去时少年身归来英雄魂山河已无恙精神永留存！-2023-2024年第十批中国人民志愿军烈士遗骸归国-2024年高考语文作文热点素材运用与真题模拟

去时少年身，归来英雄魂。山河已无恙，精神永留存！——2023-2024年第十批中国人民志愿军烈士遗骸归国-2024年高考语文作文热点素材运用与真题模拟烈士遗骸回家！老英雄讲述背后故事

即使走得再远，

也要回到祖国。

今天，经历70余年风雨后，第十批（25位）在韩中国人民志愿军烈士遗骸终于归国。

英勇的中国人民志愿军曾经和朝鲜人民军一道，将北犯的所谓“联合国军"打回“三八线”以南。从1951年7月开始，战争双方在“三八线"南北地区进行了长达两年之久的阵地攻防战，不少志愿军战士牺牲在今韩国境内。

从2014年起，截至2022年，我国已经连续9年迎接9批共913位在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。

战争年代，青山处处埋忠骨。时至今日，战机隆隆裹尸还。第十批遗骸回国时，我们将用最高礼遇迎接，由两架我国现役最先进的战斗机歼-20在我国领空为执行接运任务的运-20运输机伴飞护航。

落叶总要归根

曾参加上甘岭战役的志愿军老英雄蔡兴海告诉环球人物记者，有一次他作为副班长带领战士们去守一个阵地，到了之后发现阵地上有不少上一轮守阵地的志愿军战士的遗体。可是战事紧急，他们来不及将遗体运到安全地带。

“不处理尸体，防碍我们修工事。于是我们把遗体抬到了附近的弹坑里埋了。”蔡兴海说。一边抬，他嘴里一边念叨：“战友，对不起。你们的任务是守阵地，我们还要继续坚守，不能把你们送下山。你们牺牲了，却落不下一个完整的遗体……"这些遗体后来怎么样了？他也不知道。

志愿军老英雄萧模林告诉环球人物记者，他曾随部队涉水强渡今韩国江原道境内的照阳江（又译昭阳江）。水流很急，水位可达脖子位置。渡江过程中，能看到一具具志愿军步兵战士遗体在江上漂浮着，顺流而下。

由于有任务在身，战士们没能及时打捞这些遗体并妥善安置。这些遗体最后怎么样了？萧模林也无从知晓。当时战士们暗暗下决心，一定要为烈士们报仇雪恨。最终，志愿军赢得了伟大胜利。

1953年7月，战争双方签署《朝鲜停战协定》，其中第二条规定：“在埋葬地点见于记载并查明坟墓确实存在的情况下，准许对方的墓地注册人员在本停战协定生效后的一定期限内进入其军事控制下的朝鲜地区，以便前往此等坟墓的所在地，掘出并运走该方已死的军事人员，包括已死的战俘的尸体。”

1953年9月，志愿军政治部和军事停战委员会向各部队下达了进入我方非军事区及敌方非军事区搬运烈士遗骸的指示。

·1955年10月25日，志愿军总部隆重举行中国人民志愿军烈士陵园落成典礼。

1954年9月1日，交战双方阵亡人员遗体的首次交换在板门店附近的东场里非军事区进行。中朝将200具对方阵亡人员的遗骸移交给对方。我方共收到600具遗骸，其中100具是志愿军烈士遗骸。

“整个交接工作都是在宁静肃穆的气氛下进行的，既没有一年前交接战俘时的那种喧嚣与现场控诉的场面，也少见蜂拥而来的记者采访。出于礼貌，我方还为对方运送尸体的工作人员与卡车司机设置了一个休息帐篷，里面摆了香烟和饮料。"志愿军老战士孙佑武回忆道。

“对照我方处理遗骸的做法，敌方有好几处是不如我们的。例如：装运尸体的袋子，我方是用防水的军用雨布做成的，而对方用的却是纸袋。这一比较，就仿佛是一种无声的抗议，让对方感到自愧不如。因此，从第二天的交接工作开始，对方也仿效我们的做法，将其装尸袋改为胶布袋子。”孙佑武说。

交接工作持续了近1个月，于当年9月底告一段落。所谓“联合国军"方面送还的志愿军遗体共1万余具，当时都掩埋在了位于开城松岳山志愿军烈士陵园的巨大地下墓穴中。

此后，陆续有少量志愿军烈士遗骸被发现，并移交我方。1981年至1997年，曾有43具志愿军遗骸经朝鲜交给中国。

2013年6月底，时任韩国总统朴槿惠访华时向时任国务院副总理刘延东提议，将送还360具中国人民志愿军烈士遗骸。刘延东表示感谢，并称落叶总要归根，即使走得再远，也要回到祖国。

2014年3月28日，首批437位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。

把大炮当枪使

70多年前的那场战争，197653人献出了宝贵的生命。他们的牺牲为胜利赢得了主动，也激励战友们更加英勇作战。

“有敌机！大家做好防空准备！”警戒人员大喊。

当时临近中午，一阵隆隆的巨响笼罩了阵地。凭借多年作战经验，时任志愿军第38军炮兵团2营5连代理指导员的萧模林觉得不太对头，这似乎不是飞机的声音。

他趴在地上，用耳朵贴着地听，感受到大地的颤抖。他又插上一根木棍，发现木棍剧烈摇晃。他判定，这个声音不是来自天上，而是地面！这不是飞机，而是敌人的坦克，距离我方阵地只有两三公里了。

果然，没过多久，美军一个团以6辆坦克开路，步兵分乘卡车紧随其后，沿密林间的公路，气势汹汹地向我团阵地扑来。萧模林把大拇指往前一伸，根据侦察技巧，测出敌人距离我炮兵阵地约600米。

这下麻烦了。“炮兵团的三八式野炮射程9公里，九〇式野炮射程14公里，而且炮弹的轨迹是抛物线，这么近的距离，怎么打？"萧模林向环球人物记者回忆道。

还有一个问题。通常，志愿军炮兵和步兵协同作战，可眼下只有炮兵。野战炮是陆军重要的远距离火力支援兵器，个头大、分量重，必须用大量骡马或者机动车辆拖曳，如果没有步兵的掩护，几乎没有防御能力。

“1951年夏，第五次战役第二阶段结束后，志愿军司令部命令我们配合志愿军第60军180师到金化南阻击敌人。当我们到达预定位置时，却发生了一个极大的意外——180师受到敌人围堵不能按时到达。没有了步兵的掩护，我们团的24门野战大炮时刻处于危险之中。”萧模林说。

萧模林决定，把大炮放平，当枪使！他命令部队调整炮口，直瞄前方500米，所有火炮齐发！敌人还没回过神来，打头的坦克就被击毁，一下横在了路中央，堵住了敌军前进的道路。

“这下进退两难的变成他们了！敌人呼叫空中支援和远程火炮支援，陆续发起10余次进攻，都被我们击退。这次战斗，我们创下了炮兵部队单独歼敌1000余人的纪录，而我方只伤亡10余人。"萧模林说。

这场战斗后来作为经典战例被收进了解放军炮兵某师军事教材。

“空中拼刺刀”

1951年1月，在武汉读高二的陶伟参加了空军，成为一名飞行学员，当时还不到17岁。

·抗美援朝时期的陶伟。

1953年5月17日，志愿军8架飞机升空，与敌人20架飞机展开较量。陶伟掩护长机击落一架敌机后，开始返航。

志愿军的米格-15飞机装载的油不多，能飞的距离有限，只能在朝鲜北部活动，保护鸭绿江大桥和发电厂等设施，不能长时间和敌机周旋。

而美国的F-86“佩刀"战斗机个头大，装油多，速度快，是当时美国最先进的战斗机，能飞比较远的距离。

这次，陶伟在掩护长机返航过程中，就遭到两架F-86敌机的跟踪追击，陶伟和长机几次摆脱都没成功。

“他们的时速是1090公里，我们是1076公里，相差14公里。一小时14公里，一分钟就是200多米，所以每次作战术动作摆脱他们，他们三四分钟就能追上我们。”陶伟说。

得想个办法。作为僚机驾驶员，陶伟想做出先向外转弯而后再回转的“S"形动作，支援长机。

10天前，他和长机也曾被尾随，当时敌机是冲着陶伟的僚机去的，长机就往外转弯，但转的角度小了，回来的时候，距离敌机很近，也就是没有飞到敌机后面，对敌机构不成威胁，这样就很被动。

这一次，陶伟在外转时有意把角度转大一点，飞出去的距离远一些，这样回来时，正好飞到敌机后方，敌机成了陶伟瞄准的目标。

遗憾的是，在陶伟转出时，敌机突然开火，长机被敌机击落，只剩陶伟孤军奋战。

他正要为长机报仇时，敌机突然放出减速板，来了个“空中急刹车”，企图让陶伟的飞机冲到前面去，成为靶机。前方敌机迅速向自己逼近，陶伟本能地把飞机向上拉起来，打算做一个360度的向左滚转动作。

但是，如果等飞机回到正位，可能就真的成了敌人的靶子。陶伟抓住千钧一发之机，在飞机滚转了大约180度时，人还是头朝下时，就立即开火了。敌机当即被击落，当时双方飞机的距离仅为120米。

在开火的瞬间，飞机上的相机自动拍下了那一刻的画面。“之后我得跟副师长汇报，副师长边看胶卷画面边听汇报。他是个老红军，也是经历过刺刀见红的老战士，一看就说：‘这不是空中拼刺刀吗？’‘空中拼刺刀’这个词就这么产生了。"陶伟也被称为“空中拼刺刀第一人”。

两个多月后，美国在《朝鲜停战协定》上签字。“停战谈判从1951年就开始了，打打谈谈，归根到底还是靠战场上的成绩说话。归根到底，中国人要有血性！这股血性和拼搏精神永远不能丢！"陶伟说。

敌人被手榴弹“打成傻子一样”

1952年11月1日晚上，蔡兴海所在的志愿军第12军某班9个人，奉命从金城前线来到上甘岭597.9高地的9号阵地。

第二天一早，战斗开始了。由于班长受伤，蔡兴海指挥战斗。敌人的炮火延伸到阵地后面，蔡兴海和战士们觉得敌人近了，迅速从坑道中爬出来，趴在弹坑内准备战斗。

他们看到200多米开外密密麻麻卧着200多个敌人。蔡兴海一看他们并没有向上冲，断定敌人使用的是“假延伸"伎俩，是为了把志愿军从坑道里轰出来。

他立即命令战士回坑道里。刚进去，敌人的炮弹犹如雨点般猛烈地袭来，战士们没有伤亡。

一轮炮火过后，敌人开始向上移动。战士们冲出坑道，用手榴弹退敌。敌人又开始使用炮弹，战士们又进坑道。

经过反复较量，敌人也精了，一见志愿军扔手榴弹，就躲进弹坑里卧倒。手榴弹落地后爆炸，只会向上产生杀伤力，威力大打折扣。

这时，蔡兴海想到，敌人的炮弹有时在我方阵地上空爆炸，弹片就会向下冲击。如果有人站在下面，必然受伤甚至死亡。

这时，一个克敌制胜的办法出现在他脑海里。他喊道：用手榴弹“打空爆”！他一只手握紧手榴弹，另一只手用力拉断拉火线，手榴弹屁股冒起了青烟。他没有立刻将手榴弹扔出去，而是把它在头上转一圈，两三秒后才撒手。

手榴弹正好在飞到敌人头顶时爆炸，敌人被炸了个正着。战士们也把这个方法学了去。就这样，敌人一次次被打退了。

最终，蔡兴海和全班战士以3人轻伤的代价，打退敌人7次进攻，歼敌400多人，创造了志愿军小兵群作战的范例。

上甘岭战役结束后，在第三兵团司令员许世友等颁发的“第三兵团记功命令"上，6人记特等功，其中蔡兴海的名字与黄继光、邱少云等并列。

上甘岭战役标志着志愿军在整个正面战场完全掌握了主动权。美国四星上将弗里曼在谈到上甘岭战役时曾慨叹：“即使没有飞机大炮，他们也能把我们打成傻子一样！”

志愿军战士被称为“最可爱的人”，他们的故事永远值得我们铭记。

第十批在韩志愿军烈士遗骸即将回国

记者从退役军人事务部了解到，根据中韩双方达成的共识和工作计划，将于11月22日至24日举行第十批在韩志愿军烈士遗骸的装殓交接迎回安葬活动。此次，韩方将向中方移交25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物。

根据工作总体安排，此次第十批在韩志愿军烈士遗骸装殓交接迎回安葬活动共3天。中方代表团组将于11月20日启程前往韩国执行交接任务。11月22日上午，中韩双方在韩国仁川志愿军烈士遗骸临时安置所举行装殓仪式；11月23日上午，中韩双方在韩国仁川国际机场共同举行志愿军烈士遗骸交接仪式。仪式结束后，中国空军运输机接运烈士遗骸回国，随后在沈阳桃仙国际机场举行迎回仪式；11月24日上午，在沈阳抗美援朝烈士陵园举行安葬仪式。

退役军人事务部褒扬纪念司副司长李敬先：截至2022年，我国已经连续9年迎接九批共913位在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。今年将再次从韩国迎回第十批中国人民志愿军烈士遗骸。

今年是按照中韩双方达成的共识实施的第十次交接。今后在韩发掘出的中国人民志愿军烈士遗骸，韩方将继续移交给中国。

进一步优化流程

营造尊崇英烈浓厚氛围

今年是抗美援朝战争胜利70周年，也是在韩志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。为了充分彰显对志愿军烈士的尊崇和关爱，今年的迎回工作与往年相比也做了调整和优化。

首先，为充分彰显党和国家高度重视和尊崇关爱，今年邀请党和国家领导人出席迎回仪式并讲话。此外，在去年邀请香港青少年代表的基础上，今年拟邀请澳门、台湾同胞代表等参加迎回安葬仪式，进一步加强爱国主义教育，凝聚民族情感。

退役军人事务部褒扬纪念司副司长李敬先：在装殓仪式上，增加中方代表整理花篮缎带环节，安葬仪式礼兵任务改由解放军仪仗司礼大队礼兵承担。在韩志愿军烈士遗骸归国安葬活动期间，退役军人事务部将动员全系统，在全国范围内开展包括走访慰问抗美援朝烈士家属和老战士代表、祭扫抗美援朝烈士纪念设施、向烈士墓敬献鲜花等系列褒扬纪念活动。

李敬先表示，自今年初开始，退役军人事务部就会同有关部门与韩方就今年交接时间进行沟通协调。但由于在韩志愿军烈士遗骸归国安葬工作复杂繁重，需中韩两国政府根据现实情况协商确定。经过多轮磋商达成一致，最终确定于11月23日共同组织实施交接活动。

尽快启动志愿军烈士遗骸DNA鉴定工作

DNA鉴定工作对于确认烈士遗骸身份以及寻找烈士亲人，具有重要作用。去年7月，国家成立了烈士遗骸DNA鉴定实验室，依托专业的队伍和先进的技术手段，将对第十批迎回的烈士遗骸进行DNA鉴定工作。

退役军人事务部烈士遗骸搜寻鉴定中心副主任奚玉峰：我们将按照既定的工作安排，尽快提取第十批在韩志愿军烈士遗骸DNA信息并纳入数据库，稳妥开展烈士亲属摸排及DNA信息采集等工作。充分运用多种技术手段，缩小烈士亲属摸排范围，提升遗骸鉴定比对成功概率，争取为更多的烈士确认身份、找到亲人。

截至目前，迎回的913位烈士遗骸DNA检材提取鉴定比对工作正在持续进行，已经为10位烈士确认身份并找到亲属。后续，通过在韩志愿军烈士遗骸和烈士亲属DNA信息采集及亲缘关系鉴定比对等工作，将让更多的烈士“从无名变有名、从回国到回家”。

退役军人事务部褒扬纪念司副司长李敬先：2020年4月，退役军人事务部开通“烈士寻亲政府公共服务平台”，常态化开展“烈士寻亲”活动。结合烈士遗物、军事战史以及志愿军烈士遗骸挖掘信息等，积极稳步推进烈士身份确认以及寻亲等相关工作，预计将为更多的烈士确认身份、找到亲人。

考点分析

根据“志愿军烈士遗骸归国"这一社会新闻热点，我们可以分析其在高考语文考试中可能涉及的考点。这一主题不仅具有深刻的历史和文化意义，还涉及到爱国主义、英雄主义等多个方面，适合用于高考语文的多种题型，包括阅读理解、材料作文、现代文阅读等。以下是详细的考点分析：

1.历史背景与文化意义

考查学生对中朝友谊、中国近现代史以及志愿军精神的理解。例如，题目可能提供与志愿军相关的历史材料，要求学生分析其历史背景和文化意义。

通过这一主题，学生能够深入理解中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇表现，以及他们的牺牲精神。

2.爱国主义与英雄主义

通过这一主题，考查学生对爱国主义和英雄主义价值观的理解。例如，材料作文可能要求学生围绕“为国家和民族奉献”这一主题进行写作。

学生可以在作文中表达对志愿军烈士的敬意，同时反思和弘扬他们的精神。

3.现代文阅读与分析

考察学生对相关新闻报道、评论或纪念文章的阅读理解能力。例如，阅读一篇关于志愿军烈士遗骸归国的报道，分析文章的观点和论证方法。

通过这一主题，学生能够学习如何从多个角度分析和理解社会热点事件。

4.社会价值与人文关怀

这一主题也涉及到对生命的尊重、历史记忆的传承等社会价值和人文关怀。例如，题目可能要求学生探讨如何在现代社会中传承和弘扬这些价值。

-学生可以在作文中表达对烈士的敬意，思考如何在日常生活中体现对历史的记忆和对英雄的敬仰。

5.批判性思维与情感表达

-通过分析这一主题，学生可以培养批判性思维能力，学习如何从不同的角度审视和思考一个社会问题。

-同时，这也是一个情感表达的良好题材，学生可以在写作中展现自己对于历史、英雄和祖国的情感。

综上所述，围绕“志愿军烈士遗骸归国"这一社会新闻热点，高考语文考试可能会从历史背景、文化意义、爱国主义、英雄主义、现代文阅读、社会价值、人文关怀以及批判性思维和情感表达等多个方面进行考查。这一主题不仅能够帮助学生深化对国家历史的了解，还能促进对社会现象的多角度思考和深入理解。

高分金句：

1、生存竞争渐渐脱去文饰和面具，露出原始的狠毒。廉耻并不廉，许多人维持它不起。

2、鸿渐气得心头火直冒，仿佛会把嘴里香烟衔着的一头都烧红了。

3、这场战争，比我们想象中的要困难。

4、渐渐地恨不能天天见面了;到后来，恨不能刻刻见面了。写好信发出，他总担心这信像支火箭，到落地时，火已熄了，对方收到的只是一段枯炭。

5、想来这是一切女人最可夸傲的时候，看两个男人为她争斗。可是方鸿渐也许像这几天报上战事消息所说的，“保持实力，作战略上的撤退。”

6、这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

7、可见结婚无需太伟大的爱情，彼此不讨厌已经够结婚资本了。

8、我不喜欢。

9、为什么爱情会减少一个人心灵的抵抗力，使人变得软弱，被摆布呢假如上帝真是爱人类的，他决无力量做得起主宰。

10、辛楣道：“办报是开发民智，教书也是开发民智，两者都是‘精神动员’，无分彼此。论影响的范围，是办报来得广;不过，论影响的程度，是教育来得深。

11、我们生长在这广袤的国土上，巍峨的长城记载着中华民族五千年不朽的历史;生命之脉长江黄河流淌着神州儿女心中沸腾的热血。在泰山之巅，在大漠边陲，每一个华夏子孙都为年轻的共和国鼓掌，为腾飞喝彩。美好未来就展现在世人的眼前，我们感到无比欣慰。

12、无论如何，这些学生一方面盲目得可怜，一方面眼光准确得可怕。他们的赞美，未必尽然，有竟上人家的当;但是他们的毁骂，那简直至公至确，等于世界末日的"最后审判“__________________，毫无上诉重审的余地。他们的美德是公道，不是慈悲。他们不肯原谅，也许因为他们自己不需要人原谅，不知道也需要人原谅

13、敬礼，鸭绿江南边见。

14、这次兵灾当然使许多有钱、有房子的人流落做穷光蛋，同时也让不知多少穷光蛋有机会追溯自己为过去的富翁。

15、第二位汪太太过了门没生孩子，只生病。在家养病反把这病养家了。

16、河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。

17、科学家跟科学不大相同;科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像女人，老了便不值钱。

18、等我数到三，你就把手拿开，一，二，三……

19、研究语言心理学的人一望而知是"语文狂“;有领袖欲的人，不论是文武官商，全流露这种病态。

20、大家都说辛楣心平气和得要成”圣人“了。

志愿军的伟大经典语录2

21、春潮春去，花开花落，只有您依然如旧。让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。伟大的祖国你是民族的代表，时刻闪亮着先进的本色。你推动生产力的发展，改革的浪潮波澜壮阔。您是万千豪杰启开智慧的金锁，让世人读懂了您那强国富民的理想;您是中华灿烂的文明之光，把世界的生命照亮，屹立在新世纪的肩膀;您是一朵朵小花，在绿茵茵的草地里鹤立鸡群，点缀了人民的希望之光!

22、有许多都市女孩子已经是装模做样的早熟女人，算不得孩子;有许多女孩子只是浑沌痴顽的无性别孩子，还说不上女人。

23、中国人品性方正所以说地是方的，洋人品性圆滑，所以主张地是圆的;中国人的心位置正中，西洋人的心位置偏左。

24、而且他并不是老实安分的不通，他是仗势欺人，有恃无恐的不通，不通得来头大。

25、汪太太道："听说方先生很能说话，为什么今天不讲话。“方鸿渐忙说，菜太好了，吃菜连舌头都吃下去了。

26、连长他这个人，我们上上下下每一个不喜欢他。

27、现代人要国文好，非研究外国文学不可;从前弄西洋科学的人该通外国语文，现在做中国文学的人也该先精通洋文。

28、“从我们干实际工作的人的眼光看来，学哲学跟什么都不学全没两样。”

29、我听到过许多豪言壮语，只有一句话最惊天动地。60年前天安门城楼上寥寥数语，响彻了神州。万里鸭绿江的波涛汹涌，挡不住中国人民志愿军的脚步匆匆，美国佬的野心勃勃，激发了一衣带水的兄弟的患难与共。天堑变通途不是神话，一桥飞架南北四通八达，龟山点头蛇山微笑神女惊叹，中国真伟大!

30、自己决不会爱方鸿渐，爱是又曲折又伟大的情感，决非那么轻易简单。假使这样就会爱上一个人，那么，爱情容易得使自己不相信，容易得使自己不心服了。

31、没有经过我的同意你要准死。

32、现在女人都不屑伤春了，自己枉为男人，还脱不了此等刻板情感，岂不可笑!

33、悲剧里的恋爱大多数是崇高的浪漫，她也觉得结婚以前，非有伟大的心灵波折不可。就有一件事。她决不下。她听说女人恋爱经验愈多，对男人的魔力愈大;又听说男人只肯娶一颗心还是童贞纯洁的女人。假如赵辛楣求爱，自己二者之间，何去何从呢

34、怀揣执着的追求，肩负历史的使命，我们奉献着每一次的心跳。中国，你是宇宙的精灵，是世界的骄傲。中国共产党，你是光明的使者，是神州统一的象征，一代代人无私奉献出青春和热血，没有一丝私心和杂念，为了祖国腾飞这个共同目标，带着满腔热情，带着诚挚的追求，带着对未来的憧憬与希望，用高新技术向着世界先进水平的高峰勇往直前。

35、中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国度肯这样给科学家大官做的。外国科学进步，中国科学家进爵。

36、一起走。

37、有个生脱发病的人去理发，那剃头的对他说不用剪发，等不了几天，头毛压根儿全掉光了。大部分现代文学也同样的不值批评。

38、"何妨做志愿军呢“”不，简直是拉来的夫子。“说着，方鸿渐同时懊恼这话太轻佻了

39、从汉城奥运会到如今的北京奥运会，我们中国以化身体育强国，体育健儿们在属于他们自己的舞台上，充分发挥了自己的能力，为祖国争光。乒乓球赛场上，三面五星红旗在万众瞩目下缓缓升起，那是每一位中国人最骄傲的时刻!他们也代表着中国，这个不平凡的国家，这个龙的传人，这炎黄子孙开始奋起了!这个告诉我们祖国在自强不息!

40、"也许你表姐有她的心思，遣将不如激将，非有大敌当前，赵先生的本领不肯显出来。可惜我们这种老弱残兵，不经打，并且不愿打——“

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

回顾抗美援朝的战斗历史，阅读《习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》，联系现实生活，你有何感想请写一篇读后感。

要求：①结合材料，选好角度，自定立意，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。

【答案】例文：

铭记历史，迎接挑战

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”阅读《习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》，我看到70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，我们应铭记历史，迎接挑战。

铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年09个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而宣告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。"抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。

铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态，上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土——革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。

铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情刚刚过去，保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去？伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这些历史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。

“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键的一程！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则任务驱动型材料作文题。

材料围绕“抗美援朝"展开。前面要求我们了解抗美援朝的背景，后面则要求阅读《习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》，并针对此讲话写一篇读后感。习近平总书记的讲话，回顾了那段光辉而心酸的历史，赞扬了当初中国人民在抗争中做出的巨大的牺牲，赞扬了那一段可歌可泣的英雄史诗。更重要的是，讲话不仅回顾了过往，还反思了当下，展望了未来，指出抗美援朝战争胜利对我国国土安全和社会主义建设的重要意义。所以，我们应当知道，我们参与并为之付出巨大代价的抗美援朝战争是一场有意义的、值得去打的战争。我们为此而提倡的“抗美援朝精神”也具有跨时代的意义。

对于读后感的写作，可以首先归纳概括《讲话》的大概内容，然后从“铭记历史"和“迎接挑战”两方面去展开写作。对于“铭记历史”，侧重点是对历史的了解、英雄的敬仰和精神的认同；对于“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关"腊子口”“金刚川"要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接更大的挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考，并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。当然，也可以围绕“抗美援朝精神”的内涵展开思考，如指出我们应当学习祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，或我们应该学习英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神等。写作时注意读后感的文体要求。

立意：

1.铭记历史，“而今迈步从头越"。

2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战。

3.以史为师，传承抗美援朝精神。

4.继往开来，当好接班人。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年1月17日，中宣部授予敦煌研究院文物保护利用群体“时代楷模”称号；7月3日，中宣部授予闽宁对口扶贫协作援宁群体“时代楷模"称号；7月29日，中宣部授予陆军第74集团军某旅“硬骨头六连”“时代楷模"称号；8月31日，中宣部授予江西九江消防救援支队“时代楷模”称号；9月23日，中宣部授予国家援鄂抗疫医疗队等十个抗疫一线医务人员英雄群体“时代楷模"称号；10月14日，中宣部授予抗美援朝志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号；11月18日，中宣部授予黄诗燕、毛相林“时代楷模"称号；12月10日，中宣部授予张桂梅“时代楷模”称号。

一个时代有一个时代的楷模，一代人有一代人的使命。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。

阅读完上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请你写一篇以“致敬楷模，争当先锋"为主题的演讲稿，在学校国旗下演讲中，作为学生代表发言。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】例文：

敬楷模成先锋，共圆梦筑鸿猷

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下演讲的主题是“敬楷模成先锋，共圆梦筑鸿猷！”

物换星移几度秋，时代更迭，而有一种硬核却亘古不变，即崇尚英雄，致敬楷模，古今中外概莫能外。泅渡至历史三峡，如今的时代，英雄蜂起，勇者辈出，那是皓首穷经的科研者，是江城疫起时驰援荆楚的白衣逆行者；那是曾经在战火中抛头颅、洒热血的老将，亦是面对烈焰仍一往无前的消防员。时代荧幕上是题目渺小而伟大的投影，从一而终，勇者恒勇。

米兰·昆德拉曾言：“生命唯有承担一些重量，才不至于脱离大地漂浮。"但同学们可知，楷模的力量不啻在于履责，更是在于那份“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”的豪情，在于“致君尧舜上，再使风俗淳"的经纬之志？正是他们，向你我诠释了加缪陛下的“世界始终是我们最初和最后的爱”，为“人可生如蚁而美如神"这句箴言作下生动注脚。这是你我当“高山仰止”的楷模们，那一张张平凡而生动的脸庞重叠汇集，构成可堪瞻仰的时代群像；他们坚定地向前行，奏出这时代永不消弭的磅礴跫音。

昔日，凉山大火熊熊燃起，吞噬了战士们孤绝悲壮的背影；大漠苍凉，见证了多少胼手砥足、筚路蓝缕的事迹？奏出了付诸生命保家卫国的时代语境，我们向精神原乡漫溯，不可否认家国情怀仍是我们永恒的情感归宿。楷模之所以为楷模，究其渊薮，只因家国情怀已成心之所向，并付诸实践，圆梦小我的同事亦成梦大国。他们在时代沧海之水的托举下，在合适的位点筑成自我的价值坐标，在圆梦之路上与时代同频共振。他们藉了时代之东风，却也以个人之力汇聚为磅礴伟力，助推家国行稳致远。

桃李不言，下自成蹊。楷模典范绝非空洞说教，那是你我前行的参照座基。海德格尔说：“认识被抛弃到这世上的，他只有自己去构建生命的意义。"而当关照你我并反求诸己，欲寻生命之终极奥义，当以天下为己任，戢鳞潜翼，思属风云，和光同尘，与时舒卷，须知即使草萤非火，亦可烛照四方；尘雾虽微，亦可补益四海！而楷模精神高风亮节，如旭日东升，如皓月之恒，在场你我当以之为鉴照，来绳墨我们前进的步履，以期争当先锋，共圆梦、筑鸿猷、成大同！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料第一段主要列举了2020年一年中被授予“时代楷模”称号的人物，材料第二段就此进行评价，指出“时代楷模"的意义。

写作的任务给出了写作的主题为“致敬楷模，争当先锋”，而写作的文体为演讲稿，演讲的场合是学校国旗下讲话。

“致敬楷模，争当先锋"是写作目的和主题。“楷模精神”是写作的重点，写作过程中应紧扣所给材料用意，根据材料提供的人物素材，分析归纳楷模精神的内涵，比如敬业、爱国、奉献、坚守等；“致敬"和“争做先锋”要求考生在写作中必须体现出新时代青年对楷模精神的认识与思考。必须紧紧围绕“致敬楷模，争当先锋"这一演讲主题展开，思考新时代青年如何在楷模精神指引下努力奋斗，致敬时代，不负青春。如果只是泛泛而谈楷模精神的表现，介绍楷模取得的成就；或脱离楷模精神，只谈爱国、敬业、奋斗、坚守等，则属于偏题。

国旗下演讲，要求立足当下时代，有身份代入感，面对的写作对象为本校同学，要有交流意识。以青年学生的主体身份谈自己作为新时代青年对楷模精神的认识思考，及新时代青年应该肩负的责任担当等。文体格式限制。试题要求写一篇“演讲稿”，要有称呼、问候语、结束致谢语等，在注重说理的同时，还要有富有感染力。

写作时，在称呼语之后可以直接表明自己演讲的题目是什么，然后可以表明观点：站在他们面前，我们应该思接其志，而塑己身为当代光锋，携壮志，树理想，在时代浪潮中砥砺前行。主体可以分为几个分论点。分论点一，楷模之壮，蕴于其渺阔放达的理想。分论点二，楷模之志，寄于家国理想的和谐统一。分论点三，我们崇敬楷模之迹，也应思慕其“掌舵"之志。最后再次明志，一敬其志，亦展其采，乘时代少年浩然之气，畅与时代偕行千里快哉之风。

立意：

1.传承楷模精神，勇担时代重任。

2.担当时代使命，不负伟大时代。

3.传承楷模精神，挥洒青春汗水。

4.践行楷模精神，追梦新时代。

5.践行楷模精神，高扬青春风帆。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

长津湖战役中志愿军20军59师177团6连受命埋伏阻击美军陆战1师，为了不暴露目标，他们在冰雪阵地中一动不动，当后续部队到达阵地时发现125名官兵全部冻死在阵地上。整理战士遗物时，在一名上海籍战士宋阿毛身上发现了一封绝笔信：冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！

如果你是这批冰雕连战士的一员，面对如此艰难的环境，请用你的生花妙笔表达你的所思、所想、所感。

要求：①立意自定；②不得抄袭；③书写规范，工整；④不少于800字。

【答案】略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料首先介绍了长津湖战役冰雕连的历史渊源，展现全连125名官兵为了革命任务坚守阵地，最终全部英勇牺牲的壮烈悲剧。此后，则例举了烈士宋阿毛的遗书，以此体现了一个志愿军战士不惧恶劣环境、坚守阵地、誓死不屈、与敌人抗争的精神。而结合相关历史事实，以及电影《长津湖》中台词的关键词“该打的”“后辈就不用打了”，可见这是一场正义的、为争取和维护和平而不得不打的战役，冰雕连战士的英勇牺牲，是要给后辈打拼一个和平的世界。由此可见材料的主题：中国人从来都是为了正义、和平而战，在争取和维护和平的过程中，我们不惧艰难，早已将生死置之度外，誓与敌人抗战到底。

试题要求将自己代入冰雕连战士一员，展现在那最艰苦的时刻，冰雕连战士的所思所想所感。对此，写作的内容与情感，可以围绕冰雕连战士对于死亡的思考，对于远在异国他乡牵挂着他们的亲人的怀念，对于家乡的留恋，或者忠于祖国不惧牺牲的凛然大义等角度展开叙述抒情。写作时需注意，要将冰雕连战士写的有血有肉，而不是一味追求伟大光荣。写作时，可以写出人物内心激烈的矛盾心理与内心交锋，在这一过程中逐渐展现出他们最终选择放弃生命，为祖国为和平牺牲自我的伟大精神。

立意：

1.无惧冰雪，只因心中有一腔热火。

2.为了和平，我们的牺牲都值得。

3.我们一定要让世界走在阳光下。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

“疾风知劲草，板荡识忠臣”，中华民族从来不缺国有危难、挺身而出的大智大勇、大仁大爱的英雄。大革命、抗日战争、解放战争、社会主义建设、改革开放等不同时期，产生了无数可歌可泣的英雄。那些不屈不挠、视死如归的革命英雄，如刘和珍、柔石、方志敏、江姐等；那些忘我奉献、顽强奋斗的先进模范，如焦裕禄、袁隆平、屠呦呦、钟扬等；那些赤胆忠心、不畏牺牲的英雄群体，如狼牙山五壮士、被称为“最可爱的人"的志愿军战士、逆流而上的抗疫医护人员……每个时代都有英雄，每个地方都有英雄。每个英雄都有与众不同的地方，英雄从未远去，英雄就在身边。

踏访英雄热土，领略红色传奇。你对“英雄”有怎样的思考？你的家乡有哪些英雄人物和事迹？校团委面向全校学生，组织一次“寻访家乡英雄，传承红色精神"的主题演讲，请你至少结合一位家乡英雄的动人事迹或光辉思想，写一篇不少于800字的演讲稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭。

【答案】略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

材料第一句话，概括说明中华民族从来不缺少英雄；第二句列举中国不同历史阶段都曾有过可歌可泣的英雄，这些历史阶段有国家危难、民族危亡的阶段，也有和平时期建设国家的阶段，意在提醒考生，英雄并不一定非得是国家危难时挺身而出自我牺牲的人物，也可以是平凡生活中为国建设献策出力的普通人；第三句分类列举了不同时期不同表现的英雄人物，有革命英雄、先进模范，有英雄群体、也有英雄个人；有过去历史上的英雄，也有当前现实中的英雄；有课文中、艺术作品中的英雄，也有现实生活中我们身边实实在在的英雄；他们身份各异，有科学家、党的干部，也有普通百姓；他们表现形式不同，或不屈不挠、视死如归，或忘我奉献、顽强奋斗，或赤胆忠心、不畏牺牲……正如材料最后总结的那样，“每个时代都有英雄，每个地方都有英雄”，并提示我们，英雄从未远去，英雄就在身边。此句意在告诉我们，和平年代，我们身边就有英雄，我们要善于观察、学习，找到这样的英雄，以他们为榜样，争做新时代的英雄。

材料要求我们结合校团委组织的“寻访家乡英雄，传承红色精神"活动发表主题演讲，谈对“英雄”的思考。注意要求，必须是你家乡的英雄人物，而且要至少结合一位家乡英雄的动人事迹或光辉思想来演讲；注意演讲主题，关键词是“传承红色精神”，也就是演讲的目的是激励包括自己在内的青年学生，学习身边的英雄，传承红色精神。

写作时除了注意演讲稿的格式外，主要应把你家乡的英雄人物的事迹介绍给大家，尤其需要从英雄人物的言行中挖掘出背后的思想根源，解读“红色精神”的具体内涵；为了切合主题，学生需要重点阐述新时代的英雄观，新时代的英雄可能不需要时时面临需要牺牲的境况，但如何在平凡的生活中、平凡的岗位上成为英雄，值得每个青年思考；还应该论述如何“传承"红色精神，也就是把自己打造成“英雄”的做法。如此才符合本次作文的要求。

立意：

1.返家乡追寻英雄足迹，致敬意传承红色精神。

2.致敬家乡英雄，争做新时代英雄。

3.英雄并不遥远，英雄就在身边。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

近年的新闻报道中，出现了下面的现象:网络大V罗昌平在新浪微博上，针对在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连"英烈发表侮辱性言论；知名软件金山毒霸在推送一篇名为《阴险小人被当成英雄写进课本》的文章时，居然使用邱少云的插画当配图；李某在烈士陵园内面带笑容脚踩烈士墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑摆拍。

请针对上述现象，以“致敬英雄"为主题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

向英雄致敬，做时代先锋

英雄，在伟大的社会主义中国的建设和复兴伟大中国梦的征程中，从来都不缺乏！

这是我们民族优秀的基因。建国前，我们有为了“中国人民站起来了”而奉献终生的毛主席，有在长征路上历经艰辛、抛头颅、洒热血的红军战士，有既有热血豪情，又有大战中无私拯救日本小姑娘的聂荣臻元帅……建国后，我们也有将自己的一生奉献在扶贫路上的焦裕禄同志，有跨过鸭绿江、保卫新中国的抗美援朝志愿军将士，有不慕名利、矢志解决中国和世界粮食问题的袁隆平……他们动人心魄的英雄故事，令多少中华儿女传颂。

英雄者，国之干。今日，也有祁发宝、陈红军等英雄宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而诸如网络大V罗昌平对“冰雕连"英烈发表侮辱性言论、知名软件金山毒霸使用邱少云插画当负面人物配图等抹黑英雄、颠倒黑白的行为，事实上是对历史事实的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。

致敬英雄，需要我们崇尚英雄。中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。古有岳飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，屠呦呦潜心钻研终成硕果。饮水思泉，不忘来路，在我们享受着和平的安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。

致敬英雄，需要我们捍卫英雄。英雄是民族的脊梁，一个有希望的民族需要英雄，一个先进的国家需要先锋。现如今，雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，狼牙山五壮士的事迹也被人质疑……种种不尊重英雄的言论被发表出来。对此我认为，任何亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被谴责、被严惩，我们绝不能让英雄流血又流泪。一个时代对英雄的看法，折射出一个时代的核心价值观。英雄是用来歌颂的，不是用来诋毁的。英雄，作为一个时代的杰出人物，有着崇高理想和价值追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄，需要英雄精神。为此，我们都应致敬英雄，捍卫英雄。

正所谓“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄"。英雄是民族的脊梁，时代的引领者。作为英雄的后辈，我们应该崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，致敬英雄！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

材料提供的是当今诬蔑先烈、解构英雄的几个事例。这些事例表明社会上还有一些人对英雄烈士极为不敬。不管是发表侮辱性言论，还是插图使用不当，或是行为侮辱，这都是不该被原谅的行为。为了我们这些子孙后代能够成长在一个和平安定的环境中，先辈们为我们牺牲了很多，包括个人家庭幸福，甚至生命，所以我们应该、也必须以崇敬的态度去缅怀他们，而不是质疑、侮辱。

写作时，应对材料所述现象进行深入剖析，指出当事者忘本和低俗的本质，并指出应对其予以严肃教育甚至严厉制裁。可以回忆历史的方式，提炼出如毛泽东主席、聂荣臻元帅、焦裕禄书记等“英雄”们身上的鲜明品格：忠诚、执着、奉献、牺牲等。然后详细阐释这些精神在当代建设伟大社会主义中国征程中的重要意义，以及“我们"应该怎么看待和继承这些精神品格。最后可以用“向英雄致敬，学习他们的忠诚担当、甘于奉献。做时代先锋，每个人都应踏实前行、砥砺奋进”向广大青年发出呼吁，以此彰显文章的主旨并照应开头和标题，完美收篇。

立意：

1.致敬英雄，接受英雄精神的洗礼。

2.杜绝诬蔑英雄行为，让致敬英雄蔚然成风。

3.不忘历史，致敬英雄，铸造英雄品质。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。李大钊为国尽责，走向刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……

作为刚升入高中的新时代青年，正处于人生重要的转折点。以上材料给正在追求未来的你怎样的启示，请结合材料与现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

心怀国之大者，践行我辈之责

“国者，天下之大器也，重任也”，如何承担这一重任？李大钊、抗美援朝志愿军、黄大年、张定宇等心中常有“国之大者”，敢担当、勇作为的英雄们，用行动进行了诠释。他们是我们学习的榜样。

心怀国之大者，敢担当勇作为，助力国家崛起。

心怀国之大者，是不竭精神力量的源头；敢担当勇作为，是实现人生价值的力量支撑。忆往昔，新中国成立之初，钱学森决然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设；于敏淡泊明志，弥补原子弹领域空白；林俊德隐姓埋名，52年坚守罗布泊；顾诵芬航空报国，未经专业训练就亲自乘机观测；彭士禄历经磨难，投身祖国核动力事业。他们每一个人都用行动诠释心怀国之大者，勇于担当善作为，他们用行动向我们昭示了对人生价值的思考。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”，助力国家崛起，无怨亦无悔。作为新时代青年，处于人生重要的转折点，亦当心怀国之大者，担起时代赋予的重任。

我们要学习新时代奋斗者，国家发展有我在，功成必定有我。

心怀国之大者，勇于担当善作为，创造惊世奇迹。君可见京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展；君可见我国在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先实现经济正增长；君可见在人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，穿越重重阻碍建造了自己的空间站，“祝融”探火、“羲和"绕日……新时代奋斗者用心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。这一切成绩的背后离不开心怀国之大者精神的支撑，离不开勇为善为拼搏的缔造。每一代人都有自己的使命与担当，作为刚升入高中、正处于人生重要的转折点的新时代青年，我们更要不断自我完善提升，力争成为怀国之大者、勇为善为的社会主义建设者。

我们要学习新时代奋斗者，“利在一身勿谋也，利在天下者谋之”。

心怀国之大者，敢担当勇作为，实现全民脱贫。看今朝，踏着黄文秀曾经的足迹驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入；毛相林历时7年带领村民在陡峭的崖壁上，将一条长8公里的“天路"修成；李保国30多年扎根太行山区，让荒山披绿助农民增收35亿元以上，用科技力量打开百姓致富之门。他们心怀国之大者，“脚上沾满泥土，心中装满百姓”；他们勇为善为，披荆斩棘，用汗水和付出交出人民满意的答卷。

每个时代都有不同的主题，振兴中华，乃我辈之责，强国有我，砥砺前行。希望我们常怀国之大者，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己青春和力量！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

材料中提到一个关键词——“国之大者”，何为“国之大者”？就是事关国家前途命运、事关民族复兴、事关人民幸福安康的大事。面对这样的“国之大者”，我们应该怎么做？革命战争年代，应该像李大钊那样勇于为国献身；国家有危难之际，应该像抗美援朝志愿军承担起保家卫国的责任；国家建设时期，应该像黄大年那样用行动诠释赤子之心；应该像张定宇那样抛却小“我”，努力做好本职工作。

不管是李大钊、志愿军还是黄大年、张定宇，他们都是心中常有“国之大者”，敢于担当，勇于作为的人。他们虽身处不同时代、从事不同行业，但都心系祖国，为祖国做出了自己的贡献。

“作为刚升入高中的新时代青年”限定了写作身份，从当代青年的角度思考改如何成为心有“国之大者"；“正处于人生重要的转折点”启示我们，升入高中，年龄增长，阅历和思想也该有所提升，要自觉像材料中的榜样那样，形成正确的价值观、人生观，为人生奠定好的基础。

试题要求我们思考上述材料中的“国之大者"给正在追求未来的我们的启示，因此，我们可从选择为国贡献的志向和如何报效国家的行动上来思考。首先，我们可针对材料中的榜样人物，思考正处于人生转折点的我们，是否应该学习他们的精神品质，将“小我”与“大国"结合起来，思考我们应该为国家做些什么、我们应该有何担当。在此基础上，我们更应从方法论的角度进行更深入的思考，论述我们在具体的人生方向选择上和日常行为上，该做出怎样的改变和努力。

立意：

1.我辈当怀家国志，勇于担当善作为。

2.心怀国之大者，践行我辈之责。

3.明家国任重，效英雄前行。

4.身处人生转折点，当思为国增动能。

5.振兴中华，我辈之责。

7．阅读下面材料，根据要求写作。

我们的生活中每天都有各种仪式在进行，比如迎接志愿军烈士遗骸归国仪式、企业单位开业庆典仪式、学生成人礼仪式、教师节庆祝活动仪式、乔迁新居庆祝仪式等等，有人说这些仪式是必要的，正是这些仪式让我们摆脱了生活中的随意和琐碎，让我们获得了庄严神圣的体验，而有人却认为不少仪式只是形式主义，缺乏必要的内涵，没有什么实际价值和意义。

对此你有怎样的认识和看法，写一篇不少于800字的议论文。

要求：（1）所写内容必须在这个话题内，题目自拟；（2）议论文文体明显，观点明确，结构清晰；（3）论证方法灵活，素材丰富，内容充实。

【答案】例文：

给仪式一点空间

生活中的仪式，我们一步也不肯落下，那牵引出来丝丝缕缕的情意与悠悠的文化意蕴，令人动容。快节奏的生活，我们该慢下来守护仪式，守护一种习惯，守护背后的深情与文化守护一种认真生活的态度。

爆竹声声一岁除，年初一，各家各户总要点上红火的鞭炮，并且进行祭祖仪式，这种仪式随着历史长河流传至今，成为一种习惯，不易改变。仪式成为习惯后不易改变，也不必大费周章去改变。复旦大学教授严复锋说：“习惯的意义在于维持生活的安稳感。”仪式流传千年已经与我们的生活紧密联系，若强行改变，会给人多大的不适感？人生活不安稳，社会又如何安定？所以，应该给仪式一点空间，维持生活的常态，而不轻易改变。

不改变仪式，亦在于对它背后的人情与中华文化的珍视，这些情，这些文化，纵世事百变，依旧动人。广东婚礼仪式中有一环节是新娘梳头。“一梳梳到尾，二梳白发齐眉，三梳儿孙满地”，母亲在待嫁女儿身旁一下下梳着，这古朴的仪式中，蕴含了多少美好祝愿与不舍。这正是仪式的意义所在，无论是清明祭祖还是春节仪式，都源于人与人之间温热的情感：亲情，友情，爱情......除此以外，还是一份对中华文化的守护。在婚礼上，按仪式，新娘都要给老爷、婆婆递上“媳妇茶”，这是中华孝道的体现。而在希腊，婚礼仪式上他们会跳圆圈舞，这与希腊的热情一脉相承。中华文明蕴藏在种种仪式中，也正是这些仪式，让中华文明区别于其他文明。

仪式，也是现代人表达感情的一种方式，是每一天制造不同的惊喜感觉的手段，是一种乐活的生活态度。收藏家在接收心仪收藏品前，总要进行净身仪式，这仪式里，道尽了多少欢喜与爱惜。快的生活节奏，应该偶尔慢慢下来，在小小仪式之间，觅到丝丝缕缕的快乐，从一种愉悦的状态出发，重新上路，怎知不会更快

给仪式留一点空间吧。仪式既成习惯不易改变，不如留下，收获心安；仪式背后的深情、仪式的乐活态度，也足以让我们在快节奏中收获喜悦。

保留生活仪式感吧，愿你我在仪式之间，收获幸福与温情。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料反映的是当下的与社会生活有关的重要“仪式"的现象，而在现象的呈现上；又体现了一定的观点倾向。从态度上，有人认为重要仪式非常必要，有人认为没实际价值，是形式主义。

审题立意时，可强调仪式流程的稳定性，意义的确定性。仪式具备相应的神圣性和延续性。仪式具有重要性、价值和意义，比如，文化、精神、情感方面的传承，仪式带给我们的鼓舞、振作和庄重感。还可以谈仪式与内容的关系，仪式的忽略往往引起内容情感方面的忽略和缺失。从肯定的角度看，如今的仪式虽然越来越多，场面越来越华丽，但仪式带来的感觉却越来越缺失，徒有形式而缺乏意义的仪式确实需要去除。从否定的角度看，生活节奏快，时间紧张，并不是就可以去除仪式的原因，恰恰相反，正是因为节奏快，时间紧，我们反而需要一些必要的仪式来调整、规范我们的行为，让我们真正了解生活的真正意义。

行文思路上，以生活需要仪式为例，首先，提出“生活需要我们守护仪式，守护认真生活的态度”的中心论点；然后逐层论证，一是生活仪式蕴含的文化和情谊，可用例证法，如年初一放鞭炮的开年仪式、清明节的缅怀仪式等；二是给仪式表达的空间，体会背后的人情与中华文化的内涵仪式，可重点使用引证法；三从现代人表达感情的角度出发，可用层进论证，挖掘仪式的内涵和深意，表达一种乐活的生活态度。最后归结全篇，重申观点，守护生活仪式，守护生活的意义，照应开头，收束全文。

立意：

1.在仪式中收获幸福与温情。

2.仪式之道，承古萌新。

3.让仪式与时代携手而行。

4.生活需要仪式感。

8．作文。

材料一1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。

人民英雄纪念碑正面（北面）镌刻着毛泽东同志1955年6月9日所题写的“人民英雄永垂不朽"八个金箔大字。背面碑心内容为毛泽东起草、周恩来书写的150字小楷字体碑文。毛泽东以一个诗人的气魄，为该纪念碑起草了碑文，并在1949年9月30日所举行了的该纪念碑的奠基典礼上亲自朗读了碑文：

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”

材料二2022年9月16日，第九批88位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及837件遗物回国。国旗为盖，军机为驾，礼兵为伴，庄严肃穆的仪式，伟大的祖国给予英雄们最高的礼遇！空军运-20专机从韩国进入中国领空后，两架歼-20战机为其护航，向英雄致敬。这是中国军队最新型隐形战斗机歼-20首次执行志愿军烈士遗骸回国任务，也是运-20连续第三次迎接英雄回家。沈阳桃仙国际机场以“过水门"最高礼遇迎接志愿军烈士回家。骑警车队开道护送，志愿军老战士和人民群众雨中列队迎接英雄。

英烈用身躯、生命铸就了共和国的和平，铸就了如今的盛世安平。这对正在努力前行的我辈青年有怎样的启发和感悟？

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800字。

【答案】略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

两则材料都呈现了英烈们的不朽精神并表明当代对英烈该有的态度。材料一引用毛主席为英烈们所拟写的碑文展现了英烈们的不朽功绩，并指出英烈的精神将永垂不朽；材料二的核心事件是“第九批中国人民志愿军烈士遗骸及遗物回到祖国”，我们用最高的礼遇迎接每一具志愿军烈士的遗骸，用鲜艳的国旗将之覆盖。举行隆重仪式迎回英烈遗骸，既是对英烈为国殒身壮举的盛大褒扬，是祖国和人民对英烈的致敬和礼赞，也是对英烈身上所集中呈现的爱国主义和集体主义的高规格弘扬。这两则材料体现出纪念、尊崇先烈的鲜明价值观。考生需要思考应该以怎样的态度去对待先烈，我们又该如何向他们学习，在实际行动中又该怎样把他们的精神贯彻到底。

写作要求部分明确了写作者的身份，即“努力前行的我辈青年"；同时指明考生需要从“英烈用身躯、生命铸就了共和国的和平，铸就了如今的盛世安平”中得到启发。

行文构思上，先概述材料，展现英烈的精神，表明自己的态度，如“革命先烈永不朽，当代青年当自勉"；然后回顾历史，列举事例展现英烈之于共和国的意义；接着联系当下形势，明确当代青年在国家发展的过程中该有的姿态；最后发出呼吁，明确观点。

立意：

1.实现中国梦，需要对生命的虔诚守护，需要对梦想的奋力铸就，需要对胜利的执着追求。

2.弘扬中国精神，凝聚时代价值，合力圆梦。

3.铭记历史缅怀先烈，赓续血脉开创未来。

4.纪念英烈，汇聚新时代昂扬奋进的洪流。

5.让英烈精神照亮我们前行的道路。

6.铭记历史敬英烈，勿忘初心应自强。

7.铭记历史勿忘国难，珍爱和平矢志奋斗。

9．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2021年10月6日，微博百万粉丝大V罗昌平在个人微博上，发布关于长津湖战役的评论时说：半个世纪之后国人少有反思这场战争的正义性，就像当年的沙雕连不会怀疑上峰的“英明决策”。其言论引发公众强烈愤慨。三亚市公安局吉阳分局以罗某平涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪立案侦查并将其刑事拘留。法院判处罗昌平有期徒刑七个月并承担在新浪网、《法治日报》和《解放军报》上公开赔礼道歉等民事责任。

材料二：9月16日11时许，一架中国空军运-20飞机降落在沈阳桃仙国际机场，中国迎回了第九批在韩志愿军烈士遗骸。军号吹奏的《思念曲》划破机场宁静的上空，礼兵护送着88位志愿军烈士的灵柩，缓步来到棺椁摆放区。全体肃立，奏唱国歌，人们向烈士灵柩三鞠躬。此刻，许多中国民众通过网络和电视，见证这一难忘的时刻。网民们纷纷表达向英雄致敬之情。

阅读以上材料，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

历史不容抹黑，英雄必须捍卫

英雄正气，千秋凛然。牢记历史，一往无前。2021年10月6日，微博百万粉丝大V罗昌平在个人微博上，发布关于长津湖战役的评论时说：半个世纪之后国人少有反思这场战争的正义性，就像当年的沙雕连不会怀疑上峰的“英明决策”，其言论引发公众强烈愤慨。从罗某在微博上颠倒黑白，到网民“辣笔小球”诋毁戍边官兵，再到个别企业将烈士口号作为商标提交注册申请，相关事件有悖公序良俗，为人所不齿。

不讲根据的揣测，其心可诛的措辞，折射出一些人的“流量思维"；幸灾乐祸的行为，趁机渔利的冲动，呈现出一些人的“逐利冲动”。为了吸引眼球、谋取私利不择手段，以言论自由和观念不同为幌子践踏红线，实际都是讲利益不讲道义、蹭热度不计后果的行为，既触碰了道德底线，也违反了相关法律。

流量思维、逐利冲动背后，归根结底还是历史虚无主义的沉渣泛起。英雄者，国之干。志愿军烈士宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而抹黑英雄、颠倒黑白，事实上是对历史事实的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。

对待历史、对待英雄的态度，决定着一个民族能走多远。从为黄继光、刘胡兰等英烈还原真相，到依法打击亵渎英雄的行为，是因为我们明白：历史无所谓远近，英雄无所谓古今，唯有始终铭记、心生敬畏，才不会因为忘记而导致背叛，不会因为轻视而动摇价值坐标。也正是因为葆有敬畏历史、崇敬英雄的传统，那些不变的经验、不朽的精神才能不断熔铸于当下，带领中华民族穿越风雨、创造奇迹。正义的审判永不缺席。警方对罗昌平刑事拘留，彰显了法律对英烈荣誉的保护，让人们心有所畏、行有所止。但我们在明确法律底线的同时，也需要打造精神高地。从净化网络空间，到讲好英雄故事，从社会治理的方方面面多管齐下，才能让正确史观、英雄精神在全社会蔚然成风，形成“崇尚英雄进而英雄辈出，铭记历史进而创造历史"的良性循环。

让我们欣慰的是，今日，抹黑污蔑英雄的声音越来越弱，而诸如“他们是为我而死”“祖国山河寸土不让"一个战士就是一座界碑”等热血之声已不断冲上热搜，这样的正义呼声是对噪音杂音的最好回击，彰显了社会公众的价值取向。不断积聚尊崇英雄的浩气、铭记历史的正气，中国必将一往无前。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道组合式材料作文题。

材料共有两大段，第一段以网络大这V罗昌平为例，指出在当今社会，仍有少部分人存有历史虚无主义，甚或是恶意贬低为我们做出牺牲的英雄先烈。而广大群众对此的强烈愤慨，以及法律和公安机关对他做出的惩罚处理，意味着在我们大多数人心里，英雄先烈永远是值得被尊敬的。

材料二的核心事件是“第八批中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国”，我们庄严地接过每一具志愿军烈士的遗骸，用鲜艳的国旗将之覆盖。举行隆重仪式迎回英烈遗骸，既是对英烈为国殒身壮举的盛大褒扬，是祖国和祖国人民对英雄的致敬和礼赞，也是对英烈身上所集中呈现的爱国主义和集体主义的高规格弘扬。

写作时，可以从两则材料的强烈对比中找到写作思路。如，针对材料一中罗昌平这些人的行为，无疑是要批判的，而从材料二中也可以得到纪念、尊崇先烈的鲜明价值观。所以写作时就可以围绕着一褒一贬的思路展开，并分析我们为什么要严惩这少数侮辱先烈的人，以及又为什么要花如此大的力气去宣传革命先烈的英勇事迹。此后，就可有讨论他人转换到谈论自身上，思考我们自身应该以怎样的态度去对待先烈，我们又该如果向他们学习，在实际行动中又该怎样把他们的精神贯彻到底。

立意：

1.致敬英雄，接受英雄精神的洗礼。

2.杜绝诬蔑英雄现象，让致敬英雄蔚然成风。

3.不忘历史，致敬英雄，铸造英雄品质。

10．阅读下面的材料，根据要求写作。

近年的新闻报道中，出现了下面的现象：网络大V罗昌平在新浪微博上，针对在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈发表侮辱性言论；知名软件金山毒霸在推送一篇名为《阴险小人被当成英雄写进课本》的文章时，居然使用邱少云的插画当配图；李某在烈士陵园内面带笑容脚踩烈士墓碑底座，用手比作“手枪"状对着烈士墓碑摆拍。

请结合高中语文选择性必修上册第一单元课文，针对上述现象，以“致敬英雄”为主题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

向英雄致敬，做时代先锋

英雄，在伟大的社会主义中国的建设和复兴伟大中国梦的征程中，从来都不缺乏！

这是我们民族优秀的基因。建国前，我们有为了“中国人民站起来了"而奉献终生的毛主席，有在长征路上历经艰辛、抛头颅、洒热血的红军战士，有既有热血豪情，又有大战中无私拯救日本小姑娘的聂荣臻元帅……建国后，我们也有将自己的一生奉献在扶贫路上的焦裕禄同志，有跨国鸭绿江、保卫新中国的抗美援朝志愿军将士，有不慕名利、矢志解决中国和世界粮食问题的袁隆平……他们动人心魄的英雄故事，令多少中华儿女传颂。

英雄者，国之干。今日，也有祁发宝、陈红军等英雄宁洒热血、不失寸土，抒写了钢铁之师的荣耀，捍卫了领土主权的完整，也护佑了人民生活的安宁。向英雄致敬，正是为了致敬那些负重前行的勇士，正是为了弘扬爱国卫国的精神，让历史成为我们前行的动力。而诸如网络大V罗昌平对“冰雕连”英烈发表侮辱性言论、知名软件金山毒霸使用邱少云插画当负面人物配图等抹黑英雄、颠倒黑白的行为，事实上是对历史事实的轻视、对民族精神的无视，以期实现混乱历史认知、瓦解信仰根基的图谋。如此行为，当引起所有人的警惕。

致敬英雄，需要我们崇尚英雄。中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出的民族。古有岳飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，