们植树造林，我们会依据局地环境条件选取合适的树种，并依据须要制定特地支配。这在帮助测试地进行生态修复的同时，培育了我们酷爱自然环境的观念。在我高校期间，我们还参与了社区环保志愿活动，这其中包括城市垃圾分类和美化社区绿化等，活动的重点就是吸引大家主动参加，让公众了解到自然环境爱护的必要性和重要性。

通过参与生态实践活动，我们不仅学到了解决环境问题的方法，而且还学到了一个很重要的课题——与人沟通。参与这些活动，我们不仅要了解大自然，也要结交好友，这些好友就是共同关切的环保者，并一起推动环保事业的进步。同时，生态实践活动也是一种对个人自我价值的认可，参与这些活动还可以增加我们的信念和责任感，让我们在面临日常生活中的环保任务时，能够更加主动地仔细对待。

第五段：结论。

生态实践活动是一种特别有意义的活动，它不仅可以让我们彻底了解环境问题，同时也培育了我们的环保意识。在这里，我认为，我们应当一起努力爱护我们的环境，更好地环保。通过我们个人的努力，我们可以为环保事业作出贡献，为人类的将来留下绿色。

无人机实践活动心得体会

无人机是一种具有无人操作实力的飞行器，近年来越来越受到人们的关注。为了增加学生对无人机的了解和操作阅历，我校组织了一次无人机实践活动。在这次活动中，我深刻地体会到了无人机的特点和应用前景。下面我将结合自身经验，总结这次活动的心得体会。

首先，无人机实践活动让我深刻相识到了无人机的多样化应用。在活动中，我们运用无人机进行了航拍、测绘、农业喷洒等实践操作。通过这些活动，我明白了无人机不仅可以用于拍摄漂亮的风景照片，还可以为农业生产供应很多便利。在农业喷洒中，无人机能够精确驾驭药物的喷洒量，避开了传统的药物奢侈和环境污染问题。此外，无人机在测绘、交通、电力巡检等领域也有着广泛的应用。这次活动让我看到了无人机在将来的发展前景，我信任无人机将成为一种不行或缺的技术。

其次，无人机实践活动增加了我的团队协作实力。在活动中，我们被分为小组进行操作，每个小组须要合理分工，亲密协作。在航拍任务中，一位同学负责操纵无人机，一位同学负责拍摄，另外两位同学负责协助测量空间坐标。大家须要相互协作，确保任务的顺当完成。在活动前，我们进行了充分的探讨与沟通，明确了每个人的职责和任务分工。通过这次活动，我发觉团队协作的重要性，也提高了自己的团队协作实力。

然后，无人机实践活动让我学到了耐性与细心。在操作无人机的过程中，我们须要细致阅读运用手册，了解无人机的功能和操作方法。而且在实际操控时，我们须要保持冷静，耐性调整，才能够使无人机稳定飞行。由于无人机操作稍有不慎，就可能导致严峻的后果，因此我们必需保持细心和专注。这次活动让我意识到了耐性和细心在无人机操作中的重要性，也使我更加注意细微环节和维护事物的严谨看法。

最终，无人机实践活动激发了我的创新意识。在活动中，我们要求用无人机拍摄一张别人难以拍到的漂亮照片。为了达到这个目标，我们小组进行了多次尝试和改进。最终，在队员们的共同努力下，我们胜利拍摄了一张俯视城市夜景的照片，赢得了最佳创意奖。这次活动让我深知创新是取得胜利的关键，无人机技术的发展也须要不断的创新。

通过这次无人机实践活动，我收获了许多，对无人机有了更加深化的了解，提高了自己的团队协作实力、耐性与细心，同时激发了创新意识。我信任，这些收获将对我的将来发展起到主动的推动作用。我也信任，随着无人机技术的不断进步，这项新兴技术将在各个领域大有作为，为人们的生活带来更多便利和美妙。

参与无人机实践活动心得体会

首先感谢公司能给我一个参与无人机培训的学习机会，学习一项新的技能。在培训之前，我从来没有接触过无人机，也没有了解过。因此，本次培训对于我来说是使自己个人学问实力得到提升的一次难得的机会。

通过为期5天的培训，自认为受益匪浅：

一、熟识了多旋翼无人机工作原理和操作规范，具体了解了多旋翼无人机功能和操作过程中各项留意事项，为后期操作无人机奠定理论基础。

二、能够实际操作多旋翼无人机执行巡检任务。虽然目前的水平离最终应用还有一段距离，但是从无操作阅历到能够实际操作，这已是一个巨大的进步，也是本次培训我最大的收获。

三、通过实际操作多旋翼无人机，对当前无人机配置的设备优缺点有了更为直观的了解，在操作过程中积累了肯定的实操阅历。

虽然顺当的完成了本次培训的学习考试，但是自身还存在短板，理论以及实操还得接着加强。

生态实践活动心得体会总结

生态实践活动是我们常年开展的一项活动，它的目的是引导大家养成环保意识、关注生态、爱护环境的好习惯。在这项活动中，大家不仅可以学习生态学问，还可以亲自参加到生态爱护中来。本文结合自己的参加阅历，共享一下生态实践活动中的心得体会。

其次段：相识到生态爱护的重要性。

通过生态实践活动，我深刻相识到了生态爱护的重要性。从来没有这么清楚地相识到，环境的污染、资源的过度开采都会给人类社会带来巨大的危害。在实践中，我们亲身体验到环境污染的恶劣影响，看到环境质量的恶化。这些都促使我们更加重视生态爱护工作，为爱护地球共同家园而努力。

第三段：学习生态学问。

通过生态实践活动，不仅可以相识到生态爱护的重要性，还可以学习大量的生态学问，如环境污染的危害、如何进行垃圾分类、如何进行生态修复等。在活动中，我们有机会了解新技术、新方法，学会怎样爱护生态环境。这些学问帮助我们更好地相识到生态环境的重要性，为我们将来的环保意识打下了坚实的基础。

第四段：亲自参加生态爱护。

学问与实践相结合是我们参加生态实践活动的另一个重要方面。通过亲自参加到生态爱护中来，我了解到环保并非只能由有关机构来完成，每个人都可以为此出一份力。例如，我们主动参加垃圾分类，拥有更好的生活方式，这是我们为环保贡献的一份力。还有，我们主动参加生态修复，种植森林植物，让生态环境得到了改善。这些实践可以使我们深刻相识到，我们每个人都应当为生态环境的爱护贡献自己的力气。

第五段：结尾。

生态实践活动不仅让我们相识到生态爱护的重要性，还让我们学习了生态学问和亲身参加爱护生态环境。这些都为我们将来更好的投入生态爱护事业打下了坚实的基础。信任在将来的日子里，我们肯定会更加关注环保、爱护生态环境，为人类的将来做出贡献。

推拿实践活动心得体会总结

推拿作为一种传统的中医疗法，以其独特的理念和方法，受到越来越多人的宠爱。近日，我参与了一次推拿实践活动，得以深化了解推拿的本质和技能，也从中收获了不少心得和体会。

其次段：相识推拿。

在实践活动中，我们首先从了解推拿的历史和发绽开始。推拿诞生于中国古代，经过几千年的发展，渐渐成为一种独特的医疗疗法，以其简洁而又实效的特点，被广阔民众所接受。推拿技术博大精深，除了起到局部刺激和调整身体的效果外，还能够改善人体体液循环、增加免疫力、促进身体复原等多种作用。因此，推拿疗法在中医治疗中有着不行替代的重要地位。

第三段：实践感悟。

在实践环节中，我们有机会亲身体验推拿的实践应用。我们在导师的帮助下，深化了解推拿技术的详细操作，驾驭了推拿的方法和技巧。通过多次实践，我深刻地领悟到推拿技术的实际意义和价值，也明白了技术操作的重要性和难点。

通过这次实践活动，我对推拿这一传统且有益的医疗疗法有了更深化的了解和相识。此外，我也从中体会到了实践学习的重要性，只有亲身实践才能促进技能的驾驭和应用。另外，我也深刻领悟到推拿技术的操作是须要高度专注力和耐性的，不断加强练习才能取得更好的技术和效果。

第五段：结论。

总而言之，参与这次推拿实践活动，让我有机会全面相识推拿的价值和应用，同时也收获了丰富的学习阅历。我信任，在今后的学习和工作中，这样的阅历将会对我的成长有着不行估量的帮助。

无人机实践活动心得体会

无人机作为一种具有机动性、无人操控的飞行器，近年来在各个领域得到了广泛的应用。为了提高学生对无人机技术的了解和运用实力，我们学校组织了一次无人机实践活动。活动旨在通过实践探究，让学生了解无人机的工作原理和操作方法，并培育学生的团队合作精神和创新思维。在这次活动中，我作为团队的一员，亲身参加了无人机的组装和飞行操作。

首先，通过这次活动，我对无人机的组成和工作原理有了更深化的了解。在实践中，我们须要将无人机的各个零部件进行组装，这要求我们对无人机的结构和功能有深化的了解。在组装的过程中，我们不仅须要遵循严格的操作规范，还须要对无人机的各个部件进行细致的调试和调整。通过亲自动手操作，我对无人机的内部结构和工作原理有了更清楚的相识。

其次，无人机实践活动熬炼了我们的团队合作实力。无人机的组装和操作过程须要团队成员之间亲密协作，只有各个环节无误，无人机才能胜利起飞。在活动中，我们分工合作，相互协作，共同解决问题。通过共同努力，我们顺当完成了无人机的组装和试飞过程。这次活动让我深刻体会到团队合作的重要性，也增加了我与他人共同完成任务的实力。

在无人机实践活动中，我们也遇到了一些挑战。首先是对无人机飞行操作的熟识程度不足。由于无人机的操作相对较为困难，所以在一起先我们遇到了一些操作问题。为了解决这个问题，我们请来了有阅历的老师进行指导，并反复练习飞行操作，直到能够娴熟驾驭为止。其次是在组装过程中遇到的一些技术难题，比如电镀板的焊接和电路的连接。针对这些问题，我们不断学习和请教他人，最终胜利解决了这些困难。

通过这次无人机实践活动，我深刻相识到实践是学习的重要环节。无论是理论学问还是实践操作，只有结合起来才能更好地理解和应用。在活动中，我们通过实践探究，对无人机的学问有了更加深化的了解。同时，实践也让我体会到团队合作和解决问题的重要性。在面对困难时，我们要主动请教他人，寻求解决方案，而不是自暴自弃。通过不断的实践和反思，我们可以不断提高自己的实力和技术水平。

无人机实践活动是一次具有实际意义的学习体验，不仅丰富了我们的课外学问，也培育了我们的动手实力和团队协作精神。通过这次活动，我对无人机有了更多的了解，也增加了我解决问题的实力和自信念。无人机技术正日益成为将来发展的重要方向，而我们作为学生更应当主动参加其中，为将来的科技发展贡献自己的力气。

无人机实践活动心得体会

无人机作为近年来越来越受关注的新兴科技，正渐渐变更着我们的生活方式和工作方式。为了给学生供应更好的实践机会，我校举办了一次无人机实践活动。此次活动的目的是让学生通过亲身操作和体验，了解无人机的原理和应用，培育他们的科学创新精神和团队合作意识。

其次段：参加活动的感受和收获（200字）。

在无人机实践活动中，我有机会亲自操作无人机，切身感受到了它的巨大魅力和潜力。首先，我通过与无人机配对用的遥控器进行互动，学会了如何限制无人机的飞行。这让我不仅对无人机的限制原理有了更深化的理解，还增加了我的动手操作实力。其次，我还学习了无人机的修理和检修，从而能够更好地把握无人机的运用和维护。通过这次实践活动，我深深地感受到了科技创新的魅力，也明白了无人机在军事、航拍、物流等领域的广泛应用。

第三段：团队协作和沟通实力的提升（300字）。

在无人机实践活动中，我还须要和队友们紧密协作，共同完成一系列飞行任务。这要求团队成员之间要有高效的沟通和良好的协作实力。通过长时间的探讨和合作，我们意识到团队合作的重要性，并渐渐克服了沟通和合作中的困难。我们相互帮助，相互激励，共同解决问题，最终胜利完成了全部的任务。通过与队友的合作，我不仅感受到了团队的力气，也学会了如何与人合作、协调和沟通。

第四段：平安意识的重要性（300字）。

在无人机实践活动中，我们时刻保持着高度警惕，充分意识到了平安的重要性。无人机虽然带来了许多便利，但其操作也存在肯定的危急性。我们在活动中严格遵守平安规范，保持适当的距离，避开了意外事故的发生。同时，我们也学习了无人机事故发生时的应急处理方法，增加了自身的平安意识和实力。这对于我们今后在运用无人机时，保障自身和他人的平安至关重要。

第五段：总结全文并展望将来（200字）。

通过这次无人机实践活动，我不仅对无人机有了更深化的了解，还学到了很多重要的技能和学问。我深刻体会到了科技创新的魅力，明白到科技对我们生活和工作所带来的深远影响。同时，我也相识到团队合作和平安意识的重要性。希望今后能有更多的机会参加类似的实践活动，接着提升自己的实力和素养，追求更多的科学创新和进步。无人机是将来的方向，我信任通过不断努力，我会在这个领域的发展中找到自己的位置，为社会的进步和发展做出贡献。

劳动实践活动总结心得体会

劳动实践是培育学生劳动意识、动手实力和团队合作精神的重要途径。我校通过组织劳动实践活动，让学生参加农田耕种、社区服务、试验工作等各种实践项目，培育学生的动手实力和实际操作实力。我有幸参与了一次劳动实践活动，这给我留下了深刻的印象，获得了很多珍贵的体会和心得。

其次段：体验亲近大自然的乐趣。

劳动实践活动让我接触了平常难以接触到的大自然。在参加农田耕种的过程中，我亲自下地，插秧、松土、施肥，感受到沉甸甸的秧苗、沉甸甸的泥土，这一切都充溢了生命的力气。看着自己亲自种下的庄稼一每天长大，我感到了满满的成就感。劳动实践让我明白，大自然是人类生存的根本，只有学会敬重大自然，合理利用自然资源，人与自然才能和谐共存。

第三段：意识到劳动的辛苦与重要性。

通过劳动实践活动，我深刻意识到劳动的辛苦和重要性。例如，在社区服务中，我们清扫街道、修复绿化带，一天下来身体酸痛不已。这让我明白到始终以来静默工作的城市环卫工人们的辛苦和不易。通过劳动实践，我也意识到劳动是社会发展的基石，没有劳动就没有进步。劳动不仅培育了个人的勤劳精神，更是社会共同进步的基石，我们应当敬重并从内心里认同劳动者的辛勤付出。

第四段：培育团队合作实力。

劳动实践活动往往须要集体协作和团队合作。在实践项目中，我常常须要和队友们一起分工合作，相互协作，共同完成任务。通过团队合作，我们不仅更快地完成了任务，也培育了相互合作、相互信任的实力。学会与他人协作，相互支持和激励，不仅加强了个人与团队的凝合力，也提高了集体的工作效率。团队合作不仅在劳动中重要，更是将来社会工作中必不行少的一项实力。

第五段：提升自身综合实力。

劳动实践活动有助于提升我们的动手实力、协调实力、解决问题的实力等。例如，在实践中，我们要依据土壤状况调整施肥的比例，这须要我们运用所学的理论学问，结合实践进行推断与操作。这样的实践熬炼让我更加熟识和了解所学学问的应用，提升了解决问题的实力。劳动实践活动的经验让我不仅学到了理论学问，更让我在实践中摸索和成长，培育了自己全面发展的实力。

结尾段：总结和展望。

通过劳动实践活动，我不仅学会了团队合作、学会了敬重劳动，更熬炼了自己动手实力、解决问题的实力。劳动实践活动使我经验了一次别样的学习，更让我在日常生活中主动投入劳动，发觉劳动中的乐趣与价值。在将来的学习生涯中，我将会更加努力，不断充溢自己的劳动实践阅历，使之成为我的一笔珍贵财宝。

学生参与无人机实践活动心得体会

活动起先时，团支书带头借用活动所需的桌子和活动签名用的横幅。横幅的主题是“种下一片绿色，收获一份希望”。团日实行时，过去的师生可以看到横幅上的大字，进而激发他们的环保理念和对绿色的酷爱，从而在横幅上签名，表达他们的决心和信念。共青团书记细心策划了这次活动，以确保活动的顺当进行。当我们看到签名后意外得到我们早已打算好的棒棒糖的师生们惊喜的表情时，心中充溢了喜悦！

“十年树木，百年树木栽培”，又一年的植树节来了。为了增加学生对植物的相识，提高对植物的酷爱，增加绿化和爱护环境的意识，带动大家对自然的酷爱，增加环保和生态意识，工商行政管理系后勤10班5班和6班团支部于20--年3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织了一批先锋队。这项先锋活动取得了圆满胜利。

通过这次活动，学生们爱惜植物和爱护环境的实际行动得到了改善。我们不仅提高了每个人的义务植树意识，也提高了每个人爱惜花草树木、珍惜绿色的责任感。我们将宣扬与实际行动相结合，在活动中体验胜利的喜悦，让学生主动参加环保行动，让植树和绿色文化的理念得到更透彻的理解，从而影响到身边的其他人，甚至整个社会。

通过这次活动，我们增加了环保意识，走出教室，走进大自然，学习大自然中的绿色学问，增加了对植物生长的了解，从而达到为班级、学校和社会增加绿色、净化和美化环境的目的。我们观赏田园风光，融入自然，观赏田园乐趣，将书本学问运用到实践中。这种感觉很华蜜，以后我们会把这种乐趣带给更多的人。

在这次活动的组织上，也存在一些不足。活动之前，有些细微环节没有细致考虑，比如在紧急状况下带酒和创可贴。犯错并不行怕。终归在高校里，是一个改正错误，塑造学生自我的过程。假如你什么都懂，什么都懂，你不会失去高校学习的意义吗?缺点之后，肯定要学会总结，学会提问，学会解决。

2024年学生植树节活动总结4。

3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解植物与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，酷爱大自然的情感，为了调动家长主动参加幼儿教化相关主题活动的主动性，我园自3月8日起，组织孩子们开展植树节种植活动，现将活动总结如下：

（一）中大班在幼儿在家长的主动协作下，每人培育了一个小盆栽，家长写上植株的名称及孩子的姓名。通过每天的浇水、视察、记录，让孩子了解植株的生长过程。

（二）通过主题教化活动，幼儿知道植树节是每一年的3月12日，了解了植树节的来历，宣扬植树节意义。

（三）通过园内班级蔬菜种植区我为植物浇浇水活动，培育了幼儿爱惜植物，爱惜自己的劳动成果，酷爱大自然的情感，也培育了幼儿不挑食的意识。

此次植树节活动，提高了幼儿与家长主动参加植树节相关活动的意识，让孩子感受到亲身体验劳动的"乐趣，感受美化环境的意义，激发幼儿酷爱幼儿园的情感，也能为了美化我们的校内，贡献自己的力气！

参与无人机实践活动心得体会2

“五一”节那天，妈妈带我到射阳的一个部队去参观无人驾驶的飞机。

一到那儿，我就看到几位解放军叔叔抬出一架比玩具大一点的飞机，可它比玩具飞机沉多了，好象是铁做的。飞机被放到了一块空地上，这时，三位解放军叔叔走过来，一位拿着遥控器，一位操作笔记本电脑，还有一位用望远境视察飞机。

不一会儿，随着“轰”的一声，忽然间飞机上天了，火箭助飞器也随着落了下来。飞机在我们头顶上空飞旋，快看不见的时候，我望见离我不远的地面上有一架小型雷达在转，我发觉它转的方向和飞机在天上的方向是一样的，我觉得很惊奇，就去看看遥控器和电脑操作的状况，原来遥控器怎么指挥飞机就怎么飞行，你看，让它抬头就抬头，让它拐弯就拐弯，电脑上还能马上反映出来，真奇妙!

我想，我肯定要好好学习，将来也能操纵这个无人机，那该多好啊!

社区实习个人总结

刚去社区第一天首先相识各位同事，由于对于业务工作方面一窍不通，我发挥了望闻问践的精神，先细致视察同事办理各项事务的资料、程序，听其言语以及留意事项，用笔全程简洁记录。然后拿着自己的工作日记问同事有没有疏忽之处，然后自己亲自为群众办理此事，在过程中有任何疑问可马上询问同事，询问时不要厌其烦，并询问清晰具体，清晰后马上去做，坚决而高效。就这样渐渐的能够胜任社区一些简洁的工作，如医保申请、贴花、信息变更，低保申请审查，计生信息录入和报表制作以及经适房的申请等。

（二）话要说在理上，言要落在心上。

韩非子说：“因事之理，则不劳而成”，“思虑熟，则得事理；得事理，则必胜利”。思想的力气来自于理，正如管子所言：“尊天地之理，所以论威也”。动之以情也是为了晓之以理，导之以行也要以晓之以理为前提。

在实习期间遇到过不少不讲理之人拍桌而起，虽然大多数火气被我们良好的服务看法沟通实力所灭，但他们之前不讲理的行径已被人深深觉得不耻，在整理社区以往邻里纠纷调解记录时，更加觉得只有理才能让双方不计前嫌，抛开冲突，使得调解圆满。

大部分还是由于重复为多名群众讲解一件事的具体办理过程后服务质量递减而造成群众不满，这样可以以告知单的形式保持贴心沟通，因此，我觉得莲湖区政务中心所制告知单对双方有效沟通有很大的帮助。此外，在社区实习还学到了要达到贴心服务还得留意要悉心倾听群众，不能口出恶言，恶言伤人，要对事不对人，做到理性沟通，敢于认错，要有耐性，也要有才智。

（三）先做人，忌说同事是非，后做事，懂得同事急苦。

在社区工作这段时间学到了不少人际交往的才智，在政务中心多次看了金正昆教授的礼仪视频，对其中人际关系方面感受最深。不管在哪个单位，任何场合都不应谈论同事是非，向领导打报告更是不该。本人觉得看别人不顺眼是自己修养不够，单位有了是非，人心便有了隔阂，工作起来怎能开心，人前有事明摆说，人后绝不嚼舌根。

适时帮助同事也是搞好人际关系的又一润滑剂，但帮要帮急苦，不能什么帮都忙，若是同事分内之事，而且目前他自己可自行解决不主动帮，看到同事凭一己之力没法完成之事，急需帮忙时应尽全力去帮。而且我觉得作为邀帮方，应发扬不麻烦别人是一种美德的理念，自己分内之事尽量自己做，求人之事不要多，且若的确要找人帮忙不要频繁麻烦同一个人，因为人际关系中，有些重要大人物之间的关系为帮自己私忙不能动的次数太多，只需记得他的那一次恩情，知恩图报即可。

（四）社区工作是走基层走出来的。

社区工作不能只在办公室里钻研，而应常下各小区物业、各居民家里走动走出来的。这点是社区主任留给我的珍贵阅历，我们社区主任担当社区十几年对各个小区里每户居民家庭状况等各方面都有所了解，无论是低保还是小额贷款的申请，不管是五好家庭还是孝亲敬老的评比，投机之人都没法逃过主任的法眼。主任平常下基层次数最多。

的无力境况，因此我们思索，我们探究，希望这些不足能在我们这一代人身上得到完善，当然我们这些“初出茅庐”的青年们也需努力成长，和“政务服务”一起走向更加美妙的明天。

中学生社会实践活动心得体会_参加中学生社会实践活动总结

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经验，要求学生主动参加到各项活动中去，下面是为大家带来的中学生社会实践活动。

心得体会。

希望可以帮助大家。

社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素养的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参加到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们学生只有走出校内，深化社会，才能够更多对当地的环境有充分的相识，接受实践熬炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教化和熬炼，增长自身的见识。

正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是许多，学生更多的有去亲自而且自觉的参加到社会实践中去。当然在这个过程中，仍旧存在对社会实践的相识不够充分的方面。在本次实践中，我班推出5名学生参加校主动分子评比，并报送了相关材料。

通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简洁的总结。

本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行沟通取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的中学学习状况及自己距离高校多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的确定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作打算，削减家庭的经济负担;有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，熬炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己假如以后应当会怎么样的欢乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑;甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚恳守信经营，获得了不错的成果，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的珍贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分相识到学校生活的珍贵和学问的珍贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成果，考上志向的学校。除了上面所提到的案例，仍旧有许多感人的社会实践事例值得确定和评价。

本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比安排中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳熬炼价值;其次，由于学校的支配社会时间并没有进行统一的要求或者支配，因此社会实践的贯彻度仍旧须要加强，同时也削减了对学生团体协作实力的培育和提高;第三，很多学生对社会实践没有肯定的相识，或对社会实践进行刚好的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的。

社会实践报告。

质量不是很高，简洁应付的学生仍旧有一部分。第四，社会实践很重要的的提高学生的素养，但是在这方面我们的学生所参与的活动仍待变更，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。

总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培育克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增加合作意识和集体主义精神等。

社会实践是课堂教学的延长和补充，它帮助学生实现理论和实践的结合，如今中学生社会实践活动开展得如火如茶，在体现出诸多意义的同时，也普遍存在着一些问题，几年的实践摸索让我有了一些心得。社会综合实践课程开设后，为熬炼学生的心理品质供应了机遇，为深化课堂所学的内容供应了条件，有利于最大限度地发挥对学生进行素养教化方面所起的特别作用。

一、社会实践活动案例。

1、利用周六、周日为期两天的社会实践活动,内容丰富多彩。学生在详细的动手动脑实践活动中,体验到了在课堂上无法体验的学习乐趣,学到了课堂上无法学到的学问,在实践中品尝胜利,体验创新。

2、走向社会生活。学生利用假期通过“体验农活”、“巡游农园”、“走进敬老院”、车站、社区、企业等，既体验到了劳动的乐趣,更品尝到了农夫的艰辛。结合体验在就餐时的“节约教化”,让学生真正明白了“一粥一饭当思来之不易”。这远不是墙上写几句节约标语,读读“锄禾”之类的古诗,而能达到的教化效果。“走进农家”让学生亲身体验了与城市迥然不同的农家生活。从调查、视察、访谈中了解了农村生活的日新月异;在“包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼”中体会了生活的乐趣;从搓稻草绳、剪窗花、以农家产品(青菜、萝卜、稻草绳等)为材料制作劳技作品等实践活动中领会了创建胜利的喜悦。在生疏且特别态环境中熬炼了学生的意志力和对社会、自然状态视察并思索的实力。“消防演练”则在模拟的特别态环境下培育学生的自救意识,进而提高学生的自我防护实力。

二、给学生带来了什么。

社会实践活动的目标取向包含:体验性目标、行为目标、过程性目标、生成性目标等。这次“奏响青春的序曲”实践活动,学生学习自主,呈现自我,体验性目标、行为目标、过程性目标、生成性目标等各方面均得到肯定程度的体现。

1、体验性目标。体验性目标注意学生在活动时的领悟、感悟等体验的获得和阅历的生成。学生在实践活动中获得了亲身参加的主动体验。学生们干着大多从没经验的“活”:分菜集体就餐,从除草到烧火做饭,从搓稻草绳到剪窗花等等。学生们感到自己的事情自己做,学到的东西真不少。在实践活动中,学生的自主精神得到了充分体现,在体验中获得了阅历。

2、行为目标。行为目标注意学生的自身行为的改变。社会实践活动能为学生的自身行为带来多方面的主动影响,学会共享和合作。实践活动的组织形式多样,但都以小组合作为前提,“体验农活”“走进农家”“读写家信”“消防演练”“集体生活”“走向青春”等无一不是合作完成。在合作中学习,在合作中体验、在合作中共享成果。让学生领悟合作的必要,增加社会责任心和使命感。读“家长来信”活动,学生感受到了父母的殷切期望;写“给家长的信”表达了学生的学习目标和为人准则,增加了学习的使命感。通过调查、体验、实践,学生懂得了社会在不断的进步,社会的进步须要每个人的努力,增加了社会责任心。这份社会责任心和使命感为以后内化的自觉学习行为夯实了基础。

3、过程性目标。过程性目标不仅仅注意或追求活动的结果,更注意和追求活动的过程。“体验农活”注意体验劳动过程;“走进农家”注意丰富农家生活的体验过程;“调查问卷”注意调查的交往过程等等。整个社会实践活动的过程,都非常注意和追求活动过程本身,而不是活动的结果。活动的成效因人而异,没有也不规定必需达到什么统一结果。

4、生成性目标。生成性目标是动态性的,注意学生在教化活动中绽开过程中的改变过程。社会实践活动对学生的多种实力的生成起着无法估量的作用,如社会适应实力、生活自理实力、团结协作实力、探究考察实力、自我呈现实力等,更重要的是锤炼了学生的意志力,哺育了学生的创新精神,陶冶了学生的情操。

(1)锤炼了学生的意志力。学生在军号声中起床、熄灯;几百人就餐时有序进出,分组就餐,没有讲话声,没有剩余饭菜;烈日照射下进行的“。

军训。

”,个个精神饱满;以及“感受黑夜”的拉练活动等,学生们都以军人的标准鞭策自己,熬炼了意志,呈现了青少年的风采。

(2)哺育了学生的创新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激发了学生们的创作欲望。无论是青菜萝卜制成的“孔雀开屏”,还是稻草编就的“秋之韵”;无论是创作的“窗花”,还是自创自演的文艺节目,无不哺育了学生们的创新精神。

(3)陶冶了学生的情操。走出校内,走向社会,自然陶冶了学生的情操,引导着学生憧憬美妙的人生,追求“生活中的人”的真谛。

三、给老师带来的思索。

在实施新课程改革的今日,老师不应当再把学习看成是一个通过强化措施被动地记忆各种学问的过程。在教学过程(包括社会实践活动)中,老师不仅是学生学习活动的组织者,更是学习活动的参加者、学习者、协作者、指导者、促进者、探讨者。

1、“生活无时不含教化的意义”。“教化的根本意义是生活之改变。生活无时不变,即生活无时不含教化的意义”(陶行知语)。生活是重要的丰富的教化资源,社会实践活动着眼于学生生活,引导学生在生活中学习,在生活中获得学问,应用学问,用实践去检验学问。生活是一种开放的教化,是一种无时不在发展的教化。社会实践活动引领学生走出校内,回来自然、回来生活,充分利用自然的、社会的一切因素,为学生实力的发展供应丰富的资源和广袤的空间。学生通过“走进农家”、“体验农活”“走进敬老院”等亲身实践活动,积累了阅历,增长了学问,获得了发展。老师是社会实践活动的指导者,但老师的指导应以学生的自主活动为前提。老师的指导,更多的是目标导向、爱好激发、情境创设、方法指导、解答疑难、行为矫正。老师的指导,应依据实际状况,实行多样化活动形式,力求在集体活动与个体活动相结合中,充分调动学生的主动性、主动性、独创性,促进个体主动和谐健康发展。

2、“我做了,我理解了”。在华盛顿儿童博物馆的墙上有一则醒目的。

格言。

:“我听了,我遗忘了;我看了,我记住了;我做了,我理解了”。社会实践活动的核心是实践,即做。参加是学生的权利。在课堂教学中,学生的参加机会或许太少了。依据学生的年龄特征、认知规律,让他们更多地参加到各项活动中,动手、动脑、实践、创建。综合实践活动强调学生的主动参加实践,并从实践过程中获得体验,学生体验的过程也是个受教化的过程。活动过程中的学生是真实的,是丰富多彩的,关注过程,就是关注了每个学生。胜利是一个好的结果,但失败更是实践过程获得的珍贵资源。

3、“教化的意义在于人的发展”。教化不仅是让人获得学问,教化的根本意义在于促进人的发展。综合实践活动使学生在实践中激发学习爱好,在实践中锤炼意志品质,在实践中学会合作、体验创新,在实践中增加社会责任心和使命感,在实践中促进人的发展。相识自我,追求学生发展。综合实践活动在和谐愉悦的活动氛围中,激发学生主动表现自我、批判自我、展示自我,使每个学生的特性都得到自由充分发展。在相识自我中,不断丰富自己“人”的内涵,完善自己的人格特性。实践反思,促进老师发展。教化从实践中走来,教化要走向实践。社会实践活动课程的开展,同样须要我们老师在实践中不断总结、不断反思。如何有效利用社会的、自然的教化资源;如何设计实践活动的过程;如何细心组织学生参加社会实践;如何在实践活动中使学生的综合素养得以主动哺育;如何使综合实践活动制度化、规范化等等,都应是我们老师仔细思索、主动探究和努力追求的。

实践证明，老师只有不失时机地将学生实践的领域和方式从校内扩展到社会，从模拟性实践扩展到现实性实践，从仿照性实践扩展到创建性实践，从单一性实践扩展到综合性实践，学生的视野才能更加开阔，学习的爱好和责任感才能更强，创建性解决问题的欲望才能更旺盛，分析和解决问题的实力才能更快速地增长。特殊是在当前实施新的课程教材改革方案中，社会实践活动缓解学校在选修课、活动课方面师资短暂短缺的状况.确能起到不小的作用就我校的社会实践活动来说.目前尚处于起步阶段，须要进一步探究和解决的问题还许多.有待再作努力!

我校综合实践活动课程开设于20xx年，当时由秦计生老师负责指导，我们帮助开展活动。秦计生老师做了大量工作，赢得了上级领导和师生们的普遍认可。我们在这几年的课程实践中，不断的总结阅历教训，在摸索中前进对综合实践活动课程有了一些相识。并且通过参与各种培训会，研讨会，我们深化的了解了综合实践活动课程的真正涵义和重要意义。回顾这些年来的实践，我们是既有付出，也有收获。现将我校实施综合实践活动课程的状况作一个汇报，请多加指导，多提建议。

一、综合实践活动课程是时代的呼喊，是新形势下教化发展的结晶。

在新时期教化形势下，学生综合素养的发展越来越受到关注。综合实践活动的总目标是亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体相识与体验，发展学生的创新实力、实践实力以及良好的特性品质。

综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经验，要求学生主动参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发觉和解决问题、体验和感受生活。综合实践活动面对每一个学生的特性发展，敬重每一个学生发展的特别须要，面对学生的整个生活世界，强调富有特性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和特性化的创建性表现。正是基于这些，在新的基础教化课程体系中，综合实践活动课程具有自己独特的功能和价值。这一课程的设置，是新形势下人才培育模式重大转变的突破口，是真正落实素养教化目标的重要措施，是适应信息社会发展的必定要求。

二、回顾我们的工作，从阅历中总结，从学习中提升。

这几年，我校特别重视学生的综合实践活动课程和学生活动，尤其是学生活动方面，我们是卓有成效的。从20xx年起先，我校团委每学期实行一次演讲竞赛，推出了王红伟、赵丽萍、彭丽、张旭、施雪敏等一大批学生“演讲高手”;从20xx年郝娟美老师指导学生作出第一期。

手抄报。

以后逐年发展、不断向全校推广到现在的手抄报制作遍地开花极大的发挥了学生的主观能动性丰富了校内文化环境;从每学期的开学典礼、表彰会议到每周一的升国旗仪式、国旗下讲话从学生劳动实践到广播体操竞赛从推广一般话到法制、平安、德育教化讲座从清明节祭扫范子侠烈士墓到元旦联欢会从学校团委倡议学生节俭、节约到组织学生向汶川灾区同胞捐款我校的学生活动丰富多彩在学生素养教化、德育教化等方面发挥着重要作用。丰富多彩的学生活动也为我校争取了许多荣誉。从沙河市团委授予我校团委组织奖、优秀组织奖到连年获得沙河市运动会体育道德风尚奖从我校团委连年获得邢台市、沙河市五四红旗团委(标兵)到我校法制办公室获得沙河市青年文明号荣誉称号也确定了我校的学生活动开展的效果。

但我们更深刻地相识到综合实践活动课程同一般意义上的活动的区分。课程是有一以贯之的精神内核的，它有理性明确的教化目标，有和谐自然的活动设计，有标准明晰的发展性评价。那种孤立的活动、模糊的目标、随机的组织、即兴的评价不能算是课程范畴内的教学活动，其教化的效度也不会太高。更重要的是，真正的综合实践主题活动，必定是面对全体学生，必定是全员参加和投入，不存在特地的“表演者”和特地的“观众”。

基于这样的相识，我们愈发感受到综合实践活动课程的重要性。学校领导已达成初步意向，将拨专项资金组织综合实践活动课程的考察与学习，以及在适当的时间邀请有关专家来我校指导工作。在不断学习中，全面提升理论水平，进而更好的指导综合实践活动课程的开展。

三实践活动课带来的改变。

1老师转变了观念，尝试新的教学模式。

转变观念是切实保证新课程改革试验胜利与否的关键。在长期的教化实践中老师树立起“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参加，充分发挥学生的综合实践实力和综合思维实力。注意学生的亲身体验和主动实践。即由重结果转向重过程，由单向信息沟通向综合信息沟通转变，老师角色不单是学问传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参加者、领导者、评价者。依据学科特点(科学性、试验性)，以及充分利用学校试验条件，社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为主的新教学模式。

2、融洽了师生关系，调动了学生的主动性。

在实践活动课中，师生的角色不同于传统课堂上单一性，在共同探讨问题、共同操作实践活动中，培育了学生与老师的相互合作精神，师生沟通机会增多了，彼此间相互了解、相互沟通，从而保证了实践活动接着开展及相关自然科学教学的顺当进行。

3、提高了学生的素养，也提高了教学质量。

每参加一次实践活动，学生就要通过上网、阅读科普书籍、报刊，或向专业人员询问等多种途径，以获得相关学问，并且亲身实践。使学生形成了主动主动的学习看法，以及良好的学习方式。在这个过程中既培育了动手操作、视察试验实力，也培育了学生主动思维，驾驭学问的综合实力。实践活动的全过程，包含着对旧学问应用巩固、延长和对新学问渴求探究，是学生主动学习的过程，所以，极大地提高了教学质量。

四、展望将来，更好的开展综合实践活动课程的几点想法。

1让每一个领导都能充分相识到综合实践课的重要性。

在去年研讨会上，牛爱平教授讲到，在很多地方综合实践活动课是，讲起来重要，做起来次要，不检查不要。受多种因素制约，综合实践活动课在许多学校只体现在课程表上，并没有得到很好的实施，很多学校领导只把它列入课余活动范畴，所以，在中考指挥棒的驱使下，一味追求升学率，而忽视了学生素养的提高，领导重视是开展好综合实践课的前提。

2让每一个老师和学生都参加综合实践活动课程的开发。

群体参加综合实践活动课程开发是我们学校的一道独特风景。我们在改革、创新、实践的基础上，充分利用特别有限的时空，让师生们又一起来开发综合实践活动课程。在这个过程中，即使是一般老师、一般的学生，也成了学校课程的决策人。我们不断激励师生参加课程的决策，在这种自主的、特性化的研发过程中，能一改传统被动的角色特点，我们的老师或许没有学习过泰勒的经典课程理论，但他们清除地知道孩子在想什么?孩子须要什么?哪些事情能让孩子们兴奋、惊异或宁静、沉醉?老师和学生在课程开发的过程中共同成长，从而达到充分挖掘师生创新才智的目的，形成师生课程权力与课程实力协同发展的良好态势。师生们在充共享有课程的权力中，提高了课程建设实力。

3让每一个主题都适合学生的发展。

综合实践活动课程面对学生的整个生活世界，它随着学生生活的改变而改变，其课程内容具有开放性。进入信息社会后，整个人类社会正在发生越来越不确定的改变，学生的生活亦然。因此，反应综合实践活动本质的活动主题不行能是固定的和可预期的，它须要应时代的改变、学生生活的改变、反映社会的改变、体现学问的改变。我们选择主题，可以来源于学生的生活，可以来源于自然，也可以来源于社会。如依据我校新生活教化行动探讨项目，有阅读文化节、科技文化节、艺术文化节、运动文化节、英语文化节等，用综合实践活动的基本理念去组织这些活动，能提高学生活动的自主性、自觉性、自动性;有从学生的爱好和须要动身的节日文化探讨，如“春节文化探讨”、“中秋节文化探讨”、“圣诞节文化探讨”等;有从学生的行为习惯中发觉问题，确立活动主题的，如“我爱我班”、“亲情母亲节”等;有从其他学科动身，重组、拓展学科学问，确定主题的，如“冲出地球，做客宇宙”“气象日，我们在行动!”“桥的世界”等。

在实施过程中，我们把学生的人格、情感、审美、行为等素养的发展纳入各个主题来设计和实施，每位老师主动创建各种条件，为每一个孩子细心设计适合他特性发展的主题性课程，让每一个孩子在他天赋所及的一切领域里展示并发展自己的特性。

4让每一类课程资源都得到充分的开发。

开发内容丰富、形式多样的课程资源是综合实践活动中学生能自主探究、创建性学习的重要条件，也是变更学生学习方式的有力保证。近几年在教化界流行的一句话：“我望见了，但可能遗忘了;我听到了，就可能记住了;我做过了，便真正理解了。”由“关注学问”转向“关注学生”，由“给出学问”转向“引出活动”，已成了一股阻挡不住的巨大潮流。

网络世界，给了老师和学生源源不断的、交互的、优秀的教化资源，学生获得信息已不再仅仅依靠老师的讲解，教室已成了“无墙”的世界。面对网络源源不尽的信息，老师的功能已体现在把“信息”转化为“学问”，把“智能”转化为“才智”上。

老师自己也是一种课程资源，甚至学生、家长也是一种课程资源。我们把各行各业的家长请到课堂里，给孩子们讲“发生在自己身边的事”，让已毕业的学生再回母校讲自己小学生活中的难忘的回忆等等。让学生也能成为课程的建设者、探究者，老师则成为真正的引导者、促进者。

5让每一个学生都体验到胜利的欢乐。

没有好的评价就没有好的课程，课程评价是综合实践活动课程建设的一个极其重要的方面。如何进行综合实践活动的课程评价?不同的人站在不同的角度会有不同的标准。

由于先天等因素，学生之间本身具有肯定的差异性，这种差异性表现在对同样的认知产生不同的学习效果。由此可见，综合实践活动要照看到全面，满意每一个学生的发展需求，大一统的考试明显无力担负这一重任。取而代之的必将是一种适合不同层次学生的新型评价方式。我们设计了伴随活动过程的即时性评价，如在“课程指导用书”上，请学生写下自己的活动感受，同伴、老师、家长的评述话语;有活动结束后的展示性评价，如学生展示自己的“课程指导用书”，展示自己的作品：“我的书”“我的小报”“我的模型”等。不难发觉这样的综合实践活动评价方式的三大优越性：一是体现了转变目标的层次性，使不同层次的学生在不减竞争欲望的前提下都有胜利的机会。二是体现了转变目标的详细性，由易到难的梯度，使学生一起先就获得较多的胜利。三是体现了转变目标的常常性。常常检查目标的完成状况，刚好作出调整，使每一个学生至始至终处于胜利的兴奋之中。这样的评价方式使每一个层次的学生都能在不断获得胜利乐趣的同时，唤起对学习的爱好和人生的自信，最终立足社会。

综合实践活动课程是课程学习中的重要领域，综合实践活动的模式是多种多样的，综合实践活动的内容是丰富多彩的，老师的任务是不断挖掘、开发、利用无限的课程资源，给儿童创建广袤的，令生命自由生长的空间。只要以开放教化的思想，创新教化的理念，来进行综合实践活动课程改革，我坚信，它定会呈现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

腾出一个空间，让学生自己往前走;搭建一个平台，让学生自己去熬炼;创建一个机遇，让学生自己去把握;设立一个冲突，让学生自己去探讨;提出一个问题，让学生自己去找寻答案;选择一个主题，让学生自己去探究。综合实践活动课程，必将成为引领学生踏上精彩人生的重要驿站。

以上是我们在综合实践活动课程开发中的一些详细做法和点滴体会，许多地方还不够成熟，为了推动课程改革，须要我们共同努力。

在党的群众路途教化实践活动总结大会的讲话心得体会

3月9日下午，在参与安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，对领导干部的作风建设提出了新的要求。

当前，正值其次批党的群众路途教化实践活动深化开展之时，广阔党员干部应将“三严三实”的要求融入到群众路途教化实践活动中，比照检查，刚好查找自身存在的问题，切实解决提高。

落实好“三严三实”，有利于拉近群众的距离，增进干群感情。一个干部的作风廉洁与否，品德好坏与否，干脆影响其在群众中的威望。假如一个领导干部对自己要求不严，作风不实，那么他说话办事的底气就不会足，在群众中也会丢失威信；假如一个班子作风不正，就会人心涣散，失去凝合力和号召力，就会失去群众的支持和信任。

落实好“三严三实”，有利于夯实干部作风，促进教化实践活动取得实效。党的群众路途教化实践活动