《风光无限的地貌》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001

《风光无限的地貌》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解地貌的形成原因、类型以及对人类的重要性，培养学生对地贌地理知识的兴趣和探索精神。一、导入（10分钟）1.引入问题：请问大家知道什么是地貌吗？地貌与我们生活息息相关，它对我们的生活产生了什么影响？2.展示振动画面：播放视频介绍地貌的概念及重要性，激发学生对地貌的探索兴趣。二、概念解释（15分钟）1.讲解地貌的定义：地貌是地球表面的地理特征，包括山川、河流、湖泊等。2.地貌分类：山地、平原、丘陵、盆地等，介绍各类地貌的特点。3.地貌的形成原因：构造运动、风化、水力作用、重力作用等，详细解释各种地貌形成的具体过程。三、地貌类型介绍（20分钟）1.展示图片：展示各种地貌类型的图片，并让学生猜测它们是哪种类型的地貌。2.讲解山地、平原、丘陵、盆地等常见地貌类型的形成过程及特点。3.带领学生分组讨论：学生自主讨论各种地貌类型的特点，并分享自己的见解。四、应用拓展（20分钟）1.知识运用：设计地形图，让学生根据图上的地貌形状判断出该地区具体的地貌类型。2.实地考察：组织学生到周边地区实地观察不同地貌类型的地理特征，并记录下自己的观察心得。3.小组展示：每个小组根据实地考察的情况，制作展板展示不同地貌类型，分享给全班同学。五、总结反思（10分钟）1.总结：回顾本节课学习的内容，强调地貌对我们生活的重要性。2.反思问题：让学生思考，地貌的破坏会给我们的生活带来哪些影响？我们应该如何保护地貌资源？六、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生根据今天课堂所学内容，撰写一篇关于地貌类型及保护地貌的作文。2.提醒：鼓励学生在日常生活中多观察周围的地貌，积累地貌知识。七、课后反馈（5分钟）1.收集反馈：让学生就本节课内容进行评价，收集学生的意见和建议。2.对下节课展望：预告下节课内容，继续探索地球地理学的奥秘。通过本节课的学习，学生不仅能够对地貌有更深入的认识，还能够培养对地理知识的兴趣和探索精神，为他们的未来学习打下坚实的基础。让我们一起走进风光无限的地貌世界，探索地球的奥秘！第二课时主题：探索地貌之美，感受大自然的鬼斧神工导语：地貌是大自然的杰作，它以其独特的形态和丰富的景观吸引着无数游人。本次导学活动将带领同学们一起探索各种地貌类型，感受大自然的鬼斧神工之美。一、地貌的定义和分类1.地貌是指地球表面的各种自然形态的总和，包括山地、平原、河谷、丘陵等不同类型的地形。2.根据形成过程和特征的不同，地貌可分为构造地貌、风化地貌、沉积地貌等多种类型。二、世界著名的地貌景观1.世界上著名的地貌景观有很多，如格兰德峡谷、黄石国家公园、马萨达山、长城等。2.这些地貌景观以其壮美的景色和独特的地质构造吸引着无数游客前来观赏。三、中国的地貌之美1.中国拥有丰富多样的地貌类型，如喀斯特地貌、火山地貌、冰川地貌等。2.著名的地貌景观有九寨沟、张家界、黄山、五台山等，各具特色，令人叹为观止。四、地貌带来的启示1.地貌景观展示了大自然的鬼斧神工和奇妙之处，让人们感叹自然界的神奇与美丽。2.同学们在欣赏地貌景观的同时，也应当意识到保护环境的重要性，珍惜大自然的馈赠。活动安排：1.通过PPT展示世界各地的著名地貌景观，引导同学们了解不同地貌类型的特点和魅力。2.分组讨论，让同学们分享自己喜欢的地貌景观，并谈谈对它的认识和感受。3.组织实地考察活动，带领同学们走近大自然，亲身感受地貌之美。4.撰写心得体会，鼓励同学们用文字记录自己在地貌探索中的所见所闻，分享给其他同学。总结：地貌之美无限，让我们一同