工伤预防培训服务项目管理制度

第一节培训设备管理制度 2一、管理目的 2二、管理范围 2三、管理责任 2四、管理内容 2第二节培训管理制度 5一、培训服务规范要求 5二、内部培训制度 6三、培训讲师工作制度 15四、培训期间考勤制度 19五、培训档案管理制度 21第三节培训教师管理制度 21一、教师选聘制度 21二、教师考核制度 22三、教师奖惩及淘汰制度 23四、课堂管理要求 24第四节培训场地安全管理制度 24一、安全制度总则 24二、门卫安全管理制度 25三、课堂教学安全制度 26四、设备设施检查制度 26五、物品放置安全制度 26六、用电安全制度 27七、组织保障制度 27八、后勤管理制度 27九、突发灾害安全防护工作制度 28第一节培训设备管理制度一、管理目的建立一个基本的设备管理制度，以保证设备对所加工符合工艺要求，具备质量和含量的均一性，并把教学设施设备事故降到最低。二、管理范围所有用于教学的设备。三、管理责任主管经理、设备维修部以及其他相关管理人员对此管理规程负责，设备维修部部长对此规程实施负监督责任。四、管理内容（一）设备设施选购1.必须坚持“安全高于一切”的设备设施选购原则，要求做到设备运行中，在保证自身安全的同时，确保操作人员的安全。2.设备管理人员应根据公司及本项目特点、工艺要求，广泛搜集信息（包括：国内该类设备的生产技术水平，设备安全可靠程度、价格、售后服务等）；经过论证提出初步意见报总经理批准实施。（二）设备设施使用前的管理工作1.制定安全操作规程；2.制定设备维护保养责任制；3.安装安全防护装置；4.员工培训，内容包括设备原理、操作方法、安全注意事项、维护保养知识等，经考验合格后，方可持证上岗。（三）设备设施使用中的管理工作1.严格执行设备管理制度，由项目主管领导和设备管理人员共同落定。2.设备操作人员须每天对自己所使用机器做好日常保养工作，教学过程中设备发生故障应及时给予排除。3.为了便于操作人员日常维护保养，有设备维修人员按照技术要求，由部门经理和设备管理人员负责检查实施。4.预检预修，是确保设备正常运转，避免发生事故的有效措施，设备管理人员根据设备状况和使用寿命，预先制定出安全检修周期和检修内容，落实专人负责实施，将设备质量保持在最好状态，确保设备从本质上的安全性。（四）设备设施维护保养制度1.设备运行与维护坚持“实行专人负责，共同管理”的原则，精心养护，保证设备安全，负责人调离，立即配备新人。2.操作人员要做好以下工作：（1）自觉爱护设备，严格遵守操作规程，不得违规操作。（2）设备要定期更换、强制保养、保持技术状况良好。（3）建立设备保养卡片，做好设备的运行、维护、养护记录。（4）保持设备设施清洁，场所窗明地净，环境卫生好。（五）设备设施检查制度1.设备维修人员，每两周对教学设备进行检查一次。2.半年由使用部门会同维修人员，根据教学需要和设备实际运转状况，制定设备大修计划，设备大修前必须制定修理工时，停歇时间，材料消耗，清洗用油及维修费用。3.设备大修完工后，必须进行质量检查的验收。4.每年年底由项目主管领导、设备管理人员、部门经理、维修人员负责，按照事先规定的项目内容进行检查打分，评定出是否完好，能否继续使用，提出责任人的处理意见和改进措施等。（六）设备设施更新改造及报废的管理工作1.设备报废的基本原则；（1）国家或行业规定需要淘汰的设备。（2）设备已过正常使用年限或经正常磨损后达不到要求。（3）设备发生操作意外事故，造成无法修复或修复不合算。（4）设备使用时间不长，但因更合理更经济先进的设备或教学使用时需要更换的。（5）从安全、精度、效率等方面，已落后于本行业平均水平，符合以上情况的设备均可申请报废。2.设备报废手续（1）由设备使用部门提出报废申请，经确认并签署意见。（2）由使用部门负责人填写报废申请单上交技术部审核，经项目经理批准，移交财务部门结算手续3.设备改造的基本要求（1）经过技术论证后，采取新技术、新材料、新的零部件就可以提高设备的综合安全技术水平，经济上也是合算的。（2）设备改造要持谨慎负责的态度，切勿轻易蛮干，必须按照申请，论证、批准的基本程序运程。4.严格执行设备管理过程中的记录制度建立设备技术管理档案，即在设备使用全过程的状态，按章设备选别，设备维护保养、维修、更新改造、报废处理等程序运行。由负责人和主管领导签名确认保存。第二节培训管理制度一、培训服务规范要求（一）上岗准备1.提前10分钟到达工作岗位。2.检查工作用具和工作电脑系统是否运作正常。（二）操作规范1.培讲师负责编写面向培训对象的培训教材，提交专家组及项目主管审核；2.培训讲师负责坐席转接的职业技能有关的知识和技术方面的咨询；3.公司培训讲师负责集中培训，保证人员培训的质量；（三）离岗规范1.离岗前做好工作交接，签收完毕方可下班；2.离岗前查看工作记录，防止遗漏工作事务；3.离岗前关闭电脑。二、内部培训制度（一）目的为配合整体培训水平的发展，提升培训讲师教学能力和其他岗位员工素质，增强培训讲师对本职工作的能力及教学能力和教学水平，并有计划地充实其知识技能，发挥各员工其潜在能力，建立良好的人际关系，特制定《内部培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级员工与培训讲师培训实施与管理的依据。（二）适用范围项目所有员工包括各等级培训讲师的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。（三）培训管理1.总论（1）培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。（2）凡公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。（3）公司的各项培训规划、制度的订立与修改，所有相关培训事宜，以业务模式组为主要权责单位，各相关专业组负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。同时对于各专业组的专业课程，有安排讲师备课并讲解的义务。（4）以业务模式组为主要权责专业组，并对各岗位的培训执行情况负督导呈报的责任。各专业组必须给予必要的协助。2.人员培训体系培训体系包含四个模块。（1）新员工入职培训①培训对象：所有新进人员。②培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。③培训形式：以内部授课方式进行。④培训内容：包括思想素质、企业文化的教育、行业知识的培训、工伤预防培训，以及工作大致流程等，具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。（2）实习员工师带徒的岗位培训①培训对象：招收录用的农民工。②培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。③培训形式：“一带一”或“一带二”的固定师带徒责任制形式。④培训内容：专业知识技能的训练；及工作疑难的解决和指导等。（3）培训部内部培训①培训对象：培训讲师。②培训目的：依靠培训部内部讲师力量，最大效度地利用内部资源，加强内部的沟通与交流，在培训部内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。③培训形式：在培训部内部以研讨会、交流会的形式进行。④培训内容：涉及业务类、管理类、办公类及其他培训行业的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。（4）转岗或调岗培训①培训对象：岗位调到人员②培训目的：为保证岗位调到人员能尽快满足新岗位的岗位知识需求。达到岗位各项业务能力指标。通过培训，达到岗位基础能力和知识的提升。③培训形式：在培训部内部以研讨会、交流会的形式进行。④培训内容：主要涉及培训服务所需的专业知识。（四）培训计划的拟订1.培训部应根据自身业务发展的需要，确定本组培训需求计划；2.培训部可根据实际情况分解年度培训计划，拟订季度计划，编制培训课程清单，并呈报培训部部长。（五）培训实施1.新员工入职培训（1）社招人员的培训一般为每半个月进行一次，每次2—4学时，尽量安排在业余时间。（2）新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面和深入，培训时间安排在工作日内，一般为一周左右。（3）每一位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。（4）各培训科目由相应的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。（5）员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》（见下表），客观公正的考评授课情况及讲师。（6）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试（一般应用于对农民工的培训）。2.师带徒岗位培训（1）此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。（2）新员工实习任务及其师傅由主管分配指定，并提前确认。（3）师傅必须具备以下条件：①必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验；②具有较深厚的专业理论知识，有较强的科研能力或业务能力；③熟悉各项规章制度、程序文件及工作指引；④具有较强的工作责任心和敬业精神。（4）师傅必须履行以下职责：①思想素质、企业文化的教育；②专业知识和技能的训练；③工作疑难的解决和指导；④实习工作的指导；⑤对岗位培训效果的评价。（5）对新员工的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要参考因素，若考核不合格，则由主管对其安排延长岗位培训时间或调换岗位。（6）新员工的工作情况与其师傅挂钩，师傅有义务对新员工进行的任何业务操作进行检查和复核，如新员工工作出现错误或失误，在学徒期间，师傅承担全部责任，新员工的任何操作都需要有师傅的监管和看护；（7）每月末由主管出题对新员工进行考核，考试时间定为每月末的班次进行；（8）员工的日常管理工作，新员工与其他员工执行相同的标准；（9）由于新员工业务学习需要进行的加班和业务学习，不算做业务加班；（10）新员工出徒时间定为2个月；（11）对于培训效果进行双向考核，实习生对师傅的反馈意见，由培训部部长负责收集、测评和存档；对实习生的考核评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由师傅及主管负责，考核结果在培训部部门备案。由主管考核通过后正式上岗。3.内部培训（1）充分挖掘培训部内部可用资源，组建内部讲师团队。（2）不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。（3）培训参与人员应严格遵守培训规范。（4）新员工课后需填写《内部培训反馈意见表》，交综合管理部存档。（5）根据课程需要对培训对象进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。4.转岗及调职培训（1）转岗人员必须参加新岗位的业务培训，同时对新岗位的业务培训及培训效果测试作为转岗后岗位学习效果的重要标准。（2）转岗前要考虑员工对新岗位要求的业务知识的参加培训情况，以作为转岗资格的参考，未参加新岗位必备的各项专业课培训人员，无权调岗。5.培训管理（1）出勤管理①所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。②凡在部门举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到；由专人负责记录，填写《内部培训考勤表》（见下表）；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。（2）培训评估①对授课的评估，包括对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。②对培训对象的评估，主要通过课后和课中考核的方式检查培训对象的接受程度和效果。（3）培训讲师的奖励①对于培训讲师，从培训部团队奖中划拨一定金额用于培训讲师的奖励。②同时对于培训讲师，将在作为部门内职位提升及年度考核有一定程度的加分。（4）培训记录及总结报告①建立相关培训资源的详细信息纪录，以便寻找更优惠的高质量课程。②建立《全员培训档案》，并定期呈报。（5）其他本制度由培训部制定、修改并解释。（6）附件附录：相关表格①《内部培训反馈意见表》②《内部培训考勤表》内部培训反馈意见表课程：讲师：时间：满意度调查七点量表极低1低2稍低3普通4尚佳5佳6极佳71.关于课程内容A对学习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度B实用性、可操作性的程度C对于今后工作的启发程度D对于掌握更好地解决问题之方法的助益程度E达到课程目标或个人需求目标的接近程度2.关于讲师A与课程主题相关之专业能力B课程的准备工作（PPT的质量）C讲课条理性D口语表达能力（如清晰、准确等）E激发培训对象的参与和学习意愿方面F对时间的掌握控制程度G必要的回顾与总结H鼓励提问并耐心解答3.培训对象的感受A综合感觉B收获详述（知识、观念、技能、技巧）：C启发或心得体会：D建议（如希望参加的培训类型、课程；推荐内部讲师、好的培训公司和课程；对培训组织形式及其他与培训相关工作的建议等）：填写本人签名部门职位时间内部培训考勤表签到栏部门培训对象姓名签字部门培训对象姓名签字记录栏出勤拟定参训人数：人实际到场人数：出勤率：迟到姓名及时间：早退姓名及时间：缺席其它签字讲师：记录人：课程：讲师：时间三、培训讲师工作制度（一）上课制度1.教师严格听从项目负责人安排，严禁自主更换培训对象、严禁自主改变课时。2.养成候课习惯，准时上课，准时下课。上课时，教师不得随意离开教室，不早退，不拖课，不坐在椅子上上课，不接访客人。3.认真上好每一节课，公司将依据教师授课质量、培训对象进步情况及信息反馈，实行绩效考核。4.坚持用普通话教学，语言规范，板书工整。5.要尊重培训对象，建立民主平等的师生关系。6.上课期间不准接听电话、不准玩手机，违者罚款XX元。7.教态大方、自然、亲切、稳重、仪表端庄、衣着整洁、举止文明。8.严格执行教学大纲和计划，认真备课写好教案。9.职业技能实训课时注意培训对象的具体操作并提出改善意见，确认实训课培训对象的人身安全。（二）接待制度1.在无课时间，教师有接待来访培训对象的义务和职责。2.与来访培训对象交流时，切勿谈及或影射其他培训场地的师资和教学上的不足。3.耐心聆听培训对象的询问，避免跟培训对象起正面冲突。（三）师资管理1.教师管理（1）兼职教师的应聘条件：①坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。②须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。③能胜任所授课程的教学任务；④一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验；⑤具有熟练的职业实操技能⑥身心健康，能确保正常教学；（2）应聘程序：①应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表；②应聘教师签订教学协议书；③按公司规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。（3）受聘教师基本要求：①遵守国家法律法规，严格遵守公司有关规章制度。②自觉维护公司的形象、信誉和整体利益。③遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱培训对象、尽职尽责。④自编或选用规定的教材要认真备课全身心地讲课，力争最优的教学成果。⑤不得在本项目中从事与教学无关的商业活动。⑥要与公司建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。2.教师的权利（1）教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。（2）教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与公司协商解决。（3）公司有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。（4）教师有权对公司领导、各部门和管理人员提出批评和建议。公司对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。3.教师的责任义务（1）热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。（2）熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。（3）依据教学要求和培训对象的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。（4）遵守公司有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。（5）积极向公司反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。4.奖惩与解聘：（1）奖励条件及办法：①承担教学任务量大，完成课时多，且培训对象满意率高；②在专业建设及教学改革方面有突出贡献；③教学效果好，培训对象参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出；④教书育人，树立良好的学风，培训对象出勤率高流失率低。具备以上条件的教师给予表彰并奖励。（2）罚责：①不遵守本管理规定，造成不良影响者。②无正当理由迟到、早退者③未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者；④协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩罚直至解聘。四、培训期间考勤制度（一）教职工要准时上班，按时签到签离。1.迟到XX分钟每次扣XX元，迟到XX分钟以上每次扣XX元；2.忘签要及时补签，并向主管说明；3.提前下班的视为早退，每次扣XX元；4.迟到或早退1小时以上，未经说明的以旷工论。（二）上班时间不得私自离岗，必要的外出应向主管请假。1.请假一天扣除总工资的1/26，以此类推；2.请假半天以内，且不涉及课时的不扣工资，每月仅限一次；（三）不服从公司安排工作，无故不上班、不参加公司各项会议活动，请假未予批准且执意私自不上班的均以旷工论处。旷工每次扣日工资的两倍，且扣全勤XX元，旷工超过两天及以上者视情节轻重公司给予处分，必要时公司有权开除旷工者。（四）如有培训对象投诉教师经常迟到早退，将加倍处罚。（五）请假制度1.请假的类别及期限（1）病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据实际病情而定。（2）事假：教职工有私事应尽量安排在休息日，若确有急事请假应事先提出。（3）婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。（4）产假：女教职工分娩，可向公司请产假。（5）丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡时，可以请丧假。根据具体情况，由主管批准，最多给予5天的丧假。2.请假的程序和批准权限教职工需请假者，必须按规定填写公司统一印制的《请假单》办理请假手续。特殊情况因来不及事前办理请假手续的，可由家属用电话或委托他人代为请假，但事后应尽快按规定补办请假手续，否则视为旷工。3.旷工的界定和处罚（1）虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代为顶岗，没经主管批准的，均视为旷工。（2）该请事假而请病假的，经发现查实，当旷工处理。（3）请假批准期限已满，凡未再办理续假报批手续而超假的以旷工论处。五、培训档案管理制度1.严格按《中华人民共和国档案法》管理，依法办事。2.工伤预防培训档案实行统一领导，分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各方面利用。3.档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位。4.各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管到销毁，实行动态管理，规范操作。5.档案的利用和公布，必须符合法定程序和公司的有关规定，简化手续，提供方便。利用未开放档案，按有关主管部门的规定，未经同意，任何组织和个人无权公布。6.档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监管。第三节培训教师管理制度一、教师选聘制度（一）选聘教师的基本原则选聘经验丰富、实践理论水平较高的人员担任教师，坚持标准，公正合理。（二）选聘教师的基本条件1.热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。2.具有XX以上学历，年龄一般在XX岁以下。3.在工伤预防知识方面具有坚实的理论基础和系统的专业知识以及专业技能实践技巧并具有较丰富的教学经验。4.能认真履行教师职责，每年坚持上课。（三）选聘教师程序1.拟担任教师的人员应向本培训场地提出申请，并填写相应的申报表格。2.本公司组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。二、教师考核制度根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。根据本公司的实际情况，特制定教师考核制度如下：（一）教师考核组织及成员。由本公司领导、培训部部长、教学相关人员组成。（二）教师考核内容。包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（培训对象评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。（三）教师考核的打分标准。1.教学工作量的多少（满分为15分）。2.教学效果的三个方面（满分为50分）其中：（1）培训对象评议（满分为10分）（2）同行评议（满分为20分）（3）领导评议（满分为20分）3.实践能力（满分为15分）4.教学考勤分（满分为10分）5.工作态度是否端正（满分为10分）三、教师奖惩及淘汰制度为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：1.凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。2.在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。3.在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。4.凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。5.凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。6.凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。7.职业技能实操课出现安全问题，对教师予以罚款。四、课堂管理要求1.严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。2.上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于培训对象理解和记忆。3.贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使培训对象通过分析案例的办法，提高借鉴的能力。4.上课必须有教案，不上无准备之课。5.课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让培训对象做好记录，以便复习与考试。6.做好培训对象的上课考勤工作。7.正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。第四节培训场地安全管理制度为确保培训对象和教师在培训场地的一切安全，保证培训对象和教师身心健康发展和工伤预防培训工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。一、安全制度总则1.培训场地要建立工伤预防、用电安全以及卫生管理工作专管员责任制，结合岗位特点，实行目标管理责任制。建立责任追究制度，对出现的问题要进行责任追究。2.定期开展安全教育活动，使师生员工进一步了解和掌握安全技能和危害预防、自救等常识。3.随时对培训对象进行以预防、自救为主的安全教育。4.上课期间进行封闭式管理，控制培训场地出入，以免发生意外事故。5.上课和放学前任课教师进行全班点名，对缺席人员及时与其取得联系，并及时处理。6.管理人员亲自到岗，对培训对象课前、课间活动要严格管理，教育培训对象不做危险性或过激的活动，防止发生事故。7.放学有秩序走出培训场地，特别走楼梯必须排单行行走。不得拥挤。待全部培训对象离校后管理人员方能离校。8.经常检查培训对象场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。9.购置必要的安全设备和设施。经常检查培训对象活动场所的安全，发现隐患及时纠正和处理。10.严格执行请示汇报制度，遇有紧急情况或重大安全事故情况，应立即向上级有关部门主管领导进行汇报。二、门卫安全管理制度1.严守大门，严禁闲人自由进出培训场地，不得无故脱离岗位。2.注意观察进出培训场地人员情况，严禁培训对象课间出大门。3.及时关锁培训场地门窗，经常巡视培训场地，确保培训场地财产安全。4.如发现安全隐患及发生意外情况，及时向培训场地领导反映和联系。三、课堂教学安全制度1.每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。2.规范课堂教学行为，检查教学设备设施。3.严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。4.教师如发现培训对象无故不上课，应在第一时间内采取措施，确保培训对象位置及安全。四、设备设施检查制度1.成立培训场地安全工作领导小组。2.培训场地值月、值日领导要每天或每周检查设备设施情况。3.全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向培训场地领导汇报。