《青春萌动导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《青春萌动》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《青春萌动》的背景及主要内容；2.分析小说中的人物形象及其心路历程；3.探讨小说中所传达的主题和价值观；4.提升阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.《青春萌动》背景介绍：《青春萌动》是知名作家张三的代表作之一，讲述了一段发生在高中生活中的青春故事。小说情节曲折，人物形象鲜明，引人入胜，是一部值得阅读和品味的文学作品。2.人物分析：-主人公小明：性格开朗，乐观向上，对待生活充满热情，是一位充满正能量的少年。-女主角小芳：文静内敛，善良温柔，对爱情充满向往，是一个让人心生怜爱的女孩。-友情角色小刚：豪爽直率，义气仗义，是小明的好朋友，也是小芳的青梅竹马。3.主题探讨：小说中主要围绕青春、友情、爱情等主题展开，通过小明和小芳之间的故事，表达了对青春的热爱和追求，对友情和爱情的珍视和坚守。同时，也反映了青少年成长过程中的困惑和挣扎，引发读者对生命意义的思考。4.阅读指导：在阅读《青春萌动》时，建议同学们注意细节描写，把握人物心理变化，体会作者的用心和情感表达。同时，可以结合自身经历和感悟，思考小说中所传达的价值观和人生哲理。三、导学活动：1.课前预习：阅读小说简介，了解作者背景和作品特点，预习第一章内容。2.课堂讨论：分组讨论小说中的人物形象及其心路历程，分享自己对青春和友情的理解。3.课后作业：撰写读后感，总结自己在阅读过程中的收获和感悟，展示对作品的理解和感情投入。四、导学评价：通过本次导学活动，学生将能够更深入地理解《青春萌动》这部文学作品，提升阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也能够感受到青春的美好和珍贵，激发对文学的热爱和追求。愿同学们在阅读中收获快乐，感悟成长，感受生活的美好和希望。第二课时一、导学目标1.了解《青春萌动》的背景和主要内容。2.分析影片中的人物形象和情节发展。3.探讨青春成长与友情、爱情的关系。4.思考青春期的困惑和成长经历。二、导学内容1.影片简介：《青春萌动》是一部以青春期成长为主题的电影，讲述了几位青少年在高中时期面对友情、爱情和成长的故事。影片通过描绘主人公们的生活琐事和情感纠葛，展现了青春期的种种烦恼和挑战，同时也表达了对青春美好的向往和追求。2.人物分析：影片中的主要人物包括男主角小明和女主角小芳，以及他们的朋友们。小明是一个内向、文艺的男生，热爱音乐和写作，但在面对自己喜欢的女生时却显得有些胆怯。小芳则是一个活泼可爱的女生，对生活充满热情，但在家庭和学业上也有着一些烦恼。他们的朋友们则各具特点，有的是幽默风趣，有的是认真努力，共同构成了一个丰富多彩的青春群像。3.情节分析：影片通过展现主人公们在学校、家庭和社交场合中的种种经历，揭示了青春期的成长困惑和挑战。小明在追求小芳的过程中经历了许多波折和挫折，但最终通过自己的努力和勇气赢得了她的心。同时，他们的朋友们也在各自的生活中面对着各种问题，通过相互支持和理解，共同成长。4.主题探讨：影片主要探讨了青春期的成长与友情、爱情的关系。青少年时期是一个充满变化和挑战的阶段，他们需要面对学业压力、家庭矛盾、情感纠葛等种种问题。但正是在这个过程中，他们也会结识新朋友、经历美好的时光，懂得珍惜和感恩身边的人和事，逐渐成长为更加成熟和坚强的个体。三、导学问题1.你觉得影片中的小明和小芳有哪些共同点和不同点？2.你认为友情和爱情在青春期的成长中起到了什么样的作用？3.你在青春期时有过类似的经历吗？你是如何处理的？4.你觉得青春期的成长过程中最重要的是什么？四、导学讨论1.请结合影片中的情节和人物，讨论青春期的成长和困惑。2.你认为友情和爱情在青春期的成长中哪个更为重要？为什么？3.你觉得影片中的主人公们都经历了怎样的变化和成长？4.你在青春期时有没有遇到过类似的问题？你是如何处理的？五、导学总结通过本次导学，我们了解了《青春萌动》这部电影的主要内容和主题，分析了影片中的人物形象和情节发展，探讨了青春成长与友情、爱情的关系