小托班教育心得

第小托班教育心得

小托班教育心得

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小托班教育心得篇5

托班教育心得

开学初，因原来的托班老师要提前离岗，所以学校安排我班主班老师和原来的保健老师进行托班教育。

我们两个托班老师为了使幼儿在普幼能够得到全面发展，我们认真学习本园的教育计划，通过学习和研究各种教育理念，我们充分体会到：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进幼儿的个性发展。

本学年，我们的重点工作是：新生入园工作，做好幼小衔接工作，加强对幼儿行为习惯的培养和幼儿家长工作。

在这项工作中，我们首先要求给孩子一个适应新环境的过程。

在开学初的这段时间里，孩子可能会感到焦虑不安，甚至有厌学情绪。因此，我们精心布置了教室，把墙壁布置得温馨而有趣。

在活动中，我们细心观察孩子，从和他们谈话中挖掘兴趣点，通过故事、谈话、游戏、做游戏、唱歌等活动，让孩子感受到老师喜欢他，消除孩子的不安。

在教育活动中，我们让孩子多看、多听、多触摸实物，引导他们观察事物的特征，培养他们的观察能力，为幼儿创设宽松愉悦的学习情境，鼓励幼儿大胆的探索。

对于学习内容，我们注重趣味性，以游戏的形式让孩子边学边玩。在学习“6、7”的认识时，老师扮演成一个妈妈，带领幼儿发豆豆，发到最后，有几个豆豆没有家，请幼儿说出豆豆没有家的原因，引导幼儿知道豆豆没有家是因为他们不是6（7）个一伙的。

在活动区，我们开设了各种活动，为幼儿提供各种材料，促进幼儿全面发展。在手工方面，我们开设了剪纸、折纸、粘贴、泥工等，通过这些活动，发展了幼儿的小肌肉，加强了幼儿手腕的力度，让幼儿变得心灵手巧。

在语言区，我们为幼儿提供了大量的图书，而且每天保证时间，让幼儿自由阅读，创设了一个安静、温馨的阅读环境。

此外，在体育活动中，我们不仅开设了晨间活动和户外活动，而且每天下午我们还开设了各种体育活动，如：玩球、跳绳、跑步等，发展幼儿的下肢发育。

其次，注重培养幼儿的学习兴趣，尊重孩子的个体差异。

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发幼儿的学习兴趣，把培养幼儿的学习兴趣贯于一日活动的始终。在教育中我们尊重幼儿，以幼儿为本，努力为幼儿创设宽松、和谐、愉快的学习环境，让幼儿敢想、敢说、敢于探索，敢于创新。在知道幼儿绘画时，我们不高高在上，不束缚他们的思维，让他们能自主的画出自己的想象，从而来培养他们主动学习，积极参与的态度。

小班的孩子年龄小，大肌肉发育不健全，他们只能简单的表达，所以，我们教师在教育活动中，从激发孩子学习兴趣入手，引发幼儿“我要学”的强烈愿望。在活动中，给幼儿提供丰富的操作材料，如：糖纸盘、自然材料——皱纹纸、报纸等，以及一些废旧物品，如：空奶盒、废旧纸箱等，让幼儿能从多方面进行操作、探索，满足幼儿探索欲望。

在知道幼儿如何阅读方面，我们教师从兴趣入手，通过各种教学方法，如：故事、图片、指偶、玩具等，帮助幼儿掌握阅读的基本方法，使幼儿轻松愉快的阅读，从而培养幼儿的阅读兴趣。

另外，我们还通过让幼儿观察秋天的景象，观察动物怎样过冬，使幼儿知道冬天来了，动物们要冬眠了。通过观察，幼儿还知道了松鼠、刺猬等动物是怎样过冬的。

在晨间活动、体育活动、游戏活动等，我们让幼儿多看、多听、多动手，开发幼儿智力，挖掘幼儿的非智力和潜力，努力培养幼儿学会学习、快乐学习、自主学习。

再次，注重家园联系，促进幼儿的全面发展。

我们利用家长接送幼儿的时间，与家长进行交流，让他们了解幼儿在园的情况，也让我们了解幼儿在家庭中的情况，使家园教育能协调一致。

在家长园地中，我们根据小班幼儿的年龄特点，出一些有关培养幼儿交往、语言、自我服务能力、自理能力等方面的内容，让家长能更加好的了解、配合老师的工作。

在家长开放日中，我们更是把家长带到了幼儿园的教室里，让他们看到我们是怎样组织的活动，是怎样进行小班的教育