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科学基础知识达标练习(第17周周内训练)[复制]四上科学第一单元基础过关题(第17周周在线过关训练)您的姓名:[填空题]*_________________________________学号[填空题]*_________________________________你所在的班级[单选题]*○四1○四3○四5○四81.在古代战争中,士兵们用“伏地听声”的方法能听到远处的马蹄声,并判断敌人骑兵的多少和远近,这是因为(
)。[单选题]*A.马蹄声非常响B.空气传播声音效果好C.大地传播声音效果好(正确答案)答案解析:声音在固体中传播效果最好,空气最差2.发生地震时,被困在废墟中的人可以就近敲击铁质管道,这么做是利用铁管能很好地(
)。[单选题]*A.通风B.传热C.传声(正确答案)答案解析:声音可以在固体、液体、气体中传播,且在固体中传播最快3.如图,我们听到响铃一直响,这是因为响铃的声音可通过(
)传播。[单选题]*A.空气C.玻璃钟罩D.空气和玻璃钟罩(正确答案)答案解析:我们的耳朵与闹铃声之间隔了空气还有玻璃罩4.如下图所示,把同一根橡皮筋拉成长度不同的四种情况,分别用同样的力拨动,发出的声音最高的是(
)。[单选题]*A.B.C.D.(正确答案)答案解析:拉的越长,橡皮筋越紧,振动越快,声音越高5.下图是3支相同的试管,用嘴对着试管口,朝水平方间吹气,(
)号试管发出的声音最高。[单选题]*A.①B.②C.③(正确答案)答案解析:吹气,是试管中空气振动发声,空气少的,振动快,声音高6.以下乐器中,像二胡一样靠弦发出声音的是(
)。[单选题]*A.竖笛B.吉他(正确答案)C.铝片琴答案解析:竖笛是空气柱振动发声,铝片琴是琴片振动发声7.用相同力度击打大小不同的音叉,(
)发出的声音高。[单选题]*A.大音叉B.小音叉(正确答案)答案解析:小音叉振动快,声音高8.声音的强弱与(
)有关。[单选题]*A.物体振动的快慢B.物体的材质C.物体振动的幅度(正确答案)答案解析:振动快慢影响的是声音的高低,振动的幅度大小影响的是声音的强弱,振动幅度大,声音强。9.声音的强弱(大小)是由振动物体的(
)决定的。[单选题]*A.长短B.粗细C.振动幅度(正确答案)D.松紧答案解析:长短、粗细、松紧影响的是声音的高低(也就是音高),振动的幅度影响的是声音的强弱(也就是音量的大小)10.声音的强弱可以用(
)。[单选题]*A.音高B.音量(正确答案)C.音频答案解析:声音的高低用音高来描述,声音的强弱用音量来描述,音量大表示声音强,音量小表示声音弱11.小明进行架子鼓演奏时,他用鼓槌敲击鼓面,敲击的力度越大,鼓面的振动幅度越(
),发出的声音越(
)。[单选题]*A.小、弱B.小、强C.大、强(正确答案)答案解析:大力,振动幅度大,声音强12.人体活动需要的能量来自于(
)器官对食物中营养的消化和吸收。[单选题]*A.呼吸B.消化(正确答案)C.循环答案解析:呼吸主要提供身体细胞所消耗的氧气13.如图所示,当我们敲击小鼓的鼓面时,会发现纸屏上的泡沫塑料小球会被弹起来。在这个实验中,(
)模拟的是鼓膜。[单选题]*A.鼓面B.纸屏(正确答案)C.泡沫塑料小球答案解析:鼓膜具有薄而有弹性的特点,此实验中,模拟鼓膜的是具有相同特征的纸屏14.用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气,我们听到了声音,这是(
)。[单选题]*A.水振动发出的声音B.瓶子振动发出的声音C.空气振动发出的声音(正确答案)答案解析:吹气,是瓶子里空气振动15.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音,这主要是依据(
)。[单选题]*A.声音的强弱不同B.声音的高低不同C.不同物体发出声音不同(正确答案)答案解析:不同乐器的音色不一样16.关于声音的发生,下列说法中不正确的是(
)。[单选题]*A.物体振动才能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发声(正确答案)答案解析:声音是由物体振动产生的,振动的快,声音高,振动慢,声音低。17.将敲响的锣面用手一按,响声就立即消失了,这是因为(
)。[单选题]*A.锣面停止了振动(正确答案)B.锣面振动减缓了C.声音传到锣里面了答案解析:振动停止,声音停止。18.某班级组织合唱红色歌曲来表达对党的热爱,下列说法正确的是(
)[单选题]*A.歌声是由歌唱者的声带振动产生的(正确答案)B.教室外的人也能听到悠扬的歌声,这是因为声音不会停止C.激昂的旋律使听众热血沸腾,这是因为声音可以传递能量答案解析:教室外的人能听到歌声,是因为歌声可以通过空气传播,C选项中声音本身具有能量19.下面的乐器中,(
)不是通过空气振动发出声音的。[单选题]*A.口琴(正确答案)B.小号C.竖笛答案解析:口琴
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