2022年上学期各地模拟试题作文导写汇编

2022年上学期各地模拟试题作文导写汇编各地模拟试题作文导写汇编

2022年河南省中原名校高二12月阶段性联考作文“志气、骨气、底气"导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“拿下港珠澳大桥，世界上就没有我们中国人不能造的桥！”这是港珠澳大桥岛隧工程项目总工程师林鸣矢志攻坚的志气。

面对国际局势急剧变化，我们保持战略定力，发扬斗争精神，在斗争中维护国家尊严和核心利益，展示了不畏强权的骨气。

“中国饭碗"端稳端牢，“国之重器”砥柱中流，“太空出差"创造历史……中国人民从来没有像今天这样充满底气。

在国际风云变幻的时代背景下，人民日报社论强调，要增强中国人民的志气、骨气和底气，全力战胜前进道路上的各种困难和挑战，开创事业发展新天地。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

本次作文材料具有思辨性，旨在考查学生对材料的理解的准确性，思维的深刻性与现实的针对性。

抓住材料关键语句，理清材料的逻辑关系，材料共有四段文字：

第一段文字引用港珠澳大桥岛隧工程项目总工程师林鸣的话语，突出强调“志气”的重要性。

第二段文字指出我们在面对急剧变化的国际局势需要发扬斗争精神维护国家尊严和核心利益，突出强调“骨气"的重要性。

第三段文字列举了新时代国家民族所取得的重要成就，包括粮食安全、核心科技、航天发展等等领域的辉煌建树，突出强调“底气”的重要性。

第四段文字引用人民日报社论的文章，再次点明“三气"对于战胜困难和开创事业的重要性。

因此，在写作时，需要提示考生应紧扣“志气”“骨气"底气”三个关键词写作，只写一个关键词属于偏离题意，写两个关键词属于基本符合题意。

【参考立意】

增强志气、骨气、底气，当好新时代接班人

志气骨气底气：新时代青年青春之歌

增强青年志气骨气底气，促进青年精神素养提升

做有志气有骨气有底气的新青年

有志气、骨气、底气，方能行稳致远

【作文素材】

1陈英华：以针代笔，绣出星空之美

黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼。绣娘陈英华决定用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。勾稿、配色、刺绣……绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，“星空系列"刺绣作品由此诞生，为传统非遗注入现代技法与创新活力。而在面对荣誉时，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。”

2.汪家平：守护文物古迹，留住历史记忆

汪家平学历不高，却在文化岗位上工作了40多年。他踏实肯干，不断学习，很早就认识到了历史传承和文物保护的重要性，而且身体力行。他想方设法，几百次劝阻文物损毁和倒卖；他走访村里老人，为古牌坊群修复竭尽全力；他精通当地历史文化，助力乡村振兴。从守住身边每一件文物开始，到完成每一项文物修复工作，“不能让历史只能出现在书本上"的想法朴素、真挚，让他始终在基层文保这条路上坚持坚守。

3.乡村教师：爱心托起孩子的梦想

夫妻教师宋忠胜、李月梅，坚守太行深处十六载，帮助山里娃走出大山是他们的梦想；自制教具的乡村教师王跃增，用教具让孩子们喜欢自然课，激发科学探索的兴趣；00后乡村教师陈小宝，尽心尽力陪伴和照顾留守儿童，是学生们心目中的“好老师”“好朋友"。让每一个孩子充分享受到充满生机的教育，让每一个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会——一代又一代默默坚守、无私奉献的乡村教师，正在让这样的目标成为现实。

4.陈际玮：大国重器“最强大脑”设计师

航天飞行器控制系统，负责控制航天飞行器的飞行轨迹，被称为飞行器的“最强大脑"。为了提升“最强大脑”的感知和识别能力，让飞行器更快、更稳、更准地工作，陈际玮不知疲倦地投入工作中，抢进度、赶时间。为了消除上百次试验中一次试验结果1毫秒的偏差，陈际玮曾带领团队整整论证了3天；为了找到一次飞行器飞行失败的故障根源，他曾和团队驻扎在试验场，连续工作7天7夜。星空浩瀚无比，探索永无止境。陈际玮在工作中以苦为乐，无怨无悔，为实现拥抱星辰大海的梦想奉献自己的青春、智慧和热血，成为无数中国航天人奋斗追梦、艰辛探索的缩影。

5.马德静：故园里，最是书香润芳华

儿时在图书馆的快乐时光让马德静与图书馆结缘，她坚信社会要发展，就一定要有图书馆等公共文化设施，能让人们多读书。所以马德静在农村任教期间，就自掏腰包给读不起书的孩子们买书和各类学习用品；退休后，又主动报名到绮罗图书馆当志愿者。她筹集资金重建新馆，承担了图书馆的买书、整理、编号等大量工作。今年91岁的马德静，已经为图书馆义务服务了35年。她说，“我有两个家，一个是住了60年的老房子，另一个就是这里"。

6.王其欣：干好小事情，就是大事业

从事基层法律服务15年，调解矛盾纠纷3800多件，这背后既有汗水也有委屈，但他始终坚持，兢兢业业，为民服务。他说，他只是干了自己应该干的事，那些让群众忧心的事，怎能不用心解决好？他说，“这是个良心活儿，看不见摸不着，靠的是嘴，用的是心”。他说，“基层法律服务工作中，看起来解决的都是小事情，但我觉得这是一个大事业"。扎根基层，饱含深情为群众服务。王其欣将小我融入大我，在妥善处理好每一件案子、做好每一件小事中，找到了人生价值和努力方向。

7.张星华：时刻做好准备，守护一方平安

警铃响起，他们迅速披上橙色战甲，踏上红色战车，冲向人民生命财产遭受威胁的现场。大火熊熊燃起时，他们义无反顾地冲向浓烟与烈焰，无愧“最美逆行者”的称号。生死一线的经历并非人人都有，而消防员的职业生涯却总是与危险相伴。张星华与同事们出入熊熊火海，奔波在救灾现场，守护着一方平安，展现出新时代消防人的担当与奉献。“岁月静好，是因为有人替我们负重前行”，平安从来都不是天上掉下来的，它离不开众多消防战士的用心守护。

8.彭慧胜：尝过“苦”才能品出“甜"

将显示器件像衣服一样“穿”在身上，人们可能会觉得很科幻，但复旦大学高分子科学系教授彭慧胜将其变成了现实。从学生时代开始，他就格外珍惜光阴，热衷学习。大学四年，他有三个暑假在图书馆度过，阅读大量文史哲经典，打下人文基础；读研期间，他有时索性就睡在实验室里，不知疲倦地投入研究，打牢科研基本功。但科研历程并非一帆风顺，经历挫败后，他更加懂得，研究来不得半点心浮气躁，必须脚踏实地。彭慧胜常说，科研像一盒苦涩却能久久回甘的巧克力，尝过科研的“苦”，才能品出科研的“甜”。对于科研工作者而言，只有耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”，才能向着心中的远大目标不断靠近。

9.陶勇：心中有光，为患者燃起希望

他用一把刀，为低视力者带去光明；他用一颗心，为患者燃起希望。他就是北京朝阳医院眼科主任医师陶勇。从医十余年，他先后做过15000多台手术，其中2000多台是贫困患者免费白内障复明手术。他认为让患者康复所带来的价值感比任何荣誉和金钱都更珍贵，所以他忙碌到顾不上吃饭休息，细致到关注患者的一日花销。他说：“患者多等一天，也许就要多花一份吃饭住宿的钱，我宁愿自己累一点”，正是这份对工作负责的态度让他为患者带去光明的同时也迎来了尊重。我们都知道他做到了他所说的那样：把光明捧在手中，照亮每一个人的脸庞。

10.钱七虎：为国铸盾的防护工程专家

奋斗一甲子，投身强国梦。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起一片蘑菇云……当人们欢呼庆贺时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进了核爆中心勘察爆炸现场，钱七虎便是其中一员。参加工作以来，他勇于攀登的脚步从未停歇。哪怕劳累成病仍坚持每天工作12小时以上，即使在退休后，也仍活跃在国家战略防护工程建设前沿，积极为川藏铁路建设、渤海湾海底隧道论证建言献策。钱七虎始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀，战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，为我国防护工程发展作出了巨大贡献，用实际行动交出了自己的人生答卷：国之需要，我之理想。

【优秀范文】

1.增强做中国人的“三气”，实现中华民族伟大复兴

作为新时代青年中的生力军，我们要“以实现中华民族伟大复兴为己任”，增强做中国人的“志气、骨气、底气”，以萤火汇成星河，凝聚起承担时代重任和历史使命的磅礴力量。

行大道、守丹心，明理增信，增强豪迈志气。“志之所趋，无远弗届”，志存高远，方能行稳致远。一百年前，“革命理想高于天"的信念，指引时代青年前赴后继、英勇奋斗，谱写了气壮山河的光辉诗篇。青年干部当赓续精神血脉，厚植家国情怀，心系人民群众，毅然决然、义无反顾地扛起使命责任，将个人理想与国家命运相连，将个人奋斗融入国家富强、民族振兴的伟大征程。理想信念足够坚定，才能做到意志坚定、矢志不渝。青年干部要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚信中国特色社会主义好、中国共产党能、马克思主义行，不断铸魂补钙，催生前行力量，在无私奉献、务实担当中实现理想、提升价值、提高境界。

正品行、守清白、激浊扬清，增强铮铮骨气。一个民族没有骨气便难以立于世界民族之林，一个人没有骨气便难以立于天地之间。面对国破家亡、生灵涂炭，中国人民没有向苦难屈服，而是挺起脊梁，奋起抗争，谱写了一曲曲可歌可泣的史诗。青年干部要继承优良传统，不可有傲气，但不可无傲骨。要拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”，树立正确的权力观、地位观、政绩观，以德修身、怀德自重、淡泊明镜、清清白白、公道正派，做到心中有党、心中有民、心中有畏。面对欲望诱惑，要始终管住心神；面对困难挑战，要敢于迎难而上；面对大是大非，要掌握斗争规律、敢于亮剑，还要看淡个人进退得失，始终保持艰苦奋斗的作风，保持严谨谦虚、不骄不躁的作风。

勤钻研、长求索，百炼成钢，增强厚实底气。时代眷顾奋斗者，星光不负赶路人。青年干部要孜孜不倦，加快知识更新，加强实践锻炼，炼就过硬的专业素质和工作能力，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。要注重自己精神世界的构建，善于反思、总结，不断增加内涵、修养，变得沉稳厚重、自信通达。要找准自身定位，把握和顺应时代，真抓实干、埋头苦干，量力而行、尽力而为。“人民是执政的最大底气”，青年干部要增长才干、修炼自我，更要牢记初心使命，以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为最高目标，真正依靠群众、为了群众，在自身岗位发光发热，干出无愧于时代、无愧于人民的业绩。

志气、骨气、底气，相互依存、相辅相成。新时代中国青年只有不断长志气、硬骨气、蓄底气，接续奋斗、砥砺前行，才能不负时代、不负韶华，以实际行动交出合格答卷。

2.秉持志气、骨气、底气，担当民族复兴重任

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年之于国家，是充满活力的血液，是国家发展的希望所在。当代青年肩负民族复兴的时代重任，如何担当起这份责任志气、骨气与底气，这三“气”缺一不可。

青年人的志气，是坚定志向不放弃的“狠劲儿"。有志气，才有求上进的决心和勇气。从“五四”运动到“一二.九"运动，无数青年人用行动表明了自身对民族救亡的矢志不渝，即使面对反革命的的威胁压迫，也不曾放弃心中志向。正是凭借着对自己的“狠劲儿”，没有让自己浑浑噩噩的混日子混下去，才推动了时代的进步。当代青年人，更是需要这份志气与“狠劲儿”，诚然，我们现在已经取得了令世人惊叹的成就，很多人的生活也是怡然自得，某种程度上来讲，对于未来发展的动力已不是很足，但要明白，今天的生活是前辈们历经千辛万苦换来的，躺在“舒适区”无所作为，时代重任该如何实现

青年人的骨气，是攻坚克难不弯腰的“拼劲儿"。有骨气，才不会被困难所吓倒、压垮。现阶段，无论是国内国外，还是经济社会发展，我们都还面临着不同程度的困难。从建国初期的“没有我们的帮助，你们搞不出原子弹!”的傲慢，到中美贸易战美方的极限施压，一次次的困难没有打倒我们，凭着不弯腰的“拼劲儿”，我们造出了“两弹一星”，我们可以在谈判桌上不妥协、不退让的说“我们中国人不吃这一套!"。当代青年人更是要坚守骨气与“拼劲儿”，迎难而上，不要畏惧困难，我们所克服的每一个困难，都是在为实现时代重任添砖加瓦。

青年人的底气，是坚定信心不退缩的“韧劲儿"。有底气，才不会在发展中自乱阵脚。百年以来，我们实现了从站起来、富起来到强起来的过程，事实证明，我们的道路是正确的，我们的方向是正确的。道路、方向已经确定，剩下的就是“征途漫漫，唯有奋斗”，要坚信我们发展的势头不会衰减，要明白我们的目标一定会实现，我们要做的就是坚持，就是锚定目标一步一步向前，就是“不破楼兰终不还"!

扛起时代重任，青年人要不断增强志气、骨气与底气，不辱使命，不负重托，走好青年一代的“新长征”!

广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。

2023届高考模拟作文“人生有两段路要走”漫画作文导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【审题指导】

这是一道漫画及名句引导式的作文题目。

“必须走的路"应该是“现实之路”，“想走的路"应该是“理想之路”。所以，这道作文题其实是让我们思考“理想"与“现实”的关系，只不过是用“路"这个载体来谈的。需要提醒的是，在一篇800字左右的作文中，我们不可能面面俱到，什么都谈，而应具体化，以小见大。

所以，在写此作文题时，我们首先要界定好你写的“必须走的路”具体指什么，比如学理科还是学文科，学西医还是学中医；与此对应，“想走的路"具体又是指什么，学文科还是学理科，学中医还是学西医。总之，“必须走的路”与“想走的路"要体现出对立和统一的关系。

【优秀范文】

1.先走必须走的路

郭英德在《成人不自在》一文中写道：“你生活在社会当中，一方面希望有更多的自由，另一方面又发现面临着种种约束。”确实如此，作为社会之人，我们常常不自由，不自在，但我们的心却常常渴望自由，渴望自在。在这个意义上，我们的人生常常要面对两条路：必须走的路和自己想走的路。

必须走的路，是社会为我们设置的，当然是不自在的，因为这是社会根据社会的需要设定的，比如高考。这条路无疑是充满痛苦与挣扎的。正因为如此，人们期望摆脱既定道路的束缚，去走自己走想走的路。他们以为走自己想走的路，就不会有沉重的负担，人生才有趣味和意义。

真的是这样的吗？我看未必。我觉得，一个人只有走好了必须走的路，才能走上自己想走的路，进而活出有趣味的人生。

我们将该走的路走得漂亮，其实是为自己想走的路奠基，为未来追求自由、追求理想增加资本。正如曾经的“少女作家"蒋方舟，自2010年清华大学毕业后，就开始接受现实，做杂志、写书，“一直拼命写拼命写”。她坦言自己“厌恶这样功利的生活”，但是她克服了厌恶，“将人生的每一个阶段都做好”，终于在2016年她有机会“开始自己的生活"。在东京住着村上春树《挪威的森林》中绿子住的地方，在三岛由纪夫最后吃饭的餐厅用餐，在川端康成住过的温泉旅馆与川端康成进行了一场灵魂的对话。长野、京都、大阪……生命于此刻绽放光彩。由此可见，必须走的路走得漂亮，自己想走的路才有可能在你面前显现，最终实现自己的理想。

放眼现实，总有一些人因畏惧必须走的路的艰难和痛苦而选择逃避，还振振有词说：“我这是想走自己的路，追求生命的意义。”这是什么行为？这是懦夫行为！一些学子畏惧高考，总认为学校教育妨碍人生自由发展，扼制人的兴趣爱好，于是不服老师教育，不理家长管束，离经叛道，肆意妄为。殊不知，学校教育正如龙应台所说：“我让你好好学习，不是为了让你获得多好的成绩，而是为了让你有更多的选择机会。"是的，现在我们脚踏实地读书学习，将来才能追求自己的理想。东汉薛勤“一屋不扫，何以扫天下”之问发人深省。试想，我们连该做的事都做不好，又何谈追求自己的理想呢？

为把必须走的路走漂亮，我们首先要拥有常识。要知道，理想源于现实，没有现实，理想就是空中楼阁，是水中花，雾中月。其次我们还要有一颗淡泊宁静的心，切忌好高骛远，脚下之路还没走好，就想仰望星空，必将一事无成！

人是社会之人，人应求实，先走好必须走的路，再谈想走的路。如此，我们的生命才能显现真正的辉煌！

2.先“苦"后“甜”方是人生

人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路由于需要付出更多努力且精神上的快乐相对较少而更“苦”，想走的路由于精神上的满足感更多而显得更“甜”。我们应先“苦"后“甜”，这既是体验人生的正确方式，也是新时代对青年的要求。

我们生活所需的物质条件对我们而言是有限制的，我们中的大多数人生活在普通家庭，父母能提供的物质条件相对有限，且不可能永远为我们“补充能量"。这意味着我们必须掌握立足社会的本领，得走一段“必须走的路”，付出一些精神以至身体上的自由。就像人体大脑皮层中产生苦味的中枢能够抑制产生甜味的中枢工作，我们为了面包而必须战胜的困难往往会掩盖生活中的温暖与美好带来的“甜”，我们要认清，要接受，要从容地走过这一段“苦”多“甜"少的路程。

在艰难痛苦的体验中，我们才能更好地找到自己的毕生所爱，找到那条“想走的路”。

有些人很幸运，很早就发现了自己热爱什么，但我们中的很多人可能并没有这般幸运，我们只有在与现实一再“交手"的磨砺中才能检验出真正的热爱，找出真正想走的那条路。正所谓“实践是检验真理的唯一标准”，在越大的困难中，自己从事所爱时的快乐就被衬托得越明显。所以只有先走好必须走的路，才能走好想走的路，有“苦"的对比，“甜”才会更“甜"。

新时代青年肩负着独特的历史使命，要有走“必须走的路”的自觉与能力。

“一代人有一代人的使命”，每个“1”汇聚起来才是十四亿。我们不同的身份带给我们不同的责任，这些责任不应逃避，只能承担。我们要有这种自觉，更要有这种能力。“必须走的路"就是塑造我们这些必需能力的路。

有了这些能力，我们也就可以说走完了“必须走的路”，也就可以走“想走的路"。在这个过程中，我们为社会贡献了价值，自我价值得到了认可，心理需求得到了满足，马斯洛心理需求中金字塔尖的目标被达到。可以说，这样的人生可以算是很美好的了。

一位哲人曾言：“世界上根本没有逃避困难的可能，只是用一些困难交换另一些困难。”走“想走的路"并不会一马平川，它也对个人品质有很高的要求。而这些个人品质只有在“必须走的路”中才能被打磨得更好。某种意义上说，这两条路是其实是同一条路。

如果说“想走的路"是滑雪下山的酣畅惬意，那么“必须走的路”是攀登陡坡的大汗淋漓。我们得先做好一步一个脚印的攀登者，才有机会做下山时的速滑运动员。

走好必须走的路是为了把想走的路走得更好，先“苦"后“甜”是为了让“甜"更“甜”。让我们调整认识，努力走好我们现在必须走的路吧！

3.走好必走之路，才能去走想走之路

人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。只有走好必须走的路，才能去走想走的路。

必须走的路即为我们在奔赴自己所梦想的天地前经历的困苦、磨难。其之所以为“必须走”，是因为这其实是一段为我们走想走之路做准备的过程。就像彩虹前的风雨、享受山顶风景前的攀爬，是一段避无可避的路程。

生活中总有人想要避开这段必须走的路，直达想走的路。我私以为这种想法是极其愚昧且幼稚的。打游戏中的高难度Boss尚且需要日复一日的升等级、刷装备、练技术，这样才有可能获得想要的通关奖励，更何况远比游戏更加复杂无常的现实？

纵览历史长河，试问有几位成大事、有大才之人是未曾经历过一番艰难险阻、不懈坚持的？“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”放眼古代，没有韦编三绝、手不释卷的学习，孔子如何能成为万世师表、一代圣贤？没有经历国破家亡、痛苦煎熬，李煜又如何突破“艳俗"的局限、使词作终成后世广为传诵的篇章？放眼现在，没有漫长的攻坚克难、刻苦钻研，屠呦呦何以成功率领团队研制出双氢青蒿素，斩获诺奖？没有日复一日的艰苦训练、发奋努力，马龙何以多次夺得奥运金牌，成为著名的“六边形战士”？如此，我们有什么理由认为避开了那些必须走的路，仍可以去到那想走的路呢？“听天命"的前提是“尽人事”。如果主动放弃通过奋斗改写命运的可能性，而寄希望于“天上掉馅饼，人间有奇迹”，那难道不愚昧、不幼稚吗？

况且，如果没有走那段必须走的路，即使到达了想走的路，也无法顺利地走下去。

人生并不会在我们实现梦想的那一刻就结束。在达成理想之后，我们仍然有很长的一段路要走。世间永远不会缺少意外，若缺失了那于必走之路获得的应变能力，面对意外，下场只会是手足无措，跌落云端。若缺失了那于苦难中炼就的坚强意志，又谈何在想走之路上免于沉沦、坚守自我，谈何在不慎失败后从头再来、东山再起？

更不用说苦难会使成功的滋味更加美妙。

人总是会为某一事物付出更多后，在达成时获得更多的快乐。久冻方觉暖，食苦方知甜。对比在文学作品中往往起突出和强调的作用，在生活中也是如此。有了先前的苦难作对比，成功果实的滋味自然更加甜美。

人生途中两段路，走好必走之路，才能走想走之路。

4.必走与想走

人生有两段路要走，必须走的与想走的。在我看来，二者彼此成就，同等重要。

必须走的路决定想走的路的长度。

人生譬如登高，上山的高度决定下山的路途。必须做的事大多艰难，而想做的事往往轻松。我们一生中多数时候都是在吃苦受累，也恰因如此，我们人生的厚度也主要是由那些不得不做的事决定。可以说，登山路上的汗水与泪水终将化作滑雪下山的资质与凭证。

一如苏轼。当被人问及为何可以用典不必查书时，他的回答是“抄”，不断地抄写直至可以背诵。于是他“浮云世事改，孤月此心明"的坚守终使他成为了照耀古今的一代文宗，也带给了他“一蓑烟雨任平生”的恬淡心性。而反观少年成名的神童宋之问，恃才傲物，不入学堂，终落得个“泯然众人矣"的黯淡结局。

而放眼当下，多少青年早早地对困难说“不”，举起“躺平"大旗，公然吮吸着父母乃至社会的乳液。殊不知因果循环，纵聪慧如宋之问也只可碌碌无为，如若我们早早躺平，待时节如流、年华老去后，又怎会不受到社会的迎头痛击呢？

然在此之外，我们也应明白，必须走的路的意义其实恰是依附于想走的路而存在。

依我所见，人较之禽兽，不同之处在于人与人之间的差异，这种差异并不体现在生理或是社会地位方面，而恰在于人的价值取向与精神追求之不同，即我们所认可的事物与想做的事往往迥然不同。必须走的路，无论长短，人人都会走；然想走的路，因其对很多人而言并无必要，故并非所有人都将走。但是，将我们彼此区分开的，恰恰是这些在完成必须做的事之外，我们所做的“无意义”“没必要"的事。诚然，“人是追求意义的动物”，但是，“无用之用，方为大用”，一味地追求意义，终不免使人陷入意义的深渊，习惯于量化事物的价值。然而，在这个世界上，总有一些事物的意义无法被量化，或者说，也许它们的意义，本身就在存在于“我想做”这三个字之中吧。

而揆诸现实，在这个时代飞速发展、人们的时间被按下了加速键的当下，“必须走的路"必须做的事”在人们生活中的比重似乎越来越大，以至于我们总是在不经意间忽视了自己为何攀登于人生这座高山上。如若问当今的青年“你们未来想成为什么样的人"想做什么样的事”，我想大多数人可能都无法给出自己的答卷。我们总是追求做正确的事，却忽视了我们想做的事。我们忘了，我们上山是为了滑雪下山，走必须走的路是为了更好地走想走的路，追求所做之事的意义是为了自由地选择人生的意义。

5.走好必走之路，走上想走之路

自从我们呱呱落地来到这个世上，一径名为人生的长路便徐徐展开。在这条漫漫长路上，我们要先走好必走之路，然后才能走上想走之路，

然而，最振聋发聩的话语往往深自缄默，最简单浅显的道理往往遭人忽视。“你的问题在于想得太多而读书太少”，现如今的青少年们也往往好高骛远、本末倒置。你可见众多青年甘愿被诱惑误入歧途，还美其名曰追逐自己的梦想；你可见众多青年自甘堕落，怯于奋斗，在该吃苦的年龄选择了安逸；你可见众多青年还未走好“必走之路”就已在幻想退休后的美妙生活，在一条条所谓的“想走之路"中举棋不定，仿佛未来的幸福生活于自己唾手可得。这样不对，我们必须重新审视必走之路的必要性。

必走之路是想走之路的基础。正如《月亮与六便士》中的主角斯特里克兰德，他早早就在心中种下了画家的种子，然而他并非“肆意追梦，野蛮生长”，而是不懈奋斗，将必走之路走好，临近中年才重拾画家梦想。而也恰恰是那些看似无意义的前半生，使得他有资格、有能力去选择自己的想走之路，令人动容。

想走之路是必走之路的结果。一方面，不经历那些在“枯燥"的必走之路上对自己的一次次叩问，又怎能确定想走之路是真正的心之所向，而非心血来潮亦或是对自我认知不全面时所作的不成熟决定？另一方面，在经历必走之路后，你的肩膀必然能够驮起无数次日落，你有才志，肯努力，就必然会有诗和远方，有繁花似锦的未来和想走之路上的月光。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，天道酬勤的信念应当落实到我们日常生活中的一举手一投足，一分一秒。

再回到现实。面对人生，我们绝不能选择躺平留在原处，也不应过早地走上年少轻狂时认准的想走之路。“少壮不努力，老大徒悲伤。"唯有走好必走之路，才可遇见一个更好的自己。事实上，必走之路不一定意味着无聊枯燥，当我们将梦想沿途播种、随行开花，将人生这一长路点缀得花香满径，我们也能如西西弗斯般永不觉疲惫，积极面对每一天的新生活，浩气展虹霓。

愿吾辈青年能走好必走之路

浙江省宁波市九校2022-2023学年高三上适应性检测作文“勇于付出，乐于实践”导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，按要求作文。

①旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(苏轼)

②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)

③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(黄蘖禅师)

④合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(老子)

⑤天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白)

⑥看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(王安石)

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自定立意并合理引用，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【审题指导】

这是一道任务驱动型作文题。

首先读懂每句名言的意思。第①句“旧书不厌百回读，熟读深思子自知"的意思是古人所著的书不要满足于反复地读，熟读了，再加上深入地思考，你自然会领会其中的意思。经典的书籍不要怕麻烦，多次品味后才知其中蕴含的真正意义。强调“熟读”“读书要思考"反复阅读”。第②句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"的意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。强调实践的重要性；实践是检验认识真理性唯一标准。第③句“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的意思是如果不经住冬天那刺骨的严寒，梅花不会有扑鼻的香气。这是说人对待一切困难所应采取的正确态度。鼓励人要经过许多艰难困苦，才能获得成功。第④句“天生我材必有用，千金散尽还复来"的意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两一挥而尽，它也还是能够再得来。这是强调“自信”。第⑤句“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，表面看起来很平常，但内蕴深厚。写起来好像很容易，却经历了艰苦的创作过程。有时我们只看到了人家成功的一面，感觉相当容易，岂不知当初人家是经历了多少风雨才有今天的光彩。说的是境界很高的事物于平凡中孕育着伟大，或成功中饱含着艰辛。

选择其中的两三句，自定立意并合理引用，写一篇文章。注意选择“两三句”，不可过多，也不可只选一句；选择的诗句之间应有某种合理的逻辑联系，这样才会有整体感；还要注意合理引用。

如①和②，一个读书一个实践，它们之间就有“知与行"的联系。可以先分别强调读书、思考才能获得真知，再分析有了知识还不一定有成就，还需要实践来检验，尤其是当下，学生们普遍缺乏实践的机会，这样知识很难转化成有效的能力。最后呼吁读书与实践结合才是培养人才的正确方式。

【参考立意】

1.根据②③或②③⑥，可立意为要勇于付出，乐于实践。

2.根据①④⑤，可立意为积累实践，成就自我。

3.根据③⑥，可立意为成功需要付出。

4.根据③⑤，可立意为历练才能成才，要有付出与自信。

【优秀范文】

1.勇于实践才能获得成功

在滚滚奔流的历史长河中，实践是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予社会进步的力量，无论是个人的进步还是国家的昌盛，都离不开实践.伟大的作家巴尔扎克曾说过：“一个国家的进步取决于探索，我们要勤奋，要探索，要去实践，一切事业的成败都取决于此.”

实践使人获得成功。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诺贝尔，勇于探索与实践，在这一过程中，他在调药时不幸发生了爆炸，将自己的妻子炸死，他们的住所也被炸得支离破碎，后又是失误导致他也失去了手臂.然而他没有放弃，也没有灰心，反而更注重研究，最后经过他的重重努力终于功夫不负有心人，他研制出了炸药.正是由于诺贝尔的勇于探索和坚持不懈使他获得了成功.

实践使人获得宝贵的经验。我国的伟大领导人邓小平也说过：“改革开放胆子要大一些，敢于尝试，不能像小脚女人一样.”他认为干出新的事业就要有敢闯的精神.他让全国的人民都有了信心，有了干劲，他为人们做出了许多卓越的贡献，也为建设有中国特色的社会主义提供了充足的经验.在邓小平思想的领导下，经过全党和各族人民的共同努力，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，这也是勇于实践的结果.

迈不开步子，不敢闯会使人一事无成.明朝的大理论家王阳明有一天要依照《大学》的指示，先从“格物"做起.他决定要先“格”院子里的竹子，于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败.他只是凭空想象而不去实践，实验的过程不是消极的观察，而是积极地，有计划的探索.

科学进展的历史告诉我们，新的知识不能由凭空想象与观察而得到，只能自己动手去实验，去探索而得到.

古今中外还有许多通过实践而走向成功的人.像居里夫人，她勇于探索，实事求是，最后发现了镭.像两弹元勋邓嫁先在实践中克服了重重困难，发明了两弹.富兰克林，为了发明避雷针，与儿子放风筝引电，终于他经过艰苦奋斗获得了成功.

在现实生活中，我们也要勇于实践积极进步，不能光说不练，这样才能使我们走向成功.

2.成功，来自勇于实践

王羲之为了学好书法，亲自到自然中，感受“横"的舒展和“竖”的坚毅；孔子反复弹琴，领会作曲者的高尚追求；李时珍学医，质疑前人书籍，亲自遍尝草药……“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"自此可见，实践出真知，成功来自勇于实践。

在17世纪初，人们都还认为较重物下落速度快时，伽利略已经开始质疑亚里士多德的理论。从比萨斜塔上同时落地的两个铁球说明了一切。试想如果伽利略墨守陈规，不亲自实践，怎会有那著名的自由落体定律呢？现在的教科书也不会有关于势能的讨论。正如狄德罗所说：“除了实践以外，没有别的方法能识别错误。”科学本身，就是在不断实践中发展起来的。

中华民族不仅具有灿烂的五千年文明历史，而且现在正以科学发展的理念走向复兴之路。

著写“史家之绝唱"的司马迁在他19岁时就开始游历全国，游淮阳他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁，他瞻仰孔庙；到彭城他听取汉刘邦的传说故事。俗话说得好“读万卷书不如行万里路”正是因为司马迁不顾交通的不便，亲自实践到中国各地考察所以才能写出史记这“史家之绝唱"。试想如果当年司马迁只靠道听途说而写出一部史书，又怎么可能流传至今？正如刘向所说“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”司马迁由“足践"而取得成功。

我国著名气象学家竺可桢从事气象工作之日起，每天都亲自到室外观测气候，进行记录。直到临终前一天他还记下气温。正因为他数十年如一日的亲自实践，为我国气象科学掌握了第一手资料。正是依靠着老一辈科学家勇于实践的精神，我们的科学研究、空间技术才取得令人瞩目的成就。

在我们学习的过程中有个别同学只是一味的看书，背定理，忽略了动手能力。只有亲自实验，勇于实践，才能达到事半功倍的效果。而且可能有所发现，才有所创造。

让我们记住培根所的话：“实践——科学的皇后。”做既肯动脑又能动手的新型学生，将来向世界奉献出更多的“中国创造"！

3.读书与行路

书，人类文明的载体，人类进步的阶梯。路，每个人脚下都有，沿着这条路走向成功。但究竟是“读万卷书”后再“行万里路”，还是“行路万里”后再回过头来博览群书？这需要思考。

书籍，心灵之药也。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。"一本好书可以伴人一生，博览群书更是可以让人不俗于世，“腹有诗书气自华”讲的就是这个道理。有些人无论怎样装饰打扮都无法让人觉得高贵典雅，正如俗话所说：有长相没气质。气质从何而来？即从书中来也。也有一些人不用修饰也能现其雍容华贵，可见书的魅力有多大。

书籍作为知识的载体，人类文明的传播者，更是在革新当今知识和提升人们道德上起到了不少作用。书是一种粮食，精神粮食。米饭吃多了会撑，山珍海味尝久了会腻，但书却不会。无论品多少都不会腻，像一杯清茶反而越品越觉其甘洌醇香。

书的产生来源于文明，而文明又产自人类的思想。我们都知道人无完人，所以不是每一种思想都能被大众所肯定和传承。同样，不是每一种思想都正确，而这时检验之，则需要另外一种方式——行路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"陆游如是说。

行万里路，方可知文化的差异，方可感觉到各种文化所带来的不同的心理感受，而这些则是书无法带给我们的。

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”路是人走的，智慧是人创造的。李白游历大江南北才作得名篇万千；徐霞客不畏险阻翻山越岭，才留下游记以示后人。书是前人编纂的，是获得知识的良好途径，但要是想获得新的发现，你就要自己去开辟道路。因为“尽信书，则不如无书。"书中的未必句句都是真谛，自己去辨别的，去感受的，方可永存心间。书能给人以幻想，而实践能给人以理想。理想是一座堡垒，努力就可以达到；幻想是一串泡沫，阳光一晒就荡然无存。理想经得起时间的考验，幻想等不起时间的折磨。

所以说，书带给我们的是一次的心灵之旅，而行路则能带给我们人生的教益。但只读书不行路是迂腐，只行路不读书是盲目。只有将这两者结合，才能拥有一个丰富多彩的人生。带上你的书，准备好你的行囊，一边行路，一边阅读，让阅读丰富你的思想，让行路打开你的眼界。

读书不止，行路不停，若你要问，路在何方？答曰：路在你我脚下。

河南省2022-2023学年高三年级上学期期末大联考作文写作:“何为美”导写及范文

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料一:春天到了,到处花红柳绿,鸟语花香,春光明媚,暖风拂面。大自然像一个大花篮,到处都是美丽的图画,让人心旷神怡,令人流连忘返。

材料二:“美不美,家乡水；亲不亲,故乡人。"那生我养我的故乡,即便是穷山恶水。也有让我魂牵梦萦的美。”——许多人都发出过这种感慨。

材料三:王熙凤貌美如花,满身珠光宝气;为人八面玲珑,乖巧无比。但因工于心计，过于算计他人,最后落得悲惨下场。她到底算不算得上一个美人

读了上面的材料,你对于“美"有着怎样的思考和认识请就此写一篇发言稿,在学校学生会举行的以“何为美”为话题的讨论会上进行发言。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

作文解析

写作提示

三则材料分别从不同的角度体现美的内涵,反映出对于美的不同理解,折射出美的相对性。这是一个美学论题,其门槛既可放得很低,让人人都有话讲；立意又可以放得很高,即一个人的审美观,可以体现他的价值观和世界观,可以反映他的道德标准和情操修养。所以，需要从高处立意,从低处落笔,才能写出不俗之作,才能得高分。写作时注意处理好多元辩证的思维角度,体现思辨色彩;又要注意避免不同角度之间引起的矛盾对立;同时,从材料出发,结合现实,避免雾里看花、空中楼阁。

参考立意

①追求高尚的美,摒弃庸俗的美

②以怎样的美陶冶我们的身心

③学会审美,提升生活质量

④美是相对的

⑤美与情感

⑥美与品德

下水文

美在自然，美在人情，美在人性

安慧

亲爱的同学们：

大家好。

非常荣幸能在今天的讨论会上发言，我发言的题目是《美在自然，美在人情，美在人性》。

王安石在《游褒禅山记》里说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。"欲探盛景览幽微，眼前心里皆为美。罗丹说：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”顾城写到：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。"用心感悟，用心思考，你会发现美在自然，美在人情，美在人性。

美在自然，在蓝天映碧水，在雪月照风花，在流岚衬晚霞。美是生机勃勃的春，美是郁郁葱葱的夏，美是硕果累累的秋，美是白雪皑皑的冬。美在大自然的昼夜更迭，四季轮回。大自然像一个大花篮,到处都是美丽的图画,让人心旷神怡,令人流连忘返。亲爱的同学们，融入大自然，你会怡情养性，你会发现人与自然的和谐；亲近大自然，你会陶冶情操，你会更加珍爱我们赖以生存的家园。习近平总书记曾经说过“绿水青山就是金山银山”，珍爱大自然就是珍爱我们自己。就让我们用行动践行使命，为大自然的美献出自己的力量。

美在人情，美是山一方，缕缕乡愁牵挂，美是水一握，潺潺乡情寄托，美是心一颗，沉沉乡思滑落。美是走南闯北的游子心心念念的“慈母手中线”，美是“愿你出走半生，归来依旧少年”的牵挂与祈愿，美是“一家团聚，灯火可亲"小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花”，美是和谐、温暖与亲情。亲爱的同学们，感悟人情美，你会发现世界的和谐，天下大同，人间至暖是真情；珍惜人情美，你会感受世界的温暖，美美与共，人间真情最动人。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"让人情美润泽心灵，创造美好的世界。

美在人性，美是危难时的挺身而出，是困境里的仗义疏财，是洪水涌来时退在最后，是大火燃起时冲在最前面，是逆行者的脚步匆匆，是奋斗者的汗流浃背。谁说美是青春靓丽的容颜？青春易逝容颜易老；谁说美是八面玲珑的机巧？机关算尽太聪明反误了卿卿姓名。美是责任与担当，美是付出与奉献，美是心系苍生的为民情，美是九死不悔的报国志。亲爱的同学们，我们当追求高尚的美,摒弃庸俗的美。我有明珠一颗，照破山河万朵，唯愿我华夏儿女怀人性本色，发散人性光芒。惟其如此，我们才能让自己的人性之美闪光，才能以青春报家国，用奋斗写芳华。

荀子《劝学》有言：“其质非不美也，所渐者然也。”卢梭说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。"华兹华斯也说过“一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。”美无处不在，在自然在人情在人心，让我们去发现，去体会，去践行，去创造美好生活。

谢谢大家，我的发言到此结束。

河南省信阳市2022-2023学年高三（上）第一次质检语文作文“学史以明理，学史要力行"导写及范文

四、写作（60分）

（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

1920年，中国共产党第一个早期组织在北京成立；历时一年多，1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，中国共产党成立；之后就是波澜壮阔的历史……

1934年10月，中央主力红军开始长征，经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河；历时两年，1936年10月22日，红军三大主力会师，万里长征胜利结束；中国革命翻开了新的一页……

1953年，第一个五年计划开始实施；经历六十多年的建设，2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京举行，脱贫攻坚全部完成；中国社会主义建设全面进入新时期……

2017年，党的十九大开启全面建设社会主义现代化国家新征程；五年后，2022年10月16日，二十大擘画未来五年乃至更长时期的目标任务；中国号巨轮劈波斩浪勇往无前行稳致远……

学史以明理，学史要力行。作为新时代的青年，对以上材料你有何感想？请结合对自身发展的思考写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

材料以时间顺序回顾了中国共产党一百多年来的光辉历程。阅读材料时，请圈画关键词：

第一段历程：“波澜壮阔的历史”

第二段历程：“万里长征……掀开了新的一页"

第三段历程：“建设”“脱贫攻坚"全面进入新时期”

第四段历程：“新征程"二十大擘画……”“中国号巨轮劈波斩浪勇往无前行稳致远"

圈画任务：“学史以明理，学史要力行”

写作身份：“作为新时代的青年"结合对自身发展的思考”——作文中一定要有“我"。要立足于时代青年的身份，了解历史，继承并发扬先辈精神，接过历史的接力棒，继续用奋斗和热爱书写新时代崭新的历史篇章。我们应倍感肩上责任的重大与使命的光荣，我辈青年当无畏风雨，勇敢追梦，实干兴邦，立志为国家新的发展史而贡献自己的一份力量。

在行文过程中，不管是议论还是举例论证，都要尽量举相关的例子，保证扣题，不偏题不跑题。

可以简单回顾党的奋斗历史，例举有代表性的人物，歌颂他们的精神品质；接着从时代青年的身份出发，号召青年应当学史明理，要继承革命先辈的精神，历经艰险，百折不挠，做新时代的强者和奋斗者；再强调要学史力行，将精神动力转化成实际行动。

可以写奋斗是青春最亮丽的底色，时代青年要从做好身边小事、本职工作出发，将“奋斗”落到实处；可以写新时代青年，要肩负起民族复兴的大任，传承红色基因，赓续红色血脉，用行动回应历史，书写新的历史篇章。

所以，这篇作文可以写奋斗，写理想，写坚持，写青春，写实干……但是不管写什么，都要由材料切入，若脱离材料空泛行文，最多43分。

参考立意：

1．青春逢盛世，扬帆正当时。

2．奋斗的青春方不负家国民族。

3．把自己的青春事业书写在祖国大地上。

4．青年握好时代接力棒，做好中国精神传承人。

5．奋楫扬帆正当时，乘风破浪勇担当。

避坑指南：若标题定为《学史以明理，学史要力行》，因为这句话是材料中的，所以估计“撞车"的比较多，所以不建议直接用材料中的句子做题目。要从材料中提炼关键词，把关键词嵌入，拟写标题。

标题拟写：

化用大江网2023新年献词标题《大江千帆过新岁万木春》，

可得本次作文标题《历史千帆过，新岁万木春》；

而闪电新闻的新年献词《心向繁星，追光而行》，则可以直接拿来做标题……

范文

青春逢盛世，追光向未来

胡记霞

百年沧桑巨变，看寰宇风云，东海扬尘，渊渟泽汇，吾辈复登临；而今中华复兴，叹盛世繁华，高潮迭起，重任在肩，青年怀天下。生逢盛世，我们习惯了安宁善意的发展环境，但一定要明白，这是努力挣来，而不是自然天降；掩卷深思，吾辈青年更应明理力行、躬身奋进、追光向未来。

忆历史繁星点点，揽长征感慨万千。我们明白：唯有明理才能追光前行。

学史以明理，鉴往而知来。回望百年历程，有多少义无反顾，有多少壮怀激烈，又有多少坚毅前行？面对敌人的生死威胁，夏明翰挥笔写下“砍头不要紧，只要主义真”，壮烈牺牲；瞿秋白到达刑场后，盘膝而坐，微笑着对刽子手点头说“此地甚好”，从容就义……中华儿女一路走来，为了理想，靠着信仰，赴汤蹈火，前赴后继，一次次挫折而又一次次奋起。从百年党史中汲取前进的智慧和力量，吾辈青年当明白：唯有明理，才能追光前行。

改革开放翻新页，脱贫攻坚创奇迹。我们相信：唯有变化才能应对变化。

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。四十载光阴如许，中国没有停下改革创新的脚步。风雨兼程里，计划经济走向市场经济，中国经济飞速发展；壮丽史诗中，中国人口从农村奔向城市，书写了一个个举世罕见的工业化、城镇化奇迹；万家灯火里，中国人民过上了美好生活，旅游、文化、体育、健康等幸福消费方兴未艾，人均收入稳步增长……在危机中育新机，于变局中开新局。吾辈深知：激活创造，与时俱进，方能逐梦传奇。

二十大擘画未来，“中国号”劈波斩浪。我们展望：唯有力行才会结出硕果。

这“力行”，不需要惊天动地，而需要脚踏实地。它可能只是驻村干部在老百姓炕头的一句家常，是外卖小哥为之奔跑的一份订单，是教师手中洒落的粉笔末，是焊接工人点燃的那一串火星，是办事窗口里那一句温暖的“您好”……如水滴投入奔涌的大潮，每个微小的个体用努力投入生活的洪流，就能凝聚起一座城市、一个国家发展的荣光。展望未来，我深信：对历史最好的纪念，就是创造新的历史。对迷茫最好的回应，就是笃定前行。

岁月的风像母亲温柔的手指，悄然掀开新年的扉页。生逢盛世，让我们从过往中汲取力量，在苦难中萃取坚韧，再向阳而行。让我们在心里种下一粒种子，以风雨为灌溉，以雷电为奏鸣，以坚持和热爱为守护，待到风停雨收时，阳光下自有最美的绽放！

（共920字，超过800字8行，为高分作文最佳篇幅）

本文亮点：

①扣题严密。三个分论点是对题目的拆分，并且紧扣材料。

②易被模仿。素材全部来自2023年新年献词及以往所积累素材，极易模仿。

③文采斐然。分论点整齐有层次，点例论据和现象例论据相结合，以及开头结尾，均可万能运用。

分论点也可以这样写：

百年征程路，初心映江山。学史以明理，让我们去自尊，去奋斗。

危机育新机，变化开新局。学史要力行。让我们去好奇，去探索。

时代波涛涌，当向潮头立。心中有家国，让我们去梦想，去追寻。

2023年湘潭市高二上期期末调研作文“‘知止’与‘能得’"导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《礼记》“大学之道”曰：“知止而后有定。定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。"其中自“知止”始，至“能得"终，颇堪玩味；《道德经》也说“知足不辱，知止不殆”“无为而无不为"；而《孟子·离娄下》中则说：“人有不为也，而后可以有为。”

这些经典，即便今天，对个人、对世界依然有重要的指导意义。请以思辨的态度，就此材料写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

首先，抓准关键概念，明确概念内涵。《大学·礼记》中“知止”，是知道要达到的“至善”境界，“得"是处事合宜。《道德经》中“知止不殆”是知道适可而止就不会遇到危险，知止，是适可而止，有节制的意思；“无为"是看似无所作为，实则是顺应规律之意。《孟子》中“不为”是指知道有一些事不能做，结合材料与现实可理解为抵御诱惑、拒绝贪婪、舍弃私利，不沉溺于逸豫安乐，不肆意挑起争端、干涉别国内政等内容，不能理解为“碌碌无为"无梦想、无目标、躺平”等。应注意，《大学之道》中的“知止"在教材中采用朱熹观点，认为“知止”是达到完美境界；还有人认为“止"是停止、克制的意思，“知止”指要懂得克制、约束。写作时可任选一种展开，解说合理即可。

其次，抓住关键语句，理清逻辑关系。材料分三部分，先介绍了《大学·礼记》中“知止"的五个程序及功效，然后是《道德经》对“知足、知止”与“无为、无不为"的判断，最后是《孟子》中对“不为”与“有为"的判断。核心都是“知止”，所以作文立意应该围绕“知止"展开，不宜随意扩展。

第三，明确任务指令，审清作文要求。作文要注意材料典型任务限制，结合语文核心素养，注意思维的发展与提升、文化的传承与理解，落实到立德树人，提倡社会责任、国际理解、人文情怀上。

第四，抓住关键词语，加强思辨说理。作文提出要联系现实，要辩证分析，要阐述对“个人”及“世界"的指导意义，即对作文立意方向做了限定——分个人、世界两个层面分析文段的现实指导意义，所以除了必须写到个人层面的“有所为、有所不为”的修身发展层面（知道什么该止，何时止，如何止等），还要放眼国际视野，思考国家发展、世界和平，可以提升到“大同天下、和谐共生"的人类格局层面，从而让立意高瞻远瞩。更重要的是，作文应强化思考的深入性，表达的逻辑性和思辨性。只谈“有为”，忽略“无为"不为”，不能辩证地思考问题，都是有缺陷的文章。以下立意可供参考：①千里之行，始于“知止"；②知“不为”，更能“有所为”，等。

【佳作展示】

1.知其不为，有所作为，堪当大为

诚如诸子所言，知止方能有所得。知止即知其不可为，知其底线而不跃雷池，知其不可为当有所为，知己所为，明其当为，堪能大为。

明心之义理，守心灵底线，知其不可为则不为。唐朝李密为官时，太守杨震曾以暮夜月明无人可知为由送李密十斤黄金，而李密的回答为“天知地知，你知我知，何谓无知？”，此谓知其不可为;明代大家元明在赶路口渴时拒绝摘梨，其言“梨虽无主，我心有主”，此谓知其不可为;战国的季扎挂剑之动人，也正在于其明心之义理，懂得自持心灵底线的重要性。由此可知，知其不可为在于上不欺天，外不欺人，内不欺己。朱子曾言“他人不及知而己独知者，必审其几焉”。所以，知晓道义标准，但求无愧于心，则知其不可为而不为。

明不为方有为，知其难为亦勉力为。何为可为“挟泰山以超北海”，其事不可为。然国难当头，生灵涂炭，“我自横刀向天笑”敢于牺牲是可为；政权腐朽，民不聊生，高呼“真的猛士敢于直面惨谈的人生”，以笔为枪是可为；科技式微，国力薄弱，“我的事业在中国，我的归宿在中国”，用所学的知识报效祖国是可为;疫情肆虐，人心惶惶，“以吾辈之青春，守护这盛世中华”，以年轻的生命同病魔抗争是可为！由此可见，历史的车轮不曾碾灭有为的痕迹，在所处的时代挺身而出即有为，且大有可为！

可为而不为，于人为可讥，而在己为有悔。万方多难，时代亟亟待有识之士振臂高呼，如若视国难不见，躲一方清净，于人又岂不有憾？倘国家召唤青年挺身而出，而你却瞻前顾后，空负一腔才华，于己又岂不有悔？今天是一个大有可为的时代，伟大的时代召唤更多有为的青年。我们需怀揣“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理想,坚信“天下事有难易乎？为者，则难者亦易矣"的信念，深怀“功成不必在我，功成必定有我的豁达胸襟，担当起青年应有的责任。如此，我们必大有可为。

作为时代青年，我们更需早早明了何事不可为，立志有所为，敢作敢为，堪当大为。最后，让我们以一颗丹心，凭三分国际视角，五腔热忱，七顷有为之志，拥祖国十里春光。

2.汲取先人之慧

有为也有不为

《礼记》“大学之道”、《道德经》《孟子·离娄下》都有关于“为"与“不为”的相关论断，强调“无为而无不为”，“人有不为也，而后可以有为"。我认为，“无为”并不代表什么都不做，而是不逾边界，知止，在恰当的时候不为，“有为"便是竭尽全力去做，去追求。“有为”与“无为"相结合，才是制胜之道。

人有不为，才能达到至善境界。

现如今，人们普遍缺乏边界意识，做事毛毛躁躁，经常逾矩，在适当的地方停下，不参与，不评论，才能达到至善境界。不在道德约束范围的事不做，不在法律底线范围的事不做，涉及他人私人空间的事不做。作为个人，与朋友之间要有一定的边界意识，给予朋友个人空间，才能使友谊长存。作为一个新兴大国，不干涉他国内政，彼此尊重国家主权和领土完整，不越过权力的边界，才能美美与共，天下大同。“大学之道”曰:“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。"知止而后能得，诚哉斯言!在恰当的地方停下脚步，而后和谐