交通灯课程设计心得体会范文（20篇）

交通灯课程设计心得体会范文（20篇）通过总结和反思，我发觉了自己的不足和缺点，也明确了进一步提升的方向。以下是一些对于心得体会的精选范文，大家可以阅读一下，希望能够给大家供应写作的灵感。

课程设计心得体会

给排水工程心得体会一周的课程设计结束了。这次课程设计不仅巩固了上个学期的旧学问，而且让我们了解了更多这门学科的学问。在这次的课程设计中培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。更重要的是让我学到了许多课堂上没有学到的学问。全部宏大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细微环节。我们还要常常巩固学过的学问。为以后做充分的打算。课程设计不仅巩固了学问而且让我学到了许多，我将珍惜每一次这样的机会。，课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今日仔细的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.通过这次安装工程课程设计，综合运用本专业所学课程的理论培育和提高我们独立工作实力，巩固与扩充了课程所学的内容，提高了计算实力，熟识了规则，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思索的实力也有了提高。这次设计过程中，我体会了学以致用、看到劳动成果的喜悦心情，从中发觉自己平常学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此感谢我们的孙玉梅老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风始终是我们学习的榜样;老师谆谆教导的教育赐予我无尽的启迪;当然了在此次课程设计中我也遇到许多麻烦的问题，但是当我遇到这些问题时我大多是请教四周懂得的同学，这样让我相识到与他们的差距当然也不忘不短提升自己。在这次课程设计中，首先为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深化的探讨，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图的确特别重要。在做课程设计期间，我学会了独立看图、识图，只有仔细致细的把图看清晰才能在后续计算中明白算那里。

每一个错误都并非独立的，往往一个问题的出现导致后续连环的错误，这时我们就不得不重头起先一步一步检查错误，修正错误。例如在数截止阀的时候，给水管与太阳能连接的地方的截止阀没有数，导致数量变小，在套价时价格相对偏低。卫生间大样图在量取管道长度时，没有细致阅读定额规则，将属于卫生器具部分的管道长度算进去，后来经过老师讲解，才得以重新修订。还有如立管算至那里，太阳能部分是否计算等很多问题。套价是一个好玩的过程，当一点一点将自己计算的工程量输进广联达计价软件，看着我们的工程造价，一种骄傲感在心底升起，这是身为造价专业的学生独有的乐趣。但是同样，套价过程同样有风险，需谨慎对待，我们就曾在套价过程中遗忘了管件，导致总价偏差极大。还有未计价材料的价格，在查询资料时，我们对比了很多网上报价信息，最终得出我们心中的志向价格。在本次课程设计中，我主要负责套价环节，这次安装计价的套价，不仅让我巩固了之前在土建计价套价中的学问，同时让我学习到很多新的技能与方法，为日后的学习工作打下基础。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不行能的。但我在课程设计中相识到，在套价中，要避开重大事故出现，必需在套价中仔细细致，反复核对。只有这样才能在套价中尽量避开出现错误。

俗语说：“纸上得来终觉浅”。在书本上学过的理论学问，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。刚起先的时候，我的进度很慢，但是随着对专业学问越来越熟识，我的速度慢慢的加快了许多。通过这次课程设计期间，我验证和巩固充溢所学的理论学问，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解了对本专业的须要。培育了独立进行资料收集和解决问题的实力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而且更多的是希望自己在课程设计中积累各方面的阅历，为将来自己参与工作做打算。这次的安装计价带给我不仅仅是一种实训阅历更是我人生的一笔财宝。

尽管一周的时间我们奔波于建工楼与寝室之间，但是我们却是快乐与充溢的，不仅仅在于我们学到的学问，更多的是团队合作带来的友情，这让我感到如沐春风，心旷神怡。

课程设计虽然已经结束，但是对我来说这才是一个起先，一个我运用实践的起先，一个为以后工作打下坚实基础的起先。

交通课程心得体会

交通是现代社会不行或缺的重要组成部分。为了提高人们的交通平安意识和技能，交通课程在我国的学校中得到了广泛推广。我有幸参与了这门课程，并从中受益匪浅。在接下来的文章中，我将共享我从交通课程中学到的重要学问和对交通事故的深刻相识。

首先，交通课程教会了我正确的交通规则和交通信号识别。在课堂上，我们学习了交通标记、交通信号和交通标线的含义和用途。我细心地视察和记忆这些学问，并在日常生活中不断应用。现在，我能够无误地分辨出不同的交通标记和信号，遵守交通规则，保证自己和他人的平安。在过公路、乘坐公共交通工具或自行车等状况下，我能够精确地做出应对，并增加了自我爱护的意识。

其次，交通课程教会了我如何平安地行走和骑行。学习交通课程后，我更加重视步行和骑行时的平安意识。我知道了应当在人行道上行走、没有人行道时要走在逆向车道，还了解了正确运用自行车的方法和规则。在道路上行走和骑行时，我会保持警惕，避开运用手机或耳机分散留意力，时刻保持留意力集中，避开发生交通事故。

此外，交通课程还教会了我如何处理紧急状况并提高自救实力。我学到了如何正确运用灭火器和急救包，并驾驭一些基础的急救方法。这对于我应对突发事故或紧急状况特别有用。在家庭或学校，我能够快速反应，正确运用灭火器、第一时间报警，提高自己和他人的生命平安。

最终，交通课程让我深刻相识到交通事故的严峻后果。通过学习交通事故的案例和影片，我深深地感受到了交通事故对受害者和家庭的巨大损害。我明白了交通事故不仅带来生命的损失，还可能给家庭带来经济和精神上的负担，甚至导致残疾和苦痛。这让我更加珍惜自己的生命和他人的生命，更加严格遵守交通规则，时刻保持警觉。

总结起来，参与交通课程是我学生生涯中重要的一部分。通过学习交通规则和交通信号，提高了我的交通平安意识和技能。通过学习如何平安地行走和骑行，我能够避开不必要的危急和交通事故。通过学习急救方法和处理紧急状况，我提高了自己的自救实力。最重要的是，交通课程让我深刻相识到交通事故的后果，进一步激发了我爱惜生命的意识。我信任这门课程将对我的将来起到重要的爱护作用，同时也希望更多的人能够加入到交通平安的行动中来，为我们的社会交通平安贡献自己的力气。

交通课程心得体会

交通事故是当前社会面临的重要问题之一，给人民群众生命财产平安带来了巨大威逼。为了提高学生的交通平安意识和交通法规学问水平，我校开设了交通课程，并参与了为期一周的交通平安体验活动。通过这次体验，我深感交通课程的重要性，并从中获得了一些有益的体验和感悟。

首先，在交通课程中，我们不仅学习了基本的交通规则，还了解了一些好用的交通平安学问。这些学问的学习让我明白了平安驾驶的重要性，规划出了一套自己的出行策略。例如，我学到了如何正确地过公路，遵守红绿灯的指示，同时还要视察四周的车辆状况。通过这些学问的学习，我成为了一个更加自觉遵守交通规则的人，并在日常生活中更加注意自己和他人的平安。

其次，交通课程中的体验活动让我切实体会到了交通事故所带来的危急。在模拟嬉戏中，我扮演了一个驾驶员的角色，通过模拟驾驶日常路况中的场景，体验了这些场景中的危急和须要留意的事项。这种亲身体验让我明白了驾驶的责任和重要性，事故不仅会给自己带来损害，还可能会造成无辜人员的伤亡。因此，在平常，我会留意视察路况，细心驾驶，为了自己和他人的平安负责。

此外，通过交通课程，我还了解了交通规则的重要性。交通规则是保障交通有序进行的重要法律依据，也是维护交通秩序的基础。让每个人都遵守交通规则，就是让大家在道路上更加平安地行驶。我相识到每个人都应当成为交通规则的守护者和传播者，这不仅是为了自己的平安，也是为了爱护他人的生命平安。所以我会通过身体力行的方式，引导他人遵守交通规则，共同维护道路平安。

最终，交通课程让我明白了交通事故所带来的后果以及如何正确应对交通事故。交通事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会引发各种纠纷和法律问题。因此，我学习了如何正确应对交通事故，如何与他人保持冷静、如何正确填写交通事故报警单等等。这些学问给我供应了在交通事故发生时正确应对的基础，让我对交通事故有了更为深化的了解，也培育了我正确应对突发状况的实力。

总的来说，交通课程为我们供应了一次珍贵的学习和体验机会。通过学习交通规则和交通平安学问，我们提高了自己的交通平安意识和维护道路平安的责任感；通过参加交通平安体验，我们深刻相识到了交通事故的危急性和后果，并学会了正确应对交通事故。这些都为我们今后的平安出行打下了坚实的基础，也让我们成为了交通平安的守护者。希望在将来，我们每一个人都能够时刻把交通平安放在首位，发扬良好的交通文明行为，为创建一个更加平安、有序的交通环境贡献自己的力气。

课程设计心得体会

经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热忱高涨。从起先时满富盛激情到最终汗水背后的困难心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领会到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说，测绘的确有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有机会能与大自然密切接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，协作默契，多少人间快乐在这里洒下，高校里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，测绘的确很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋；正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应当做的一切，这有什么不好？我不断的反问自己。或许有人不喜爱野外的工作，或许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会须要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我确定沿着自己的测绘路，执着的走下去。

社会须要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我确定沿着自己的测绘路，执着的走下去。

同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队须要个人，个人也离不开团队，必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习胜利的一项特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。

对我而言，学问上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财宝，经验是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆！

同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队须要个人，个人也离不开团队，必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习胜利的一项特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。

对我而言，学问上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财宝，经验是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆！

交通课程心得体会

近年来，交通平安问题日益严峻，对于社会和个人来说都具有重要意义。作为一个学生，通常会参与交通课程的学习，通过这些课程的学习，我从中收获了很多珍贵的阅历和学问，让我对交通平安有了更全面的了解。在这篇文章中，我将共享我在交通课程中的心得体会。

首先，交通课程让我们了解了交通规则和交通标记的重要性。在课程中，老师向我们介绍了各种交通标记的含义和作用，告知我们如何正确地阅读和理解这些标记。在以往，我经常对于一些交通标记的含义感到困惑，因此经常在红灯时被违法行为的司机惩罚。但是在学习交通课程后，我学会了正确地识别各种交通标记，这让我在驾驶或步行时更加平安。

其次，交通课程还教会了我们适应不同交通工具的技巧。不同的交通工具须要不同的技巧和学问。我记得，在课程中，老师向我们具体讲解了驾驶汽车和骑摩托车的基本技巧，还共享了一些避开交通事故的阅历和教训。通过这些课程，我们了解到了驾驶时应当保持醒悟和专注，时刻留意四周的交通环境，并且时刻遵守交通规则，这样才能最大程度地削减交通事故的发生。

此外，交通课程还重点强调了交通平安的重要性。在课程中，老师告知我们交通事故的严峻性，以及交通事故可能导致的损失和后果。我深刻意识到，交通平安是每个人都应当关注和重视的问题。每一次出行，我们都应当专心地维护自己和他人的平安，这是每个人的责任。

最终，交通课程还组织了一些实践活动，让我们更加深化地了解和体验交通规则和交通平安。例如，我们进行了模拟驾驶和模拟过公路的训练，这让我更加真实地感受到了驾驶和步行时的各种逆境和挑战。通过这些实践活动，我学到了如何应对突发状况和危急状况，并且更加熟识了交通规则的应用。

总结起来，交通课程是一门特别有意义和好用的课程。通过这门课程，我学到了许多交通平安的学问和技巧，并且增加了自己对交通平安的意识和责任感。我信任，这些珍贵的阅历和学问将在我的个人发展和以后的生活中起到重要作用。通过持续的学习和实践，我将努力成为一个遵守交通规则，行车文明，有责任心的交通参加者，为交通平安贡献自己的力气。

课程设计心得体会

为满意生产、生活的须要而建立的房屋及其附属工程称为建筑工程。建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总与。人们对拟建房屋及其附属工程在建立前，对其所须要的物化劳动与活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力气去建立它。因此，依据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套运用的有关规定等，预先计算与确定每个新建、扩建、改建与复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。依据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算与施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。

改革开放以来,建筑业发展较快。而搞好建筑业的建设必需把握住三个主要环节,即设计、施工、预决算。在设计阶段,扩初设计必需编制概算,概算是限制工程投资的依据;施工图应作工程预算,它是设计概算的详细化,主要作用是为建筑产品定价;建筑工程决算最终确定工程的造价。建筑产品的价格涉及内容许多,如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价),不仅取决于上述因素,还与概预算人员的业务理论水平有关。

我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。我们管理系教研组细心组织，奇妙支配;抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。

尽管如此这门课程还是不太简单学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟识定额、及相关计算规则。为此老师通过让我们作肯定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的精确性。

在教学过程中，我系既重视直观教具的运用，还尽可能地让学生参与实践操作活动，不但有老师的演示，还有我们的亲自操作。运用我们多种感官参与学习活动，才可能使全部学生获得比较充分的感知，才便于储存与提取信息。教学中，老师给我们供应了更多的机会让我们动手操作，使我们在动手操作的活动中，获得学问。

为此，我们还开了预算软件课;通过手算与机算的学习，大大提高了我们的计算速度，同时将手算与机算有机结合优势互补;使我们在就业日趋严峻的状况下，顺当就业。学院开设专业就是以市场为导向的，市场需求更高水平的预算人才，我们肯定要努力学习;学好专业。

在毕业前一学期我系支配预算大作业与实习，这就为以后就业打下坚实的基础。老师对我们要求相当的严格，我们的作业往往是改了又改;老师说了肯定要让社会满足才行，预算来不的半点马虎，预算就是靠精确性、预见性来服务于管理的。

预算很重要，是工程投资与收费的标准。通常老板们很重视造价人员。缘由很简洁，你要是工作出了问题就意味着，他可能少赚几十万，或者白花了那么多钱。为了给自己节约，造价人员的待遇必定要高些。

在建筑行业里造价人员还是比较有发展的，首先属于技术人员，工作环境相对好，接触的人都是管理层。其次，造价人员结合实践阅历，是很有发展前途的。许多有实力的造价人员都是在驾驭工程经济运作的基础上，发展成胜利的经营者的(一半以上的项目经理)。这也就是通常说的造价转经营。造价人员的基本技能是识图与算量，会算量就要求你必需懂得施工的技术，这样几年下来。可以说基本具备了建筑行业独当一面的实力，所以学习起来信念百倍!

我们有很好的师资队伍，漂亮的校内环境，与谐的学习氛围，预算这一专业符合市场要求;值得我们倍加努力，用学问成就幻想。

课程设计心得体会

财务会计综合试验目的在于提高实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固技能。通过财务会计实训，从而系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手实力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。并且通过实际操作，不仅使得个人更加娴熟地驾驭填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的相识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

这次的实训内容是依据北京耐力电动车有限责任公司模拟的12月份全月的业务处理，然而作为12月份的业务处理，不仅仅涉及当月的每一笔业务，还涉及到月末的结算和结转，加上全年年末的结算和结转。所以比起大一的第一次手工做账实训上，大大加了难度。

这次实训时间为6月x日起，到7月x日为止的为期2周的实训。

实训的过程从建账，设置期初数额，根据当月发生业务登记相关凭证，到依据凭证登记相关账目和表单。整个实训的过程连贯且透彻地训练了我们手工做账的水平。这次实训要求每间隔10天汇总一次账务，这样可以很好地简化汇总的工作困难度，也可以刚好地检查有关业务的登记状况是否正确，不至于把汇总工作累积到最终来处理，不会出现过于重大的会计处理问题。

通过这次实训，我深刻地发觉自己对于会计学问的不足。

在这次实训中，事实上遇到了许多难题，然而这些难题也不能说是很好地解决了。对于会计学问，我发觉自己异样的不娴熟。虽然许多书本学问已经学会，但是跟现实处理业务之间的相互联系，相互挂钩还是须要相当的娴熟度。正因为不够了解和熟识理论，导致了在实际的运用中不能为所欲为，所以才会导致许多错误。并且通过这次实训，我发觉自己有许多学问上的遗忘，或者说是学问上的一些跟实际运用不能很好地连接。我也深刻地体会到了作为一个会计的实力有待加强。

通过这次的实训，我们也可以学到书本上没有的学问，有了实训才能明白平常所学的学问的“用武之地”在何处。有一句话“实践是检验真理的唯一标准”，那么有了实训才能引领悟计学生进一步靠近一个真正的会计。作为一个会计学生，所需的不仅仅是会计的学问，学问只是一个单纯的铺垫，然而不能实际操作的学问，都只是纸上谈兵而已。而也正是有了这次实训，我们才能发觉自身的学问所驾驭得不够之处。

首先，对于建账，该模拟公司的科目细分具体，并且二级科目设置较为齐全，但是也有须要补充之处，在这点上我们特殊须要留意，因为没有开设的科目是不能运用的。而对于登记期初数目，本质上是没有太大难度的，但是由于该模拟公司数据真实，所以关于数字上的登记有可能出现登记错误。须要细致加仔细地处理。

然后，对于依据业务发生状况和原始凭证，填制记账凭证。也会出现各种问题。关于业务的科目填写，关于业务金额的计算，关于结转科目选择和金额计算的各项问题。最终还有凭证填写错误的修改方式的选择。这些都是常见的问题，也是做账过程中须要留意的所在。

最终，每间隔10天的业务后进行的明细账登记，总分类账的等级和科目汇总表的登记。其实有了记账凭证，这些都不算难度大，不过汇总的时候须要留意数字上的问题，特殊是在明细账的等级中，关系到原材料和生产成本上。科目汇总表须要处理每一个数字的计算和汇总，以便达到试算平衡。由于抄写和计算的误差，很简单造成试算上不不平衡，而这些误差通常会带来各个不等数额的不等，对于检查这些失误带来的试算不等又是很费时费劲的工作，所以须要细致地计算每一个，从而减轻工作量。

实训中我们不能避开地会遇到各种各样的问题和困难，在这些问题上我们都须要依靠自己的努力想方法解决，不管是询问指导老师也好，和同学探讨探讨也好，还是查找相关资料也好，亦或者是上网收集情报也好。都是须要通过自己的努力和探讨才能解决的，这么一来，也有助于我们自己自身的会计学习和学问实力的补充。

通过这次实训，我发觉最大的一个所需具备的实力所在，在于细心。会计本身是个较为死板不求敏捷的工作，而这项工作又极度考验人的细心度。越是细心的人就越有效率，越是细心的人就越适合会计工作，我们的实训不仅仅是培育我们的会计实力，更是训练一个人的细心，一个细心的人能够更好地胜任各种工作，而在实际工作中，不管是哪一门，都更加须要一个细心的人才。

课程设计心得体会

在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库学问和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，驾驭数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学学问的实力。

当我们这组确定做高校生就业询问系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商议这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都打算好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到志向的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最终会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们运用的是html和php相互嵌套运用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理睬其中的奇妙。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感爱好，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出许多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是许多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得成功。

学问的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了志气。感谢老师对我们的不懈帮助，感谢学校给了我们这一次实践的机会，也感谢组员们的关怀。这些美妙的回忆美妙的东西将恒久伴随着我。

首先我们由衷得感谢老师供应我们这样一个熬炼自己得机会，经过这一周的时间，本次课程设计即将结束。总的来说，这次得实习使我受益匪浅。在这段时间里，我不仅巩固了以前所学得学问，更学到了在课本中课堂上无法学到得学问，得到了必需自己体验才可收获得体验。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们所进行得课程设计是对一个企业的经济活动的分析，企业得经济活动细致严谨而困难，这就确定了我们的课程设计也具备相像的特点。在课程设计起先之初纵有千难万难，我不知该从何着手，脑子里完全是混沌一片毫无头绪。但一旦确定下了一个主题，我就会朝着那个方向不断地努力。而今，我们的课程设计已然在老师细心的指导和组员得通力合作下圆满地完成了。通过这次得实习我学会了脚踏实地迈开第一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

这次课程设计的主题是“企业经济活动分析”，这对于工商管理专业学生而言，可谓是一项必备实力。通过这次的实习，我体会到了仅仅在课本上学到的学问是多么地匮乏。虽然我们只是做一个小小得课程设计，但真正的企业经济活动远不是课本上所学得那么简洁。首先必需要了解一个企业的背景资料，不仅是一个区域的也不仅是一个时代的，我们所要了解的是一个企业自成立之初到今时今日的全部状况。有了这些完整的资料才能做出接下来精准的分析。得到精准的分析结果后我们才能对这个企业的前景将来做出预料。这些工作当然非一人之力在一周内可做好，课程设计是一个团队的任务。团队须要个人，而个人也离不开团队，每个人都必需发扬团结协作的精神，一个人的离群都可能导致整项工作的失败。而大家的通力合作可事半功倍推动整个工作顺当得完成。在团队中每个队员都有自己的特性有自己的想法，因此在团队合作中我要更深化地思索如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。看到团队中那么仔细主动，那么优秀的他们，我感到很兴奋可以有这样一次学习的机会。我认为这是比学问更重要的体验。

总之，在此次课程设计中，我学到了许多课内学不到的东西。比如独立思索解决问题的实力，出现差错时见机行事的实力和与人合作共同提高的实力，都使我受益匪浅，而且我们的动手实力也得到了很大的提高，这对以后的工作、学习都有特别大的帮助。对我而言，学问上的收获当然重要，但精神上的收益更加可喜。历练是一种财宝，经验是一种拥有，这次实习必将成为我人生旅途中一个美妙的记忆。

课程设计心得体会

课程设计是培育学生综合运用所学学问，发觉，提出，分析和解决实际问题，熬炼实践实力的重要环节，是对学生实际工作实力的详细训练和考察过程。

整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了许多实际性的问题，在实际设计中才发觉，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有肯定的出入的，所以有些问题不但要深化地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必需要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发觉自己在飞速的提升。

对于教材管理系统，其程序是比较简洁的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很敏捷的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新实力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。许多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样连接各个子程序才是关键的问题所在，这须要对系统的结构很熟识。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不行分的。通过这次课程设计我也发觉了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经驾驭，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的爱好，我想这将对我以后的学习产生主动的影响。其次，这次课程设计让我充分相识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们遇到不明白的问题时，指导老师总是耐性的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此特别感谢老师的教育。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论学问与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐性和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平常所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，许多基础的东西都还没有很好的驾驭，觉得很难，也没有很有效的方法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，慢慢对这门课渐渐产生了些许的爱好，自己起先主动学习并逐步从基础渐渐起先弄懂它。

我认为这个收获应当说是相当大的。一起先我们从参考书上找来了课题，但是终归是参考书，做到后来发觉许多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不简单又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书终归只是一个参考，设计这种东西最终还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起同心协力，从平常做的试验﹑老师上课的举例﹑书本上的学问以及老师的辅导和其他同学的帮助下最终完成了。应当说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很困难，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了许多，收获了许多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的协作﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中须要的。

所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他同学的共同学习﹑协作﹑努力的过程也很开心，另外还要感谢老师的耐性辅导。

课程设计心得体会

本文结合几年来对机械设计课程设计改革的实践，实行将课程设计化整为零的手段，让课程设计贯穿在整个机械设计教学中，从而促进了理论教学和实践教学的结合。采纳网络技术及三维制图手段，将现代化科学技术引入到课程设计中。同时结合其次课堂及机械设计创新大赛等形式，调动学朝气械设计的爱好，培育学生的创新实力。

目前，我国大多数高校机械类学生通常在第5学期进行机械设计课程设计，该设计是学生学完工程制图、工程力学、机械原理、机械设计课程后完成的一门较为综合的课程设计，同时，这也是为学生毕业设计和今后工作后机械设计实力培育奠定肯定基础。但是长期一成不变的课程设计时间和题目，以及传统的教学模式，早已不能满意现代信息快速发展的今日。

1.传统的课程设计时间短。机械设计课程设计通常是在《机械设计》课程结束以后的3周内进行，在期末的这3周中学生考试科目较多，很难集中精力集中时间做好课程设计。由于目前招生人数的增加，而指导老师的数量并没有增加，这就造成了老师精力不足，最终导致课程设计的质量越来越低。学生没有足够的时间保证，导致学生思索问题不仔细、不周全，照搬照抄，计算绘图盲目仓促，难以达到课程设计所设置的目的要求。课程设计由于时间惊慌，工作量大，老师不能刚好地激励学生的创新设计，从而限制了学生创新实力的培育。而对于学生单一的、不协作的课程设计，时间惊慌，思维狭窄而受限就更难以充分发挥学生的创新才能。虽然有一些学生有好的想法，但是没有足够的时间考虑，加上老师对学生的监管不到位，没有老师的仔细点拨和指导导致学生的创新实力受到限制。

2.课程设计题目陈旧、缺乏创新。机械设计课程设计通常选择一般用途的机械传动装置或简洁机械。通常以齿轮减速器或蜗杆减速器为主体的机械传动装置作为设计课题。因为减速器包括了机械设计课程的大部分零件，具有典型的代表性。传统的课程设计重点是巩固和加强所学的理论学问，设计题目和给定数据多年不变，只须要按设计任务中给定的数据、方案及规定的设计方法完成肯定的工作量即可，这就导致了相互抄袭的后果。学生缺乏主动性、主动性，老师缺乏新思维，师生同受其害。同时，传统课程设计题目与专业、毕业设计相关度不大，使得学生所学专业课程无用武之地，缺乏学习爱好，设计与专业课程学习不同步达不到学以致用的目的和充分培育学生理论联系实际的实力。

3.考核方式较为传统死板，没有调动学生的主动性。老师对课程设计的考核方式也过于简洁，学生最终提交的是图纸说明书等纸质材料，由于学生考试的穿插，加上期末老师的年终总结任务较多，用于集中指导的时间少，老师只凭印象批阅说明书和图纸，自行决断，确定最终得分。整个课程设计过程前期组织动员工作打算不充分，缺乏师生的沟通与互动，对学生的监督与管理不严，部分学生的抄袭很难评判。考核缺乏标准性和透亮度，助长了懒散学生抄袭的不良风气，影响了勤奋好学学生的主动性，严峻违反了课程设计教学的初衷。

针对目前课程设计学生看法不主动、时间较短、流于形式等现象，我们就本科生专业实习提出“长时间课程设计”的概念，即在机械设计课程初进行持续近一个学期的时间，以加强学生创新实力训练，熬炼学生在工作中解决实际问题的实力。这一概念通过近几年的实施取得了肯定的成果，但有些方式仍需接着探讨。

1.采纳“化整为零”法。通过将课程设计融入平常课程作业中，学生在进行课程学习时，有的放矢，应用所学学问完成课程设计计算工作；课程设计中先进设计方法和手段的训练，使学生在实践中应用设计软件，驾驭三维建模学问，了解虚拟装配过程。在平常上课时完成课程设计的计算部分，课程设计节约的计算时间用于对学生的应用现代设计软件，开展先进设计方法训练及应用；增加实践性环节教学，建议试验室允许学生借出减速器模型，在课程设计室内运用，从而通过先进设计方法训练和增加实践实力，提高学生设计实力和综合素养。“化整为零”法推动课程设计的改革。依据教学大纲的要求，在不削减学生的设计工作量的前提下，采纳“化整为零”法来完成课程设计任务，就是在起先讲解并描述机械设计部分的时候就把课程设计任务书发给学生，将课程设计的部分计算内容（如带传动设计、齿轮传动的设计）放在机械设计课程教学时，作为课外作业布置给学生，这样可以发挥学生学习的主动性和主动性，同时老师在日常教学期间通过批改课程设计作业，刚好地发觉学生的计算错误或不合理的设计，督促学生刚好改正。

2.在课程设计中引入现代设计软件，提高学生的爱好。学生在机械制图课程教学中已经学习了auto-cad，但是没有把它与详细的工程设计结合起来。我们依据学生的详细状况，在课程设计中以不同的方式把计算机cad技术应用到设计中，激励一般的学生能够进行零件的平面cad绘图，对于基础好的学生激励他们对零件进行三维cad绘图或者运用ug、pro/e、solidworks软件绘图，也可以在电脑上完成装配图的绘制。机械设计基础的课程设计并不是孤立的，它不仅是与任课指导老师有关的教学活动，也是在先修的相关课程基础上的实践教学环节。因此，可在设计中聘请制图、公差、力学等相关课程的老师，从各个不同的角度加强业务指导，进一步提高学生的工程素养和素养。

3.结合机械创新设计其次课堂，提高学生创新实力。为避开设计的雷同，采纳多题目、多数据，将全班分成若干小组，每组3～5人，经小组成员民主选出组长全面负责设计工作，小组各成员根据自己的学习优势进行合理分工：数据计算与整理、查阅手册资料、绘制图样、三维造型与装配等，每人各负其责，独立完成，但要数据共享，步调一样。由于学生缺乏实际阅历，往往须要对某些结构不够合理的地方进行多次修改，采纳软件只需修改零件某个参数的数值即可完成整体修改，便利省时，且整个设计过程符合学生的认知规律，使学生能够更加深化地理解设计的内涵，并可以直观地看到自己的设计成果，增加学生的成就感。实行敏捷多样的教学方法，依据设计对象的不同和设计过程中随时出现的详细问题，针对年轻人思想活跃的特点，激励学生在总结前人阅历的基础上有所创新，引导学生获得学问与方法。此外，在设计节点组织学生相互间互查，以提高其对技术文件的审核、鉴定的实力，以及对工作精益求精的看法和责任感。采纳其次课堂和课程设计想结合的方式，设立专项基金，针对学有余力的学生，激励其进行创新性试验探讨。依据所申请项目的内容及课题完成状况进行审批，赐予肯定额度的资金支持并配备特地老师赐予指导。对于特色较为显明、成果比较出众的项目资助其申报独创专利、撰写论文和参加学术沟通，并优先举荐评比“国家高校生创新性试验安排”。同时，主动创建条件、出台措施，激励学生参与老师的科研项目，给学生供应广袤的自由发展平台与空间。

4.结合科研项目提高老师的主动性。这虽然加大了教学的难度，要求老师具备扎实的工程功底，但既满意理论联系实际的要求，又可达到综合训练的目的，让学生体会到机械设计中既要参考原有样机，又要主动思索，有所创新，对提高学生的设计水平和促进老师教学水平的提高都特别有益。须要留意的是选题的适当和题目的相对稳定，并设立合适的考核节点，对课程设计的全过程进行约束和监督，以利完成课程设计的教学要求。在《机械设计基础》课程伊始，即下达设计任务，通过系统的设计任务将原教学内容中相互独立且略显繁杂的学问点联系起来，置学生于实际的工作情境之中，使其切身去解读一个机械装置的实际设计过程，并驾驭由此所涉及到的原理、学问以及问题解决思路和方法。带着问题来学习课程，设计中每一步结果的取得，无论是数据还是结构，都与教学的各章节亲密相关。在教学中进行实际工作的演练，是抽象学问与详细行动的有机融合，能够极大地激发学生的学习爱好和学习潜力，熬炼学生的实战设计实力，培育全面的设计素养，为课程设计的顺当完成奠定良好基础。

经过几轮的课程设计实践，本项目取得如下成果：

2.以“做中学”的模式让学生自主自发学习应用先进的设计软件，一方面提高了他们软件水平，另一方面，提高了他们的自信念和主动性，促使他们驾驭了一种有别于死记硬背的新的学习方法。

课程设计心得体会

但在新课程条件下，随着老师角色的转变和学生学习方式的变更的要求，备课不再是教材内容的简洁的诠释、教学过程的简洁的支配、教学方法的简洁的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的改变。它要求老师从新课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习主动性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此老师备课已升华为老师教学探讨的一个重要内容。那么如何备课呢?应从以下几方面考虑：

帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为学生学习的促进者的重要任务之一。传统备课中的目标确定是一种学问的预设。新课堂的特征具有开放性，要求达成学生学问与实力、过程与方法及情感、看法、价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。保底目标、显性目标、短期目标可理解为本课和本单元学问、实力点要求，从这个角度说，传统的学问点、实力点要求仍旧是老师备课中必需重视的。开放目标、隐性目标、长期目标可以理解。一是：过程和方法的考虑，必需重视设计每个学生自主思索的平台，必需让每个学生都能用语文的方法思索问题、解决问题;二是：可理解为看不见的方法、情感、看法、价值观要求，主要表现为培育学生酷爱科学、勤于思索、擅长探究、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。备课中应考虑两项内容：一是：本课的保底目标、短期目标或显性目标。这里主要考虑的是学问点和实力点的"保底"问题，很多老师怕新课程的"放"，担忧的是失去音乐的"命根"，足见"保底"的重要性。一节课的学习，保底目标、短期目标或显性目标如何定位，怎样实现这个目标，老师应当依据单元学习目标、自读提示、课后练习及三者之间的内在联系来确定。一般来说教学方面落实教材支配的思索练习内容就可以了，因为那是经过专家探讨的一种细心编排，自然具有很强的科学性，不必要去绽开，去拔高。应当首先确定本课元素积累、学问积累和情感的方法精确是考虑学生主动主动学习、主动主动参加合作、主动主动参加沟通等开放性、隐藏性、长期性目标，促进学生主动参加到学习过程中来，培育主动的情感、看法和正确的价值观。

新课程理念认为，课程是阅历，课程是人类已有阅历和老师、学生个人生活阅历的结合，因而新课程强调，教学是老师与学生间、学生与学生间的沟通、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与观念，在这种沟通中生成新的学问，求得新的发展。所以，备课的第一要务是支配学习活动。设计学习活动的方法有三。一是常规法，二是挖掘教材或练习内涵，敏捷设计活动，尽可能地找寻学生活动的载体。第三，咬文嚼字，多向思维，给足学生自由思索的空间，充分支配学生质疑的活动环节，激励学生主动大胆思索问题，促进新学问的生成。老师要想多说也不行，只能做导演。

要保证学习活动不流于形式，保证课堂学习沟通的效率，老师的组织和引导工作特别重要。一要合理分工，以实现合作，尤其是学习内容较丰富的学习活动。

传统的备课是施教前的细心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复运用。按新课程标准来看，完整的备课应当是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。预案设计宜粗不宜细，只需设计话题、设计活动板块、设计主问题，只为学生"自主、合作、探究"的学习供应平台。备课的精华在教学中的记录、调适，教学中，有时候学生的行为并没有按老师的设计意图来进行，老师要视察、倾听，了解学生的原始理解，发觉富有创意的闪光点，从而调整教学目标、教学问题、教学流程，完成其次次备课。此时，不能让活人围绕死的教案转，要在调整中获得新的发展，在超越预定目标中获得创新。所以备课不能是定案，只能是预案。预案调适的原则，不是老师牵着学生走，而是学生思维推着老师走，使学生的特性得到充分、自由发展。老师既不能扼制学生的看法，又不能搁置学生的问题，而是顺着学生的思维探究下去，时时刻刻都体现"心中有人"的教学理念。

教学后的反思，是对课堂教学过程及结果的理性分析。可反思诸如如何解决学生主动学习、如何最大限度增加每个学生活动的机会、如何扩大沟通、如何对待学习有困难的学生、如何扩大老师间学科间的沟通合作、如何限制课堂秩序等较宏观的问题，也可反思教学设计的得失、课堂上突发事情的处理机灵、某个学生会心一笑的缘由、学问储备不足而引起的尴尬等等微观问题。这种反思，可以指导以后的教学行为，可以使教学阅历升华为理论，促进老师自身的成长，因而是特别珍贵的。备好课是上好课的先决条件。

课程设计心得体会

数据库课程设计大赛的尘嚣慢慢远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当时课程设计起先时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着透过这次课程设计积累的信念与斗志，我起先写这篇文章，为自我的踪迹留下哪怕是微乎其微但是对自我弥足宝贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学asp），我接触到microsoft公司的产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计试验的课的关系，接触过vb，但是没有特地去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个新奇心很强的人，突然看到了一个号称“是用于建立下一代应用程序的志向而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立即对他产生了爱好。我就起先了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如运用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserver2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清晰。

透过一个暑假的学习，基本搞清晰了理论方面的东西，详细怎样用也不是很清晰。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛起先了，我有一个看法就是我自我就应具备的潜力不是我会多少，而是我就应具备快速学会东西的潜力。遇到什么就学什么。我们有时候很简单被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有许多同学被这些纸老虎所唬住，而没有志气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自我的潜力同时也压抑住了他们自我的新奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，独创工具是很难，但是用一个工具就简单多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜寻用什么分析工具好。最终我选取了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜寻，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的学问难题。以及之后的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有许多，怎样选取？我就上网搜寻此刻最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我确定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit！前期工作打算好后，那么我就得把我暑假学的加以实践。这个时候我更加深化的了解了利用ado操纵数据库的学问。并且对数据库里面的存储过程有了比较深化的了解。经过也许2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计——基于数据集的图书馆管理系统。并最终非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是假如自我有了爱好，就动手去做，困难在你的志气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库起先无论遇到什么困难，我都没有一丝的放下的念头。出于对学问的渴望，出于对新技术的新奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，但是这只是我学习路上的驿站，将来十年的核心技术就是xml[至少微软是这么宣扬的]，我会接着学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言原来就是相通的，justdoit！语言并不重要终归它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！

我很庆幸我参与了这次数据库大赛，让我的确打开了眼界。

课程设计心得体会

我们组这次设计的程序是考勤管理系统，主要用于企事业单位的考勤，便于统计员工的出勤状况。

1、通过这一次的程序设计，使我能够进一步驾驭用程序设计语言解决实际问题的方法，在操作当中把所学到的用于实际的编程里面去。

2、通过这一次的程序设计，使我能够提高分析问题、查阅资料、汲取新学问的实力，在分析解决问题时比以前有了很大的进步，一些常用的学问和一些常规的错误都能够解决。

3、通过这一次的程序设计和指导老师姜瑶老师的指导使我能够进一步对vb有了娴熟的操作，并且在分析，编程方面比以前有了更大的提高。

4、我认为实践周的程序设计是给我们学习的一个大好机会，使我们在这样的机会里学到了肯定的学问，终归理论要通过实践来熬炼，也只有自己参加了这样的一个熬炼，才能更好的发觉自己的不足并加以改进和完善!

在这次的设计过程中，我学到的不仅是学问，我还相识到很多事情。这次设计使我的编程水平提高了一大步，使我充分的相识到合作的珍贵。由于这次设计涉及到数据库，我也学到了不少数据库连接的学问，对数据库的操作有了进一步的了解。这次设计对我的综合实力是一次很好的熬炼，但是我必需承认自己的实力和学问还很肤浅。所以今后我的学习道路还是很漫长的。最终，在这里我要诚心的感谢我们的指导老师感谢她的耐性指导和热心帮助。由于我水平有限，加之时间短暂，故学习数据库系统中还有很多不足之处，请老师指责指正，我会在以后的制作中不断改进，不断完善。

前段时间，我的武术老师因家里有事请假一个月，不能给我们上课。因此，老师给我布置了一项特别的任务，帮助老师管好课堂纪律，还有把每天同学们的课堂表现记录下来，等老师回来让老师检查。

在接到老师的任务后，我的心情是无比的激烈和兴奋，在这么多学生中老师选择了我，由此证明老师对我是无比的关切和信任，我下定决心肯定不辜负老师的期望，保质保量的完成老师赐予的任务。

就这样每次上课我都带着老师给的任务去学习，当每次在课堂上帮助孔老师整理完课堂纪律，我都会口干舌燥，喉咙很是不舒适。不由得想起了老师上课不停地说讲，也确定很累。为了不让老师悲观，也为了感受老师的辛苦，我始终坚持去完成老师交给自己的任务，每天回家把课堂上发生的一切事情都仔细地记录下来，自己丝毫不敢马虎，同时心里也盼望李老师早日回来。

这个月的时间过得真慢，一天晚上老师出现在训练馆里，我激烈的不知所措。一个月的历练最终结束了，通过这次任务，我明白了，也体会到了老师的辛苦和不易，自己也真心的希望全部的同学都能够仔细上好每节课，不说话、不偷懒、不请假，也都能从心里去理解老师，仔细听老师的教育，变更以前的不好课堂习性。

我感谢老师的信任和支持，以后我会加倍努力的去训练，仔细的对待每节课，同时还要刻苦去学习文化课，争取文武双修，以优异的成果回报父母和老师，早日实现自己的志向，不辜负父母和老师对我的期望。

课程设计心得体会

经验了几周的课程设计，大家的身心都得到了很大的发展和成长，就我个人而言，我人生第一次相识到辐射对于人体的皮肤的损害原委有多大，学生cad课程设计心得（一）。在技术方面，同学们在每天的练习绘图过程中，切身体会到了cad操作的精髓所在，我们这样的课程设计，正是学习中将理论应用于实践，再进一步在实践中检验理论并发觉新的问题的阶段。以前总认为cad的操作和作用仅仅局限于书本上所教授的内容，但是这次亲身体验了之后，才发觉cad在实际的操作上有许多许多书本上学不到的细微环节问题和小技巧，在实际的操作过程中，同学们不断遇到新的问题，进而不断解决新的问题，大家一起探讨，共同进步。自主学习真是一个欢乐的过程，在这一方面，我感觉特别的兴奋。

在这次制图的过程中，我感觉到有肯定的压力，其中很大的一个部分来自于与我朝夕相对的电脑。这台电脑采纳酷睿处理器，详细不知道是哪年生产的，主频倒是挺高，但是内存只有500m左右，电脑中装满了各种各样的软件，加上机器的老化以及常年缺乏必要的保养和维护，在处理起图像的时候，总感觉不能得心应手，至于每天一次的“致命错误”，我已经特别习惯了，我觉得这是上天给我的试炼，当我通过了全部的试炼以后，上天肯定会赐予我变身为超人的实力，其实到了这个阶段，全部的事情基本都已经结束，全部的纠结和不快乐都烟消云散，原来想在这个心得体会中大大的吐一番，到头来却是什么都想不起来。我现在已经隐隐感受到新年将至的气氛，大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计的闲暇之余，我会想起家里的父母兄弟和同学挚友。有人说，一个真正坚毅的男人是不会想家的，不过我心里清晰，表面坚毅并不是真正的坚毅，一个完整的人就应当有完整的感情，包括想家和思念。一个人奋斗一生，原委在寻求什么？在北大的讲座上，毕淑敏说，人生毫无意义。我们的全部追求，不过是为了满意自己的私欲而进行的活动，没钱的时候想要有钱，没饭吃的时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要满意感情上的须要。其实每个人这一生都在寻求一个人，这个人能够包涵他全部的缺点，这个人能够确定他全部的优点，这个人在他最困难的时候会坚决果断的伸出双手，这个人在他迷茫的时候会义无反顾的把他拉上正途，这样的一个人，值得他拼上性命去守护。有人会说，没错，我就是在找寻我的这样的一个她。其实，在我们诞生的时候，家里就已经有这样的两个他（她）守护在我们身边了，要放下在家里无怨无悔地等待的两个人而出去寻求虚无缥缈的另一个她，无异于缘木求鱼，买椟还珠。有的人一生都不会明白这个道理，我很庆幸，我现在就已经了解了。

上一段有点跑题，不过这是在课程设计课上有感而发写出来的，牵强也能算得上是课程设计的心得体会。

课程设计心得体会

本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅学习到了一些新学问，回顾了以前的一些快要遗忘的学问点，而且使自己的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的趣味，更加清晰地相识到了自己在软件开发及学习上的一些不足之处。下面就来具体写一下我关于此次课程设计的心得体会：

此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较具体，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的好用性。此次课程设计给老师选择项目是在linux下用c语言开发一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开发项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开发很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深化学习这些技术有很大帮助，深刻体会到了这些技术的好用性。每当自己胜利调试一段代码或者通过自己的努力克服一个技术困难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发觉自己的不足，了解了当前流行技术的软件开发，增加了肯定的项目开发阅历，增加了肯定的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：

实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互相识了一下。然后楚老师给我们具体的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自己开发的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感爱好，假如自己能开发出这样的一个小程序，着实让人兴奋。接下来的这几天我们就跟着范老师一起学习摄像头驱动的开发，同时我们也分了小组，模拟体验一下公司的团队开发，同学们都主动策划自己团队的名字、团队的口号、队歌……我们首先从基本的linux吩咐学起，以及linux底下的c语言的一些基本学问。虽说这学期我们也学过linux开发技术，有肯定的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的太浅，许多的东西须要去深化的学习才能有所收获。而且深刻的体会到“熟能生巧”这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了linux底下一些开发工具的运用，如qt，感觉这些工具功能的确够强大。当通过自己写的代码能够限制摄像头拍照时，别提有多兴奋了。当然在调试的过程中也遇到不少错误，每当通过自己的努力把问题解决（一般自己思索一下，查查资料都没问题），也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体会就是api及一些文档的查阅，这对开发人员来说是一个必需具备的实力。

此次实训最大的收获不是我学习到了多少学问而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。肯定要有一个主动的心态，独立解决问题的意识，培育扎实基础的相识。不要什么东西都感觉跟简洁（许多东西可能是看似简洁）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就可以了，这样很不好。有自己的东西有自己的付出才会有程序运行胜利时的喜悦和小骄傲，这样也有助于培育自己的爱好。要时刻牢记看法确定一切。其次是爱好，感觉学习工作中爱好很关键，只是一个引发人主动性的问题，有了爱好就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要胆怯 失败，在程序调试的过程中这点尤为重要，“发觉出问题然后解决问题”是一个积累阅历的过程，而且很高效。最终要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开发较少的人来说，大量大写程序还是有必要的，但同时要留意思索，理解其实现的内在意义。还可以自己添加一些有意义的功能来实现。当看到自己编写的程序正常运行时，爱好也会随之而来，乐此不疲，形成一个良性循环。

短短一周的课程设计很快结束了，我发觉我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对linux都有了新的相识。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的驾驭计算机程序还不是一件简洁简单的事儿，但真正驾驭后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜爱高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主子而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！

课程设计心得体会

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的学问，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，心得体会《课程设计心得体会》。

通过这次模具设计，本人在多方面都有所提高。通过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际学问进行一次冷冲压模具设计工作的实际训练从而培育和提高学生独立工作实力，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的内容，驾驭冷冲压模具设计的方法和步骤，驾驭冷冲压模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性的，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算实力，绘图实力，熟识了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思索的实力也有了提高。

在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的实力以及综合运用学问的实力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发觉自己平常学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此感谢我们的xxx老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风始终是我工作、学习中的榜样；老师谆谆教导的教育和不拘一格的思路赐予我无尽的启迪；这次模具设计的每个试验细微环节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的特性和宽容的看法，帮助我能够很顺当的完成了这次课程设计。

同时感谢对我帮助过的同学们，感谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友情。

课程设计心得体会

为期一周的液压回路实训就这样结束，但是通过这次实训我对液压回路及组件有一个很深的相识，通过不断地练习使我不仅把理论和实践紧密的结合起来，解工作原理。也提高我们的动手实力，而且也增进我们团队中的合作意识，因为液压回路不是一个人就能随意能安装得起来的，这就须要我们的协作与相互间的学习，通过这次实习我们收获，不仅是学问方面，而且在我们将来的工作之路上，它让我们学会如何正确面对将来工作中的困难与挫折，是一次特别有意义的经验。

我想不仅仅是这些。在这次实训过后，让我深刻解到，对于每干一件事情，我们都应当擅长分析与总结，只有这样，我们才会变的更好，通过实训我们熬炼团队合作精神。让我们可以养成细心专注的好习惯，以后不至于在遇到问题的时候畏惧退缩，可以让我们更加有毅力的攻克难关，加强我们自身的实力。对此我们怀着无比的兴奋心情，因为我们又学到新的学问在人生的道路上又向前迈进新的一程，不仅感谢老师对我们的谆谆教育，而且感谢我同组同学及全班同学的帮助和关切！

同学之间的相互帮助让我们体会到团结互助的重要性，为以后的工作和生活积累下阅历，通过和同学的协作，我们可以发觉自己的不足之处，从而好好改进让自己的实力得到完善，从而解团结合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完备的胜利，不仅如此，我们还对汽车的基本学问有更加深化的解，不再只是个门外汉，我们的学习已经步入正轨，在一步步的走向更加深化的学问领域，为以后的学习打下基础让我们可以在以后的学习中得心应手。

本周的实训特别有意思，我深刻的解到液压传动和气压传动的特性，并且完成单作用