《科学的历程导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第1页
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文档简介

《科学的历程》导学案一、导学目标1.了解科学的定义和特点；2.掌握科学发展的历程；3.理解科学对人类社会的重要性。二、导学内容1.什么是科学？科学是一种通过观察、实验和推理来钻研自然现象和规律的方法体系。科学具有客观性、系统性、可验证性和可预计性等特点。2.科学的历程（1）古代科学：古希腊时期的自然哲学家如柏拉图、亚里士多德等提出了许多关于自然界的理论，奠定了科学钻研的基础。（2）中世纪科学：欧洲中世纪时期，基督教教会统治下，科学受到限制，但仍有一些学者如托勒密、哥白尼等提出了一些重要的理论。（3）文艺复兴时期：文艺复兴时期是科学发展的转折点，伽利略、开普勒等科学家的贡献使科学钻研走向繁荣。（4）近摩登科学：牛顿的力学、达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论等理论的提出，标志着科学进入了摩登阶段。3.科学对人类社会的影响科学的发展推动了人类社会的进步，改变了人们的生活方式，提高了生产力水平，增进了社会的发展和进步。三、导学过程1.请同砚们就“什么是科学”展开讨论，让他们从自己的认识出发，理解科学的定义和特点。2.通过PPT介绍古代、中世纪、文艺复兴时期和近摩登的科学发展历程，让同砚们了解科学的发展脉络。3.分组讨论科学对人类社会的影响，让同砚们从不同角度思考科学的重要性。4.指挥同砚们进行小组展示，总结科学的定义、历程和影响，激发同砚们对科学的兴趣和热爱。四、导学作业1.撰写一篇关于科学的作文，包括科学的定义、特点、历程和对人类社会的影响。2.阅读一篇科普文章，总结其中涉及的科学知识，分享给同砚们。3.收集一些科学实验视频，观看并记录实验过程和结果，分享给同砚们。五、导学反思通过本节课的进修，同砚们对科学的认识和理解有了进一步的提升，对科学的重要性有了更深刻的认识。希望同砚们能够继续

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