福建省三明市宁化县市级名校2023-2024学年中考语文考前最后一卷含解析

福建省三明市宁化县市级名校2023-2024学年中考语文考前最后一卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用1．下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。B．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C．英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。D．“尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还包含有一种新的东西。B．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。C．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。D．为把“精准扶贫”工作落到实处，张书记亲自到特困户王大爷家里走访，看到李大爷家家徒四壁的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪。3．下列词语中没有错别字的一项是A．商酌奋发关连词因地制宜水乳交融B．松驰严峻莫须有泾渭分明贻笑大方C．辐射囊括顶梁柱骇人听闻苦心孤诣D．烦躁崩溃门外汉俗不可耐严惩不怠4．语言运用——下列句子没有语病的一项（）A．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。B．通过升级改造，使桐梓县汽车客运站的面积扩大了不少。C．2019年春节联欢晚会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的缘故。D．自从遵义推出红色旅游项目后，三三两两的外地游客络绎不绝地来到遵义游玩。5．给下列句子排序，最合理的一项是（）①南方地区的北部也呈现出初冬的萧瑟。②节到小雪天降雪，农夫此刻不能歇。③小雪时节，秋去冬来，冷空气侵袭。④在以前，人们便开始猫冬，或倚在墙根晒太阳，或围在屋内烤火盆。⑤而如今是人勤地不懒，变冬闲为冬忙。⑥苏轼之诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”便描摹了此时的景象。⑦北方大部分地区气温逐步达到0℃以下。A．③⑦①⑥⑤②④B．②③⑦①⑥④⑤C．③⑦①⑤②④⑥D．②③⑦⑤⑥④①6．阅读下面的文字，完成后面的问题。材料一：《中国诗词大会》是继《中国汉字听写大会》之后，由央视科教频道推出的一档大型文化类益智竞赛节目。一场场精彩的比赛，使古代经典诗词深深印在了国民大众。材料二：《中国诗词大会》围绕“人生自有诗意”这个主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华文化精华传达给观众。材料三：《中国诗词大会》自开播出以来，就引发了全社会对中华传统文化的热爱和追随。来自全国各地，各行各业，不同年龄的诗词达人们，汇聚在《中国诗词大会》现场。每一场比赛，都给大家留下了一段关于诗词的最美好的记忆。（1）“材料一”中画线句子是病句，请写出修改意见。修改意见：_____（2）《中国诗词大会》有一个“诗句接龙”的有趣题目，就是要求场上的两位选手轮流说出一句诗词，每句诗词的首字要与对手说出诗词的尾字相同。请你完成下面诗句的“接龙”。（每空写一句即可）①悠然见南山→_____。②一览众山小→_____。（3）请你说说《中国诗词大会》之所以引发全社会对中华传统文化的热爱和追随的原因有哪些。_____________________7．古诗文默写。下列古诗文默写有误的两项是（________）A．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。B．瀚海栏干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。D．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。E.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。F.我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。根据课文，给下面的古诗文补写上句或下句。（六题只选四题作答）①关关雎鸠，在河之洲，_________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）②_________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）③物是人非事事休，_________________。（李清照《武陵春》）④宫中府中，俱为一体，______________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）⑤___________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑥子夏曰：“_____________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语.子张》）在横线上填入古诗词名句。①同学们为了丰富古诗词积累，在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。甲：当春乃发生乙：__________甲：春蚕到死丝方尽乙：__________“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。②毕业在即，班委组织同学们制作毕业纪念册，一位同学在纸上写下了下面的句子，请你写出能表达类似意思的古诗词名句。诗句：______________________，_____________________。8．阅读下面的文字，回答问题。有诗赞曰：禅杖打开生死路，戒刀杀尽不平人。山门醉打金身坏，俺是人间真菩提。（1）请问此诗称赞的是《水浒传》中的哪个人物？（2）“禅杖打开生死路，戒刀杀尽不平人”赞颂了人物怎样的特点？请概述其一故事情节加以印证。二、阅读9．阅读下面的诗歌，完成下列小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！菩萨蛮·书江西造口壁①郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注释：①淳熙二、三年间（1175-1176），词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下，连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千提笔写下此诗歌。1．（甲）词表达了作者怎样的思想感情？2．请联系上一题，谈谈对（乙）词中“青山遮不住，毕竟东流去”这句话的理解。10．阅读两则文言文，完成6—9题[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。[乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？[注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。1．．解释下列句中的加点词语①有亭翼然临于泉上②醉翁之意不在酒③心窃乐之④学者诚能八面玲珑2．．下列语句停顿正确的一项是A．林壑尤/美 B．作亭/者谁 C．饮少辄/醉 D．昨/游江上3．（小题3）.将下列句子翻译成现代汉语①山水之乐，得之心而寓之酒也。②次日过访其家，静坐久之。4．．读懂山水山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分）11．阅读下面的文字，分别回答问题。黄山松丰子恺①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，它的特色放才明晰起来。②黄山的松树大都生在石上。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！③黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。（A）这姿态就很奇特，好象一个木梳，又象学习的“习”字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。④黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”,（B）五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傻着，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形械希腊敲堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。更有团结力强得不可思议的松树呢:从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一画的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一画上面长着丛密的松针，软绵绵得好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。⑤然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，路程远大，不宜耽搁；只得想象在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。1．作者笔下的黄山松有哪些特色？请简要概括。2．分析第①段在文中的作用。3．结合语境，具体分析作者三次感到“不可思议”的原因。长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。更有团结力强得不可思议的松树呢：从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。4．从修辞手法的角度，任选一句赏析。（A）这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。（B）五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着，到了高处才向四面分散，长出松针来。5．结合链接材料，写出黄山松精神给你的启迪（两点即可）。（材料）安徽人传承历史，注重精神文化建设，相继诞生了“黄山松精神”、“王家坝精神”等具有代表性的地域精神。“黄山松精神”：顶风做雪的自强精神，百折不挠的进取精神，坚韧不拔的拼搏精神，广迎四海的开放精神，众木成林的团结精神，全心全意的奉献精神。黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。12．文学作品阅读写给女儿的一封信贾平凹浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来要当作家诗人。文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学，就业，结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了零乱和嚣烦。有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来她辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许她觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我。我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有这么多的奇思妙想！那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会站过位，而浅浅是作公开的诗人了，又出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。读父亲信有感贾浅浅读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来。我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！我知道他有时还拿我当小孩一样。我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。在家里，我是最跟他没大没小的两个人，常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪着他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”，他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日字，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子把。”像开出的莲，它却长在淤泥里。“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起了一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说：“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。（以上两文选自《文艺报》2018—02—05，有删改）1．（读信·感知）阅读上面两封信，选出不符合原文意思的一项（）A．贾平凹只是觉得女儿写诗好玩，但是不鼓励女儿去当作家诗人。B．贾平凹觉得作家诗人是一生的事，培养和聚积能量最重要。C．贾平凹有时拿女儿当小孩一样，贾浅浅也故意拽着他的袖子把眼泪鼻涕往上抹。D．贾浅浅认为父亲告诫她的话恰是父亲创作的总结。2．（读信·涵泳）两封书信，都适合朗读。根据你的理解，确定下列语句的“重音”，并结合语境说说你为什么样处理。（任选一句）A诗可以养人，不可以养家，安分过一般目子吧。B他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？！3．联系上下文，回答括号里的问题。贾平凹：麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。贾浇浅：像开出的莲，它却长在淤泥里。（父女之间的交流为什么要用比喻？）4．（读信·会意）贾平凹说：“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”下面是小瓯和小越阅读《艾青诗选》后对这句话展开的讨论。请结合“百度百科·艾青”和《艾青诗选》阅读经验，谈谈你对贾平凹这句话的理解。小瓯：这句话也适用于艾青，艾青是先“做好”人，“过好”日子后，才是诗人的。小越：不对。费平凹的女儿的日子是幸福的，没有像艾青一样颠沛流离，也没有遭受过监禁的生活，这不适用于艾青。百度百科·艾青1910年出生，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。1932年，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕。在狱中写诗，其中《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动。1933年以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《黎明的通知》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。1941年赴延安，他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情。抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《向太阳》等九部诗集。1957年被错划为右派，直到1976年重又执笔，出现了创作的另一个高潮。13．阅读下面的文章，完成后面小题太空电站，让太阳隔空“来电”①2019年春节期间，一则短消息引起人们的关注：日前，我国首个太空电站实验基地在重庆启动建设。如果有了太空电站，许多开电动汽车回家过年的人就不用担心中途没有充电桩了，因为他们可以随时随地进行“隔空充电”。②太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组成。其工作程序是：先由太阳能发电装置将太阳能转化为电能，之后能量转换和发射装置会将电能转换成微波或激光向地面发送，地面接收系统接收到空间传输来的波束，再通过转换装置将其转换成电能后接入电网。③建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但还有不少关键技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核心问题，一个是如何实现远距离电能无线传输，另一个就是如何将重达数千甚至上万吨的电站组件发射到地球同步轨道上去。远距离电能无线传输可以通过能量转换及发射装置来实现。第二个问题则对新型运载、新型材料、超大型航天器结构及控制、在轨组装維护等技术提出了很大的挑战。因为电站组件的质量可达千吨，长度能达千米，功率为兆瓦级，寿命需要在30年以上。④目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价值。这些国家之所以把目光瞄向太空，是因为看中了其广阔的应用前景。地球同步轨道太空电站所茲取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。因此，建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源。⑤此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。它还能减缓大气雾霾，从而起到环境调节的作用。从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球氦-3能源的难度要小得多。⑥为此，我国正积极研制太空电站。我国在太空电站总体规划、概念方案和微波无线能量传输技术等方面已经取得了一定的成果，同时也带动了大型空间结构、空间簿膜太阳能发电技术的发展。中国空间技术研究院钱学森空间技术实验室通过对比研究，提出了创新的多旋转关节太空电站方案。该方案得到国际顶级专家的认同，并获得世界太空电站设计竞赛第一名。⑦我国在太空电站方面的研究已进入世界前列。如能进一步加大研发力度，我国将有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。（作者庞之浩，文章有删改）1．阅读全文，简要概括文章是从哪几个方面来介绍太空电站的。2．从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。3．阅读第⑤段，分析下面加点词语的表达作用。从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球氦-3能源的难度要小得多。三、语言表述14．某班举行了以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为主题的辩论活动，下面是甲方的一段辩词，如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你的观点和理由？初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动无非是扫扫地、擦擦窗这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。四、写作15．按要求作文人们常说：等待是一种停滞，一种懈怠，是对光阴的消磨，是思想的懒惰。但如果我们换种思维，会发现有时等待是一种期盼，一种坚守，一种淡定……有人在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟……请以“等待也好”为题，写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

A.唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。范仲淹不是。B.正确。C.法国作家莫泊桑。D.孟子：“尽信《书》,则不如无《书》”中的“书”原指《尚书》，后泛指为书籍、文章等。2、B【解析】

B错误，具体而微指（款式、模样、格局等）大体具备，但形状或规模较小。具体：大都具备。微：微小。不合语境。3、C【解析】

A.关联词。B.松弛。C.正确。D.严惩不贷。4、A【解析】

B.成分残缺：去掉“通过”或“使”；C.句式杂糅：去掉“的缘故”；D.前后矛盾：去掉“三三两两的”。5、B【解析】

考查句子排序。通读七个句子发现，这是一个说明段落。说明对象是二十四节气中的小雪，文段先用谚语引出说明对象，然后介绍小雪来临之际天气的变化，北方与南方的景象，人们的活动。依据此排序选B。6、在“大众”后面加“的脑子里”示例：山气日夕佳（或山重水复疑无路；山回路转不见君；山河破碎风飘絮；山河表里潼关路）；小桥流水人家（或小住京华；小时不识月）示例：中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族；形式新颖，题目设计灵活多样；观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。【解析】

（1）常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。该句的语病是成分残缺，应该在在“大众”后面加“的脑子里”。（2）根据题干要求，要求学生完成诗句的“接龙”，只要注意“每句诗词的首字要与对手说出诗词的尾字相同”这点，然后写出诗句即可。（3）这道题还是比较容易回答的，首先是因为中国本身就是一个盛产诗、爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族，所以自然而然地对于《中国诗词大会》比较热爱的；其次，由于《中国诗词大会》形式新颖，题目设计灵活多样，而且观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题，也让《中国诗词大会》受到来自全国各地，各行各业，不同年龄的诗词达人们的追捧。7、(1）BF（2）①窈窕淑女②角声满天秋色里③欲语泪先流④陟罚臧否⑤朔气传金柝⑥博学而笃志（3）①春潮带雨晚来急谁家新燕啄春泥闻说双溪春尚好②会当凌绝顶，一览众山小【解析】试题分析：（1）此题考查学生对名篇名句的识记与积累。B项“栏”应改为“阑”。F项“朗”应改为“郎”。（2）这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“窈窕”“陟罚臧否”“朔”“柝”“笃”的写法。（3）理解性默写注意根据题干的提示确定诗句。理解性默写比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字。①本题所填诗句必须含有“春”字，还要注意“飞花令”的要求是诗句不超过七个字。②本题所填诗句需要表达与“前行，让心不倦地攀登，向远方，直达美丽的风景！”相似的意思。此题答案不唯一，选填关于梦想、奋斗等励志类的诗句即可。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。8、（1）鲁智深（鲁达）（2）第一问：赞颂了鲁智深打抱不平，行侠仗义的特点。第二问：示例：鲁智深为救金翠莲父女，三拳打死了镇关西，弃官而走，五台山出家当了和尚。【解析】

（1）由“禅杖”想到出家当和尚的鲁智深，手拿禅杖。“山门醉打金身坏”鲁智深因为杀了镇关西，被迫上了五台山，做了和尚躲避官府，但他不守清规，喝了酒，将寺门前的俩座哼哈二将的像打破，被赶下山，去了大国寺。（2）赞颂了鲁智深嫉恶如仇、扶危济困、爱憎分明、仗义疏财的性格特点。如，鲁智深途经瓦罐寺，与史进打死了捣毁寺院、赶走僧人、养女吃酒的恶人崔道成和丘小乙，火烧了瓦罐寺。二、阅读9、1．表达了词人完成统一大业的崇高理想，杀敌立功的雄心和报国之志。2．从上一题来看，诗人是有坚定的报国之志的，所以，这句表面上是实写诗人自己举头眺望，视线却被青山遮断，但浩浩荡荡的江水仍冲破重重阻碍，奔腾向前。其实暗喻自己的报国之志非常的坚定，有百折不回的意志，也有像那浩浩荡荡江水最后能冲破阻碍，获得最后胜利的信心。【解析】

选自《稼轩长短句》作者：辛弃疾年代：南宋1．试题分析：【甲】词中的“梦回”说明词人在回忆自己的军旅生涯；“了却君王天下事，赢得生前身后名”说明词人志在杀敌建功立业，报效国家，结合主旨句就能体会到作者的情感2．试题分析：解答此题一是从字面去理解，水向东流是自然规律，二是从语句的寓意上去理解，围绕规律的作用引发的联想，结合作者的思想情感。10、1．（4分）要求与评分：解释准确，每个1分。①临：靠近（高踞）。②意：情趣（乐趣）。③乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。④诚：确实（果真；实在）。2．D3．（4分）要求与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分。①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。4．读懂山水(5分)(1)（2分）要求与评分：依照题意，用原文填空。若画面或语句不完整，酌情扣分。示例：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。(2)（3分）要求与评分：联系文段内容，言之成理。甲段，1分；乙段2分；若表达不好，酌情扣分。示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。【解析】1．文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“乐”：以……为乐。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为D项。A.项改为：林壑/尤美。B项改为：作亭者/谁。C项改为：饮少/辄醉。要注意把主语部分与谓语部分划开。3．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“得”“寓”“次日”“过”等字词的翻译。注意②句的“之”是纯粹的语气助词，不译。4．（1）考查对文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景可提取“青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者”一句作答。（2）对比阅读。考查对两文思想感情的把握。属于对文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如甲段作者的思想感情可从借游历山水表达自己对山水的喜爱的角度作答。乙段作者的思想感情可从表达了对山水的喜爱及做学问要多角度多层次地去思考等角度作答。【点睛】（一）译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（二）译文：昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天路过前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人。这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。11、1．①黄山的松树大都生在石上，生命力顽强：②黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的，一心倾向着阳光；③黄山松的枝条具有异常强大的团结力，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压。2．开门见山（或总领全文）；告诉读者本文是围统黄山松的特色写的，强调了黄山松的特色是作者自己亲自观察得来的：设疑，激起读者的好奇心（或引起读者的思索）。3．起初，作者对生长在石缝里的黄山松靠什么养料存活有点疑惑（或惊奇）；紧接着对松根一半裸露在空中的松树似乎仅呼吸空气、阳光、雨露也照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷而难以理解；最后对“蒲团松”紧密团结得好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人感到无法想象。4．A.运用了比喻的修辞方法，将长在悬崖边的黄山松的枝条的形态比作“木梳”“习”字，形象直观地写出了黄山松的奇特姿态。B.“偎傍”一词运用了拟人的修辞方法，赋予黄山松的枝条以人的情感，生动形象描绘了黄山松枝条紧密团结的情态。5．①“黄山松精神”是安徽人精神风貌的集中体现，是一种民族精神，一种时代精神；②我们应该学习黄山松的自强不息、拼搏进取、团结开放、乐于奉献等优秀品质，数足干劲，向上攀登。【解析】1．要求学生仔细阅读文本。结合文本内容概括即可。结合“文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！”得出：黄山的松树大都生在石上，生命力顽强；结合“如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好象一个木梳，又象学习的‘习’字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。”概括得出：黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的，一心倾向着阳光；结合“想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。”得出：黄山松的枝条具有异常强大的团结力，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压。2．理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。结合本文分析第一段的作用，结构上：开门见山（或总领全文）；内容上：告诉读者本文是围统黄山松的特色写的，强调了黄山松的特色是作者自己亲自观察得来的，设疑，激起读者的好奇心（或引起读者的思索）。3．要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“不可思议”的意思是原有神秘奥妙的意思现多指无法想象，难以理解。第一个不可思议是说黄山的松树长得那么苍翠，坚劲，窈窕，叫人不可思议。第二个不可思议是说石头崩裂，根须一大帮长在空中，松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷让人感觉不可思议。第三个不可思议是说最后对“蒲团松”紧密团结得好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人感到无法想象。4．要求学生站我常用的修辞方法及作用。首先指出修辞方法，然后结合修辞方法的作用写出表达效果和体现的情感。A句运用了比喻的修辞方法，将长在悬崖边的黄山松的枝条的形态比作“木梳”“习”字，形象直观地写出了黄山松的奇特姿态，表达了作者的经期喝赞美之情。B句“偎傍”一词运用了拟人的修辞方法，赋予黄山松的枝条以人的情感，生动形象描绘了黄山松枝条紧密团结的情态。表达了作者的赞叹之情。5．要求学生结合材料概括即可。结合“‘黄山松精神’顶风做雪的自强精神，百折不挠的进取精神，坚忍不拔的拼搏精神，广迎四海的开放精神，众木成林的团结精神，全心全意的奉献精神。”概括得出：黄山松的自强、拼搏进取、团结开放、乐于奉献等等精神值得我们学习。结合“黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。”概括得出：黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。【点睛】常用的修辞方法及作用：比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。12、1．C2．A句，示例1：将重音落在“安分”上。贾平凹在书信里提到，“文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累”，他希望女儿简单而安静地生活；“安康平顺，岁月静美”这是一位父亲对女儿最平实也是最深沉的祝愿。重读“安分”，读出父亲不忍女儿活得辛苦的关爱和深意。示例2：将重音落在两个“养”字上。诗可以“养人”，读出父亲对女儿的一份期望，期望女儿在诗歌创作中找到自己的精神归宿，实现自己的梦想；但诗不可以“养家”，可以感受一位父亲从自己的经历出发，对女儿靠诗歌创作去生活的担忧。两个“养”重读，可以感受到一位深爱子女的父亲的矛盾心理。B句，示例1：将重音落在“侧着”“看着”两个动字上，读出父亲宛然可见的情态，读出父亲的爱女之心、舐犊之情。示例2：将重音落在“柔软”上。重读“柔软”，让人似乎能耳闻父亲的声音，让人感受到父亲语气的柔和、情感的丰富，体会到贾平凹对女儿深深的疼爱。3．示例：A句贾平凹用“麦子”为比喻，巧妙地告诉女儿要“培养和聚积能量”“万不可张狂轻佻”。B句贾浅浅用“莲”做比喻，告诉父亲她读懂了“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧”这句话的含义。父女之间的交流使用比喻，两人相信对方都能意会自己意思，有一种心灵相通、心领神会的美妙之感，增加了对话的微妙意味；同时，也让信笺语言含蓄灵动，增强了可读性。4．第一层结合百度百科·艾青，联系自己阅读《艾青诗选》的经验，全面理解“做好人”“过好你的日子”与“才是诗人”的内涵与关联，做出有逻辑、有联系地表达。示例：“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”贾平凹对女儿这般说，是要告诫女儿：只有在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，充实自己的精神境界，从而提升自我，才是一位诗人应该有的追求。艾青就是一位有着这样追求的诗人，他一生命运多舛，自幼被一位贫苦的妇女养育，多次入狱，1957年被错划为右派。但面对这些艰难，艾青并未屈服，无论在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活中，写作都是他生活的一部分，他借助他的诗来思考人生、思考社会，倾诉自己对祖国和人民深深的爱。《大堰河——我的保姆》抒发他对抚养自己的保姆深沉的怀念；《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》等诗抒发了对这片土地最诚挚的热爱；《向太阳》、《火把》等诗借助太阳、火把等意象，表达自己对光明的向往和追求。艾青在自己的诗歌创作中找寻自己人生的方向，不断充实自己的精神，他就是贾平凹认为的这样一位先“做好”人，再“过好”日子的诗人。第二层结合百度百科·艾青，联系自己阅读《艾青诗选》的经验，比较全面地理解“过好你的日子”的内涵。示例：“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”贾平凹对女儿这般说，是要告诫女儿：只有在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，才是一位诗人应该有的追求。艾青就是一位有着这样追求的诗人，他一生命运多舛，自幼被一位贫苦的妇女养育，多次入狱，1957年被错划为右派，但面对这些艰难，艾青并未屈服，他在生活中磨砺自我，汲取诗情，无论在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活中，写作都是他生活的一部分，他用他的诗来思考人生，思考社会，来倾诉自己对祖国和人民的情感。艾青在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，他就是贾平凹认为的诗人。第三层未结合百度百科·艾青，或未联系自己的阅读经验，对“做好人，过好你的日子，才是诗人”做出比较表面的理解。示例1：艾青的一生命运多舛，自幼被一位贫苦的妇女养育，多次入狱，1957年被错划为右派，但面对这些艰难，艾青并未屈服，他在生活中磨砺自我，汲取诗情，无论在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活中，写作都是他生活的一部分，他用他的诗来思考人生，思考社会，来倾诉自己对祖国和人民的情感，所以，他就是诗人。示例2：艾青的诗歌是他对人生、对生活的思考，是他自己精神世界的提升和充实。《大堰河——我的保姆》抒发他对抚养自己的保姆的深沉的怀念，《我爱着这土地》《雪落在中国的土地上》等诗，抒发这片土地最诚挚的热爱，《向太阳》《火把》等诗用太阳、火把等象征性的事物，表达自己对光明、希望的向往与追求，即使在经历了磨难之后，他依然在《光的赞歌》《归来的歌》等诗中礼赞光明，思考人生。艾青在自己的诗歌创作中找寻自己人生的方向，不断充实自己的精神，他就是诗人。第四层对“做好人，过好你的日子，才是诗人”的理解很肤浅，未联系百科的艾青生平和自己阅读《艾青诗选》的经验。示例1：只要过好日子，实现自己的精神追求，就是诗人。示例2：只要不断坚持创作，让自己的生活过好，就是诗人。第五层对“过好你的日子，才是诗人”的理解错误，无论是否联系百科的艾青生平和自己阅读《艾青诗选》的经验。示例：艾青是诗人，但他没有过好日子，颠沛流离，遭受过监禁的生活，所以不是贾平凹口中的诗人。【解析】

1．考查对文章内容的理解。文章中写到“我知道他有时还拿我当小孩一样。我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹”这句话是在浅浅读信哭时，父亲像小孩子一样安慰她，她趁机将故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹，题干中有时当小孩子一样是正确的，但是拽袖子擦眼泪鼻涕挺这是这次是这样的，并非是有时。故选择C2．考查对重点字词的重读能力。解答此类题目时，首先要明确文章主要表达的情感，然后结合具体语境和情感进行分析。《写给女儿的一封信》是著名作家贾平凹写给女儿的一封信，主要表现了作者对自己女儿写诗的态度变化。字里行间变现了一位父亲对孩子的关心和爱。A句，结合贾平凹在书信里提到，“文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累”，他希望女儿简单而安静地生活；“安康平顺，岁月静美”这是一位父亲对女儿最平实也是最深沉的祝愿。重读“安分”，读出父亲不忍女儿活得辛苦的关爱和深意。诗可以“养人”，读出父亲对女儿的一份期望，期望女儿在诗歌创作中找到自己的精神归宿，实现自己的梦想；但诗不可以“养家”，可以感受一位父亲从自己的经历出发，对女儿靠诗歌创作去生活的担忧。两个“养”重读，可以感受到一位深爱子女的父亲的矛盾心理。B句，将重音落在“侧着”“看着”两个动字上，读出父亲宛然可见的情态，读出父亲的爱女之心、舐犊之情。将重音落在“柔软”上。重读“柔软”，让人似乎能耳闻父亲的声音，让人感受到父亲语气的柔和、情感的丰富，体会到贾平凹对女儿深深的疼爱。3．考查修辞手法在文中的作用。用生活中常见的实物作比喻，使表达更贴切、浅显明了、朴实，小事物中体现大道理，这样可以是父亲或者女儿更容易理解，同时也让读者更容易体会到父女之间浓浓的亲情。4．考查语言表达的能力。此类题目为开放类试题，不要求统一答案，言之有理即可。作答时，结合所给的材料内容和文章的相关内容进行描述即可。解答本题是：第一层结合百度百科·艾青，联系自己阅读《艾青诗选》的经验，全面理解“做好人”“过好你的日子”与“才是诗人”的内涵与关联，做出有逻辑、有联系地表达。示例：“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”贾平凹对女儿这般说，是要告诫女儿：只有在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，充实自己的精神境界，从而提升自我，才是一位诗人应该有的追求。艾青就是一位有着这样追求的诗人，他一生命运多舛，自幼被一位贫苦的妇女养育，多次入狱，1957年被错划为右派。但面对这些艰难，艾青并未屈服，无论在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活中，写作都是他生活的一部分，他借助他的诗来思考人生、思考社会，倾诉自己对祖国和人民深深的爱。《大堰河——我的保姆》抒发他对抚养自己的保姆深沉的怀念；《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》等诗抒发了对这片土地最诚挚的热爱；《向太阳》、《火把》等诗借助太阳、火把等意象，表达自己对光明的向往和追求。艾青在自己的诗歌创作中找寻自己人生的方向，不断充实自己的精神，他就是贾平凹认为的这样一位先“做好”人，再“过好”日子的诗人。第二层结合百度百科·艾青，联系自己阅读《艾青诗选》的经验，比较全面地理解“过好你的日子”的内涵。示例：“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”贾平凹对女儿这般说，是要告诫女儿：只有在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，才是一位诗人应该有的追求。艾青就是一位有着这样追求的诗人，他一生命运多舛，自幼被一位贫苦的妇女养育，多次入狱，1957年被错划为右派，但面对这些艰难，艾青并未屈服，他在生活中磨砺自我，汲取诗情，无论在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活中，写作都是他生活的一部分，他用他的诗来思考人生，思考社会，来倾诉自己对祖国和人民的情感。艾青在生活的磨砺中不断地汲取经验，用创作来丰富自己的生活，他就是贾平凹认为的诗人。第三层未结合百度百科·艾青，或未联系自己的阅读经验，对“做好人，过好你的日子，才是诗人”做出比较表面的理解。13、1．①太空电站的组成部分和工作程序；②建成太空电站的两大核心问题（关键技术）；③太空电站的广阔的应用前景和应用价值；④我国在太空电站方面的研究与成果。2．示例：运用了作比较、列数字的说明方法，把地球同步轨道太空电站所获取的能量效率与地面光伏电站效率进行比较，并列举了相差倍数的数据，突出强调了建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源的特点。3．示例：“从目前来看”，是“在现在来看”的意思