中小学生上网情况的调查研究报告

相关中小学生上网情况调查汇报【摘要】对于到网吧上网这个问题，社会各个阶层人士全部有不一样见解和意见，对此我们经过问卷了解了中小学生见解，有46％学生回复不知道，伴伴随计算机网络诞生，网络信息多元化，计算机上网普遍化，上网已成为一个时尚，一个时尚，和人类生活越来越亲密。上网已在学生中形成了一股热潮，尤其是高年级学生，成了这股时尚主力军。近两年网络对青少年影响一直是社会各界关注热点，也是学校教育难点。部分中小学生上网情况让人担心，她们上网大部分是为了聊天，玩游戏，看电影，看小说。因为中小学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，不仅影响了学习，也影响了她们身心健康。为了愈加好地了解互联网对少年儿童学习、生活影响、迷恋网络原因为较全方面地掌握少年儿童上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明，使青少年正确处理上网和学习关系，针对花庄乡中小学进行了上网情况调查。经过问卷归类分析，对乡中小学生上网情况有了初步掌握，同时加强中小学生网络知识教育有了理论依据。调研目标：为了愈加好地了解互联网对少年儿童学习、生活影响、迷恋网络原因为较全方面地掌握少年儿童上网情况，引导青少年上网，提倡网络文明。调研对象：8－－16岁儿童调研方法：坚持上下结合、点面结合调研标准，采取实地考察经典、发放调查问卷等具体调研方法。调研内容：以网络为平台游戏，电影，小说为主上网儿童所关注内容为调查内容。一现在花庄乡中小学生上网基础情况（一）上网频率此次调查学生中12％学生常常上网；88％学生偶然上网，上网频率并不是很高，只是偶然空闲时才上网；7％学生回复不上网；15％学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间最少7小时，几乎是天天想去。（二）上网时段中小学生上网时间段关键集中在休息日，其次是上课时间。有85％中小学生关键在休息日上网，10％中小学生在上课时间上网，3％学生放学后上网，2％学生中午时间上网。13％几乎一有时间就上。（三）每次上网时间对于通常情况下每次上网时间长短，有65％中小学生每次上网时间通常不超出1―3小时，有14％中小学生每次上网时间在3～5个小时，有8％学生反应上网时间5个小时以上，有15％学生上网7小时以上。（四）上网关键场所此次调查问到上网关键场所，有50％学生在网吧上网，其次有11％学生在家上网，21％学生在学校上网，15％学生在亲戚好友家里上网，另外有3％学生在父母单位或其它地方上网。（五）每个月上网费用此次调查问到上网费用关键是指那些常常在网吧上网同学每个月上网花费。调查结果显示，中小学生每个月上网花费最多为150―200元之间，中小学生每个月上网费用支出集中在50元比率达71％每个月支出在150元以上学生比率相对较小。（六）上网经济起源65％是来自于父母给零用钱或压岁钱，2.5％是向同学借，还有32.5％选择其它，不愿细说。（六）上网特殊经历“是否有过旷课上网吧过”问答中有10％学生回复有旷课上网吧经历，“是否有过在网吧过夜”问答中有6％学生回复有过此经历。对于上网感觉，有85％学生认为快乐、舒畅、爽、刺激上网关键目标。二上网收获及影响（一）上网后受益情况有44％中小学生认为，经过上网，她们扩大了知识面，有28％学生减轻了现实压力，有22％学生认为认识了更多好友，有19％学生认为情绪得到了改善。3％学生感到更空虚。（二）上网带来负面影响调查显示，48％学生认为上网后视力下降，36％学生认为成绩下降，27％学生认为身体疲惫，16％学生反应记忆力，注意力下降，15％学生反应有精神障碍和情绪异常。尤其是有3％学生游览过不健康网站，受到了不良网络文化影响。三文明上网教育网络是一个世界性大熔炉，好坏内容全部有，所以家庭，学校，社会应对青少年进行文明上网正确引导。在调查中发觉40％学生没有接收过文明上网教育，接收文明上网教育和渠道关键有学校占59％，家庭占22％，网上占13％，小区占7％，其它渠道占11％。四学生上网利弊分析应该认可，网络对学生还是有很多好处，关键表现在：能够拓宽知识面；“网络世界”出现，使学生生活空间，从原先相对狭小物理空间进入了一个完全开放虚拟空间，扩大了学生人际交往层面；锻炼了社会交际能力，能够促进学生甄别现实和虚拟空间真伪能力；增强了学生对信息技术学习爱好，提升了学习成绩，打字速度快，盲打水平高；常常玩游戏同学反应速度快，思维灵敏。因为自我控制能力较差，中小学生上网存在很多弊端也是显而易见：1.影响学业。中小学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方法对中小学生很有吸引力，意志不坚定学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有上网时间过长（有甚至通宵达旦），不能很好地休息，上课无精打采，有即使上课时也是注意力不集中，学习效率低下；有为了上网甚至旷课，逃学……诸如这类现象日益增多，浪费了大好时光，造成学习成绩直线下降，影响了学生大好前途。2.影响中小学生身心健康成长。现在，大多数中小学生是独生儿女，她们原来就缺乏和她人沟通机会，假如再沉迷于网络游戏或聊天，就会使她们降低和人交流愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接造成心理障碍。3.影响学生身体健康。有些网吧环境较差，大量吸烟造成烟雾缭绕，严重影响了学生健康；有学生上网时间太长，轻易引发很多疾病。长时间上网不仅对眼睛造成极大伤害，还打破了正常生活规律。还有学生为了上网常常节省午饭费，长此以往，还会造成内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕是易造成心理疾病，这将给中小学生以后生活和学习带来无法估计损失。4.诱发中小学生犯罪。为了处理上网费用欺骗家长钱财或抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康内容，也会造成中小学生行为道德不规范。学生浏览不健康网站，全部轻易使学生走上犯罪道路。五处理中小学生上网提议及对策伴随互联网快速发展，网吧数量也逐步增多，家庭上网也越来越多，中小学生上网人数也呈不停增多趋势。这是她们权利，学校和社会不可能也不应该严禁。不过中小学生正处于成长之中，她们上网弊远远大于利，尤其是“不健康上网”给中小学生带来了严重危害，我们必需对她们上网行为给关心，引导和教育，使互联网成为传输优异文化阵地。为此，提出以下提议及对策：1.建立安全上网规则：①善于在网上学习，不浏览不良信息。②要老实友好地和她人交流，不欺侮她人。③要增强自我保护意识，不随意相信网友。④要有益身心健康，不沉醉在虚拟游戏时空。⑤要控制上网时间，有一定自制力。⑥不轻易告诉自己家电话号码和家庭住址2.加强各方教育。作为学校，假如只是强行严禁学生上网，轻易引发学生逆反心理，不能达成预期效果。所以，应该变“堵”为“疏”，采取多个形式，利用经典事例，加强法制教育，网德教育，责任意识教育和自我保护意识教育，使学生根本认清“不健康上网”危害，重视引导学生“健康上网”。作为社会，经过多种媒体普及中小学生心理健康知识，开设中小学生心理咨询热线。作为家长，不要只关注孩子衣食住行，更要关心孩子心理成长，不要对孩子放任自流或强加干涉，配合好学校，社会做好孩子思想工作。3.加强政府管理。要加强对网吧审批，继续加大对网吧检验力度和管理力度，尤其是对网站内容，上网时间和身份证等方面要细心检验，严格管理，阻止不健康进口游戏泛滥，杜绝“不健康上网”情况发生，保护中小学生身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱情况，影响青少年健康成长。