《小水滴的诉说作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》_第1页
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文档简介

《小水滴的诉说》作业设计方案一、教学背景分析《小水滴的诉说》是一部反映环境珍爱主题的优秀作品，通过小水滴的视角，呼吁人们珍惜水资源，珍爱环境。在当今社会，环境问题日益严重，水资源紧缺已成为举世性难题。因此，通过进修《小水滴的诉说》，可以引导学生关注环境问题，培养他们的环保认识，提高他们的环境珍爱能力。二、教学目标设定1.知识目标：了解水资源的重要性，认识环境珍爱的紧迫性。2.能力目标：培养学生的环保认识，提高他们的环境珍爱能力。3.情感目标：激发学生的爱护环境的情感，培养他们的责任感和使命感。三、教学内容安排第一课时：导入环境珍爱话题，引入《小水滴的诉说》故事。第二课时：进修小水滴的故事情节，分析故事中的环保主题。第三课时：讨论小水滴的心声，引导学生思考环保意义。第四课时：设计小组讨论环保方案，提出环保行动计划。第五课时：展示小组效果，进行环保主题演讲比赛。四、教学方法选择1.启发式教学法：通过启发式教学，激发学生的进修兴趣，引导他们主动探究环保知识。2.合作进修法：采用小组合作进修模式，培养学生的团队合作认识，提高他们的环保行动能力。3.体验式教学法：通过实地考察、户外活动等形式，让学生亲身体验环保工作，增强他们的环保认识。五、教学评判方式1.学生表现评判：根据学生的参与度、表现情况等方面进行评判。2.作业评判：安置相关环保作业，评判学生的作业完成情况。3.环保行动评判：评判学生的环保行动计划执行情况，鼓励学生积极参与环保活动。六、教学资源准备1.《小水滴的诉说》故事书籍。2.环保宣传资料、图片、视频等资源。3.小组讨论、演讲等活动所需的教学用具。七、教学实施步骤1.导入环境珍爱话题，引入《小水滴的诉说》故事，激发学生进修兴趣。2.进修小水滴的故事情节，分析故事中的环保主题，引导学生思考环保意义。3.讨论小水滴的心声，引导学生表达对环保的看法，提出环保行动计划。4.设计小组讨论环保方案，提出环保行动计划，展示小组效果。5.进行环保主题演讲比赛，评选优秀演讲者，并组织学生进行环保行动。八、教学效果评估通过学生的参与情况、作业完成情况、环保行动计划执行情况等方面评估教学效果，及时调整教学方法，提高教学效果。通过以上教学设计方案，置信学生们能够深入了解环境珍爱的重要性，树立环保认识，积极参与环保行动，为建设美丽故

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