《干旱的宝地-塔里木盆地作业设计方案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》_第1页
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文档简介

《干旱的宝地——塔里木盆地》作业设计方案一、教学目标：1.了解塔里木盆地的地理位置、地貌特征和气候特点；2.掌握塔里木盆地的资源分布和开发利用情况；3.了解塔里木盆地的生态环境现状及珍爱措施；4.能够分析干旱地区的生态环境问题并提出解决方案。二、教学内容：1.塔里木盆地的地理位置、地貌特征和气候特点；2.塔里木盆地的资源分布和开发利用情况；3.塔里木盆地的生态环境现状及珍爱措施；4.干旱地区的生态环境问题及解决方案。三、教学重点和难点：1.重点：塔里木盆地的地理位置、地貌特征和气候特点；2.难点：干旱地区生态环境问题的分析和解决方案提出。四、教学方法：1.讲授相结合：通过讲解和展示图片、视频等多媒体资料，帮助学生更直观地了解塔里木盆地的地理环境；2.案例分析：通过具体案例分析，引导学生深入思考干旱地区的生态环境问题及解决方案；3.小组讨论：组织学生分组讨论，共同探讨干旱地区生态环境问题的应对措施。五、教学过程设计：1.导入环节：通过展示图片和视频，引导学生了解塔里木盆地的地理位置、地貌特征和气候特点；2.讲解环节：详细讲解塔里木盆地的资源分布和开发利用情况，以及生态环境现状及珍爱措施；3.案例分析：选择几个典型案例，让学生分析干旱地区的生态环境问题，并提出解决方案；4.小组讨论：组织学生分组讨论，让他们共同探讨干旱地区生态环境问题的解决方案，并汇总讨论结果；5.总结反思：对学生的讨论结果进行总结，并引导他们思考如何在平时生活中做出贡献，珍爱干旱地区的生态环境。六、教学评判方式：1.教室表现：根据学生在教室上的表现和参与情况进行评判；2.小组讨论效果：评判学生在小组讨论中的表现和提出的解决方案；3.作业评判：安置相关作业，评判学生对干旱地区生态环境问题的理解和解决方案的深度。七、教学资源准备：1.多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，展示图片、视频等资料；2.教学资料：准备相关的教学资料，如地图、图片、案例等；3.小组讨论材料：准备小组讨论的材料和题目。八、教学环节设计：1.导入环节：通过展示塔里木盆地的图片和视频，引导学生进入课题；2.讲解环节：详细讲解塔里木盆地的地理位置、地貌特征、气候特点、资源分布、开发利用情况、生态环境现状及珍爱措施；3.案例分析：选择几个案例，让学生分析干旱地区的生态环境问题，并提出解决方案；4.小组讨论：组织学生分组讨论，共同探讨干旱地区生态环境问题的解决方案；5.总结反思：对学生的讨论结果进行总结，引导他们思考如何在平时生活中珍爱干旱地区的生态环境。九、教学反思：通过本次教学设计，学生

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