端午节教案设计小班下学期

端午节教案设计小班下学期《端午节教案设计小班下学期》篇一端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，通常在农历五月初五庆祝。端午节起源于古代的驱邪避瘟活动，后来逐渐演变成纪念屈原的节日。在小班下学期的教学中，我们可以通过以下活动设计，让幼儿在游戏中了解端午节的习俗和文化。○一、故事导入，认识端午节通过讲述端午节的故事，让幼儿了解端午节的由来。可以利用绘本、图片或者视频，向幼儿介绍屈原的故事，以及人们为了纪念他而划龙舟、吃粽子的习俗。○二、手工制作，体验端午习俗1.制作粽子：提供各种颜色的彩纸和黏土，让幼儿模仿包粽子的过程，制作自己的“粽子”。2.龙舟制作：利用废旧材料如纸箱、木棍等，让幼儿合作制作简单的龙舟模型，体验龙舟竞渡的乐趣。○三、游戏活动，感受节日氛围1.龙舟竞渡：在室内或室外设置一个“龙舟赛道”，让幼儿分组坐在小椅子上，模仿划龙舟的动作，进行比赛。2.彩蛋装饰：准备一些煮熟的鸡蛋，让幼儿用彩笔在蛋壳上画出自己喜欢的图案，体验端午节的另一个习俗——挂彩蛋。○四、音乐舞蹈，增强节日记忆教幼儿学习一首端午节相关的儿歌，如《端午节》，并配合简单的舞蹈动作，让幼儿在唱跳中加深对节日的印象。○五、品尝粽子，享受节日美食准备一些粽子，让幼儿在活动中品尝，体验端午节的传统美食。同时，也可以让幼儿了解粽子的不同口味和地区差异。○六、延伸活动，巩固学习成果1.家庭作业：让幼儿回家后和父母一起包粽子，或者制作一个小手工，加深对端午节的认识。2.节日展览：在幼儿园内设置一个端午节主题的展览区，展示幼儿的手工作品和活动照片，让幼儿感到自豪，同时也让其他幼儿了解端午节的习俗。通过以上活动设计，小班的幼儿可以在游戏中学习，体验端午节的传统文化，增强对中华文化的认同感和自豪感。《端午节教案设计小班下学期》篇二端午节教案设计小班下学期一、活动目标1.了解端午节的由来和习俗，增强对传统文化的认识。2.通过参与端午节主题活动，体验节日氛围，感受集体活动的乐趣。3.学习包粽子、制作龙舟等技能，锻炼动手能力。4.通过讲述端午节的故事，提高语言表达能力。二、活动准备1.端午节相关图片、视频资料。2.粽子叶、糯米、红枣等包粽子材料。3.龙舟模型制作材料。4.端午节故事书籍或视频。5.节日音乐、节日装饰品。三、活动过程1.导入活动：通过播放端午节相关的图片和视频，吸引幼儿的注意力，引出端午节的主题。2.故事讲述：选择适合小班幼儿的端午节故事，如《屈原的故事》，通过故事讲述，让幼儿了解端午节的由来。3.习俗体验：-包粽子：教师演示包粽子的步骤，幼儿在教师的指导下尝试包粽子。-制作龙舟：分发龙舟模型制作材料，幼儿动手制作自己的龙舟。4.游戏环节：-赛龙舟比赛：组织幼儿进行龙舟比赛，增强团队合作意识。-端午节知识问答：通过问答游戏，加深幼儿对端午节习俗的了解。5.艺术创作：-绘画：让幼儿画出他们心中的端午节景象。-手工：制作端午节主题的手工品，如粽子、龙舟等。6.分享环节：-分享粽子：将包好的粽子分享给幼儿品尝，体验节日的美食。-分享感受：让幼儿分享参与活动的感受，增强语言表达能力。四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家人分享端午节的故事和活动经历。2.区角活动：在教室设置端午节主题的区角，让幼儿继续探索端午节的习俗和文化。五、活动总结通过本次端午节主题活动，小班幼儿不仅了解了端午节的由来和习俗，还通过动手操作和团队合作，提高