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文档简介

《旋转的陀螺》导学案导学目标：1.了解《旋转的陀螺》的作者、背景和作品简介；2.分析小说的主题和故事情节；3.理解小说中的人物形象和情感描写；4.探讨小说中的意义和思想内涵。导学内容：一、作者简介《旋转的陀螺》是中国闻名作家鲁迅的代表作之一，鲁迅原名周树人，生于1881年，逝世于1936年。他是中国摩登文学的奠基人之一，被誉为“百年来最伟大的文学家”。鲁迅的作品以揭露社会阴郁、呼唤人性光明为主题，深受读者喜爱。二、作品简介《旋转的陀螺》是鲁迅创作于1918年的一篇短篇小说，讲述了一个小男孩因为家庭困难而被迫卖掉心爱的陀螺，最终在无奈和绝望中离开了家乡。小男孩对陀螺的情感和对家庭的眷恋构成了小说的主要情节，表现了生活的无奈和残酷。三、主题分析小说的主题主要盘绕着贫困、无奈和离别展开。通过小男孩对陀螺的感情和对家庭的眷恋，揭示了社会底层人民的苦难和无奈。作者通过小男孩的经历，表达了对社会现实的不满和对人性的呼唤。四、人物形象和情感描写小男孩是小说中的主要人物，他对陀螺的情感深厚，表现出孩子纯真的情感和对美好事物的倾慕。在陀螺被卖出后，小男孩的绝望和无奈也让人感到心痛。作者通过对小男孩的描写，展现了社会底层人民的悲哀和无助。五、意义和思想内涵《旋转的陀螺》通过一个小男孩的故事，反映了社会现实中底层人民的困境和无奈。作品中蕴含着对社会不公和人性的深刻思考，呼唤人们关注社会弱势群体，关爱他人，珍惜拥有的一切。导学问题：1.你如何理解小男孩对陀螺的情感？2.小男孩为什么最终离开了家乡？3.作者通过小说想表达什么样的思想？4.你认为小说中的主题对当代社会有何启迪？拓展阅读：1.阅读《旋转的陀螺》后，你有何感悟和思考？2.你认为现实生活中是否存在类似小男孩的人物？你会如何对待这样的人物？3.你觉得如何才能让社会更加公平宁和谐？导学作业：1.请写一篇读后感，谈谈你对《旋转的陀螺》的理解和感受；2.选择一个你认为有意义的场景，进行描写和分析；3.思考如何通过自己的行动，帮助那些处于困境中的人们。小结：通过进修《旋转的陀螺》，我们不仅可以了解鲁迅这位伟大作家的作品，还可以深刻思考社会现实中存在的问题和人性的光明。

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