亲子读书孩子心得体会（20篇）

亲子读书孩子心得体会（专业20篇）总结可以帮助我们发觉并分析问题的根源，进而提升自己的解决问题的实力。我们来看看一些名人的心得体会，或许能够给我们供应一些启示和思索。

亲子读书孩子心得体会

酷爱读书是我们应当要有的看法，人们的学问是由读书供应，读书能使人们的学问不断更新，不断增长，从而促使人通过学问增长而不断成进步步。因此我们应当多读书，读好书。你是否在找正打算撰写“亲子读书孩子心得体会”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

寒假里，我和孩子阅读了名著《西游记》。虽然书中的故事早已耳熟能详，可是进入不惑之年阅读却另有一番感慨。

今日再读这本书，我发觉唐僧更令人着迷，他的精神更值得学习。唐僧取经是一个真实的历史事务。唐太宗贞观年间，僧人玄奘不顾禁令，前去天竺国取经，费时十七年，经验百余国，克服了很多不可思议的困难，最终取回真经，影响深远，为我国的佛教文化做出了巨大贡献。而在《西游记》中，唐僧作为师父，他对徒弟要求很严，常常教育徒儿“要以慈善为怀”，大徒弟尽管机灵不凡，本事高强，但在连伤“良家三人性命”后，师父也不能顾及情面，而将他逐回老家;作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着和善的种子;作为求学者，令人们称赞不已的是他那坚毅的意志和执着追求的精神，不达目的誓不罢休的坚毅信念，使他终成正果。唐僧的坚韧不拔、执着追求的精神，值得多少人为之学习，真可谓“世上无难事，只怕有心人”。我希望儿子能够像唐僧一样做事坚忍不拔、持之以恒，可他还是喜爱神通广阔的悟空啊，为此和我争得面红耳赤，不分输赢，这就是所谓的“代沟”吧，最终只能我喜爱我的唐僧，他喜爱他的悟空了。

通过和孩子共同阅读辩论，我们家长不但增长了阅历，而且也加深了与孩子之间的感情。亲子阅读，是我们欢乐生活的添加剂。

“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们渐渐相识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的学问体系组建的重要性;不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的沟通，是培育亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了，基本是每天晚上睡觉之前这段时间：小孩刚洗完澡，身心比较放松、简单接收，这个时间段的学问和内容孩子也简单记忆。

孩子在上幼儿园以后，发觉在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有爱好，更有效果。信任这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。

下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下沟通：书的选择很重要，我的小孩现在就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，色调方面也要艳丽些。我们给孩子买的书主要有三类：诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。

1、诗词儿歌类的书：孩子不肯定能理解，但因为是传统文学读物，读起来朗朗上口、有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词;因为我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词须要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。

2、系列故事书主要选择了比如托马斯、三个调皮包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。这些故事的情节简洁，孩子简单理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。讲故事的时候，我一般不是简洁的逐字读取，而是依据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获得更多学问。

此外读故事要有始有终，要全身心参加进去，同时也会留意感情色调和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的氛围，不仅快乐听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。很好玩是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会因为记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳动性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。

3、趣味类别或者益智类别的，主要是想让孩子多相识下四周的事物，让孩子学会动手动脑，学会视察，甚至是待人接物。看图识物、识字主要是买了一些挂画，贴在孩子简单接触的地方;益智类别的书，我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》，按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读，因为须要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。

此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点缺憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会协作学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参加到亲子阅读中来。

最终很感谢幼儿园老师的良苦专心，不仅赐予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长肯定会努力的!

说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我称赞不已，一个女人竟然如此的“漂亮”!而这漂亮源于她的学识.味同嚼蜡的内容，因她而显得那么生动好玩，在她的精彩演讲中我们深知阅读的珍贵，在她的谆谆教导下我也阅读了她举荐的很多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

一、幼儿期阅读培育。

1.创设阅读环境是阅读教化的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，刚好更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发觉事物的改变，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而主动主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手指引读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会视察的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、须要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教化目标、教化内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和驾驭按依次细致视察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿驾驭翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的阅历，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培育起来。

二、小学期阅读培育：

1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长学问时期，求知欲强，我常支持和激励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于驾驭孩子的阅读范围，让孩子自主阅读选择书籍，激发孩子阅读爱好。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等,书写阅历的培育不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解运用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿态等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一我读后感，手抄报、读写绘等。

3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉醉在文中情感里，从而达到增加孩子对课文的记忆，同时增加他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还须要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够实力去自起先阅读之旅而不再须要我时，我应当会很怀念这段共同阅读的时间，就象在她褪去童声后，特殊惦念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美妙光景中。

三、阅读中的困惑。

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学学问方面的书籍，学问面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不细致想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的改变,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充溢自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧!

有好多次在读《孟母三迁》的故事，有好多次在跟学生讲《孟母三迁》的故事，有好多次在和家长同志们说《孟母三迁》的故事，直到许多事情真的发生在自己的身上的时候，才能真正体会孟母的才智与宏大。

带着孩子上班已经2年多了，第一次真正感受到环境、四周的挚友对一个孩子的早期成长影响有多大。两年前，孩子小，每一次开会没有人帮助看孩子，就随意的把他交给比他大一些的大哥哥们，应当从那个时候起，孩子起先接触网络，刚起先的时候是看别人玩，后来就学着自己摸索，再到后面上瘾，早上起来就想把电脑摸一摸，网上放学第一件事就是守在电脑前。(其中有一个环节：那个时候他接触的孩子都是爱玩电脑的，他们常常指使冰冰去找妈妈要电脑，假如妈妈不给，他们这群孩子就不跟他玩。可以想象，这是一个怎样的社会，把孩子们都变成了这样。)为这个事情，我曾经很苦恼，心理学上讲：强迫地想让一个人不去一件事，不但不能解决问题，还会激发这个人更坚决地去做这件事。可见：硬性的强迫孩子不玩电脑只会让孩子更离不开电脑。为此，我买了《儿童心理学》，花了半个月的时间一口气读完，最大的收获是：孩子的爱好是多种多样的，玩电脑是他的一种爱好，只不过现在这种爱好让他着迷，并影响到他其他爱好的培育。现在面临的问题是：如何转变孩子的爱好。在孩子12岁前，应当是一个人身体和智力发育的最佳时期，也是一个人良好习惯养成的最佳时期。我确定抽时间培育孩子其他方面的爱好。正好，在这个时候，我读了邬晓莉的《爱的吩咐》，知道了课外阅读对一个人一生智力发展及终生学习的重要性，我确定将孩子的爱好引到课外阅读上来。为达到这个目的，我分如下步骤完成：

第一：让电脑被“没收”，从今不能用。我将我们办公室的电脑全部用密码锁上，并告知冰冰：学校检查电脑的时候，发觉我的电脑上玩嬉戏的记录最多，校长爷爷已经将我的电脑没收了，现在这个电脑不属于我了。(善意的谎言，还让校长成了坏人，呵呵。同时自己也要做到孩子在身边的时候，坚决不用电脑)。

其次：想方法将家里的电视关掉。有一个机会：那天，冰冰和他爸爸在家玩嬉戏，他爸爸要买他的枪，问他多少钱卖?后来玩到尽兴的时候，他爸爸说：我想买你的遥控器，你多少钱卖?冰冰说：多少钱也不卖。为防止爸爸抢遥控器，他还特意去把遥控器给藏起来，后来遥控器就“恒久”消逝了。冰冰回家也就没有电视看了。

第三：借助益友的力气。我们办公室旁边有一个喜爱读课外书的男孩-----蒋东方，这小孩机智，调皮，好动，正直、热忱、爱看书。我让冰冰每天和东方一起玩，有意避开他和以前爱玩电脑的那几个小孩接触。挚友的力气还真是大，孩子一旦有了益友，他也会学着去做一些有意义的事情，每天放学学完作业，就在操场上玩耍熬炼身体，还常常听他们相互之间探讨一些孩子世界里的问题。

第四：带着孩子读书。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把书拿出来，读一读，刚起先是我读，冰冰听，后来变成，他看图说话，我再带他读，书里面有许多孩子感爱好的东西，有时候读得我们一起开怀大笑，有时读得我们怀疑重重。

现在孩子已经走进阅读，并喜爱上阅读了，我们一起用四天的时间读完了《三毛的故事》，现在正在读其次本《小王子》，我正准备再买一套适合孩子口味的读物。作为暑假作业的一部分和孩子一起完成。

亲子读书心得体会孩子

亲子读书是一种特别的亲子活动，它不仅可以帮助孩子增长学问，提高阅读实力，更重要的是能促进亲子之间的沟通与情感沟通。作为一名家长，我深切感受到亲子读书的美妙，下面我将从培育阅读习惯、促进语言发展、增进亲子关系等方面，阐述亲子读书给孩子带来的好处。

首先，亲子读书有助于培育孩子的阅读习惯。随着移动互联网的普及，现在的孩子爱玩手机、痴迷电视，对阅读书籍的爱好渐渐减弱。然而，通过与孩子一起读书，我发觉他们对阅读产生了深厚的爱好，并养成了坚持阅读的习惯。每天晚上，我们都会选择一本好玩的故事书，一起合上礼堂，静静地享受阅读的乐趣。我信任，只要孩子在年幼时养成阅读的习惯，他们将会终身受益。

其次，亲子读书也能促进孩子的语言发展。在读书的过程中，我会与孩子一起探讨故事情节、角色性格、及故事的道德含义等问题。通过这些探讨，孩子们的语言表达实力得到了有效的提升。在随后的写作活动中，他们能够用更加丰富的词汇和自然流畅的语句来表达自己的想法。此外，亲子读书还能培育孩子的思维实力和逻辑思维实力，使他们成为思辨实力更强的人。

再次，亲子读书有助于增进亲子关系。与孩子一起阅读书籍，让我们有机会共同进入一个全新的世界，感受故事情节中的喜怒哀乐，共同经验一段奇异的旅程。我们可以一起探讨故事中的情节，相互倾听对方的想法和感受，增进了彼此间的理解和信任。同时，亲子读书也帮助我更好地了解和相识孩子，通过他们的反应和说明，我能够更好地了解他们的内心世界，赐予他们更多恰当的关爱。

最终，亲子读书也能培育孩子的人生观和价值观。通过阅读各种类型的书籍，孩子们可以接触到不同的人生经验和观念，拓宽了他们的视野。有些故事会让他们思索道德问题，有些故事会让他们学会宽容和理解，有些故事会让他们感受到友情和爱的力气。这些正能量的故事，会对孩子们的成长产生主动的影响，使他们成为品德良好的人。

总之，亲子读书是一种富有意义的亲子活动。通过与孩子一起读书，不仅可以培育他们的阅读习惯，促进语言发展，增进亲子关系，更重要的是能够培育孩子的人生观和价值观。作为家长，我们应当给孩子创建更多的阅读机会，陪伴他们一起品尝阅读的欢乐，让亲子读书成为我们共同成长的一个美妙记忆。

亲子读书心得体会孩子

第一段（引言）。

阅读是一扇通向学问的大门，也是一种愉悦的享受。而亲子读书更是一种特别的阅读方式，它不仅可以增进亲子间的感情，更能培育孩子的新奇心和阅读爱好。我与我的孩子们每天晚上都会坐下来一起看书，这段时间不仅成为相互沟通的时间，更是我们共同成长的见证。通过与孩子们一起读书，我获得了很多珍贵的亲子读书心得体会。

其次段（培育阅读爱好）。

在孩子的成长过程中，培育他们的阅读爱好尤为重要。我们可以选择适合孩子阅读的书籍，比如图画书、小说、科普读物等，将阅读变成一种乐趣。在阅读的过程中，我会与孩子们一起探讨书中的情节、人物和故事背后的道理，激发他们的思索和想象力。通过培育阅读爱好，我发觉孩子们对新事物的新奇心和求知欲也随之增长。

第三段（拓宽孩子的视野）。

通过亲子读书，孩子们可以拓宽自己的视野。我们会选择各种各样的书籍来阅读，涉及到不同的领域和文化。这样的多元化阅读能够帮助孩子们了解到不同的世界和文化，让他们明白世界的多样性。与此同时，我也会激励孩子们做一些与书籍相关的活动，比如参与绘本制作或读书共享会，这样能够激发孩子们的创建力和表达实力。

第四段（提升孩子的思索实力）。

阅读不仅仅是获得学问，更是提升孩子的思索实力。在和孩子一起读书的过程中，我会引导他们思索书中的问题，提出自己的见解和推理。这样的互动让孩子们能够发展自己的逻辑思维和批判性思维，帮助他们更好地理解和分析问题。同时，我也会激励孩子们写读书笔记或讲故事，这样能够培育孩子们的写作实力和表达实力。

第五段（增进亲子间的感情）。

亲子读书不仅仅是培育孩子的阅读爱好和思索实力，更重要的是增进亲子间的感情。与孩子一起共享读书的乐趣，可以让我们更加了解彼此的想法和价值观，建立起更加密切的关系。在读书的过程中，我们会为故事中的人物加油、为情节捏一把汗，一起感受喜怒哀乐。这种共同体验让孩子们觉得他们在家庭中是被重视和接纳的，更加有平安感。

结论。

通过亲子读书，我深刻体会到了阅读的重要性和与孩子一起享受阅读的乐趣。亲子读书不仅是一种父母和孩子之间的默契，更是一种共同成长的经验。它可以培育孩子的阅读爱好、拓宽他们的视野、提升他们的思索实力，同时也增进了亲子间的感情。因此，我将接着与孩子们一起享受阅读的欢乐，专心感受亲子读书的奇妙时间。

亲子沟通孩子心得体会

哺育孩子是每个家长一生中最辛苦的任务。然而，为了让孩子变得健康欢乐，我们必需与他们建立良好的亲子关系。良好的亲子沟通特别重要，因为这是孩子成长和发展的关键。本文将探讨亲子沟通中的重要性，以及如何建立更好的亲子关系并从中获得很多主动的体验。

二、家长与孩子的心理沟通。

家长要与孩子建立良好的亲子关系，首先要考虑孩子的心理和须要。每个孩子都有不同的性格和需求，因此，我们必需通过了解他们的性格和需求来建立有效的沟通、互动和理解。我们须要相识到，孩子须要被听取和理解。他们只是年龄小、阅历少，驾驭有限的手段来表达他们的心愿。因此，父母须要与他们相处有耐性，要在孩子们的言语行动背后找到他们真正的需求，赐予他们足够的支持和照看。

三、合适的沟通技巧。

为了促进良好的亲子沟通，家长必需常常和孩子交谈。然而，敢于提问并不是在提问的状况下促进亲子沟通的唯一要素。必需从创建并与孩子建立真正的情感联系起先。这意味着你须要在孩子的眼中表现出真正的爱好和关切，一方面敬重孩子提问的权利，另一方面也尽可能在不同的方面为他们供应更多的帮助。在身体接触上，家长要适时地表现亲切，暖和的看法，比如比抱抱、亲亲、握手，这些都是帮助父母和孩子进一步拉近感情距离的有效方式。

良好的亲子沟通对孩子的发展影响深远。因为父母是孩子的第一任老师，他们的言行会影响孩子的道德和行为习惯。教化理念的传递、情感需求的满意和行为规范的引路都可以在亲子沟通中体现出来。在沟通沟通中，家长可以向孩子传递有关社会、家庭、学习和职业等方面的学问，传递正面的信仰和树立正面的榜样。孩子从亲子互动中学习到的东西，能深刻地影响他们的思索和感受，甚至能干脆影响到他们的生活方式和品位。

五、结论。

良好的亲子沟通是家庭教化胜利的重要保证。家长与孩子建立主动、健康的沟通关系，将帮助孩子发展出更好的自我、更优秀的思维和情感才能。同时，这样的亲子关系也会让孩子获得平安感和信任感，增加他们对父母的依靠与传承。所以，对于每个父母来说，建立良好的亲子关系是唯一的、必要而美妙的任务。

亲子共读孩子心得体会

如此宁静的夜晚，夜凉如水的感觉缓缓而来，媳妇和儿子都已入睡了，一个人静静坐在书房，来完成这项亲子共读的作业，说实话，这的确让我有点犯难了，因为自己几乎没有和儿子共读过什么课外书籍，所以，亲子共读，在这片文字里不再是传统的读书了，而是一个别样的概念，别样的读物，伴随着别样的记忆，别样的成长，也就有了别样的感受和别样的感动。

回首过往，不觉流年匆忙，儿子今年九岁，九年的时间，凝滞了太多记忆，有劳碌，有疲惫，有感伤，步伐蹒跚，也有温情流淌，也有欢乐时间，还有和儿子的别样“共读”，和儿子的相伴成长......

亲子共读，读平安，感受孩子的学和做。根据学校要求，和孩子共同阅读和完成青岛市平安教化平台作业，在我记忆里，这可能是我和孩子唯一的传统共读了，记得一起阅读后，当晚孩子就去反锁了门窗，并且从那次起先，每晚睡前，他都要去检查门窗是否反锁。共读平安，感受孩子的平安意识增加，更感受了孩子的那份仔细和坚持。

亲子共读，“读”篮球，感受运动魅力。无声的岁月，悄然的流年，四季更迭，篮球相伴，自己酷爱篮球，篮球自然就成了我们重要的亲子“读物”，几何始，儿子也渐渐爱上了篮球，我们一起看nba、cba，从科比、韦德到邓肯、帕克，从姚明、王治郅到易建联、朱芳雨，儿子可以如数家珍，几乎每个周末，暑假每个傍晚，只要有空，都会带儿子去海洋高校打篮球，他说他要成为太平路小学的篮球明星，每到海大，他都要投进101个以上，有时他能连续投进10个，连旁边的海高校生都挑大拇指。共“读”篮球，让我和儿子一起感受运动的简洁和欢乐，也渐渐培育了儿子的自信和坚毅。

亲子共读，读计策，感受孩子的天真和纯粹。记得一次儿子在读三十六计，突然问我，什么是美人计，我就简洁说明了一下，结果儿子茅塞顿开的样子说，爸爸，我知道了，我们太平路小学有三个女老师可以用美人计，我新奇的问都是谁，他说他的数学孙老师，一个六年级语文贺老师，另外还有一个，结果六年级的那个语文老师却成了他现在的班主任，我常开玩笑说，现在可是两个美女老师教你，你可要努力啊，每次他都仔细的点点头。共“读”美人计，感受孩子的天真和无趣，更有一份快乐和欢乐。

亲子共读，读微信，感受“震撼”。去年，三年级期末考试后，我在办公室收到数学老师发来的微信，告知我刘子谞数学考了101分!我真的不敢信任，结果数学孙老师忍着牙疼，连续发来语音，告知我千真万确，全班只有两个，刘子谞是其中之一，当我回家把微信和语音放给孩子时，全家共同感受了那份“震撼”，不止是惊喜。共“读”微信，才知道孩子年龄尽管最小，但同样可以做的如此好，并不比别人太差，感受“震撼”之余，对孩子多了一份信念，一份激励，更有一份欣慰。

亲子共读，读“拜拜”，感受潮湿。儿子现在是四年级了，从一年级到现在，每天都是小区邻居把几个孩子一起送学校，每早我都要陪儿子在楼下等，去年冬天的一个早晨，我要早到单位开会，在平台上等了一会，估计邻居快要下来，就和儿子说拜拜，往小区门口走去，时常听到儿子喊爸爸，我挥手说拜拜，听到三次，三次挥手，说了三次拜拜，当我快到小区门口时，再回头，看到儿子向我跑来，书包在身后晃悠，我惊住了，以为怎么了，疾步迎上去，儿子扑我怀里说：爸爸再陪我一会!我瞬间模糊了，潮湿了!邻居下来，我匆忙离开，开车从停车场出来，遇到邻居的车，我按了喇叭，挥了手，看到儿子在车里向我挥手，再喊“拜拜”，再次潮湿!共读“拜拜”，感受那份潮湿，更有那份不舍和相依，记得那个早晨的“拜拜”，凝滞了的感伤，却潮湿了我一天的时间。

亲子共读，读旅行，读家乡......

此时已是深夜了，随着文字，过往岁月的记忆在心里缓缓流淌，和儿子共读的过往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此暖和，有激励，有坚毅，有和善，也有感伤，这每一片文字，都记载了自己内心的真实，尽管短暂，尽管片段，甚至瞬间!

有一种华蜜叫陪伴，感谢亲子共读这次征文，让我又一次重温华蜜，让我又一次感受暖和。

听到儿子的呼呼声了，我也该睡了，明天亲子共读，还要去海洋高校接着共“读”篮球。

夜不再凉!

亲子共读孩子心得体会

1、苏霍姆林斯基告知我们，“要做到教会孩子自学，一个重要的条件就是要让孩子在上小学和中学的时候养成读书的习惯。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，以激发孩子读书的爱好、培育孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使我们全家人受益匪浅。

读书目进行了仔细探讨，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先，我们尽量找到孩子的爱好点，并以此为动身点，找一些相关的，充溢童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感爱好的领域，探究的乐趣，拓宽了他的爱好面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一种好玩的、开心的经验。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充溢亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的'世界里，享受读书带给我们的欢乐！书，使我们家长由对孩子教化的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充溢主动向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。

其次，我们在阅读的过程中，耐性的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否定，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以耐性的说明，可以激烈的探讨，彼此用自己的观点去劝服对方，激发孩子的思索实力向纵深发展，倘如相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有爱好的学问，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

另外，我们家设立读书专项经费，激励购买图书。为了营造一种读书的气氛，我们自主购买订阅肯定数量的书刊、报纸，如《课堂内外》《我们爱科学》、《读者》、《七彩语文》等，每月都到书店书城去转一转，满意孩子的求知欲，让孩子荡漾在书海中，体验一种学问带来的无穷乐趣。让孩子建立自己的小书柜,在书房里把书进行归类，孩子自己的书由孩子自己整理摆放，让他拥有自己的书柜。我们与孩子共同读书，定期沟通读书体会。教化家陈鹤琴先生这样说过：“我们做父母的，一面要事事以身作则，一面要到处留心小孩所处的环境，使他所听的，所看的都是好的事物。这样他自然而然地受了好的影响。”我们会创建机会带孩子走进自然，阅读自然，感受人文。为了让孩子保持一种学习状态，丰富却不行以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去仿照他，却不能使他们来像你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。

培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天都进行阅读。在读书中遇到问题时，要刚好提出，我们做家长的应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，肯定要正确对待孩子的疑问，要帮助孩子提高思维空间，进行学问储备。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！和孩子一起欢乐的读书吧！

2、“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和谐、主动向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参加能激发孩子的爱好，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了学问。提高了语文阅读与表达实力，提升了写作实力。

在“亲子共读”中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当时只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来特别惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教化与学校教化相一样的培育目标和教化方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、探讨、发表看法，对孩子进行教化。

通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达实力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教化儿子学问搭建了平台。

亲子读书心得体会

亲子读书是指家庭成员一起阅读和探讨书籍的活动。这一活动旨在培育孩子的阅读爱好、提高家庭成员的密切度和促进孩子的成长发展。我和我的孩子也经常参加亲子读书活动。通过这一过程，我们获得了很多珍贵的体会。

相识并敬重孩子的爱好。

当我们起先亲子读书活动时，我意识到孩子有着自己的阅读偏好。他更喜爱阅读故事书和图画书。在选择阅读材料时，我会敬重他的爱好，并依据他的喜好选择相应的书籍。这样，他更情愿参加到阅读活动中，并且对书籍的内容更感爱好。我们会坐在一起，一起翻看绘本，讲解并描述故事情节，共享属于我们的阅读时间。

发展孩子的思维实力。

在亲子读书中，我发觉每个故事都有其内涵和寓意。通过和孩子一起阅读和探讨，我激励他提出问题、思索问题，并亲自探究答案。这样的互动不仅促进了他的思维发展，还提高了他的视察实力和逻辑思维实力。孩子会通过故事中的情节和人物，探讨生活中的道德和伦理问题，并形成自己的推断和观点。我觉得，亲子读书是培育孩子独立思索和批判性思维的最佳方式之一。

加强亲子之间的沟通和互动。

亲子读书活动为我和孩子供应了极好的机会来加强我们之间的沟通和互动。在读书的过程中，我和孩子会共享自己的感受和观点。我们会相互倾听对方的看法，并且敬重对方的观点。在探讨中，我会激励孩子提出自己的见解，让他知道他的想法和评论是被重视的。通过这种方式，我们的沟通变得更加顺畅和密切，让我们更好地了解彼此。

培育孩子的阅读习惯。

亲子读书不仅仅是读书本身，还包括了定期的阅读时间。从起先到现在，我们已经养成了每天晚上都要进行阅读的习惯。无论是我还是孩子，我们都特别期盼这一时刻，因为这是我们放松和享受的时刻。通过坚持不懈地进行亲子读书，我们培育了孩子的阅读习惯。他对书籍产生了深厚的爱好，并且养成了每天都自主阅读的习惯。我信任这将对他的学习和人生产生主动的影响。

促进孩子的成长发展。

最重要的是，亲子读书有助于孩子的成长发展。通过阅读不同题材和类型的书籍，他的学问面得到了拓展，对世界的相识也更加全面。他从书中学到了关于心情管理、人际交往、自我鉴别等方面的重要学问和技能。他的语言表达、写作实力和创建力也得到了提升。而我作为他的父母，在亲子读书中，也学到了如何更好地引导他成长，并且更加了解他的须要和优点。我们共同成长，共同进步。

在亲子读书的过程中，我体会到了孩子的天真纯情和奇思妙想。我也意识到，亲子读书不仅仅对孩子的学习和成长有益，对家庭的密切度和和谐度也起到了重要的作用。因此，我将接着坚持亲子读书，与孩子一起走进书籍的世界，共同享受其中的乐趣和好处。

亲子读书心得体会孩子

第一段：引言（字数200字）。

在当今社会，亲子关系备受关注，亲子读书便是加深亲子关系的重要方式之一。我和孩子每天都会有一段互动时间，其中必不行少的就是亲子读书。通过阅读，孩子不仅能培育阅读爱好，还能提高语言实力、思维实力和情商。这些年来，我亲身体会到了亲子读书的重要性，结合自己和孩子的读书经验，我愿与大家共享一些亲子读书心得体会，希望能帮助更多家庭建立良好的亲子关系。

其次段：形成良好的阅读氛围（字数200字）。

在亲子读书中，首先要形成一个良好的阅读氛围。孩子整齐而温馨的阅读环境能够赐予孩子一种安心和专注的感觉。因此，我在孩子的房间里摆放了一个小书柜，并与孩子一起整理书籍，渐渐养成了孩子的读书习惯。

第三段：选适合孩子的读物（字数300字）。

孩子的阅读爱好和阅读实力都有差异，我们在选择亲子读书的书籍时需因材施教。我依据孩子的爱好和潜力，选取一些适合他的图书。例如，假如孩子对生活科普感爱好，我会选择一些生活百科读物；假如孩子喜爱动画片，我会选择一些与动画片有关的绘本。这样，孩子阅读起来会有更大的爱好。

第四段：亲子共同阅读（字数300字）。

亲子共同阅读是亲子关系更进一步的纽带。我制定了每天的家庭阅读时间，并且和孩子每天坚持相互阅读。在亲子共同阅读的过程中，我主动询问孩子对书中的事物的看法，并激励他提出问题或要求说明不懂的地方。通过这种互动，不仅加深了家庭成员之间的相互了解，也培育了孩子的思维实力和创建力。

第五段：培育阅读习惯（字数200字）。

建立良好的阅读习惯对孩子来说特别重要。我给孩子设定了一个每天阅读的时间，并坚持让孩子每天读书。在他通过亲子读书，了解到阅读的乐趣后，我也敬重他的阅读爱好，让他主动选取书籍。通过这样的孩子阅读习惯的培育，他渐渐地从不喜爱阅读到喜爱阅读，由此也提高了他的阅读实力。

总结：通过亲子读书，我和孩子之间的关系越来越密切。良好的读书氛围，合适的读物选择，亲子共同阅读和培育阅读习惯，这些都助力了孩子的成长，同时也提高了我和孩子之间的沟通实力和情感沟通。亲子读书让我深切感受到了读书的乐趣和力气，我坚信通过亲子读书，我们能够与孩子建立更深的联系，为他们成长之路铺就坚实的基础。

亲子共读孩子心得体会

如此宁静的夜晚，夜凉如水的感觉缓缓而来，媳妇和儿子都已入睡了，一个人静静坐在书房，来完成这项亲子共读的作业，说实话，这的确让我有点犯难了，因为自己几乎没有和儿子共读过什么课外书籍，所以，亲子共读，在这片文字里不再是传统的读书了，而是一个别样的概念，别样的读物，伴随着别样的记忆，别样的成长，也就有了别样的感受和别样的感动。

回首过往，不觉流年匆忙，儿子今年九岁，九年的时间，凝滞了太多记忆，有劳碌，有疲惫，有感伤，步伐蹒跚，也有温情流淌，也有欢乐时间，还有和儿子的别样“共读”，和儿子的相伴成长......

亲子共读，读平安，感受孩子的学和做。根据学校要求，和孩子共同阅读和完成青岛市平安教化平台作业，在我记忆里，这可能是我和孩子唯一的传统共读了，记得一起阅读后，当晚孩子就去反锁了门窗，并且从那次起先，每晚睡前，他都要去检查门窗是否反锁。共读平安，感受孩子的平安意识增加，更感受了孩子的那份仔细和坚持。

亲子共读，“读”篮球，感受运动魅力。无声的岁月，悄然的流年，四季更迭，篮球相伴，自己酷爱篮球，篮球自然就成了我们重要的亲子“读物”，几何始，儿子也渐渐爱上了篮球，我们一起看nba、cba，从科比、韦德到邓肯、帕克，从姚明、王治郅到易建联、朱芳雨，儿子可以如数家珍，几乎每个周末，暑假每个傍晚，只要有空，都会带儿子去海洋高校打篮球，他说他要成为太平路小学的篮球明星，每到海大，他都要投进101个以上，有时他能连续投进10个，连旁边的海高校生都挑大拇指。共“读”篮球，让我和儿子一起感受运动的简洁和欢乐，也渐渐培育了儿子的自信和坚毅。

亲子共读，读计策，感受孩子的天真和纯粹。记得一次儿子在读三十六计，突然问我，什么是美人计，我就简洁说明了一下，结果儿子茅塞顿开的样子说，爸爸，我知道了，我们太平路小学有三个女老师可以用美人计，我新奇的`问都是谁，他说他的数学孙老师，一个六年级语文贺老师，另外还有一个，结果六年级的那个语文老师却成了他现在的班主任，我常开玩笑说，现在可是两个美女老师教你，你可要努力啊，每次他都仔细的点点头。共“读”美人计，感受孩子的天真和无趣，更有一份快乐和欢乐。

亲子共读，读微信，感受“震撼”。去年，三年级期末考试后，我在办公室收到数学老师发来的微信，告知我刘子谞数学考了101分!我真的不敢信任，结果数学孙老师忍着牙疼，连续发来语音，告知我千真万确，全班只有两个，刘子谞是其中之一，当我回家把微信和语音放给孩子时，全家共同感受了那份“震撼”，不止是惊喜。共“读”微信，才知道孩子年龄尽管最小，但同样可以做的如此好，并不比别人太差，感受“震撼”之余，对孩子多了一份信念，一份激励，更有一份欣慰。

亲子共读，读“拜拜”，感受潮湿。儿子现在是四年级了，从一年级到现在，每天都是小区邻居把几个孩子一起送学校，每早我都要陪儿子在楼下等，去年冬天的一个早晨，我要早到单位开会，在平台上等了一会，估计邻居快要下来，就和儿子说拜拜，往小区门口走去，时常听到儿子喊爸爸，我挥手说拜拜，听到三次，三次挥手，说了三次拜拜，当我快到小区门口时，再回头，看到儿子向我跑来，书包在身后晃悠，我惊住了，以为怎么了，疾步迎上去，儿子扑我怀里说：爸爸再陪我一会!我瞬间模糊了，潮湿了!邻居下来，我匆忙离开，开车从停车场出来，遇到邻居的车，我按了喇叭，挥了手，看到儿子在车里向我挥手，再喊“拜拜”，再次潮湿!共读“拜拜”，感受那份潮湿，更有那份不舍和相依，记得那个早晨的“拜拜”，凝滞了的感伤，却潮湿了我一天的时间。亲子共读，读旅行，读家乡......

此时已是深夜了，随着文字，过往岁月的记忆在心里缓缓流淌，和儿子共读的过往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此暖和，有激励，有坚毅，有和善，也有感伤，这每一片文字，都记载了自己内心的真实，尽管短暂，尽管片段，甚至瞬间!有一种华蜜叫陪伴，感谢亲子共读这次征文，让我又一次重温华蜜，让我又一次感受暖和。

听到儿子的呼呼声了，我也该睡了，明天亲子共读，还要去海洋高校接着共“读”篮球。

亲子读书心得体会

第一段：介绍亲子读书的重要性和目的（200字）。

亲子读书是指家长和孩子一起阅读、共享、沟通的活动。它不仅有助于孩子的阅读爱好培育，还能够促进亲子关系的发展。读书是重要的学习方式，通过阅读，孩子可以开拓眼界，增加见识，提高语言表达实力和思维实力。亲子读书的目的就是帮助孩子建立正确的价值观，培育良好的阅读习惯，以及提高家庭之间的沟通和理解。

亲子读书可以从多个方面进行。首先，家长可以与孩子一起选择适合他们阅读的图书，包括故事书、科普书、名著等。其次，家长可以帮助孩子分析、理解书中的内容，回答孩子提出的问题，引导他们思索与个人阅历联系的问题。再次，家长可以通过和孩子一起讲解并描述故事、编写故事等方式，培育孩子的想象力和创建力。最终，家长可以与孩子一起写读后感，共享自己的感受和体会，增进彼此之间的理解和互动。通过亲子读书，孩子不仅可以提高自己的阅读实力，还能够培育孩子的情感表达实力和批判思维实力。

第三段：亲子读书的影响和收获（200字）。

亲子读书不仅只有提高孩子的阅读实力这一好处，还有更多的影响和收获。首先，亲子读书可以培育孩子的情感。在亲子读书的过程中，孩子会感受到父母的关爱和陪伴，加深彼此之间的感情。其次，亲子读书可以开拓孩子的视野。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以了解到不同的文化、历史和思想，拓宽自己的学问面。再次，亲子读书可以激发孩子的创建力和想象力。通过和父母一起讲解并描述故事、编写故事，孩子可以自由地表达自己的想法和创意。最终，亲子读书可以促进家庭的互动和沟通。家长和孩子在一起读书，可以相互倾听和共享对书籍的理解与感悟，增进彼此之间的理解和信任。

第四段：亲子读书的须要和困难（300字）。

虽然亲子读书有很多好处和收获，但同时也存在一些须要克服的困难。首先，对于劳碌的家长来说，抽出时间进行亲子阅读可能会带来一些困扰。然而，只要家长情愿花费一点时间，把亲子读书列为家庭日常的一部分，就能够顺当完成。其次，有时候孩子对阅读并不感爱好，这给家长带来了肯定的挑战。这时，家长可以尝试找到孩子感爱好的书籍，或者以其他途径激发他们的阅读爱好，例如通过连环画、电影改编的书籍等。最终，有些家长可能在阅读理解和学问面方面不够全面，无法对孩子的问题进行精确回答。然而，这并不阻碍家长和孩子一起去图书馆找寻答案，或者通过互联网等途径找寻更多的信息。

第五段：结论与建议（200字）。

亲子读书是一项有益而又有意义的活动。通过亲子读书，孩子可以提高阅读实力，培育情感和思维实力，促进家庭的沟通和理解。尽管亲子读书会带来一些困扰，但通过家长的关注和努力，这些困难都可以克服。因此，我们剧烈举荐家长们将亲子读书作为家庭教化的一部分，与孩子一起享受阅读的乐趣，共同成长。

亲子读书心得体会

在孩子成长的道路上，亲子读书是一门重要的课程。读书不仅可以开拓孩子的视野，培育他们的语言表达实力，更重要的是可以加深亲子之间的情感沟通。作为家长，我特别重视亲子读书的时间，这是我们和孩子一起享受阅读乐园的宝贵时刻。在过去的一年里，我们通过共同阅读的方式，收获了许多珍贵的亲子读书心得和体会。

其次段：培育阅读爱好。

阅读对于孩子的成长特别重要，它能培育孩子的阅读爱好和阅读习惯。从孩子很小的时候，我就起先给他读儿童图书，渐渐地培育他对书籍的爱好。现在，孩子已经自己读书了，他喜爱看各类图书，从儿童文学到科普读物，每次看书都能沉醉其中，忘却了时间的流淌。通过读书，孩子学会了专心去感受文字的魅力，学会了用自己的眼睛去掌控故事的走向，这让他对未知世界充溢了新奇和渴望。

第三段：培育情感沟通。

亲子读书不仅仅是孩子一个人阅读，更是亲子之间的情感沟通。每当孩子看完一本书，我们都会一起坐下来谈论故事情节以及书中的人物。这个过程不仅培育了孩子的思维实力和表达实力，更重要的是增加了我们之间的亲子关系。通过这样的亲子读书体验，我们更加熟识了彼此的想法和心理，增进了对对方的理解和敬重。亲子读书不仅仅是培育孩子的学问，更是培育了孩子的情商和人际交往实力。

第四段：成就自我。

通过亲子读书，孩子不仅能够获得学问和情感方面的成长，还能获得自我成就感。每当孩子看完一本书，获得了别人的认可和激励，他都会感到特别快乐和有成就感。这种成就感进一步激发了他接着阅读的爱好和动力。他起先情愿主动去选择阅读不同类型的书籍，去关注不同领域的学问。通过亲子读书的过程，孩子懂得了自己努力是有回报的，每读一本书都是他个人成长的里程碑。

第五段：坚持阅读的意义。

亲子读书不仅仅是一时的活动，更是一门长期的课程。在这一年的亲子读书中，我们深深体会到了坚持阅读的意义。阅读不仅能带给孩子学问的积累，更能让他们懂得时间的价值和生活的美妙。通过阅读，我们可以了解各个领域的学问，拓展自己的视野。通过亲子读书，我们培育了孩子的阅读爱好和阅读习惯，增进了亲子之间的情感沟通，提升了孩子的思维实力和表达实力，提高了孩子的情商和人际交往实力，更重要的是，我们在阅读的过程中一起成长、一起享受阅读的乐趣。

总结：亲子读书是一门有着无限魅力的课程。通过亲子读书，我们培育了孩子的阅读爱好，并从中收获了许多珍贵的亲子读书心得和体会。亲子读书让我们成为了最好的伙伴，每一次阅读都是我们一起成长的见证。

亲子沟通孩子心得体会

亲子沟通是家庭关系中特别重要的一环，它涉及父母与孩子之间的沟通和互动，是建立家庭和谐的关键。我和我的孩子进行了许多亲子沟通，从中我获得了很多阅历和体会。在这篇文章中，我将共享我对亲子沟通的看法和如何更好地与孩子进行沟通的心得体会。

亲子沟通是父母与孩子之间沟通与沟通的过程，它可以加深家人之间的感情，建立良好的亲子关系。亲子沟通还能增加孩子的自尊心和自信念，让孩子更加敢于表达自己的想法和看法，从而提高孩子的社交实力和沟通技巧，更好地适应社会。

二、如何进行有效的亲子沟通。

首先，须要专心倾听孩子的心声。孩子表达自己的想法和感受可能会很深刻，但须要父母耐性倾听，不应轻易打断孩子的思路，避开中断孩子的思索和表述。

其次，父母应主动和孩子进行沟通。沟通不是单向的，须要双方的参加。父母应主动问孩子的学习和生活状况，并对孩子的想法和看法进行回应。

再次，父母应当避开指责和指责孩子的行为。孩子是须要被引导的，假如父母一味地指责和指责孩子的行为，不仅会引起孩子的反感，还会让孩子对父母失去信念。

最终，支配合理的时间与孩子沟通。在工作繁忙的状况下，家长也要留出肯定的时间与孩子沟通，让孩子知道父母的关注和爱心，同时也表达了父母对孩子成长的重视。

亲子沟通可以让我更好地了解孩子的想法和行为，以及对孩子的特性、情感和心理等方面有更深刻的相识。通过与孩子的沟通，我学会了如何更好地处理家庭关系，为父母角色的角色转变做好打算。而对于孩子们来说，他们能感受到父母的关注和爱惜，从而提高自己的自尊心和自信念。

四、如何让孩子更情愿和父母沟通。

有些孩子可能不太情愿和父母进行沟通，这时我们可以通过以下方法来变更孩子的看法：

首先，要留意孩子的心情和反应。在沟通过程中，假如孩子心情激烈或者比较缄默，家长须要留意刚好调整和安抚。假如须要，父母也可以实行适当的缓解措施。

其次，让孩子感受到沟通的愉悦。在沟通中，父母可以通过讲故事、嬉戏等方式让孩子感受到沟通的乐趣，让孩子主动参加进来，让孩子喜爱和父母一起沟通。

最终，要敬重孩子的意愿和想法。假如孩子不情愿沟通，父母应当敬重孩子的想法，避开过分强制孩子进行沟通，让孩子在肯定程度上驾驭自己的决策权。

五、结语。

亲子沟通是孩子成长中特别重要的环节，家长需通过倾听和关注孩子的想法，建立良好的亲子关系。同时，也须要关注孩子的心情和须要，通过愉悦的沟通方式以及良好的家庭氛围，让孩子成为一个能够自主表达自己看法的自信而又开朗的人。

孩子亲子心得体会

亲子关系是一个家庭中特别重要的关系，在孩子成长的过程中亲子关系对他们的影响是至关重要的。好的亲子关系可以使孩子感受到家庭的温馨和爱，而不良的亲子关系则会给孩子带来心灵的创伤。作为一个家长，我们应当注意亲子关系的建立，通过与孩子的互动增加感情。在我的亲子关系中，我认为最重要的是亲子互动，而孩子亲子心得体会则是一个有益的方式来增加彼此的了解。

其次段：在亲子互动中获得学习。

我小时候很喜爱和妈妈一起做手工，我们会一起制作各种各样的手工艺品，如折纸、剪纸等等。这些亲子活动不仅让我感觉到了妈妈与我之间的密切关系，同时也让我从中获得了许多学问，如在制作折纸时须要留意的细微环节、如何让纸张保持平整等等。这些经验不仅促进了我对手工的爱好，还增加了我对生活学问的了解。因此，建议家长与孩子一起进行亲子活动，这不仅有助于增加亲子感情，还能让孩子从中获得更多体验和学习。

第三段：被给予责任感。

孩子亲子心得体会的另一个重要方面是给予孩子责任感。我的父母曾经让我参加家务，如做饭、清洁等等。在我还很小的时候，我的母亲就常常让我一起帮忙做家务，这让我渐渐具备了一些家务技能，还熬炼了我的责任心。现在，我已经成年了，但依旧很习惯于去做家务，把它作为一种生活方式。因此，我建议家长让孩子渐渐参加家务，让他们学习如何照看自己，从而培育孩子的责任心，这对于孩子的成长特别有益。

第四段：建立自信与独立。

在我的成长中，父母给了我许多的自由和独立。当我还是一个孩子的时候，我的父母会给我一些动手的机会。例如，让我自己洗菜、刷碗、做饭等等。这些机会让我尝试着去完成自己的一些事情，让自己学会在某些状况下独立思索和决策，这增加了我的自信念。同时，这种独立实力的培育也让我在将来的生活和工作中更加从容。因此，我建议家长给孩子一些自由和独立的机会，让孩子实实在在的多尝试一些事情，从而建立更坚固的自信念和独立性。

第五段：结论。

总之，亲子关系对于孩子的成长至关重要。在我的经验中，亲子互动、给予责任感、建立自信与独立是最为重要的。因此，我建议家长与孩子多多沟通和互动，让孩子在家庭中获得更多的阅历和学问，培育出更加自信、独立和有责任感的特性，这有利于他们成为更加胜利和独立的人。

读书心得体会孩子

读书是一种无法代替的修身养性的方式，尤其对于孩子来说，阅读不仅可以获得学问，培育阅读实力，而且还可以开拓思维，陶冶情操。因此，要想孩子们有一个良好的成长环境，培育孩子的阅读爱好尤为重要。作为家长，我们应当从小培育孩子对书籍的酷爱，带着孩子一起阅读，这对他们的将来发展具有重要的影响。

二、读书带来的启迪和收获。

读书对于孩子的启迪和收获是多方面的。首先，通过阅读，孩子们能够接触各种各样的故事、文化和人物，学习到不同的常识和阅历。其次，在阅读过程中，孩子们可以培育自己的想象力和创建力，进一步提高他们的语言表达和写作实力。最终，读书还可以帮助孩子们建立正确的价值观，培育他们的审美实力，陶冶他们的情操。总而言之，读书是一种全面发展的方式，对孩子们的成长和学习具有极大的帮助和促进作用。

三、如何培育孩子的阅读习惯。

要想培育孩子的阅读习惯，首先，家长们应当树立良好的榜样，将自己打造成一个阅读的榜样，让孩子在琳琅满目的书籍中感受到阅读的魅力。其次，家庭环境要营造一个适合阅读的氛围，为孩子供应一个宁静、整齐、舒适的读书空间，让他们坐下来宁静地阅读。另外，家长们还可以定期给孩子购买适合他们年龄和阅读实力的书籍，激发他们的爱好。最关键的是，要让孩子感受到阅读的乐趣，不给他们施加压力或灌输特定的思想，让他们自由选择自己喜爱的书籍，自主阅读，渐渐地培育起他们的阅读习惯。

在孩子们读书的过程中，家长们应当引导他们进行读书心得的反思和总结。读完一本书后，家长可以和孩子一起探讨书中的主题，角色和情节，听取孩子的想法和观点，帮助他们更好地理解和提炼书中的道理。同时，家长可以激励孩子写下自己的读书心得，培育他们的写作实力，让他们通过文字来表达自己读书的感受和体会，激发孩子对阅读的更多爱好和热忱。

五、营造全面发展的读书氛围。

阅读不应当只局限在课堂上，孩子们应当在日常生活中有更多的机会接触到书籍，感受到阅读的魅力。家长们可以组织一些读书活动，比如家庭读书会、亲子读书共享会等等，让孩子们能够和家人一起读书沟通，共享自己的阅读心得。此外，家长也可以为孩子购买一些好玩的故事书，科普读物等，让孩子们在阅读的过程中既能够学习到学问，又能够获得快乐和成长。

总结起来，培育孩子的阅读习惯是一项长期而艰难的任务，须要家长们的耐性和细心来引导和培育。通过酷爱阅读，孩子们能够获得无限的才智和乐趣，有利于他们全面发展和接纳社会的挑战。因此，作为家长，我们要赐予孩子足够的阅读时间和资源，引导他们树立正确的阅读观念，让他们从小就享受到读书的乐趣，从而培育起一个良好的读书习惯。

孩子读书心得体会

我借阅了《习惯确定孩子的命运》这本书，通过阅读这本书，是我明白“习惯确定孩子的命运”，这句话怎么强调都不足为过。教化的核心是培育健康人格，培育健康人格最有效的途径就是从培育行为习惯做起。我们抓住行为习惯培育这个根本，就抓住了家庭教化最有效的一条途径，这就是家庭教化最基本的任务。家庭是培育习惯的学校，父母是培育习惯的老师，儿童教化就是培育好习惯。

《习惯确定孩子的命运》，依据心理学和教化学探讨以及长达10年的教化部习惯养成课题探讨基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度动身，强调“发觉儿童，解放儿童，发展儿童”，主见在习惯培育上第一原则是敬重儿童，提示家长不要把孩子的特点当成缺点。培育好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。

教化的前提是了解孩子，好的亲子关系赛过任何严厉说教。在习惯培育过程中，家长不仅仅是为了教化孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发觉孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康欢乐的基石。

所谓好孩子肯定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯许多的孩子。一个坏习惯可能使人丢失了良机，而一个好习惯则可能使人走向胜利。

《习惯确定孩子的命运》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长供应12种妙招，采纳6个步骤，培育出孩子爱学习、懂敬重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。

而以下六步，就是培育好习惯的详细方法：

习惯培育的第一步：提高相识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生爱好、认同和信念。

习惯培育的其次步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的详细标准清清晰楚。

习惯培育的第三步：适时进行榜样教化，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而憧憬的感情。

习惯培育的第四步：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。

习惯培育的第五步：刚好评估和奖惩，让孩子在胜利的体验中养成良好习惯。

习惯培育的第六步：形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力气。

读完此书，我觉得每个家长们要做到这点：想方设法让孩子信任自己是个好人。

习惯！一个家庭假如不重视习惯的养成，也就谈不上家庭教化。因此，让我们很好地读懂“孩子”这本书。一个明智的父母就要不断地学习，与孩子相互学习，共同成长。渐渐地你会发觉孩子在许多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而欢乐！

孩子读书心得体会

读书学习是坚决志向信念、提升精神境界的重要途径。下面是，为大家打算的孩子读书。

希望大家喜爱!

最近我看了一本书，名字叫《红岩》，这本书描写的是解放斗争时期，在山城重庆，中国共产党的领导下的地下工作者，收到国名党反动的特务机关残酷的压迫，可是，他们在监狱中坚韧的与敌人进行抗争。

在这本书中我相识了一位宏大的人，她的名字叫，大家都亲切的叫他。在这本书中，敌人在狱中残忍的熬煎她，用夹手指，灌辣椒水，做老虎凳去熬煎一个弱女子，想让她吐露事情，一次次酷刑使她疼晕过去，但是她却咬紧牙关。她的坚毅令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我肯定会经不住熬煎而说出军情，比起她，我们是多么的渺小。

在书中，我还相识了“小萝卜头”他的眼睛很大而有神，因为养分不良而又瘦又高。所以大家爱怜的称他为“小萝卜头”虽然他看起来瘦弱，但是却肩负着为狱友送信的重任。

读了以后，我不禁潸然泪下。我在想，是什么让他们都不畏强敌，是什么让他们坚毅不屈，是什么支撑着他们，在一次次熬煎中，晕死过去，却不吐露事情。现在我最终知道，是一份对国家的爱，是抱着对国家的希望，是为了祖国的亿万人民。为了我们他们牺牲了，虽然惨痛，却也壮烈!

读了《爱迪生》这本书之后，我最终知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到独创大王的感人故事。

爱迪生从小就充溢新奇，新奇到自己去孵小鸡，但这种新奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最终给赶出学校的凄惨命运。但他幸运的是有一个才智妈妈，在妈妈的激励和帮助下，爱迪生起先了一边自学一边搞试验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞试验，他在试验的过程中，一次又一次的失败，可他依旧不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就靠着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终探讨出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，独创的项目多达20xx多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的独创大王。

看完这本书，我深受感动，也特别佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，肯定会有胜利的一天。我肯定要学习爱迪生的精神，信任自己，将来做个对社会有用的人。

星期三，我看了一本海的女儿故事书，上面的内容是小美人救下了一个正在过16岁生日的王子。望见英俊潇洒的王子，小美人鱼喜爱上了他。小美人鱼找巫婆说：“我想要一双人类的腿，巫婆说：“那你拿什么跟我换，小美人鱼说：“声音”。巫婆给小美人鱼一瓶药并说：“走路虽然很轻快但走每一步都会像踩在刀尖上那样难受，英勇的小美人鱼说：“我不怕疼。”小美人鱼拿着药回到了王宫静静的告辞家人在天亮之前来到岸边喝下了那瓶神奇的药水后感觉身子向被刀劈开一样的小美人鱼立即昏了过去，当小美人鱼醒来时发觉王子站在她面前而自己鱼尾巴已经变成了人类的双腿了。

王子问了小美人鱼许多问题，可是小美人鱼一句话也说不出来，因为，她的声音被巫婆收走了，所以，变成了哑巴，王子把可爱漂亮的小美人鱼带回来了宫里，他们每天一起吃饭，玩耍，小美人鱼还常常王子跳起漂亮的舞蹈，小美人鱼感到特别的快乐，几个月后，王子要娶邻国公主做王妃，小美人鱼知道了这件事都碎心了，那天晚上小美人鱼流着眼泪跳完最终一支舞，深夜，人们都睡了，小美人鱼来到船边望着大海，突然小美人鱼的姐姐来到海边说：“这把刀是我们用头发和巫婆换来的，只要刺进王子的胸膛，鲜血流在你的脚上，你就可以变回人鱼，和善的小美人鱼宁愿牺牲自己也不会损害自己喜爱的人。读完这篇故事以后我知道了小美人鱼是和善的，英勇的，我们要向她好好学习，用和善的心包涵身边所以的挚友。

孩子读书心得体会

手捧《吴正宪的儿童数学教化》，封面中题目下方的一行小字引起了我的同感：真心与儿童做挚友。这句话看起来很简洁，但做起来，唯恐还是不简单的。真心与儿童做挚友，我们该通过什么的方式与儿童做挚友，这些方式能够被儿童接受吗?什么样的方式才是与儿童做挚友的最佳方式?何谓真心?这样一些问题，引起了我的思索。所以，我迫不及待地翻开了书。

首先映入眼帘的是由史云中教授写的总序，史教授在总序中主要提到了教化家应当具备的四个条件，即真心地酷爱教化事业;有自己独到的教化理念;能够全面把握学科学问;会反思和会探讨。

书中一个个的案例，让我相识到吴正宪老师宏大的人格魅力。她对学生的敬重和爱。让她的学生在学习中，真正感受到了对数学的爱好，感受到被敬重的欢乐。吴老师常说：“才智不能像学问那样干脆传授，更不是学问的简洁积累。

吴老师的数学教化价值观认为：小学数学不仅要让学生驾驭数学基础学问和基本技能，而且要让学生驾驭一些数学方法和规律，解决一些数学问题。数学教化要用老师的才智不断唤醒、点化、丰富、开启学生的才智，要以老师的人格魅力影响、完善、健全学生的人格，使传授学问、启迪才智、完善人格的教学目标三者和谐有机地结合。

吴老师追求的是让课堂教学充溢生命的活力，她以“传授学问”“启迪才智”“完善人格”的三维教学目标为依托，为学生创建喜爱的数学课堂。在吴老师的课堂中，到处是真情流淌的生命课堂。在她的课堂上，没有“失败者”的角色，她会对学习有困难的孩子付出加倍的爱，帮助他们扬起自信的风帆。吴老师课堂教学风格中的一个胜利之处就是激励、唤醒和鼓舞学生。唤醒什么?唤醒的是学生已有的学问阅历。因为一个人不行能超越自己的学问阅历理解新的学问。所以，吴老师的追求的是阅历对接的主体课堂;更是思维碰撞的才智课堂;机灵敏锐的灵动课堂;纵横联通的简洁课堂;以做启思的实践课堂;追本溯源的寻根课堂;充溢魅力的生活课堂。因此，在教学中，我们时刻要让学生透过数学学问，看到数学思想方法。学会“数学的看问题、数学的想问题、数学的解决问题”。

孩子亲子心得体会

家庭是每个孩子成长的起点，也是他们一生中最重要的社交和情感依托。亲子关系的良好，不仅会培育孩子的品行和性格，还可以对孩子的身心健康产生主动的影响。在孩子成长的过程中，家长的陪伴和指导特别重要。本文将会共享学习过程中的亲子心得体会，为广阔家长供应一些有用的参考。

其次段：建立信任和沟通