《三-辨识媒介信息导学案-2023-2024学年高中语文统编版》_第1页
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文档简介

《三__辨识媒介信息》导学案《三观辨识媒介信息》导学案导学目标：1.了解媒介信息对我们的影响和重要性。2.学会辨识不同媒介信息的真实性和可信度。3.培养批判性思维和媒介素养。导学内容：1.什么是媒介信息？2.媒介信息的特点和种类。3.如何辨识媒介信息的真实性和可信度。4.媒介信息对我们的影响和应对策略。导学步骤：第一步：导入（5分钟）通过观看一段视频或者展示一些图片，让学生了解媒介信息的普遍性和重要性。引导学生思考，我们每天都接触到大量的媒介信息，这些信息对我们有什么影响？第二步：进修（20分钟）1.什么是媒介信息？媒介信息是通过各种媒介传递给我们的信息，包括文字、图片、视频、音频等形式。媒介信息可以影响我们的思想、观念和行为。2.媒介信息的特点和种类。媒介信息具有丰富多样、快速传播、易于获取等特点。种类包括新闻、广告、社交媒体、电影、电视节目等。3.如何辨识媒介信息的真实性和可信度。-查看信息来源：了解信息发布者是谁，是否有权威性。-核实信息内容：通过多方查证，确认信息的真实性。-分析信息形式：观察信息的表达方式和语言是否客观、中立。-比较信息来源：比照多个来源的信息，找出其中的差别和矛盾。第三步：讨论（15分钟）分组讨论以下问题：1.你在平时生活中接触到了哪些媒介信息？对你的影响是什么？2.你是如何辨识媒介信息的真实性和可信度的？3.你认为媒介信息对社会和个人有哪些积极和消极影响？第四步：实践（20分钟）让学生选择一个具体的媒介信息案例，进行真实性和可信度的辨识分析。可以结合实际情况，比如最近热门的新闻、广告或社交媒体内容。第五步：总结（10分钟）请学生总结本节课的进修内容，包括媒介信息的定义、特点和种类，以及如何辨识媒介信息的真实性和可信度。强调学会批判性思维和培养媒介素养的重要性。作业：1.撰写一篇关于媒介信息的短文，包括你对媒介信息的理解和对其影响的看法。2.在平时生活中，继续观察和分析不同媒介信息的真实性和可信度，形成一份观察记录并分享给同砚。导学案评判：本导学案通过引导学生了解媒介信息的定义、特点和种类，培养学生辨识媒介信息的

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