湖南省邵阳市新宁县万塘乡白马田中学等校2023-2024学年七年级下学期4月期中联考道德与法治试题

七年级下学期期中道德与法治试题（满分100时量60分钟）一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的答案）1．13岁的晨曦发现，有些男同学自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己的身高感到很失望，对此，你会告诉她（

）①男生都比女生个子高②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同③我们要平静而欣然地接受青春期的变化④这种差异是生理性别特征的体现A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③2．“腹有诗书气自华”，比喻只要饱读诗书，修养品德，才华自然横溢高雅光彩。可见A．一个人的外在美很重要，读书自然使人美B．一个人的外在形象就是一个人的内在素质C．人的外在美不如内在素质，没有必要改变D．要提高品德和文化修养，体现青春的内在美3．进入初中后，小何自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，但又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满矛盾。面对小何的矛盾心理，你会这样跟他说（

）①我们现在还小，一切还是要听老师和父母的安排②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长④这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A．①② B．②③ C．①④ D．②④4．在信念形成的过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念，相反，他们会认真考虑所处的环境和形势，在认识到合理权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。这说明，培养批判精神（

）①要有质疑的勇气②要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战③要尊重权威，服从权威④要敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．《论语》中提到“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，提倡学生独立思考，敢于质疑。批判性思维有助于我们（

）①发现问题、提出问题

②学会从不同角度思考问题，探索解决方案

③解决一切问题

④毫无顾忌地表达自己的感受A．①② B．②③ C．③④ D．①③6．2020年5月29日，习近平总书记给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表的回信中指出，“希望全国科技工作者弘扬优良传统，坚定创新自信，着力攻克关键核心技术，促进产学研深度融合，勇于攀登科技高峰，为把我国建设成为世界科技强国作出新的更大的贡献。”“大家对创新创造的思考和实践，体现了新时代我国广大科技工作者矢志报国的情怀。”这启示我们青少年（

）①要敢于打破常规，开发创造潜力②关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者③用智慧和双手去尝试、探索、实践④等自己长大了成为科学家后再进行创新创造A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能会鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明（

）A．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的C．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D．男生女生拥有各自的性别优势8．小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（

）①答应邀请，避开家长和老师②慎重对待，理智处理，注意交往的原则③告诉父母，听听父母的意见④自尊自爱，拒绝与异性的一切来往A．②③ B．①③C．③④ D．①④9．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（

）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②积少成多，积善成德③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④独学而无友，则孤陋而寡闻A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这两句话说明(

)①情绪具有感染性，会在人们之间相互感染②互相关心，共享彼此所有情绪③要学会用合理的方式调节情绪④不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④11．正在参加期中考试的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。期中考试结束后，建议你和父母一起欣赏美丽的自然风光。以上调节情绪的方法分别是（

）A．放松训练、合理宣泄 B．合理宣泄、改变认知评价C．放松训练、转移注意力 D．转移注意力、放松训练12．你认为下边漫画中的人物应该（

）①用理智控制自己的情绪②克制自己，避免情绪冲动③学会发泄，避免消极情绪出现④学会用合理的方式、方法调控情绪A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④13．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还14．疫情发生，全国31个省、市、自治区启动重大突发公共卫生事件一级响应，全国各地医疗队、解放军医疗队成为最美的逆行者，源源不断地驰援武汉……他们的行为，感动着我们。使我们更深刻的体会到了情感的作用（

）①通过情感来体验生命、体验生活，体现生命成长②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③影响我们判断和选择，驱使我们做出行动④只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④15．每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们①要传递美好的情感，传递生命的正能量②要用自己的热情和行动来影响周围环境③善于调整负面情感，形成和谐的人际关系④应热衷于人际交往，并以此为中心①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16.美好事物能够促进精神发展，丰富情感体验，下列行为能够获得美好情感体验的是：①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近大自然游览大好山河①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、非选择题（共52分）17．【青春飞扬】(8分)（1）两幅图片分别反映中学生应具备的品质是（4分)图片一：图片二：（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质(4分）18．【青春情绪】（14分）(1)生活中有喜爱、愤怒、羞耻，请结合所学知识，说说如何正确对待青春期的情绪？(6分）(3)我们应该怎样调节图二中的这种抑郁的情绪？请你列出具体的做法。（8分）19．【青春成长】(13分）人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春便是伟大的人。——郭沫若青春，从古至今有太多的仁人志士为它讴歌。青春是人生最华美的篇章。(1)进入青春期后，请你谈谈青春期会发生哪些生理变化（3分)【青春交往】俗话说：“男女搭配，干活不累。”青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。(2)请你谈谈男女生应该如何优势互补,发挥出最大的合力？(4分）【青春有格】青春，需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。在现实生活中我们怎样做才能达到“止于至善”的境界？（6分)20．【品味情感】（17分）我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务：【情感文化】为了体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。(1)以下是节目中出现的几句诗，请你仔细体味并回答其中蕴含的情感(3分）①谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）蕴含的情感：。②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）蕴含的情感：。③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。蕴含的情感：。【情感故事】在假期里，很多中学生都体验到了特别的幸福，有的同学帮助父母做家务，有的同学约着小伙伴一起学习，有的同学和朋友一起进行体育锻炼，有的同学去敬老院慰问老人，他们都在品味情感中获得了成长。(2)结合材料及所学知识分析谈谈情感有什么作用（8分）【情感践行】活动最后，老师总结道：“社会生活中有千千万万个如汪勇这般的人，真心、正义与无畏，他们用爱种下了一颗种子，薪火相传，千年不熄。你们想不想成为这样的人呢？”(3)在生活中，我们应该如何传递情感正能量？（6分）参考答案1．B【详解】本题考查对青春期的认识。①：男生不一定比女生个子高，故①说法错误；②③④：题文中晨曦没有正确认识自己青春期的生理变化，她应该认识到受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；这种差异是生理性别特征的体现；我们要平静而欣然地接受青春期的变化，故②③④说法正确；故本题选B。2．D【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，题文中的观点强调了青春内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，A不符合题意；B混淆了外在美和内在美，观点绝对化，是错误的；C观点错误，我们要注重外在美和内在美的和谐统一；D观点正确，所以正确答案选D。3．B【详解】本题考查矛盾心理的知识。②③：依据所学知识可知，进入青春期，产生心理矛盾是正常的心理现象，青春期的心理矛盾既让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机，只有正确面对和及时解决心理矛盾，我们才能健康成长，②③正确；①④：“一切”、“只会”说法太绝对，故①④错误；故本题选B。4．C【详解】本题考查培养批判精神。①④：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。培养批判精神，要敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，但不能只是一味否定，要考虑他人的感受，要知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，①④说法正确；②：“固守”是固执己见的表现，“向一切权威挑战”的说法也过于绝对，②说法错误，③：要敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，③说法错误；故本题选C。5．A【详解】本题考查批判思维。①②：依据教材知识，批判性思维有助于我们发现问题、提出问题；学会从不同角度思考问题，探索解决方案，故①②说法正确；③：“解决一切问题”观点绝对化，是错误的，故排除③；④：“毫无顾忌”的做法是错误的，故排除④；故本题选A。6．A【详解】本题考查对青春的创造的正确认识。结合题文中习近平总书记的回信内容，启示我们创造存在于我们生活的各个方面，要敢于打破常规，开发创造潜力，关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，用智慧和双手去尝试、探索、实践，①②③观点正确；我们要从现在培养创新能力和创新意识，而不是等自己长大了成为科学家后再进行创新创造，④观点错误，所以本题选择A答案。7．C【详解】本题考查性别刻板印象。C：题干中的各种现象和说法说明社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故C正确；ABD：选项说法正确，但是不符合题意，故排除ABD；故本题选C。8．A【详解】本题考查对异性交往的认识。②③：由教材内容可知，与异性同学交往时应注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，慎重对待，理智处理，注意交往的原则，遇到一些交往中的困惑时可以向父母寻求帮助，故②③说法正确；①：与异性同学交往应内心坦荡，不应刻意避开家长和老师，故①说法错误；④：与异性交往是我们成长的一个重要方面，不应拒绝一切邀请，与异性交往不是不自爱的表现，故④说法错误；故本题选A。9．A【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，根据所学，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”就要做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为；积少成多，积善成德；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，①②③符合题意；④体现了合作学习的重要性，不符合题意，所以正确答案选A。10．D【详解】材料中的这些话意在告诉我们，人的情绪具有相通性和感染性，我们要善于调控自己的情绪；不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响，学会用合理的方式调节情绪。所以①③④说法正确；共享彼此所有情绪的说法过于绝对，②说法错误；故选D。11．C【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，题文中通过深呼吸调节情绪，属于放松训练法；通过欣赏美丽的自然风光调节情绪，属于转移注意力，所以ABD不符合题意，正确答案选C。12．D【详解】本题考查调节情绪。①②③④：分析题文，漫画中的人物都在互相伤害，漫画中的人物应该学会用合理的方式、方法调控不良的情绪，可以用理智控制法，适度宣泄等克制自己，避免情绪冲动，学做情绪的主人，学会发泄，避免消极情绪影响自己和他人；故①②③④符合题意；故本题选D。13．C【详解】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的理解能力。ABD表达了对祖国的热爱和忧国忧民的情感，C表明了对爱情的期盼，与其他三项表达的情感不一致，所以正确答案选C。14．A【详解】本题考查情感的作用。根据教材内容可知，我们是通过情感来体验生命、体验生活，体现生命成长，而且情感反映着我们对人和对事的态度、观念，情感影响我们判断和选择，驱使我们做出行动，①②③是正确的。④是错误的，这个说法过于绝对了，排除。故本题选A。15．A【详解】正因为不同情感对交往产生不同的影响，所以我们要善于创造和传递正面情感，用自己的热情和行动来影响周围环境，对负面情感进行调整，获得美好情感体验。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，虽然人际交往可以获得美好情感，但是要以工作、学习为重点。故选A。16.C17．（1）图片一：自信；图片二：自强。（2）图片一：①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。图片二：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。18.(1)①青春期的情绪体现了青春的活力，不同的情绪感受会给我们带来不同的感受，激发正面的情绪感受，可以让我们的