下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《种子发芽了》作业设计方案一、设计背景:《种子发芽了》是一本寓教于乐的孩子启蒙读物,通过叙述种子的成长故事,引导孩子们了解自然界的奇奥和生命的玄妙。本次作业设计旨在激发同砚对自然的热忱,培育他们的观察力和动手能力,同时提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。二、设计目标:1.了解种子的进步过程,培育对自然的热忱和珍爱熟识。2.培育同砚的观察力和动手能力,通过实践感受种子的发芽过程。3.提高同砚的阅读理解能力,通过阅读理解题目检测同砚对故事的理解水平。4.提高同砚的语言表达能力,通过口头表达和书面表达展示同砚对种子发芽的熟识。三、设计内容:1.实践环节:让同砚亲自体验种子的发芽过程,老师筹办好豆子和湿纸巾,让同砚将豆子放在湿纸巾上,观察豆子的发芽过程,并记录下来。2.阅读理解题目:设计一些与故事内容相关的选择题和填空题,考察同砚对故事的理解水平。3.口头表达:让同砚盘绕“种子发芽了”这个主题进行口头表达,分享自己的观察和体验。4.书面表达:要求同砚以“种子发芽了”为题写一篇短文,描述种子的发芽过程,包括观察到的细节和感受。四、设计步骤:1.老师向同砚介绍《种子发芽了》这本书的故事内容,引导同砚对种子的发芽过程产生爱好。2.同砚在老师的指导下进行实践活动,观察豆子的发芽过程,并记录下来。3.同砚完成阅读理解题目,检测对故事的理解水平。4.同砚进行口头表达,分享自己的观察和体验。5.同砚完成书面表达,描述种子的发芽过程,展示自己的语言表达能力。五、评判方式:1.实践环节:依据同砚对豆子发芽过程的观察记录和表现赐予评判。2.阅读理解题目:依据同砚对故事的理解水平赐予评判。3.口头表达:依据同砚的表达能力和表现赐予评判。4.书面表达:依据同砚的文字表达能力和内容表现赐予评判。六、延伸活动:1.观察其他种子的发芽过程,比较不同种子的进步特点。2.绘制种子发芽的图画,展示给同砚们观览。3.制作种子发芽的试验报告,分享给全班同砚。通过本次作业设计,同砚将能够深度了解种子的进步过程,培育对自然的热忱和珍爱熟识,提高他们的观察力和动手能力,同时也能够提高他们的阅读理解能力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房屋抵押买卖合同范本合集
- 房屋租赁合约小区合集
- 二手房屋买卖合同范本一次性付清合集
- 劳动仲裁申请报告书合集
- 2024产品买卖合同工业产品买卖合同
- 年房屋租赁合同范本合集
- 2024外汇借款合同范文
- 租赁柜台合同合集
- 2024全新单位物业服务协议下载
- 2024医院服务合同
- 我爱你中国-钢琴伴奏谱(五线谱)
- 外研社新标准英语一年级上册测试卷
- 六年级主题班会教案-涌动杭州喜迎亚运 全国通用
- 湘科版小学四年级科学下册控制电路的通断公开课一等奖课件省赛课获奖课件
- 小学综合实践活动-削土豆教学课件设计
- 2022-2023学年广西壮族钦州市钦南区小学六年级第二学期小升初数学试卷含答案
- 医院电子病历系统应用水平分级评价 4级实证材料选择项
- 【公开课】国际合作高中地理人教版2019选择性必修二
- GB/T 20783-2023稳定性二氧化氯溶液
- 无碳小车设计毕业设计论文
- 桥梁限高架施工组织设计【实用文档】doc
评论
0/150
提交评论