以安全教育为的心得体会（19篇）

以安全教育为的心得体会（通用19篇）通过总结心得体会，我们可以更好地发觉自己的优点和不足，找到进一步改进的方向。我为大家整理了一些关于心得体会的优秀书籍和文章，希望能够对大家有所帮助。

《平安教化》心得体会

20xx年1月11日，利用休息时间，好好地学习了集团公司20xx年工作报告和各级领导的讲话。

作为一名公司一线的班组长备受鼓舞，看到了集团公司将来的发展战略，在集团公司将来发展中，作为守护空防平安的一名平安检查员，履行岗位职责做好本分工作，确保平安是我们的责任。

由于我们从事岗位的特别性。

所以我个人认为确保平安是不仅是我们的责任更是我们的使命。

做好本职工作做空防平安的侦察兵。

居安思危，克服麻痹大意的思想，时刻保持高度的警惕性、惊慌的工作作风，才能够刚好发觉平安隐患、防止危急事务的发生。

要做到这些，首先，我们要坚持工作标准，落实岗位责任，对每名旅客、每件行李、每票货物都做到“三个彻底”。

即：检查彻底、落实彻底、监管彻底。

当前平安形势严峻，我们要以不变应万变，坚持“四不放过”原则，才能将隐患平安阻挡在隔离区以外。

其次，当前平安形势下各类新型违禁品层出不穷，我们只有不断钻研业务提高技能，才能更好的保证空防平安。

提升自身实力，是我们每名安检员必需具备的素养，只要我们与时俱进，就能从容面对各种各样的平安威逼，我们要学会用学问与实力武装自己。

最终，我们要时刻保持高度的警惕性，提高自身的平安意识与责随意识。

完善监督体系提高“防患”意识。

平安管理工作要有“超前意识”，强调把平安工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。

建立完善的监督管理体系，在贯彻“平安第一”工作中必需遵循“预防为主”的原则。

同时，也要形成建立主动向上的“平安文化”氛围，这是平安管理工作监督体系的重要环节。

“平安文化”是各级管理者开展“走动式的管理”工作，使全员保持较高的自觉性、主动性，并将学习的内容转化到实践工作当中，从某种程度上起到了监督、防范的作用。

有些员工不行避开地抱有一种侥幸的心理。

孰不知，“小病不医，终成大患”。

一个完善的考核机制应包含平安管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的平安防患措施，坚持“三个不发生”原则，养成工作严谨、执行制度仔细、操作标准规范落实的良好工作作风。

在实际工作中提高自防、互防实力，从而建立起平安管理工作的新风尚。

身为空防平安的守护者，深知自身担负的责任与义务，在以后的工作中我肯定要严格操作规程，为空防平安保障工作贡献微薄之力。

平安

年轻的时候，常以为自己世界上最厉害、最聪慧，拿眼睛看一下，推断一下就敢做出确定。但是当年龄渐长，经验增多，才渐渐相识到自己积累的学问多么匮乏，须要持续学习，许久视察。其中一个特殊重要的话题就是平安教化，现在，我来谈谈我对平安教化的心得体会。

其次段：平安意识。

平安意识是平安教化的起点。作为幼儿园的老师，我们要从点滴起先培育孩子的平安意识。比如，教会孩子遵守班规，保持宁静；教会孩子留意卫生，削减交叉感染；教会孩子推断危急，自我爱护等等。切实将一些日常生活和学习的细微环节与平安意识融合起来，使幼儿在日常生活中渐渐形成正确的平安观念，懂得如何爱护自己和他人。

第三段：教学方式。

平安教化要达到实效，除了问题设置要与实际生活贴近外，教学方式也很重要。要不断创新，通过多媒体等现代科技手段增加趣味性和互动性，使教化在轻松开心中进行。如在幼儿园里，我们会利用嬉戏和互动活动来引导孩子学习。比如让孩子模拟紧急应对火灾等状况的演练，同时增加趣味元素，如穿上消防服，模拟运用消防栓等，增加孩子理解的同时，也让孩子们乐在其中。

第四段：家校合作。

平安教化不是单一的，须要家校合作，学校只是一个方面，与家庭的连接必不行少。我们须要多向家长宣扬，让家长了解我们的教学方式和教化理念，希望家长能够协作我们的教化，为家庭供应更好的教化结构。同时，我们也会邀请家长参与一些特别的教化活动，让孩子更好地感受在两方面的支持下，能够获得更多的照看和关注。

第五段：总结。

平安教化是幼儿教化的一个必要的科目。从平安意识起先，通过多种方式和家校来合作，能让孩子们获得更好的平安教化体验。平安生产，无小事，不讲普及，大家共受罪，讲普及，人人有责任。通过持续不断的学习，提升自己的平安意识并实践，才能爱护好自己、家人和社会。平安教化不只是儿童须要关注的问题，也涉及到每一个人的平安生产和稳定生活。

《平安教化》心得体会

时间飞速的过去，想想，从我起先进入加油站工作至今已经6年半的时间，今年公司开展“我要平安”活动，我从思想深处相识到平安工作的重要性，转变了过去的麻痹思想，真正树立了“我要平安”“责任在我”的思想。事故的起因往往因为员工一个不经意间的动作，一时间的疏忽，结果造成无法挽回的局面，所以，如何杜绝平安事故，刚好发觉并解除事故的隐患在于日常的管理和员工意识的日常培育。

1。定期对带班进步行培训教化，灌输平安意识，使其担负起现场管理的责任，对于班组员工的违章行为实行提示———教化————监督的三步骤，对于多次劝告还不改的员工，刚好报告站长，由站进步行教化培训，并计入月底平安考核与奖惩，进行考核，使之每个员工对自己的岗位平安责任制都有正确的相识，有娴熟的平安理论水平和剧烈的平安意识。

2。“思想”是事故发生的首要隐患，因此，在每周进行的平安教化同时，主动开展平安教化工作，有安排的对员工进行平安培训，什么季节应当留意什么样的问题，出现问题运用什么样的方法解决，把这些理论学问深化的植入员工心中，每月进行预案演练，不断提高平安意识和平安技能才是最好的爱护，平安就象驾驭在我们自己的手中的防盗器，报警器灭火器以及全部的平安设备都是死的，只有正确运用它们的是活的，有了人的平安主观能动性和平安技能才是真正的平安保障。

3。设定平安员每日进行巡查，平安巡查不只是走过程巡查，要时刻留意设备及现场的运行状况，每天上下班都要对消防器材加油设备进行检查，光做好这些还不够还应驾驭怎样去保养，怎样平安运用设备，制止一切违规行为，发觉隐患刚好整改，限制担心全行为，对于站内存在的问题和不足，要随时反映，做好防范措施，防止和削减事故的发生。

加油站的平安就像战场上打仗一样时刻紧绷神经，因为你可能一不当心，就会血染沙场。只有持之以恒，坚持不懈抓好每个环节，做到不违章操作，才能保证加油站的长治久安，事故为零，才能保证加油站的人身平安和正常运行。

平安教化心得体会

当我们备受启迪时，可以记录在心得体会中！这样可以帮助总结以往思想、工作和学习。你想好怎么写心得体会了吗？以下我在这给大家整理了一些平安教化心得体会，希望对大家有帮助！

国之古语：人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安家立业”;从小的方面来说，家人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教化工作，才能让学生安心学习，强壮成长。自从参与工作十年来，我对平安教化有如下几点小小的体会。

一、校内的平安教化与教学质量必需双管齐下。

正如“安家立业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习爱好，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经许久的科举考试，以及前期的应试教化，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低实力的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明白教化的多方面发展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。

二、必需规范学生的行为习惯。

我国的教化家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教化工作者的我们，在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明，公允公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。

三、普法教化燃眉之急。

面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特殊是高年级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生新奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教化，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。

四、亟待整顿的家长教化。

目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培育孩子”的教化。

五、师德是老师的灵魂。

“润物细无声”是老师教化学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯，是不会得到学生的敬重，何谈仰慕?作为老师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。面对学生，老师要“肚里能撑船”。宽容学生，公允公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生相识到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对学生的好恶来评价学生.

生命不保，何谈教化。利用网络又学习了校内平安教化,感慨许多，收获也许多，体会也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。

学习后让我提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家们列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人伤心。为我们每个人敲响了警钟，更变更了过去认为平安工作不重要的错误看法，变更了认为老师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校平安管理的方针那就是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为平安隐患到处有,必需到处留心。

学习让我系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要把握规律，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：王大伟教授告知我们如何做好中小学平安工作，提出了许多详细方法和要求;告知我们发生与校内有关的学生损害事故如何处理。

针对本校存在的详细问题我们加大了宣扬力度和整治力度。我校是一所初级中学,市场离学校特别近，门前又是公路。因此如何管理好学生在路上的平安就很重要了。对此，一方面在放假之前都会召开一次全校学生大会，宣扬路上的平安留意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以班级为单位将学生组织在一起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师管理好学生在路上的平安。并每天、时时、事事向学生讲平安学问.还有学校校级领导常常检查学校的各种设备,对存在平安隐患的,刚好整改.

总之，通过学习，让我提高了相识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容平安教化运用进去，使学校平安的工作不断完善，不断进步，同时引导学生提高自己的自我爱护实力，建设一个平安和谐的校内环境。

人有了生命，才有欢乐与哀痛，人有了生命，才有希望与志向，人有了生命，才有了对生命的珍爱。生命，是一种尊严，是一种权利：生命是珍贵的是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的华蜜。珍爱生命，生命就会以最大值回报你；无视生命，践踏生命，生命便会将你的权力收回。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：我们每个人都要做到：珍爱生命，平安出行。

每个人的生命都是父母赐予我们的，它是无比珍贵的。有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有其次次的生命，所以我们应当倍加珍惜。我们是祖国的将来，是将来的建设者和主宰者我作为一个小学生，更加应当有自我爱护意识，从我做起，从小事做起，做一个遵守交通的人。为了自己，珍爱生命，才是你华蜜生活的最好的标记。

随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看公路上络绎不绝形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得纷繁芜杂目不暇接。因此我们小挚友更应当自觉遵守交通规则，从小培育良好的习惯！

爸爸妈妈常常会对我不厌其烦地在我耳边吩咐：过公路肯定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底变更了以往的看法和坏习惯。

记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛天一广场。过公路的时候，我没有听妈妈的阻挡，只是兴奋地在公路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急迫地叫喊声，而自顾自悠然地奔跑着。望见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意忘形的时候，突然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的难受，我强忍着难受辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我最终受不了那难受，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的懊悔极了！可是懊悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！

只听妈妈的吩咐又在我耳边响起：“英勇点，谁叫你不听话！穿公路怎么可以乱跑呢，今日还算运气好，假如把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我惭愧得无地自容，用劲地点点头！从今以后，我明白了交通平安的重要性。我就再也不乱穿公路乱闯红灯了，总是当心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过公路。

在这里，我还要呼吁全部和我一样顽皮的小孩，肯定要自觉遵守交通规则，好好地过公路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家肯定要疼惜生命！只要大家都能树立平安意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充溢希望！

对于每个人来说，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的平安意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了很多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你兴奋之时，你是否留意到：在我们四周常常有很多人因为自己的疏忽而造成了不行挽回的后果。

中小学生是祖国的将来，通过加强中小学生公共平安教化，培育中小学生的平安意识、学问和技能，提中学小学生面临突发平安事务自救自护的应变实力，对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救援实力必将产生深远的主动影响。

校内平安与我们每个师生亲密相关。做好校内平安工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教化的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。

平安第一，从小事做起。遵守交通规则，留意交通平安。

留意用气平安，防煤气中毒等；

吴老师希望同学们适度玩电脑；

同学们在家要帮助父母做家务和参与有益的社会实践活动，制定好学习安排，仔细完成作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。

要增加礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；

要规范自己的行为习惯，培育自己的良好道德品质和文明行为。

为期不多的平安培训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教化，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。

要强化平安生产的管理工作，一要坚固树立“平安第一、预防为主”的思想，这是平安生产的工作方针，也是长期平安生产工作的阅历总结，必需不折不扣地贯彻执行，而且要把“平安第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻相识抓平安就是抓发展，抓平安就是抓稳定，抓平安就是爱护生产力的道理，并正确处理好平安与生产、平安与经营、平安与效益的关系，在正常生产组织过程中必需遵守有关平安生产的法律、法规，加强平安生产管理，建立、健全平安生产制度，完善平安生产条件，确保平安生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。平安生产预防工作肯定要常常化，要坚持预防为主的工作方针，做好平安事故的隐患排查工作，主动激励职工帮助查找、发觉事故隐患，要仔细落实平安生产检查工作，平安检查是落实责任、规范管理行为、发觉事故隐患、促进隐患整改和削减“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的平安检查和隐患整改，主动有效地消退生产现场存在的各类事故隐患，把事故歼灭在萌芽状态;三要加强宣扬培训教化，严格执行三级平安教化，保证员工具备必要的平安生产学问，熟识有关的平安生产规章制度和平安操作规程，驾驭本岗位的平安操作技能，未经平安生产教化和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教化是提高职工平安素养，杜绝“三违”的有效途径，以三级平安教化为基础，从平安生产方针、平安法律法规、平安管理制度、平安操作规程、平安防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣扬教化工作，全面提高职工的综合素养，有效的削减，甚至杜绝事故的`发生。

其次，我们还要做好消防平安工作，一是要加大对消防平安工作的管理力度，定期组织消防平安检查，查处并整改消防平安隐患，切实把消防平安工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺当进行;二是宣扬教化要到位，通过开展消防平安学问培训和消防演练，提高员工的消防平安意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救实力;三是制度措施要到位，要依据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防平安的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材刚好换药，以备发生事故时能刚好启动，为消防平安工作得以顺当开展供应硬件保障。

平安是企业的永恒课题，“平安为了生产、生产必需平安”，平安生产事关企业的稳定和职工的生命平安，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消退隐患以防为主，才能保持平安生产良好局面的长期稳定。

事故就是警钟，就是警示。不要总认为事故离我们很远，实则很近，一次违规驾驶，一次马虎大意，都可能造成事故。生命只有一次，生命珍贵，像这次事故，一个原本华蜜的家庭瞬间支离破裂，司机也将深深的自责，甚至愧疚一生，是无法用金钱挽回和弥补的，所以我们要时刻绷紧平安这根弦，做到对自己负责，对行人负责，对生命负责，市区道路行驶，车多人多，突发状况较多，而且行人、电动车违章也多，而我们又是特种车辆，这就对我们搅拌车司机更高的要求，比一般驾驶员更要提高十二分的警惕，时刻保持醒悟的头脑。

通过这次事故的反思，我对自己的工作提出了更高的要求，把自己以前一些不好的意识、思想抛掉，把自己在路上的一些违章、违规的毛病改掉，做到不超速行驶，不疲惫驾驶，不强行超车，坚决做到遵章行驶，做到避让行人和电动车，坚决执行公司的交通管理规定，主动维护团队的各项工作正常开展，保障车辆平安到位，保持车容整齐，同时以自己的实际行动影响身边的司机，做一名有社会责任心、有社会公德心的文明驾驶员，仔细学习交通平安法律法规，加强平安意识，让“交通平安”四个字在心里恒久扎根。

为了仔细落实平安专项检查活动，吸取10.27武威工务段职工的死亡事故教训，全面排查平安隐患，加强现场作业的卡控措施。养成良好的作业习惯，全段按规定要求开展平安应急警示教化，本人仔细进行了学习反思。

第一，从事故教训中深刻明白违章蛮干所带来的严峻后果，对家庭、单位带来苦痛和不幸。为此在现场作业中，肯定要严格执行各类作业标准，对卡控措施仔细严格落实到实处，一丝不苟的仔细执行，不抱有任何侥幸心理，彻底变更心中的思想意识，对平安做到高度重视，当班期间严格要求自己，出务接发列车按规定提前出务立岗。横越线路和上道检查防溜措施对仔细执行各项规章制度和人身平安卡控措施，提前穿戴好防护马甲，进行通话试验，确认通话良好状态方准上道作业。横越线路严格落实“一站、二看、三通过”制度，坚决杜绝随意活动和盲目穿越股道。

其次，仔细学习历年以来的人身伤亡事故案例，从中深刻吸取事故教训，坚固树立起“平安第一”思想意识，把平安设在首位。对于日常管理制度树立起正确的自觉执行落实的看法，克服麻痹侥幸心理。事故的发生在一瞬间，可却对我们造成难以挽回的损害。为此坚决执行标准化作业，仔细执行平安卡控，变更长期以来养成的不良习惯。班中形成良好的互控，自控，把平安放在首位，明确平安的重要性。

第三，仔细养成规范良好的作业行为习惯。不论白天黑夜，不论是否有领导检查，都应当严格落实接发列车作业标准，出务接车时仔细监视列车运行及货物装载状态，如发觉异状，应刚好汇报，提高应急处理实力。日常接发列车、检查停留车防溜措施、道岔清扫作业等，自觉遵守劳动平安规章制度和《安标》规定，仔细养成规范良好的作业行为习惯，做好互控他控，做到“三不损害”，确保人身平安。

平安教化心得体会

作为一名安检人员，我们的首要职责就是保证平安，让每名旅客和工作人员放心、安心。

在确保平安的路上没有捷径可走，我们要重视每一个环节，杜绝发生平安事故。

1、提升平安责随意识和大局观念。

平安无小事，责任大于天。

每一件和平安有关的事情都值得我们去重视，作为在机场安检一线的工作人员，我们要把责任牢牢抗在肩上，时刻保持高度警惕，同时增加平安防范意识，严格落实岗位操作标准，依法管理，按章行事，不放过每个隐患，将风险降到最低，“宁当恶人，不当罪人”依法依规依程序，肃穆处理违规违章行为，坚守平安底线。

抓重点，抓关键，抓薄弱环节，实行有力措施，为了民航全局的整体利益，为了空防平安的万无一失，每个安检人员要在其位尽其职，视空防平安为自己的生命，主动为空防平安分忧，自觉为安检岗位操劳。

平安隐患存在于许多地方，它的存在是风险管理不到位的结果，而且很有可能会导致担心全事务的发生，所以我们要定期对它进行排查治理，排查治理平安隐患工作的原则是：分级负责，公司级由质量平安部负责组织开展，部门级由各部门组织开展;全程跟踪，各有关部门对相应的隐患排查治理过程进行全程跟踪;系统排查，从“人、机、料、法、环”五个维度动身，系统排查公司内部全部平安隐患;有效整改，对识别出来的平安隐患进行客观评估并实行有效的整改措施;闭环管理，整改完毕后，验证结果符合要求整改关闭，不符合要求进行升级处理;持续提升，定期开展平安隐患治理工作。

3、“零容忍”不是零隐患。

冯局长提出要以“眼睛容不得沙子”的看法来对待隐患，不回避、不掩盖、不推脱，发觉一个问题解决一个，只有对隐患“零容忍”才能平安生产“零事故”。

所以我们要做到对平安隐患零容忍，对平安违章零容忍，对平安失信零容忍，进一步加大平安督导问责制度，有效落实平安隐患零容忍制度，全面提升平安管理品质、平安服务质量，牢牢守住机场平安底线，确保持续平安。

对于我们安检人来说，确保平安，人人有责，我们要时刻关注可能出现的隐患，才能更好的防患于未然。

一支未熄灭的烟头便让多数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。

有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也恒久的离开了这个漂亮的世界。

在电视上望见这样一则消息：在一所无趣园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人缺憾啊!他们可是祖国将来的栋梁啊诸如此类的事情常常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵。

最近我们都在学习平安学问，通过学习，让我学到了更多的平安学问，比如：在家用电时，应留意平安，家里没人时应关闭全部电源;炒菜时，应留意用气平安，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散;在过公路的时候，应留意交通平安，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌颂的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。

平安对于每个人来说既是特别重要却又简单令人忽视，平安顾名思义，无危则安，无缺则全。平安就是要以人为本，就是要爱惜和爱护好自己以及他人的生命及财产的平安。从其他角度上来讲，平安不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到损害或者死亡，说严峻点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到担心，感到愧疚的。

通过学习，现体会如下：

1、全部的平安事故是可以防止的。平安事故是可以防止和避开的，每次事故的发生都有它的缘由，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就须要企业建立平安事故数据库，对各类平安事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避开事故发生。

2、各级管理层对各自的平安干脆负责。平安要引起足够的重视，就必需建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必需对自己管辖范围内的平安生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。

3、全部平安操作隐患是可以限制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生平安事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必需根据操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必需有监督机制使其贯彻实施。

4、员工必需接受严格的平安培训。平安培训是使员工了解和驾驭平安学问的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是平安的，怎么做是担心全的，这样他们才会知道应当做什么，不应当做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的平安生产。

5、发觉平安隐患必需刚好更正。经过平安检查后发觉了问题后必需刚好整改，降低其演化为平安事故的可能性，假如发觉了平安隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要奢侈人力物力去检查。所以平安隐患的整改必需刚好彻底。

我觉得人们最重要还是要有一个很好的平安意识还要提高平安技能，其实在现场的平安设施那些对于人们来说它们都是死的，而运用它们的人是活的。所以提高平安的主观能动性和平安技能自己才能真正的得到平安保障。

《平安教化》心得体会

xx年8月21，我有幸参与碧江区教化局组织的校内平安管理培训。在这次学习中，我学到了许多平安事故的预防及措施。而想要做好这项工作不是几天能做到的。是要在平常的工作中围绕“平安”这两字绽开教化活动。在发生平安事故时做到不惊慌、镇静稳定的心情，用自己平常所学到的学问、阅历尽快想方法处理好。始终把孩子的平安放在第一位。平安工作要常抓不懈，努力为孩子创建一个平安、健康、祥和的环境。

黄昌红老师所讲的校内及周边平安管理资料建设，让我知道了校内内外平安检查都要有记录，一系列的平安制度要上墙。要有证明材料。

在以后的工作中，我园肯定把平安教化工作摆在首要工作位置，并确定平安工作的指导思想及目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，刚好全面排查、清理和整顿园内平安隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、园风良好的平安文明校内，确保幼儿园在良好的教化教学秩序及生活秩序中稳步发展。

作为幼儿园的老师，面对天真烂漫的孩子，平安意识更是显得重要！平安教化以及平安工作更是要时刻在心里，在行动上！为此，必需要做好一下工作：

1、坚持每天来园早检，细致致班上的每一个角落，消退一切平安隐患，杜绝担心全事故的发生。

2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。

3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动。肯定要确认市孩子的家长才放人，生疏的'面孔来接要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行幼儿园卫生工作安排中的平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具。

5、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。

6、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。

1.教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.教化不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能随意离开家长或集体。

3.教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。

5.教化幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的运用剪刀。

6.教化幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

7.在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。让孩子在实践中感知操作、领悟、培育孩子的生命意识、平安意识，让孩子学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的华蜜。

总之，平安恒久是悬在我们老师头上的。

“高压线”，任何时候我们都不能忽视它的存在，这是我在这次学习中最大的体会与收获。

平安教化心得体会

20__年1月11日，利用休息时间，好好地学习了集团公司20__年工作报告和各级领导的讲话。

作为一名公司一线的班组长备受鼓舞，看到了集团公司将来的发展战略，在集团公司将来发展中，作为守护空防平安的一名平安检查员，履行岗位职责做好本分工作，确保平安是我们的责任。

由于我们从事岗位的特别性。

所以我个人认为确保平安是不仅是我们的责任更是我们的使命。

做好本职工作做空防平安的侦察兵。

居安思危，克服麻痹大意的思想，时刻保持高度的警惕性、惊慌的工作作风，才能够刚好发觉平安隐患、防止危急事务的发生。

要做到这些，首先，我们要坚持工作标准，落实岗位责任，对每名旅客、每件行李、每票货物都做到“三个彻底”。

即：检查彻底、落实彻底、监管彻底。

当前平安形势严峻，我们要以不变应万变，坚持“四不放过”原则，才能将隐患平安阻挡在隔离区以外。

其次，当前平安形势下各类新型违禁品层出不穷，我们只有不断钻研业务提高技能，才能更好的保证空防平安。

提升自身实力，是我们每名安检员必需具备的素养，只要我们与时俱进，就能从容面对各种各样的平安威逼，我们要学会用学问与实力武装自己。

最终，我们要时刻保持高度的警惕性，提高自身的平安意识与责随意识。

完善监督体系提高“防患”意识。

平安管理工作要有“超前意识”，强调把平安工作的重点从事后处理转移到事前监督上来。

建立完善的监督管理体系，在贯彻“平安第一”工作中必需遵循“预防为主”的原则。

同时，也要形成建立主动向上的“平安文化”氛围，这是平安管理工作监督体系的重要环节。

“平安文化”是各级管理者开展“走动式的管理”工作，使全员保持较高的自觉性、主动性，并将学习的内容转化到实践工作当中，从某种程度上起到了监督、防范的作用。

有些员工不行避开地抱有一种侥幸的心理。

孰不知，“小病不医，终成大患”。

一个完善的考核机制应包含平安管理的各个环节，健全“责任链”的监控系统，提高“防患”意识，从小事做起，建立必备的平安防患措施，坚持“三个不发生”原则，养成工作严谨、执行制度仔细、操作标准规范落实的良好工作作风。

在实际工作中提高自防、互防实力，从而建立起平安管理工作的新风尚。

身为空防平安的守护者，深知自身担负的责任与义务，在以后的工作中我肯定要严格操作规程，为空防平安保障工作贡献微薄之力。

《平安教化》心得体会

平安是一种爱。平安的爱是父母对外出儿女永恒的牵挂，是同事带着微笑的一声问候，是生疏人邂逅时的彼此关照。平安是一种美。平安的美体现于维系平安的行为过程之中。一种规范娴熟的平安行为是美，对平安学问的娴熟驾驭并在实际生活中运用自如是美，在异样状况下能够运用在寻常的日子里培育出的正常心态和应变实力潇洒应对突变更是美。它会给社会带来前进的期望和力气。

那么怎样才能保证生活中的平安问题呢？缺少了工作中正规的培训和监督，就更须要我们主动的看法去仔细面对。自觉遵守各项社会平安规定，仔细协作社会的各项平安制度，是我们每个公民应尽的义务。而执行的前提则是了解社会的各项平安规定。仔细学习，注意累积社会的平安生活学问，是对我们生命负‘责任’的一种体现。

有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的哀思欲绝弱妻幼子的孤苦无助社会的无形损失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾难外，主要的‘责任’者事故源于人们的平安意识淡薄，违章违纪。每一次骇人动目的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严峻违章行为。如此淡薄的平安意识，如此淡薄的自我爱护意识，不仅干脆损害了自己，更对家庭亲人造成了损害。

生命是美妙的，平安为他保驾护航。让我们深怀对生命最美妙的向往和向往，将平安这首激越奇妙的音律，用我们的行动谱写的更加和谐好听，让生命从今一路平安。

平安教化心得体会

只要人活在世上，就常常会处在危急之中，这种危急可能是自然灾难也可能是人为危急。

比如，小红刚回到家就看到躺在地上的妈妈，她又看到炉子上已经做好的饭，于是明白妈妈是煤气中毒了。她抓紧打开门窗，把妈妈背到屋外，一会，她的妈妈醒过来了，她为什么知道妈妈是煤气中毒了呢?因为她读过《中小学公共平安教化读本》。

四川的地震是一场大灾难，要是我们处在那样的灾难中，我们会怎么做呢?我想我们应当学一些自我爱护学问，通过学习《中小学公共平安教化读本》我懂得了：

1：在家里的时候突然发生地震时，要躲到厨房或卫生间等两个承重墙之间面积最小的`地方去。

2：假如在学校的话，不要惊慌，依次的逃跑。如来不及逃跑的话，就钻到桌子底下拿椅子护着头。这样，我们就不会手足无措、惶恐担心，我们会实行合理的自救措施来进行自我爱护!

随着我们一每天长大，我们要担当的责任和义务也会增加，多驾驭一些学问，多具备一些生活、生存的技能，会使我和我的挚友们的生活更加华蜜、欢乐、充溢……。

平安教化心得体会

星期五，我们上了一节班会课，这节课的驻捷克的主题是平安教化。这节可讲的是在校外和在校内的平安学问。

我们把平安学问分为了两大类，第一类是关于华蜜的，其次类是关于生命的。

孙老师给我们讲了两个真实故事，这两个故事是和平安有关的。这个故事是第一类——华蜜，讲的是：一个中学的老师，是和孙老师关系很好的，这个老师的女儿在美国留学，一个人在高速马路是开车，没有人撞她，她也没有撞到别人，车子一下就嗖的出去了，最终变成了植物人，这个老师就要每天照看她。我要提示开车的大人，以后开车都要开慢一点因为“平安第一”嘛！

这个故事是关于生命的：一个二年级的学生在学校了下楼梯的时候，双手扶着楼梯一蹭，刚好到转弯处有一个人撞到他了，他的药就撞到了把干上。老师就问他痛不痛，他说不是很痛休息一下就好了，到了下午老师又问他痛不痛，他说不痛了。其次天他在家里痛得不行了，就去医院里抢救，最终还是死了。我们也不能这样下楼梯。

在这里我给大家一个建议：不要再栏杆上跳跳跳，要是一不当心就会翻下去的。

肯定记住“平安第一”哦！

平安教化心得体会

最近一段时期，我参与了南垂驾校，驾驶员学习培训班。通过理论学问和驾驶业务学问的系统培训学习，对交通法规和平安驾驶等基础学问有了进一步的理解和相识。对平安驾驶有了更深刻的体会。随着我国综合国力的不断增加，社会主义物质文明和精神文明的不断提升，人们的物质生活水平越来越好，人们对物质和净胜生活的追求也越来越高，交通用车快速进入评测百姓家，成为工作和生活中不行缺少的一部分。如何遵守交通法规，做平安驾驶、文明行车的楷模，为构建和谐社会、和谐家庭尽一份自己的力气，我的体会总的一句话就是：“一慢解百忧”。

在我们的日常生活和座车出行时，常常会看到马路两旁树立着高大醒目的交通平安牌：“十次出事十次快”，“酒后严禁驾车”，“为了您和家人的华蜜，请留意交通平安”等等。这些语重心长的话语，或许当时的人们对此理解并不深刻，但对于参与学习培训和即将从事车辆驾驶的我来说，理解更透了，感受更深了。回想以前交通事故，哪一起不是车速太快引发的，哪一次不是违反交通法规造成的，真是“车祸猛于虎”啊。平安行车看起来是很简洁的一件事，里面确有肯定的道理，就像老师傅开车一样，一个简简洁单的操作，一个小小的眼神，一两秒钟的时间，就把这些道理全部包括在内了。因此，当我们驾驶车辆时，应时时刻刻遵守交通法规，避开危急事故在我们身上重演。

以下是我在学习驾驶期间想各位师傅学到和自己总结出来的几点看法，不对之处多多包涵，多指教。

一、准时参与交通平安警示教化学习，刚好了解平安新形势，通过每一次听课和其他培训学习，工作上吸取大家的阅历教训，稳重驾驶是平安行车的重要保证，平安学习是定期提示我们对平安供应警惕，一点都不能松懈。

二、在高速马路上肯定要保持最平安的距离，更加车速而定，例如车行驶速度在101公里，跟前车距离应保持在101米以上，视察后车的行车速度，如你的候车距离离你太近，那你就要实行轻点刹车，提示后车不要跟得太近。特殊是高速马路出入口位置，是交通事故的黑点，所以告知马路上保持车距是最重要的；其次是不要乱变行车路途，要视察清晰前后左右的状况方可以变线，不要左穿右插，违章超车，按线行车，肯定要牢记在心，要时时刻刻提示自己。

平安教化心得体会

近日，平安技术部组织生产中心各运行班长及专兼职平安员进行平安培训，观看平安教化片，影片中那一幕幕惊心动魄的画面，让我的心情久久不能安静。他们用鲜血和生命换来的教训，莫非不应当使我们警惕和痛心吗？平安和危急只是一瞬间，容不得半点麻痹和放松。

平安是一个永恒的主题，是社会和企业发展最基本又最核心的因素，平安为了更好的发展，发展离不开平安。过去的错误就是将来的才智和胜利，任何教训都是学问，须要我们仔细的总结和反思，解析它，了解其发展规律，从而举一反三，让别人的教训成为自己的学问和阅历，不让别人的悲剧在我们身边重现。

作为一名最基层的生产管理人员，我们不仅要组织好生产，更重要的是把平安工作抓起来，保证自己和身边工友的平安。对于平安工作，我总结了以下几点：“四必”、“四坚持”

首先必需用心，用心要求我们要酷爱自己的工作，干一行爱一行，不能被动去应付工作，对工作不用心和敷衍了事，将会埋下事故的种子，进而付出沉重的代价。

其次是虚心，虚心要求我们在工作中不耻下问，提高自己的专业技能和操作水平，工作中遇到不懂、不会的，肯定不能放过，一知半解，糊里糊涂的去工作，或许你的一次错误操作，付出的将是生命的代价。

再次是细心。马虎是生活中每一个人都曾犯过的错误，工作中绝不允许马虎大意的毛病，仅仅一时的疏忽都有可能酿成事故，甚至是血的代价，在工作中要养成事前查，事中查，相互查的好习惯，杜绝麻痹大意的事情发生。

最终是责任心。任何人无论工作水平有多高，实力有多强，假如没有责任心，都不行能干好一件工作，成为一名合格的员工，只有具有较强责任心，才能对自己负责，对企业负责，才能平安高效的完成自己的工作。

坚持每天开好班前会。班前会是搞好平安生产的一个重要过程。通过班前会总结上一班存在的问题和隐患并提出整改措施和方法，支配本班工作，并对本班的平安及风险做出评估，预防事故发生，细致视察当班每一个人的思想、心情和精神状态，假如有异样刚好解决，决不能带“病”工作。坚持平安学问和职业技能学习相结合，做到工作中学习，学习中工作，通过平常的一点一滴学习积累，把平安生产学问牢牢的贯输到每一个员工的脑海中，为平安生产奠定基础。

坚持做好现场平安生产工作指导和监督工作。班组长是企业工作一线的指导员和战斗员，作为一名班组长必需能提前识别平安隐患并能正确处理，对于生产，合理安排工作任务，能用正确的方法去指挥和组织全班员工正确操作，处理好平安与生产的关系，的确做到平安为生产，生产必需平安的良好工作氛围。

坚持平安生产制度的落实和考核。要达到平安生产的目的就必需用各项规章制度来约束每个员工，对于公司的各项规章制度和各项平安生产措施都必需不折不扣的实行到工作中。本着对自己，对他人负责的看法，必需对违反平安生产的个人进行考核、处理，决不能做老好人，视而不见。

以上是我在这次平安培训的一些心得体会，在以后的工作中，我们还要进一步学习平安学问，提高平安技能，真正做到“四不损害”，血的教训给了我们不少的平安学问，只要我们每一个人从身边的一点一滴做起，专心去执行，事故就有可能远离我们，平安将会永伴你我。

平安教化心得体会

第一试验幼儿园杨靖“幼儿平安”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。在生活中平安隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危急。终归家长和老师都不行能时时刻刻照看着孩子，特殊是随着孩子年龄的增长，活动范围越来越大，更应当让孩子们明白生活中哪些危急是肯定要远离的。每个父母都希望自己的孩子能健康欢乐的成长，但更希望的肯定是孩子的平安能有保障，这就须要家长和幼儿园协作起来时刻正确的教化孩子基本的平安学问。

1、关于火灾可以通过生动好玩的童话故事让孩子记住玩火的危急性和如何平安逃离火场。

2、关于不要跟生疏人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最终进行“考试”。

3、关于和父母丢失了怎么办可以常常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和具体的家庭地址等等。

4、关于用电、烫伤等等一要常常在生活中通过遇到的实例让孩子有深刻的印象。

通过分析近年来我国中小学生平安事故发生的缘由，我们可以发觉假如对学生的平安教化到位，学生具有基本的平安意识和防范实力，很多事故是可以避开的。这反映出我国当前中小学公共平安教化方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国平安教化还存在急需规范的地方，如学校公共平安教化方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生平安学问的传授和认知实力的发展，缺乏对平安意识的培育和对平安行为的训练；教化行政部门也缺乏对中小学公共平安教化工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展平安教化相适应的综合保障机制；部分学校对公共平安教化重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经进一步加强对中小学公共平安教化工作的指导，切实提中学小学公共平安教化的实效性，确保中小学生的人身平安。学校平安工作无小事，必需加强管理，从严治教。我们要坚固树立“珍爱生命、平安第一”的观念，坚决把学生的平安放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。学校平安教化工作的担当者是老师，主体是学生，作为一名老师，我们要利用各种时间、场合；利用各种资源，各种形式和渠道进行平安教化。平安教化的内容要包括方方面面，大大小小，特殊是那些简单被学生忽视不留意的方面，要常常提示学生留意平安，同时要教给学生肯定的平安防范常识和自我爱护学问，驾驭肯定生存避难技能和日常生活平安常识。只有学校平安，学生平安，才有社会稳定，家庭和谐，才有老师和教化事业的发展。最终，让我们常敲平安警钟，常绷平安警线，让我们的幼儿平安健康成长。

平安教化心得体会

中小学生是祖国的将来，通过加强中小学生公共平安教化，培育中小学生的平安意识、学问和技能，提中学小学生面临突发平安事务自救自护的应变实力，对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救援实力必将产生深远的主动影响。

在新的时代背景下，平安教化越来越显现出其重要性。为了提高平安教化的质量，提高平安教化针对性和可操作性特别有必要。近年来我国接连修订了《未成年人爱护法》、《义务教化法》，颁布了《中小学幼儿园平安管理方法》，对做好中小学平安教化工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事务总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教化系统突发公共事务应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣扬应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加公众应对突发事务的意识、社会责随意识和自救、互救实力。

尤其是修改了《中小学公共平安教化指导纲要》，这既是实行国家有关法律规定，加强依法办学的须要，同时也有助于在中小学生中普及平安学问和提高学生防范、处置突发公共平安事务的实力，巩固和健全我国突发公共事务应急管理系统，削减灾难的发生，降低灾难损失，维护社会安定团结。

通过分析近年来我国中小学生平安事故发生的缘由，我们可以发觉假如对学生的平安教化到位，学生具有基本的平安意识和防范实力，很多事故是可以避开的。这反映出我国当前中小学公共平安教化方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国平安教化还存在急需规范的地方，如学校公共平安教化方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生平安学问的传授和认知实力的发展，缺乏对平安意识的培育和对平安行为的训练；教化行政部门也缺乏对中小学公共平安教化工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展平安教化相适应的综合保障机制；部分学校对公共平安教化重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共平安教化的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共平安教化工作的指导，切实提中学小学公共平安教化的实效性，确保中小学生的人身平安，这就是学校老师平安教化。

加强学校平安教化是构建中小学平安管理体系和平安教化工作长效机制的须要。依据“科学预防，主动预防”的方针，要始终把中小学平安工作重心放在预防为主上，将加强平安教化工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立平安意识，获得平安学问，学会在生活实践中应用平安学问和技能，养成规范的平安行为习惯。

学校平安工作无小事，必需加强管理，从严治教。我们要坚固树立“珍爱生命、平安第一”的观念，坚决把学生的`平安放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满足的教化，办好让人民放心的教化。

平安教化心得体会

最近看到两则案例，心灵颇受震撼。

20xx年xx月xx日，挂靠湖北省钟祥市能源办公室所属吉昌贸易公司的能源加油站，一辆5吨油罐车卸90#汽油。卸油过程中无静电接地，并实行喷溅式卸油，卸油中间司机到加油站旁边电话亭打电话，一随车人员在罐车旁边，加油站没有监护人员。晚上11：30左右发生爆炸，巨大的冲击波将加油站3间罐室连同相邻的一间铺面震塌，随之引发大火。当场1人死亡，炸伤3人。

同年xx月，湖北省公安县宏泰客运公司加油站一辆汽油罐车卸油，加油站员工干脆将输油管插入储油罐中喷溅式卸油，由于油蒸气在罐室内不能散发、浓度过大，静电产生火花，引发爆燃。

当时火光冲天，油罐车烧的面目全非，罐区屋顶被掀开，一侧围墙被炸倒，操作工被当场烧死，该站另一名员工和司机受伤。很明显这是一起典型的因为违章操作而引发的悲剧，但我感到震惊的是两起事故之间竟只相差一个月。为什么同一类型的事故会一而在再而三的发生，管理人员可曾反思，当事人可曾反思！

生命诚珍贵，爱情价更高，平安若能顾，两者皆可得。

平安教化心得体会

青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴盛和国家的前途。因此，教化和爱护好下一代，具有非常重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教化尤其是中学生平安教化的成败干脆关系到一个人将来是否成为人才，志向理想能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校内周边环境日趋困难，给中学生平安教化管理带来很多新的问题，中学生平安事故时有发生。抓好中学生的平安教化与管理，保障中学生的人身财产平安，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。

1、普及九年义务教化的须要和提高民族素养的须要

义务教化法规定：“义务教化是依照法律规定，适龄少年儿童必需接受的，国家、社会、学校、家庭必需予以保证的国民教化。”凡已入学的适龄儿童、少年，必需根据当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的平安教化工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教化制度的实施，从而提高我国的民族素养。

2、开展素养教化的须要

社会发展到今日，从现代教化理论的角度要求我们必需由“应试教化”向“素养教化”转变，[莲~山课件]因为教化本身是为了培育学生优良的、全面的素养，而不是单纯的灌输科学文化学问。开展平安教化，可以提中学学生的素养，为中学生的健康成长和全面发展创建良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪遵守法律，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生平安教化恰恰在这两方面得到了全面体现。

3、正确引导特别中学生的须要

现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束实力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了四周的同学。造成很多学生宿舍内盗窃事务时有发生，有很多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身损害等手足无措。

4、困难的社会治安形势的须要

随着社会改革的不断深化和教化的不断发展，在校中学生数量不断上升，校内社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋困难。学生被拦路抢劫或被他人损害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，平安问题不仅是学生在校学习、生活中常常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化学问的同时，学习、了解、驾驭一些法律学问和平安常识，不仅可以做到在校期间自己不受损害，也不损害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力气爱护自己，维护自己的正值权益。

5、提中学学生平安意识的须要

当前中学生平安意识普遍比较淡薄，自身平安意识不强，主要表现为：学校一一再令五申宣读《学生校内外平安公约》及惩罚方法，给学生发放并学习《平安事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，试验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我爱护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非实力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不留意用电、用火平安，不留意交通平安，夏天不留意游泳平安，冬天不留意滑冰平安，平常不留意饮食平安，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往简单造成平安事故。一些中学生缺乏社会责任感，看到违法违纪事务，没有关系到自身利益，装作视而不见。相识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不实行有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的平安教化，提中学学生平安的防范意识。

平安教化是学校思想政治教化的一个重要组成部分。平安教化涉及的内容特别广泛，应与学校的一切教化活动相联系，应与学校的思想政治教化、道德教化、民主法制教化、校纪校规教化、心理健康教化相结合。

1、进行遵纪遵守法律的教化

生上专题法制课。通过多种形式的法制教化，使学生深切感受到法就在身边。这不仅对中学生健康、平安成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。

2、网络平安教化

场就是青少年学生。一些学生迷上网络嬉戏后，便欺瞒家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许很多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的嬉戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种状况，一是要与学生家长协作管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣扬教化，提中学学生网络平安意识，在思想上形成一道能抵挡外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。

3、消防平安教化

当前中学生消防平安意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃命技能，有的学生遇到火灾发生时惊惶失措，不知道如何报警，由于没有驾驭简洁救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的学问和实力，丢失了逃命的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防平安学问，增加灭火技能和火灾发生时逃命、自救、互救本事。学校可采纳消防学问讲座、图片展览、演示各种灭火器材的运用，常见火灾的扑救方法和不怜悯况下逃命自救方法，让学生熟识防火、灭火全过程，从而使他们娴熟地驾驭“三知”(知防火学问，知灭火学问，知防火制度)、“四会”(会报警，会运用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救)。

4、进行平安防范和自我爱护教化

平安是做好工作、搞好学习的基本条件，没有平安一切都无从谈起。因此，人人都应树立平安第一的思想，并懂得一些平安学问，学会一些平安防范和自我爱护的技能。例如：社会交往中要防止上当受骗;遇到险情、看到犯罪行为要刚好实行适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;留意爱护好自己的钱物;不能酗酒、参加赌博;不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参加社会恶势力等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、嬉戏室等消遣场所;遵守交通规范，留意交通平安，不横穿公路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝告;当受到损害时，要防身防卫和寻求法律爱护等等。只有有了平安意识，自觉遵纪遵守法律，到处留意平安防范，并学会自我爱护，才能根据正常的秩序工作和学习。

5、心理平安教化

学校对学生的教化培育全面引入竞争机制，必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、唯恐、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有剧烈的心情色调和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视学生的心理平安教化，应实行普遍教化与个别教化相结合的方法、有针对性地进行人际关系的和谐教化、环境适应教化、健康人格教化、性教化、心理卫生学问教化、挫折教化以及心理疾病预防教化，优化心理素养，促成健康人格的发展和完善，从而避开各类平安问题的发生。

1、切实提高对中学生平安教化工作重要性的相识

目前，个学校虽然重视平安教化，树立了平安重于泰山的意识，也实行了一些平安教化措施，但是平安教化工作远未达到有安排、有目标、规范化教化的层次。平安教化是维护中学生平安的一项基本教化，是中学生素养教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始终贯穿于人才培育的全过程。发生学生平安事故，不仅仅是个别学生受到损害的.问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的心情，影响学校正常的教化教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此，我们要把做好中学生平安教化工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校内和社会的稳定、能不能实现学校的教化培育目标这一高度来相识，时刻把学生平安教化工作摆在重要位置。

2.充分调动各方面力气开展宣扬教化活动，形成齐抓共管的局面。

事实证明，对学生的平安教化，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参加，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特殊是要发挥思想教化阵地的作用，利用学校思想政治教化的工作体系和优势。依据实际状况和须要，因人因事有针对性的进行平安教化。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行平安教化和法制教化，如在化学、物理试验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。

3.突出重点、留意提高教化实效

加强学生的平安教化，既要全面绽开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教化的内容要以防人身损害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教化对象开展不同内容的教化。如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪遵守法律的好学生;对宠爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教化，教化他们做好平安防护工作;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教化，帮助他们消退心理障碍，等等。

4.组织学生主动参加学校的平安管理工作

让中学生参加学校的平安管理工作是提中学学生平安防范意识的有效途径。学校要非常留意激发学生的参加意识提高他们的自我教化、自我管理、自我服务实力，引导他们主动主动参加校内平安管理工作。如常常召开各班学生干部会，探讨平安管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生看法，解决学生提出的问题;还可以利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生平安教化，提高学生的平安防范意识和自我平安管理实力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的爱好小组的学生自我管理组织，让学生参加学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过常常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“精彩爱好小组”等活动，充分发挥学生在校内平安管理工作中的模范榜样作用，调动学生的主动性，增加师生的凝合力和向心力。

5、争取相关部门协作，整治校内周边环境，优化育人环境

学校在加大对校内平安保卫力气的投入、提高保卫人员素养和学校平安教化水平的同时，要主动争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生平安的不法行为，切实改善校内周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校内旁边的一些黑色网吧，对中学生存有平安隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事务或平安事故，要依法处理，刚好通报。对违反平安规章的学生应予以指责教化，甚至必要的纪律处分，对已发觉的平安隐患刚好实行有效的防范措施，以此创建一个平安、文明的育人环境，为提高教化教学质量和我国教化事业的发展做出新的贡献。

综上所述，对中学生进行平安教化是一项系统工程，在外部，须要社会、学校、家庭紧密协作;在内部，须要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生主动参加，这样才能达到对中学生进行平安教化的目的。

在企业平安生产活动中，人们通常把管理者对员工提出平安规范要求称之为“要我平安”，而把员工的自觉平安行为称之为“我要平安”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且平安实现方式和管理效果也不一样。“要我平安”，是从客体动身，由外因发出平安生产约束限制信息，作用于平安生产行为的主题，最终达到生产平安;“我要平安”则是从主体动身，由内因产生平安生产的动机，主观能动地实现平安生产。从管理角度来说，“要我平安”和“我要平安”是辨证统一的关系，“要我平安”是外因，是动力;“我要平安”是内因，是依据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现平安生产起到推动或确定作用。

如何实现从“要我平安”向“我要平安”的转变呢?笔者工作在电力建设企业，立足于生产第一线，对于平安是永恒的主题，平安是生产的保障，有了平安才有效益，有着深刻的相识和体会。

首先、着眼人的平安心理进行平安教化平安心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的平安须要与平安意识。主要包括：劳动生产中的平安心理、职业平安心理、平安管理过程中的平安群体心理、平安组织心理等。通过对平安生产工作中心理现象的，可以提高平安教化的质量，产生平安教化的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深化人心的效果。因此，平安教化应抓住以下三个重点：一是利用平安心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的平安教化，以先入为主的第一印象给新员工打下平安生产烙印。二是利用平安心理的近因效应，以本单位的典型平安案例对员工进行平安教化，用活生生的事实影响员工、激