ERP沙盘模拟体验式教学提升学生综合素质的实践研究

ERP沙盘模拟体验式教学提升学生综合素质的实践研究论文标题：ERP沙盘模拟体验式教学提升学生综合素质的实践研究摘要：本研究旨在探讨ERP沙盘模拟体验式教学在提升学生综合素质方面的实践研究。通过文献综述的方法，收集了相关研究成果，发现ERP沙盘模拟体验式教学在培养学生团队协作能力、解决问题能力以及创新思维能力等方面具有显著的效果，并对学生的综合素质提升有一定的促进作用。本研究的实践验证分别在不同学校的ERP沙盘模拟体验式教学中进行，结果表明，该教学方法能够有效提升学生的综合素质，对学生的职业发展和社会适应具有积极的影响。关键词：ERP沙盘模拟体验式教学；学生综合素质；团队协作能力；解决问题能力；创新思维能力一、引言近年来，随着社会经济的快速发展和信息化的大力推进，企业资源计划（ERP）体系成为企业管理的重要工具。然而，大多数高校在培养学生的综合素质方面存在一定的挑战。传统的教学方法往往注重理论知识的灌输，缺乏实践环节和培养学生综合素质的有效手段。因此，本研究旨在探讨ERP沙盘模拟体验式教学在提升学生综合素质方面的实践研究，为高校教育提供可行的教学方法。二、ERP沙盘模拟体验式教学的理论基础ERP沙盘模拟体验式教学是将企业管理与沙盘模拟相结合的教学方法。通过模拟真实的企业运行环境和业务流程，让学生亲身体验管理决策的过程和结果，从而提高学生的综合素质。1.团队协作能力培养团队协作能力是ERP沙盘模拟体验式教学的重要目标之一。在ERP沙盘模拟体验式教学中，学生需要分工合作，共同完成企业管理决策的过程。通过与团队成员的沟通和合作，学生在业务流程中培养了良好的团队协作能力。2.解决问题能力提升解决问题能力是ERP沙盘模拟体验式教学的核心要素之一。在ERP沙盘模拟体验式教学中，学生需要面对复杂的业务问题，通过分析和思考找到解决问题的方法和策略。通过这种实践性的教学方法，学生的解决问题能力得到了有效提升。3.创新思维能力培养创新思维能力是ERP沙盘模拟体验式教学的重要影响因素之一。在ERP沙盘模拟体验式教学中，学生需要从业务流程中发现问题，并提出创新的解决方案。通过这种实际的操作和思考过程，学生的创新思维能力得到了有效培养。三、实践研究方法本实践研究分别在不同学校的ERP沙盘模拟体验式教学中进行。通过在不同课堂中应用ERP沙盘模拟体验式教学，对学生进行培训和实践，并通过问卷调查和实地观察等方法，收集相关数据进行分析。四、实践研究结果与讨论通过实践研究，我们发现ERP沙盘模拟体验式教学对学生综合素质的提升具有显著效果。首先，在团队协作能力方面，学生在ERP沙盘模拟体验式教学中能够积极沟通和合作，共同解决问题。其次，在解决问题能力方面，学生通过实践操作和思考培养了独立解决问题的能力。最后，在创新思维能力方面，学生通过对业务流程的分析和创新思考，提出了新的解决方案和想法。五、结论与展望本研究通过实践研究，探讨了ERP沙盘模拟体验式教学在提升学生综合素质方面的实践研究。研究结果表明，ERP沙盘模拟体验式教学能够有效提高学生的团队协作能力、解决问题能力和创新思维能力。因此，高校可以在课程设计中引入ERP沙盘模拟体验式教学，以提升学生的综合素质。然而，本研究还存在一些限制。首先，样本规模较小，未来可以扩大样本规模以加强结果的可靠性。其次，本实践研究仅在不同学校的ERP沙盘模拟体验式教学中进行，后续研究可以进一步考察不同学科领域的ERP沙盘模拟体验式教学对学生综合素质的影响。参考文献：1.陈思琪,赖云洲.(2017).基于ERP沙盘模拟的教学设计与实践[J].高等教育通讯,18(4),19-22.2.江雪梅.(2019).ERP沙盘模拟学习法在商务英语教学中的应用研究[J].现代教育