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文档简介
《干旱的宝地——塔里木盆地》作业设计方案一、教学目标:1.了解塔里木盆地的地理位置、地质特征和气候特点;2.了解塔里木盆地的生态环境和资源分布情况;3.掌握塔里木盆地的发展现状和面临的挑战;4.培养学生的地理思维能力和环境珍爱认识。二、教学内容:1.塔里木盆地的地理位置和地质特征;2.塔里木盆地的气候特点和降水分布;3.塔里木盆地的生态环境和资源分布;4.塔里木盆地的发展现状和面临的挑战。三、教学方法:1.教室讲授:通过PPT、视频等多媒体手段介绍塔里木盆地的相关知识;2.小组讨论:分组讨论塔里木盆地的生态环境和资源分布情况,并就面临的挑战展开讨论;3.实地考察:组织学生进行塔里木盆地的实地考察,了解其真实情况;4.教室互动:通过提问、回答等方式增进学生积极参与。四、教学过程:1.介绍塔里木盆地的地理位置和地质特征,引导学生了解盆地的形成原因;2.分析塔里木盆地的气候特点和降水分布,探讨其对生态环境的影响;3.探讨塔里木盆地的生态环境和资源分布情况,比较其与其他地区的差别;4.分析塔里木盆地的发展现状和面临的挑战,引导学生思考如何珍爱环境和合理利用资源;5.组织学生进行小组讨论和实地考察,深入了解塔里木盆地的实际情况;6.总结教学内容,强调环境珍爱的重要性,激发学生的环保认识。五、评判方式:1.参与度评判:评估学生在教室讨论和实地考察中的积极参与水平;2.作业评判:安置相关作业,评估学生对塔里木盆地的理解和思考能力;3.考试评判:通过期末考试考察学生对塔里木盆地相关知识的掌握情况。六、延伸活动:1.组织学生进行环保宣传活动,提高环保认识;2.开展塔里木盆地的科普知识竞争,激发学生进修兴趣;3.鼓励学生参与环境珍爱志愿活动,实践环保理念。七、教学反思:通过本次教学,学生对塔里木盆地的地理、生态和资源情况有了更深入的了解,同时也培养了他们的地理思维能力和环保
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