中小学教育装备管理应用年活动实施专项方案

中小学基础教育装备管理应用年动实施方案为认真落实《芜湖市基础教育装备管理应用年活动实施方案》（芜教备[]4号）文件精神，扎实推进我县中小学教育装备管理工作，提升教育装备应用水平，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以开展“基础教育装备管理应用年活动”为抓手，切实加强中小学教育装备管理和应用，引导全县中小学校和广大老师立足课堂、兼顾课外，健全制度、落实常规，有效管理、强化应用，提升能力、发挥效益，为推进新课程改革和素质教育，提升教育教学质量，促进我县教育均衡、优质、可连续发展发挥主动作用。二、工作目标（一）管理目标1.试验室（仪器室）：建立健全各项管理制度并张贴上墙；有仪器设备总账、分类账和消耗品登记账，做到账目齐全，账册相符、账物相符，并能立即更新；仪器设备分类、分柜、上架摆放，标签张贴规范，仪器完好率不低于95%；仪器设备日常管理规范，有借还、维修、报损等维护统计，有学期教学仪器和试验消耗品补充计划；安全方法到位，有防盗、防触电、防中毒等安全防护方法；危险品和易制有毒化学品管理规范，实现专柜双人双锁，有使用统计；逐步实施计算机辅助管理，信息系统使用长久化；室内、门窗和橱柜洁净整齐，摆放整齐，无乱堆乱放现象，无卫生死角。2.图书（阅览）室：建立健全各项管理制度并张贴上墙；建有图书总目录、借阅登记、注销登记；按《中图法》进行分类、编目、上架、张贴标签，并逐步采取信息化管理；学生有借阅证（卡）；每十二个月新增图书百分比达成要求标准。3.班班通、计算机网络教室、在线课堂、教学点资源全覆盖设备：建立健全各项管理制度并张贴上墙；机房及设备洁净整齐，有安全防护设施；有使用统计和设备维修统计；管理人员推行岗位职责，维护设备正常运行，排除故障立即，维护、保养有统计。4.音体美卫等专用教室：建立健全各项管理制度并张贴上墙；建有总账、分类账和设备报损账，做到账目齐全，账册相符、账物相符，并能立即更新；室外体育器材要有定时排查统计，器材设备摆放规范、合理；日常管理规范，有借还、维修、报损统计；教室及器材洁净整齐，有必需安全防护设施；逐步实施计算机辅助管理。（二）应用目标1．试验室（仪器室）：试验教学有计划，有过程统计，有检验，有考评；严格按试验教学计划和试验课表开设试验课程，演示试验和学生分组试验正常，“老师演示试验”开出率达100%、“学生分组试验”开出率不低于95%；有试验日誌、试验通知单，学生每次试验有试验汇报，批阅立即；在确保试验安全、有序前提下，向师生开放试验室，为学生自主开展试验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。2．图书室（阅览室）：采取全开架或半开架借阅方法，科学合理安排集体和个人借阅时间，老师全天出借，学生定时出借，图书室开放时间不少于40小时/周，每个学生每十二个月借书不少于12册（次）；推进图书进班级，设置班级图书角，图书定时在班级之间漂移。3．班班通、计算机网络教室、在线课堂、教学点资源全覆盖设备：有使用计划、统计；每七天使用“班班通”课时节次数不少于周总课时50%；依据课程计划要求，利用计算机网络教室，开齐开足信息技术课程；在线课堂项目实施统一课表、统一教学计划、统一教学进度、统一教学行为；利用教学点资源全覆盖设备上好英语、美术、音乐和信息技术等课程。4．音体美卫等专用教室：按课程标准开好艺体课，充足发挥艺体卫设备效益，丰富学生课外生活，开展多个形式文化体育活动，促进学生专长潜能发展。三、实施步骤1.学校要成立教育装备领导小组，明确职责分工。学校校长是教育装备管理应用工作第一责任人，分管副校长是教育装备管理应用工作直接责任人，各部门要具体负责教育技术装备“建、管、护、用、研”等工作，学校试验室、图书馆（室）、计算机网络教室、班班通、音体美卫等功效室要配置专兼职管理人员。3.学校对摄影关标准，结合“均衡县验收指标”，科学、合理设置（教学区、办公区、功效室、运动区要相对明确）各功效室，建立健全各项管理制度并张贴上墙，制订学期（年度）工作计划和开课计划，对教学仪器设备、图书进行补充和维护。4.加强教育装备管理，提升应用水平，建立健全管理应用档案资料，开展检验考评工作，立即对教育装备管理和应用情况进行梳理、总结。5.开展教育装备建、配、管、用等相关业务培训工作。6.组织交流学习。四、保障方法（一）抓组织领导，加强统筹协调中小学教育装备管理应用，包含多部门、多学科，需要齐抓共管，形成协力。县教育局成立以局长为组长、分管局长为副组长、相关股室责任人为组员“无为县基础教育装备管理应用年活动”领导组（名单见附件）。各相关股室要明确职责分工，加强协调配合，督促、指导学校深入开展教育装备管理应用年活动。县教育局将把此项工作纳入对中心校和学校年度工作绩效考评关键内容。教育装备管理应用工作是学校工作关键组成部分，应列入学校教学工作计划。学校要成立“教育装备管理和应用”领导小组，明确一名校领导分管教育装备工作，学校教导处是抓好教育装备管理应用责任部门。（二）抓队伍建设，提升专业素质各学校要按省定标准配足配齐各专用功效室管理人员，从事学校试验教学和管理人员应含有老师资格，实施岗前培训，持证上岗；要加强在岗人员全员培训，将小学科学、初中理化生、信息技术等学科老师试验操作技能培训和考评纳入老师继续教育体系，逐步将老师试验操作技能水平和职称晋升、业务能力考评挂钩；学校要明确各功效室管理人员职责，其管理工作要列入绩效考评。（三）抓经费投入，建立保障机制各学校要根据省教育厅相关文件要求，加大经费投入，确保不低于公用经费总额15%用于日常见电(水)、网络费用、设备维护、购置试验耗材、图书更新剔旧、老师培训等费用。（四）抓管理应用，促进普及提升。认真落实各项管理制度，加强教育装备规范管理，建立健全档案资料。加强多媒体远程教学设备教学应用研究，定时组织开展“班班通”教学观摩、研讨活动，抓好示范引领；以多种技能竞赛活动为抓手，搭建试验教学和教育技术装备管理和应用交流平台，组织开展试验教学优质课评选、自制教学具评选、理科试验技能和教学大赛、老师信息技术和课程整合教学比赛和教育装备管理和维护竞赛等，以赛促学，以赛促教，推进面上普及。加强试验教学和教育信息技术应用课题研究，坚持内外结合，教、学、研一体，主动探索有效方法和路径，不停提升老师试验教学、多媒体远程教学设备应用水平，逐步实现管理应用长久化。（五）抓督查考评，严格奖惩问责学校要建立健全教育装备管理和应用考评、评价制度，把老师应用装备实施教学情况，纳入老师评先评优和绩效考评内容，对应用能力强、使用效果好老师给予奖励。各中心校要加强对辖区内学校管理和督查，确保每一所学校全部参与到活动中，对存在问题较多或问题比较严重学校，要专员督办，跟踪整改。县教育局将组织教育装备管理和应用专题考评工作，对取得成绩学校和个人进行表彰，对工作不力学校和个人进行问责。5月

无为县基础教育装备管理应用年活动领导组组

长：伍小平（县教育局局长）副组长：邹宇（县教育局副局长）成

员：后保安（县教育装备中心主任