郑州电影小镇一日研学课程方案

课程方案课程方案穿越时空百年探秘影视文化教学地点：郑州·华谊兄弟·电影小镇课程设置：*******有限公司研学游学教育中心122成果展示效果评估研学评价效果评估研学报告每日评价行行走课堂课程思维导图每日课程知识储备安全教育行前阅读课程综述前言概要3前言概要--研学旅行的意义中国基础教育短板之一是学生动手实践能力弱。有些家长为了让孩子把更多时间投入学习，连家务都不让孩子做，这导致孩子们缺少生活经验，只会解题不会解决问题。小学生不会剥虾，初中生不会叠被子，大学生不会洗衣服、做饭等“巨婴”现象常常被报道。这背后的重要原因之一，就是家长过度代劳。家长的过度代劳，不就是等于剥夺了孩子的成长能力吗?但孩子终究要走向社会，孩子的人生孩子做主，没人能代替孩子自己的成长。所以，我们寄语“家长”人：莫将少年误。2016年11月30日，教育部等11部门颁布《关于推进中小学研学旅行的意见》,旨在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务。通过研学旅行，提高学生们的社会责任感。社会责任感可以从自己、他人、社会三个层次来理解，通过集体生活、集体食宿活动形式来实现，首先让学生对自己生命、生活负责，让他们学会生存、生活。其次，让学生学会做人做事，学会与他人相处，学会与他人合作。与他人合作相处是目前国内中小学生最缺少的，同时也是家长最期望孩子在研学旅行中提升的地方。最后，使学生形成对大自然、社会、国家、民族负责任的意识，即先有国再有家。此次“穿越时空百年探秘影视文化”研学旅行，帮助中小学生了解影视文化、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会知识、创新精神和实践能力。让广大中小学生在研学旅行中体验影视制作，感受中华传统文化，同时学会动手动脑，学会生存生活，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。研学旅行不是为了研学而旅行，也不是为了旅行而研学，而是在研学旅行过程中植入探究性、体验性课程，其最终指向是孩子德智体美的全面发展。让学生通过动手动脑、体验学到知识与技能，获得启发和感悟，提高素养，这就是研学旅行的目的。我们一直坚信：花儿可以尽情绽放，因为有园丁的精心呵护；孩子们可以乘风破浪，因为我们都有一个共同的梦想……东风再起时，我们一起放风筝，让他(她)飞得更高更远。籍此，作为我们的约定!4研学目的地河南建业·华谊兄弟电影小镇建业·华谊兄弟电影小镇，位于郑州中牟文创路，展现了二十世纪二三十年代郑州开放商埠及火车通行以来百业兴隆的历史面貌，太极街区复原了电影《太极》里的陈家沟村落、小镇集市、京城等重要场景。电影小镇从本土文化出发，从沉浸式电影场景出发，以电影主题演艺为核心，打造集电影互动游乐、电影文化体验、民俗和非遗体验等于一体的沉浸式电影研学目的地。精彩演绎之《刺杀行动》:这是一场体验实景演出，演绎了爱国将领冯玉祥在郑州被敌对势力刺杀未遂的枪战场面，让学生扮演剧中角色，通过街头互动增加学生体验感，充分体验枪林弹雨的氛围。精彩演绎之《战太极》:以电影《太极》为蓝本，讲述了陈家沟掌门嫁女之日，清兵突袭，捉拿新郎，村民与清兵就此展开了一场传统太极功夫与西式枪炮精彩对决的故事，,通过大炮、水爆、枪械等技术手段，为你献上一场视觉盛宴。精彩演绎之《中原刀客》:1920年的郑州火车站，义士大战军阀的故事在此拉开序幕……这场特效演绎秀，1:1还原了车站枪战场景，近距离接触影视拍摄现场，还有机会被导演选中，化身义士参与拍摄，亲身参与火光冲天的军火大劫案。精彩演绎之《影视人物秀》:利用电影拍摄片场的方式还原经典电影画面，通过跨时空的呈现手法，让各个经典人物汇集在一起，让游客在一个剧目内可以回味各种经典场景和经典台词，带领游客重回那个年代。时光飞逝，岁月如梭。步入电影小镇，仿佛穿越到上世纪风起云涌的年代：商埠云集，人声鼎沸……带着侠士的豪情跳上叮铃而过的电车，驶入神秘的太极街，步入卧虎藏龙的江湖……合上美丽的画卷，一切如在昨日，电影小镇，将会因为有了我们研学的足迹，变得更加生动、有趣。5穿越百年时空·探秘影视文化课程目标1:知识与技能通过默片时代、电影工坊、时光匣子、幻境奇观等影视探究空间的学习，让学生了解电影发展历程及百年郑州的风雨沧桑，体验电影制作及特效等影视知识；观看“中原刀客”、“战太极”、“刺杀行动”等实景演出，让学生了解剧情中的正义、侠义等中华民族传统文化及非物质文化遗产-太极文化的精髓。课程目标2:过程与方法通过实地参观、专家讲授、动手体验、观看实景演出等学习方式，以小组合作的形式进行探究式、体验式学习，将影视知识、历史知识融入研学旅行活动课程中并提高学生的理解和运用能力，真正做到“读万卷书，行万里路”。课程目标3:情感态度及价值观通过对影视文化学习和体验，培养学生对影视发展、影视制作、影视特效等摄影知识的兴趣，增强学生文化自信心，促进学生德智体美劳的全面发展；通过观看实景演出及对郑州民国时期古建筑的探究，让学生浸润在历史变迁的长河之中并深刻理解：只有中国共产党才能救中国，培养学生的家国情怀。课程目标4:核心素养通过“穿越时空百年探秘影视文化”研学旅行，增强学生人文底蕴、科学精神、学会学习、、责任担当、实践创新等素养。让学生理解国家强盛人民才能生活幸福，接受并自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。6简要课程时间上午梦想起航树立目标**-郑州实景演出《刺杀行动》时光匣子三选二郑州百年历史默片时代《电影文化》电影工坊《电影拍摄技巧》实景演出《影视人物秀》实景演出《战太极》实景演出《中原刀客》下午京城往事美食探索课程《食豫文化》电影美术师画廊《电影背后的秘密》豫北旧居玉娘药铺/农耕物语默片时代/电影工坊/时光匣子上午剩余其一郑州-**,结课返程。温馨的家!7行前安全及纪律课程时间课时研学旅行，教育为本，安全第一。通过本课时学习，让学生学会爱护自己，对自己负责、关爱他人，了解安全知识、掌握安全技能，提高自我防护意识和自我保护能力，从根本上防范安全事故的发生，促进研学旅行有序健康的发展。安全管理专家对170万宗事故进行研究和分析，总结意外事故分为三大类：(1)人为因素：由于人为因素或缺乏效率导致的不安全动作与行为造成的事故，占事故总数的88%(2)由于计划不足或没有妥善工作程序(安全措施或标准化操作)的工作与行为造成的事故，占事故总数的10%(3)不可避免事件：因自然灾害或已经采取一切可行的预防步骤仍出现事故的，占事故总数2%。行前安全教育一、人身安全1、出发前各班召开研学班会，进行外出安全培训，了解所有的安全注意事项。2、服从辅导员的房间安排，有序入住，禁止私自外出，辅导员每晚就寝前都会查房。3、无论在什么时间，未经辅导员和带队老师同意，学生不可擅自离队活动。4、每次解散前，都应清楚集合的时间和地点，并按规定时间返回集合地点。5、参观游览时，不可戏水，注意水边、台阶、滑地等存在安全隐患的地方，不与同伴6、请按照行程安排统一就餐，如需自行购买食品或饮料时，提前跟辅导员或带队老师咨询，注意卫生情况。用完餐后，未经老师同意，不可擅自离开餐厅。7、老师和工作人员会提前分配好酒店宾馆房间，请服从安排，有序入住，辅导员老师会在每天入寝前查房。8、注意防晒，身体出现任何不适，不要慌张，立刻告知辅导员或带队老师，学校或承办方会将安排队医处理。9、随团队参观时请紧随团队，如走失，请电话联系带队老师，站在原处等老师回来寻找。任何一次场景变换，带队老师都会清点人数。10、注意交流沟通，无论出现任何问题，都可与辅导员或带队老师交流。1、妥善保管随身行李物品(尤其证件、钱包),防止丢失。2、行李物品过安检时，要注意清点行李数量。3、晚上休息时注意锁好房门，保管好房卡和钥匙。4、随时注意检查行李物品是否收拾整齐。5、在游人较多的地方，注意将贵重物品贴身保管，谨防被窃或遗失。6、如果发生行李或贵重物品损坏、丢失、被窃，交通或人身伤害等事故，工作人员将以保证安全为第一原则，及时报失或报警，并在事后向有关部门、保险公司索赔。81.严格遵守研学活动各项要求，做到守时守则，集体行动2.讲文明有礼貌，尊重他人劳动。注重自身形象，处处体3.不要侵犯他人利益，人人付出爱心，同学们之间互相友4.任何时间(尤其夜间),未经带队老师许可，不得擅自5.活动时要注意水边、台阶等存在安全隐患的地方。涉山景区要手扶栏杆，切勿推攘拥挤；涉水景区切勿嬉戏玩水，以免掉入水中。6.穿越马路，要遵守交通秩序，过马路不看手机、不听音乐，确保安全方可通过。在汽车上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外。7.牢记自己住宿所在的楼层、房间号，出行乘坐的大巴车号、车标。如发现同学离队，马上向带队老师报告。8.晚上按时就寝，不得窜寝，不得大声喧哗，以免打扰他9.勤俭节约、不乱花钱。不吃不洁食物，不顺便购买路边摊上的食品、饮料等。10.不随意与陌生人攀谈，不接受陌生人的物品和食品。11.爱护公共财物及房间物品，如有损坏，按价赔偿。12.保管好自己的物品，书包、钱、手机、相机等，贵重品要随身携带。如有遗失，及时报告。9行前任务(一)研学目的地查找资料，简述郑州的发展历史。简述郑州地理位置、面积、所属区域、人口。(二)分组管理1.分小组全班分为若干个小组，选出组长，共同讨论拟出一个感兴趣的研学主题来，由组长负责这次研学旅行中小组成员的安全和纪律工作，保证一个也不能少，争取被评为“研学优秀小组”。2.完成研学过程中的小组任务沿着研学之路，以小组研学主题为基础，寻找和记录与研学主题有关的景点、建筑、历史、文化。(三)保护环境从我做起北京师范大学附属实验中学·研学案例北京师范大学附属实验中学在一次沙漠研学旅行时，有一位七年级的小朋友一边走一边喊实在走不动了，想坐救援车回到终点。他虽然一路在喊，却一直没有上车，一只手拄着手杖一瘸一拐地坚持走到终点。这个小朋友已经走不动了，为何还不使用两只拐杖，这样岂不省力、轻松很多?当他将小手打开原来是握着士力架的包装纸。由于行前强调过不能乱扔垃圾，不能污染环境，这个小朋友即使如此艰难地走到终点，也没有松手扔掉垃圾。这边大家都非常感动。我们能有幸在孩子心中埋下一颗爱护环境的种子，影响他们行☆,影响未来的大自然，何其难得!这就是实践育人的意义。每10位学生一组◆目的意义：通过团队协作共同完成本项任务，培养互信互助意识。◆分工计划：每10人为一组，是否有一个分工?(四)文明研学真我风采在研学旅行过程中，贯穿对学生文明旅行意识和良好行为习惯的培养，有助于学生自身素质的不断提升。请看下列两则“实景回放”情景写真1:情景写真1:清华大学附属中学研学活动案例清华大学附中学生在研学旅行活动中，男生坐在大巴前座，到目的地时先下车帮助女生卸行李；上车前，女生将行李摆放在车旁，先行上车，男生负责将行李装入汽车汽车行李箱中。活动过程中，全班同学相互打气加油、搀扶上山。在集中食宿过程中，贯穿对学生文明旅游意识和良好行为习惯的培养。情景写真2:情景写真2:北京海淀区教师进修学校附属实验学校研学活动案例北京海淀区教师进修学校附属实验学校在外出研学旅行活动中，在餐厅用餐时，只能听到碗筷碰撞的声音，几乎听不到任何说话的声音。这一场景震惊了餐厅老板，以至于他不断追问学校名称，并对此赞叹不已，觉得这就是文明研学素养的最好体现。在此次研学旅行中，你打算怎样做?(从文明素养、遵规守则、合作意识三个方面阐述)行走课堂【郑州·电影小镇】评价穿越百年历史·探秘影视文化建业·华谊兄弟电影小镇，位于郑州中牟文创路，展现了二十世纪二三十年代郑州开放商埠及火车通行以来百业兴隆的历史面貌，太极街区复原了电影《太极》里的陈家沟村落、小镇集市、京城等重要场景。电影小镇从本土文化、从沉浸式电影场景出发，以电影主题演艺为核心，打造集电影互动游乐、电影文化体验、民俗和非遗体验等于一体的沉浸式电影潮玩地。精彩演绎之《刺杀行动》:这是一场体验实景演出，演绎了爱国将领冯玉祥在郑州被敌对势力刺杀未遂的枪战场面，让学生扮演剧中角色，通过街头互动增加学生体验感，充分体验枪林弹雨的氛围。精彩演绎之《战太极》:以电影《太极》为蓝本，讲述了陈家沟掌门嫁女之日，清兵突袭，捉拿新郎，村民与清兵就此展开了一场传统太极功夫与西式枪炮精彩对决的故事，,通过大炮、水爆、枪械等技术手段，为你献上一场视觉盛宴。精彩演绎之《中原刀客》:1920年的郑州火车站，义士大战军阀的故事在此拉开序幕……这场特效演绎秀，1:1还原了车站枪战场景，近距离接触影视拍摄现场，还有机会被导演选中，化身义士参与拍摄，亲身参与火光冲天的军火大劫案。精彩演绎之《影视人物秀》:利用电影拍摄片场的方式还原经典电影画面，通过跨时空的呈现手法，让各个经典人物汇集在一起，让游客在一个剧目内可以回味各种经典场景和经典台词，带领游客重回那个年代。电影小镇学习过程记录表课程导引小组成员探究计划生1872年的一天，在美国加利福尼亚州一个酒店里，斯坦福与科恩发生了激烈的争执：马奔跑时蹄子是否都着地?斯坦福认为奔跑的马在跃起的瞬间四蹄是腾空的；科恩却认为，马奔跑时始终有一蹄着地。争执的结果谁也说服不了谁，于是就采取了美国人惯用的方式打赌来解决。他们请来一位驯马好手来做裁决，然而，这位裁判员也难以断定谁是谁非。这很正常，因为单凭入的眼睛确实难以看清快速奔跑的马蹄是如何运动的。裁判的好友——英国摄影师麦市里奇知道了这件事后，表示可由他来试一试。他在跑道的一边安置了24架照相机，排成一行，相机镜头都对准跑道。在跑道的另一边，他打了24个木桩，每根木桩上都系上一根细绳，这些细绳横穿跑道，分别系到对面每架照相机快门上。一切准备就绪后，麦市里奇牵来了一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过这一区域时，依次把24极引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马在奔跑时，总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。按理说，故事到此就应结束了，但这场打赌及其判定的奇特方法却引起了人们很大的兴趣。麦市里奇一次又一次地向人们出示那条录有奔马形象的照片带。一次，有人无意识地快速牵动那条照片带，结果眼前出现了一幕奇异的景象：各张照片中那些静止的马叠成一匹运动的马，它竟然“活”起来了!这就是电影产生的雏形。【任务一】电影的原理(研学地点：默片时代)为什么快速牵动“奔跑的马”,那些一张张静止的马就会形成一匹运动的马呢?我们在这里，就不得不先研究一下关于“帧”的概念。帧——就是影像动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一幅静止的画面，连续的帧就形成动画，如电视图象等。我们通常说帧数，简单地说，就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数，也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次，通常用fps(FramesPerSecond)表示。每一帧都是静止的图象，快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数(fps)愈多，所显示的动作就会愈流畅。电影放映的标准是每秒放映24帧(最初的电影是12帧，画面不是太流畅),每秒遮挡24次，刷新率是每秒48次。这里的帧就是画面，也就是说电影每秒放映24幅画面，以达到视频的效果。【思考讨论】◆电影的原理是什么?动画片《熊出没》,一秒是放映24帧呢?还是播放12帧呢?一块燃烧着的木炭挥动时变成一条火带，这种现象曾被古时的人们发现过。这种现象被称为“视觉停留”,也是电影的原理。你能解释“视觉停留”吗?于1888年，《朗德海花园场景》《阿凡达》开创了3D展…界》,片中采用了像术，代表：1933年电是1927年的《爵士歌进站》影的不断发展影的不断发展《汉书·外戚传》的记载：相传汉武帝刘彻最宠爱的妃子李夫人过早去世，汉武帝思念不止，彻夜难眠。这时，有齐人少翁深知汉武帝心事，他花了三个昼夜，用皮子雕刻了和真人一样大的李夫人形象，涂上颜色，学着李夫人生前的动作，在室内挂起一块白色方形帷幕，点上灯烛，让汉武帝坐在方帷外观看。少翁贴着帷幕操纵皮人，那影子就像真人一样姗姗而动……这就是最早的皮影戏。你能说出皮影和电影之间的关系吗?◆现在通过一些技术手段，可以把以前的“黑白电影”转换成“彩色电影”,根据电影的原理，你知道为什么呢?

目前电影形式及未来方向：4D电影??电影形式及发展方向环幕电影AR电影环幕电影VR电影你还知道电影有哪些形式吗?填到上图方块中。举例说明，什么AR、VR电影?比如游戏《和平精英》就是角色电影原理。◆在拍摄电影中，我们经常看到右边的道具。你知道这个道具叫什么名称吗?其作用是什么?

电影中的绿幕与抠像：抠图，就是把图片中的某些特定部分从整个图片中分离出来，合成到其他背景图片里。如上图中，保留“飞人”部分，删除周边绿色部分，将“飞人”部分移到“天空背景”画面上去。电影中的部分特效就是把演员或物体从普通场景画面中分离出来，合成到剧情需要的炫酷奇幻的场景中去。做抠像，就需要背景画面与演员身上的服饰以及其他颜色区别开来，背景越是纯色鲜明就越容易分离。影视剧中一般主体都是人物，人的衣服头发肤色中，最少见的颜色就是绿色，那么绿色幕布的应用就应该最广泛，大家渐渐把特技背景，叫做绿幕了。

一般比较专业的视频后期处理公司，都会在三维背景室中完成拍摄。也就是专门有一个房间，四周都用同一种颜色的布(一般为蓝色或绿色)覆盖或用纯色的油漆刷满所有墙面，然后电影中的人物可以手持道具在这个房间做各种电影中需要出现的动作。◆什么是绿幕?其作用是什么?你能解释火山逃生、雪山场景、分身术、策马奔腾的拍摄技巧吗?【电影小镇大型实景演出】之《刺杀行动》《刺杀行动》是一场体验实景演出，演绎了爱国将领冯玉祥在郑州被敌对势力蓄谋刺杀的枪战场面，旨在还原民国时期的郑县历史文化内涵，让学生扮演剧中角色，通过街头互动增加学生体验感，充分体验枪林弹雨的氛围。冯玉祥1882年出生于安徽巢湖，生于河北青县。少时家贫，1896年入保定五营当兵，历任哨长、队官、管带等职。1911年辛亥革命爆发后参加滦州起义。1921年7月后任陕西督军。1924年发动北京政变，推翻直系军阀控制的北京政府，电请孙中山北上主持大计。1926年9月在绥远五原誓师，率领西北军出潼关参加北伐战争。1928年春天，冯玉祥率领部队回到河南休整，为告慰战争中阵亡官兵，在“白沙岗”选定墓地安葬北伐牺牲将士。冯玉祥取“碧海丹心，血殷黄沙”的意思，给陵园起名叫“碧沙岗”,并且在陵园北门亲笔书写刻石镶嵌在陵园北大门。1931年“九一八”事变后，积极主张抗日，与方振武、吉鸿昌等在张家口组织察哈尔民众抗日同盟军，被推举为总司令，指挥所部将日军驱逐出察哈尔省。1937年抗日战争全面爆发后不久，受蒋排挤离职，仍积极从事抗日救国活动。1946年以水利考察专使名义出访美国。从1947年起，在美公开抨击蒋介石的内战政策，积极支持国内人民的爱国，在美国发表《告全国同胞书》,主张国共成立联合政府。1948年7月回国参加新政协会议筹备工作，乘“胜利”号轮船途经黑海在向敖德萨港途中，因轮船失火，于9月1日与女儿冯晓达一起遇难。冯玉祥戎马一生，在其50余年的军事生涯中，以治军严、善练兵著称。在作战指挥上强调知己知彼，速战速决，以己之长击敌之短，借助夜暗和恶劣气候，运用侧后突袭战术，出其不意地打击敌人。人称“布衣将军”。◆周恩来总理对冯玉祥如下评价：自滦州起义，中经反对帝制，讨伐张勋，推翻贿选，首都革命，五原誓师，参加北伐，直至张垣抗战，坚决御侮，都表现出先生的革命精神。你如何理解周恩来总理对冯玉祥将军的评价?◆在《刺杀行动》实景演出中：冯玉祥将军在郑州德化街视察民情，敌对势力策划暗杀行动。结合《中国历史》:试着分析，敌对势力为什么仇恨冯玉祥?为什么说冯玉祥将军是爱国将领?◆【延伸阅读】※影片拍摄中的枪支来源主要有三种途径：一是从八一电影制片厂租借(主要用于国内影视剧的拍摄);二是从专业的道具公司租借；三是由部分国家的军方提供。。※枪战片拍摄方法：道具枪，其实有很多是真枪，用的子弹也是真子弹，只不过只有火药没有弹头。打烂物品的场景非常容易拍摄，在物品中放入少量炸药就可以了，而要拍摄物品被打得跳起来的场景，也可以在物品下面放置炸药或者喷气装置。打中人体，可以在人的衣服里面放置血包和轻型爆炸装置或者喷气装置，这样就有血溅出来的效果。机枪排射在物体上的场景的拍摄也不困难，先取好点，安装好炸药，再行引爆，引爆装置外形很象排箫，拍摄人员用电极在上面一刮，就可以依次快速引爆安置好的炸药，就象自动武器连射时造成的弹孔一样。【电影小镇大型实景演出】之《战太极》《战太极》是太极湖水码头的大型室外实景演出，以电影《太极》为蓝本，讲述了陈家沟掌门嫁女之日，清兵突袭，捉拿新郎，村民与清兵就此展开了一场传统太极功夫与西式枪炮精彩对决的故事，演出用实景手法还原电影场景，以水上大型婚船为舞台，通过大炮、水爆、枪械等技术手段，为你献上一场视觉盛宴。“太极”一词源出《周易·系辞》:“易有太极，是生两仪。”“太”就是大的意思，“极”就是开始或顶点的意思。意即“太极”是产生万物的本源，含有至高、至极、绝对、唯一之意。太极拳取的也是这个意思。太极拳，以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体，结合易学的阴阳五行之变化，中医经络学和吐纳术形成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔相济的中国传统拳术。2020年12月，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第15届常会