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第页共页幼儿园大班安全课教案《文具安全》《文具安全》教案一、教学目标:1.知道什么是文具。2.了解可不可以拿其他同学的文具使用。3.能正确保管和使用文具。4.了解文具的正确使用和安全常识。二、教学重点:了解文具的正确使用和安全常识。三、教学难点:掌握文具的正确使用和安全常识。四、教学准备:1.教师准备:黑板、教学卡片、文具样品。2.学生准备:教师分发的绘画纸、铅笔、彩色笔等文具。五、教学过程:1.导入(约5分钟)(教师在黑板上写出“文具安全”的标题)教师:同学们,你们见过文具吗?文具有很多种,比如:铅笔、橡皮擦、尺子、彩色笔等等。我们今天要学习《文具安全》这个课程。请你们先回答一个问题:你们在幼儿园或者家里有没有自己的文具?你们怎么样保管你们的文具?学生:(举手回答)教师:很好!大部分同学都有自己的文具,我们都知道文具是用来画画、写字等等的工具。在学校,我们要正确使用文具,还要保护好自己的文具,不要乱用、乱搞,这样才能让文具使用得更久一些。2.提出问题(约5分钟)(教师拿出各种文具样品,展示给学生看)教师:同学们,这些都是文具,你们都知道怎么正确使用它们吗?有一些问题,你们来回答一下:(教师举起一支铅笔)教师:这是一支铅笔,你们知道铅笔用来干什么的吗?怎么正确使用它呢?学生:(举手回答)教师:很好!铅笔是用来写字、画画的。我们使用铅笔的时候要轻握笔身,不要用力过猛,要保护好铅笔头,不要折断它。(教师继续拿出其他文具,提出问题)教师:这是一支彩色笔,你们知道怎么用吗?怎么保护它们呢?学生:(举手回答)教师:很好!彩色笔是用来画画的,我们要轻轻地画,不要用力过猛,这样才能使它们使用更长时间。3.教学讲解(约15分钟)(教师以幻灯片或者卡片的形式呈现以下内容)教师:同学们,文具是用来干活、学习的工具,我们要爱护它们,正确使用它们。下面是文具的正确使用和安全常识:(教师依次呈现以下内容)1.不乱用文具:文具是每个同学自己的,不可以拿别人的文具使用。每个同学都有自己的文具盒,要把文具放在盒子里,不乱扔、撒。2.不玩文具:文具不是玩具,我们不能把文具拿来玩耍,比如说用尺子当枪,用橡皮擦当弹弓等等,这样会导致文具损坏或者造成危险。3.不乱涂乱画:我们不能在桌子上乱涂乱画,也不能在书本上乱涂乱画,这样会糟蹋自己的文具,也会影响别人。4.轻轻用笔:用铅笔写字的时候,要轻轻用笔,不要用力过猛,这样铅笔会容易断掉。用钢笔或彩色笔写字的时候也要轻轻用笔,不要用力过大,否则墨水会溅出来。5.爱护文具:我们每个人都要爱护文具,当我们不用文具的时候,要放在盒子里,这样不容易丢失或者损坏。4.操作演练(约20分钟)(教师发放绘画纸、铅笔和彩色笔等文具给学生)教师:同学们,请你们看好了,我发给你们铅笔和彩色笔,你们可以在纸上画画。但是,要记住刚刚老师给你们讲解的《文具安全》的内容,不要乱用文具,不要乱涂乱画,要轻轻用笔。画完之后,把铅笔和彩色笔放回文具盒里。学生:(开始操作)(教师巡视学生操作情况,及时提醒和纠正)5.小结(约5分钟)教师:同学们,你们觉得这节课学到了什么呢?我们一起总结一下。学生:(举手回答)教师:很好!通过这节课,我们学到了正确使用和保护文具的方法。只有爱护文具,才能让文具多用一些时间。大家以后要记住这些安全常识,做一个有素质的幼儿园大班学生。六、教学延伸:1.教师可利用绘画时间,让同
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