《物质的变化》导学案-2023-2024学年科学浙教版2013

《物质的变化》导学案第一课时一、导学目的本节课主要是让学生了解物质的变化及其相关知识，包括物质的三态、物质的变化方式、物质的量的关系等内容，进一步帮助学生掌握化学基本概念，培养其观察能力和实验技能。二、导学内容1.物质的三态：固体、液体、气体2.物质的变化方式：物理变化和化学变化3.物质的量的关系：质量守恒定律和化学计算三、导学过程1.导入：引导学生思考日常生活中物质的变化现象，如水的沸腾、融化等，激发学生的兴趣和探索欲望。2.学习：呈现物质的三态及相互转化图，让学生理解物质在不同条件下的变化形式，引导学生通过实验和观察，了解物质的变化方式及特点。3.实践：设计实验，观察物质变化的过程，让学生亲自动手操作，探究物质变化的原因及规律，培养实验技能和科学精神。4.总结：引导学生总结本节课的重点知识，强化对物质的变化及其特点的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。四、拓展1.给学生布置作业，让学生通过调查、实验等形式，探索更多关于物质变化的知识，拓展学生的学习领域。2.鼓励学生参与化学竞赛、科技创新等活动，培养学生的实践能力和创新意识。3.提供相关学习资料和资源，引导学生深入学习，拓展知识面，提高学习兴趣。五、总结通过本节课的学习，学生将全面了解物质的变化及其相关知识，掌握化学基本概念，培养其观察能力和实验技能，为学生今后的学习和生活打下坚实基础。希望学生能够在学习中保持好奇心和探索精神，不断提高自身综合素质，成为有追求、有担当的新时代青年。第二课时一、认识物质的本质1.什么是物质？答：物质是构成世界的基本单位，是具有质量和占据空间的实体。2.物质的基本特征有哪些？答：物质具有质量、占据空间、可量度、可运动、可变化等基本特征。3.物质的变化是指什么？答：物质在化学反应或物理变化中，发生物质结构、组成、性质等方面的变化过程。二、物质的变化过程1.物质的变化过程分为哪几类？答：物质的变化过程分为物理变化和化学变化两类。2.物质的物理变化是指什么？答：物质在外部条件改变的情况下，其形态、状态或性质有所改变，但其分子结构和组成没有发生变化的过程。3.物质的化学变化是指什么？答：物质在进行化学反应时，原有的物质消失，新的物质生成的过程。三、物质的变化过程实验1.实验一：冰的融化是物质的哪种变化？答：冰的融化是物质的物理变化。2.实验二：铁丝被氧化后变成了铁锈，这是什么类型的变化？答：铁丝被氧化后变成了铁锈，这是物质的化学变化。3.实验三：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，这是何种类型的变化？答：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水是化学变化。四、物质的变化过程探究1.物质的变化过程与能量有何关系？答：物质的变化过程中往往伴随着能量的转化，如吸热反应、放热反应等。2.物质的变化过程对环境有何影响？答：物质的变化过程可能产生有害气体、废弃物等，对环境造成污染。3.如何正确处理物质的变化过程中产生的废弃物？答：应当采取环保措施，合理处理废弃物，减少对环境的影响。五、物质变化小结通过本节课的学习，我们深入了解了物质的本质、物质的变化过程和物质的变化实验，同时也认识到物质的变化会对环境造成影