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文档简介
《寻找身边的人机关系》作业设计方案《寻找身边的人机干系》作业设计方案一、教学目标:1.让学生了解人机干系的观点和重要性;2.帮助学生分析身边的人机干系,认识其影响和作用;3.培养学生的人际交往能力和沟通技巧。二、教学内容:1.人机干系的定义和特点;2.身边的人机干系分析;3.人际交往和沟通技巧。三、教学过程:1.导入环节(10分钟):教师引导学生思考身边的人机干系,并提出问题:你的家庭成员、朋友、老师、同砚等与你的干系是怎样的?这些干系对你有何影响?2.知识讲解(30分钟):(1)介绍人机干系的定义和特点;(2)分析身边的人机干系,包括家庭干系、朋友干系、师生干系等;(3)讨论人际交往和沟通技巧,如倾听、表达、尊重等。3.案例分析(30分钟):学生分组,针对身边的人机干系进行案例分析,讨论其中存在的问题和解决方法,并向全班汇报。4.角色扮演(20分钟):学生分角色扮演小组,模拟不同人际干系下的沟通场景,锻炼沟通技巧和解决问题能力。5.总结反思(10分钟):学生就本节课学到的知识和技巧进行总结反思,分享感悟和体会。四、作业安置:1.调查身边的人机干系,撰写一篇1000字的调查报告;2.练习人际交往和沟通技巧,每天与一个亲密的人进行10分钟的交流;3.精心准备一次小组沟通活动,展示沟通技巧和解决问题能力。五、评判方式:1.调查报告的内容完备性和深度;2.平时交流练习的效果和进步;3.小组沟通活动的表现和效果。六、延伸拓展:1.组织学生走出校园,进行人机干系的实地调研;2.邀请专业人士进行讲座,分享人际交往和沟通技巧;3.开展人际干系培训课程,帮助学生提升人际交往能力。通过本次作业设计方案,学生将能够深入了解人机干系的重要性,提升人际交往能力和沟通技巧,为未来的进
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