高中高考语文基础知识点集锦第690908期

选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列加点成语使用正确的一项是（

）A．虽说散文宽泛得无边无际，灵活得如天马行空，但如果掌握了散文的共性，也能寻得阅读散文的蛛丝马迹。B．时光的磨洗没有使关肇邺设计的建筑相形见绌，相反，他对清华园空间文化的“结构性创造”与“基因级贡献”被时间擦拭得愈加清晰、明亮。C．如果整改措施大而化之、笼而统之，整改行动避重就轻、避难就易，那么不仅不可能真正解决问题、兑现承诺，反而影响党员干部的形象和广大官兵的信心。D．“状元笔记”并不是每人都适用的“考试秘籍”。与其亦步亦趋，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.天马行空：多比喻诗文气势豪放，不受拘束。语境不指散文的气势，成语使用错误。B.相形见绌：相比之下显得远远不如。语境没有进行比较，成语使用错误，依据后文语境“相反，……被时间擦拭得愈加清晰、明亮”，可改为“黯然失色”。C.大而化之：原指光大道德并能融会贯通。后形容做事马虎，不仔细。根据语境“笼而统之”“整改行动避重就轻、避难就易”可知，此处指整改不仔细，成语使用正确。D.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。语境“捧着一本不属于自己的‘秘籍’”，成语使用错误，可改为“拾人牙慧”。故选C。2、下列文化常识表述错误的一项是（

）A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，而《春秋》是我国最早的编年体史书，解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。C．《史记》是我国第一部纪传体通史，课文《鸿门宴》的精彩描写，让我们真切感受到郭沫若将《史记》评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。D．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。答案：C解析：本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。C.评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是鲁迅，不是郭沫若。故选C。3、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）人们都不曾料到，贾府的居然由大观园的衰败来预演，而且抄家也是先从大观园抄起。是啊！既然女性在贾府统治层占有特殊的地位，那么摧折的风暴也必然从女性集中的地方刮起。大观园作为贾氏家族命运的象征符号，其所遭遇的兴衰比家族本身的兴衰要剧烈的多。小说的文学意象显示，当大观园的命运和整个贾府的命运完全合一的时候，《红楼梦》所的深广的社会内涵便露出了真容。《红楼梦》的作者显然不他的作品只是停留在爱情和婚姻的层面，他对爱情与婚姻背后的家族和社会的势力，铺排得广阔无垠而又。作为爱情与婚姻角色出现的每一个人物都不是孤立的存在，他们身后的亲友团和后援团，无不具有强有力的经济与政治背景。A．败落

描绘

满意

密云不雨B．破陋

描绘

满意

密不透风C．破陋

描写

满足

密云不雨D．败落

描写

满足

密不透风答案：D解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处：败落，由盛而衰；破陋，破旧简陋。从后句中“大观园的衰败”，可分析应选用“败落”。第二处：描写，就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。描绘，画，也指用语言文字来描写。更偏重于描画，与下文修饰宾语为“社会内涵”不符，应选用“描写”。第三处：满足，指对某一事物感到已经足够。可以分为精神、物质两方面。满意，满足自己的愿望；符合自己的心意。从下文“只是停留”可以看出“满足”更合理，应选用“满足”。第四处：密云不雨，意思是满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。密不透风，形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。从动词“铺排得”可分析应选用“密不透风”。故选D。4、下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是（

）A．山不厌高

学而不厌B．千古风流人物

数风流人物C．但为君故

池鱼思故渊D．鼓瑟吹笙

虎鼓瑟兮鸾回车答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.厌：两个都是“满足”。B.风流：两个都是“风采特异、才华出众”。C.但为君故：缘故。池鱼思故渊：原有的，旧有的。D.鼓：两个都是“弹奏”。故选C。5、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．翠翠是作者乡恋情感与怀旧思想孕育起来的一个血肉丰满的人物形象，也通过翠翠这一艺术形象表现出了对“现代文明”的无情批判。B．一方面《边城》在有意识地歌颂边地人民原始的人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。C．在《边城》中，沈从文不追求扣人心弦的悬念，也不营造惊心动魄的氛围，更不叙述波澜起伏的故事，他只想给读者展示真实环境中的真实人物。D．虽历经世界历史格局的动荡与变迁，古老的丝路几近被遗忘，但丝路文化却深深地渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.偷换主语，应在“也通过”前加“作者”。B.关联词语位置错，前后分句主语一致，故应将“《边城》”移至“一方面”前。D.不合逻辑，“文艺创作”与“美术作品”不能并列，“美术作品”包含在“文艺创作”之中。故选C。6、对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是（

）①读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国。②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！④是的，那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的精魂。A．比喻

拟人

反复

排比B．拟人

对偶

反复

排比C．比喻

对偶

反复

排比D．拟人

对比

排比

反复答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。①运用了比喻的修辞手法，将读书比作一叶小舟。②运用了对偶的修辞手法，“蝉噪”对“鸟鸣”，“林逾静”对“山更幽”。③运用了反复的修辞手法，重复“咆哮吧”。④运用了排比的修辞，采用了“是……是……是……”的句式。故选C。7、下列有关文学常识的表述错误的一项是（

）A．《林教头风雪山神庙》选自《水浒》，作者施耐庵，元末明初小说家。《水浒》是我国文学史上一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，金圣叹列其为“六才子书”之一。B．沈从文，现代小说家，其作品熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调，小说《边城》是其代表作。C．契诃夫是19世纪后期俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。代表作品《小公务员之死》《凡卡》《变色龙》，戏剧《万尼亚舅舅》。他与美国的欧·亨利、法国的巴尔扎克并称“世界三大短篇小说家”。D．《归去来兮辞》的“辞”，属于赋的一种；《滕王阁序》是王勃南下探亲即席赋诗并写下的序；《陈情表》是李密写给晋武帝的一篇文书，古人有“读《陈情表》不下泪者，其人必不孝”的评价。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握文学常识的能力。C.“巴尔扎克”错，应为“莫泊桑”。故选C。8、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．中华传统知识分子最佳的人生路径，具有由己到家到国再到天下的递进阶次，这种人生理想的起点是从自我的修养和自律开始的。B．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。C．在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束了的四次国庆演练均收到了预期的结果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。D．各地大力推进“互联网+义务植树”，积极创新义务植树尽责形式，让更多的人为建设美丽中国、生态文明建设出力。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“起点是……”与“从……开始的”句式杂糅，两者保留一个；并列不当，“自我的修养”中包含“自律”；B.成分残缺，在“那些企业”前加“对”；C.“收到……结果”动宾搭配不当，将“结果”改为“效果”。故选D。9、下列各组句子中，对加点字的解释全都正确的一项是（

）A．以刺世事（讥刺）

虽与日月争光可也（虽然）B．日月忽其不淹兮（久留）

数通使相窥观（屡次）C．会论虞常（判罪）

楚有宋玉、唐勒、景差之徒者（徒弟）D．怀王竟听郑袖（竟然）

稍迁至栘中厩监（稍微）答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A．“以刺世事”，句意：来讽刺当世之事。“刺”，讽刺、讥刺。解释正确。“虽与日月争光可也”，句意：即使和日月争辉，也是可以的。“虽”，即使。解释错误。B．“日月忽其不淹兮”，句意：太阳与月亮互相交迭未尝稍停。“淹”，长久隐没沉沦，久留。解释正确。“数通使相窥观”，句意：屡次互派使节彼此暗中侦察。“数”，屡次。解释正确。C．“会论虞常”，句意：会同判定虞常的罪。“论”，判罪，判定……的罪。解释正确。楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，句意：楚国有宋玉、唐勒、景差等人。“徒”，类。解释错误。D．“怀王竟听郑袖”，句意：怀王竟然听信了郑袖。“竟”，竟然。解释正确。“稍迁至栘中厩监”，句意：逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。“稍”，逐渐。解释错误。故选B。10、下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是(

)A．何以解忧B．慨当以慷C．不用，则以纸帖之D．何以战答案：B解析：本题考查学生理解并分析文言虚词含义及用法的能力。A.介词，凭借。B.助词，补足音节用，无实际意义。C.介词，用，凭借。D.介词，凭借。故选B。11、下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（

）A．古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡，《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是家乡人。B．古人将“山的南面，水的北面”称作“阴”。《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。C．题跋，写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫“题”，写在后面的，叫“跋”。D．总角、垂髫都是根据孩子的发型样式而约定俗成的称呼，专是指孩子的童年。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B.应是“山的南面，水的北面”称作“阳”，相反谓之“阴”。“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”故选B。12、将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（

）①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。⑥遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。⑦我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。A．⑦①②④⑤③⑥B．⑥④②⑤①③⑦C．②⑤①③⑦⑥④D．④⑤③⑥⑦①②答案：B解析：本题考查语言表达连贯之语段衔接的能力。这段话以“箕山”为参照物来写，因此应先出现“箕山”，⑥排在最前面；接着写从山脚到山顶，排④；然后介绍箕顶，排②；⑤句的“空旷”对应②的“平坦”，⑤在②后；①是站在山顶远眺，说明也是在“箕顶”，①排在⑤后；然后写“遗址”，排③⑦。整个排序为⑥④②⑤①③⑦。故选B。13、下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（

）①不贵难得之货

②兄之不慈弟

③我树之成而实五石④就有道而正焉

⑤吴王使之将

⑥欲治其国者，先齐其家⑦明足以察秋毫之末

⑧朝闻道，夕死可矣A．①⑥/②④/③⑤/⑦/⑧B．①⑦/②④/③⑤/⑥/⑧C．①/②④/③⑤/⑥/⑦/⑧D．①/②④/③⑤⑥/⑦/⑧答案：C解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①“贵”，形容词意动，以……为贵。②“慈”，形容词用作动词，慈爱。③“树”，名词用作动词，种植。④“正”，形容词用作动词，匡正。⑤“将”，名词用作动词，统率部队。⑥“齐”，形容词的使动用法，使……整齐有序。⑦“明”，形容词作名词，视力。⑧“朝”，名词做状语，（在）早晨。综上，①为形容词的意动用法，②④为形容词用作动词，③⑤为名词用作动词，⑥为形容词的使动用法，⑦为形容词作名词，⑧为名词做状语。故选C。14、下列词语中加点的字，读音正确的一项是（

）A．臆造（yì）

胡诌（zōu）

桀骜（jié）

前仆后继（pú）B．弄堂（nòng）

谄媚（chǎn）

锭子（dìng）

奴颜婢膝（bēi）C．偈子（jì）

菲薄（fēi）

阿谀（ě）

长歌当哭（dāng）D．恫吓（dòng）

执拗（niù）

轧票（gá）

拳拳服膺（yīng）答案：D解析：本题考查学生正确识记现代汉语常用规范汉字字音的能力。A.“胡诌”的“诌”应读作“zhōu”，“前仆后继”的“仆”应读作“pū”；B.“弄堂”的“弄”应读作“1òng”，“奴颜婢膝”的“婢”应读作“bì”；C.“菲薄”的“菲”应读作“fěi”，

“阿谀”的“阿”应读作“ē”，“长歌当哭”的“当”应读作“dàng”。故选D。15、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．统计数据显示，今年2月，美2升及以下瓶装的葡萄酒对华出口量比去年同期相比增加两倍多。澳国内有评论指出，美澳在农产品出口方面是竞争关系。B．奥运会男篮半决赛落下帷幕，法国男篮以1分险胜斯洛文尼亚男篮，成功晋级决赛，之后将与美国男篮争夺冠亚军。C．80年代西方步入后现代社会，个性化的“记忆”逐渐成为涵盖诸多领域的重要主题时，《追忆似水年华》的法国作家普鲁斯特甚至一跃成为了好坏的标准。D．随着计算机技术的发展，智能检索将越来越多地应用到查询史籍数据库，这无疑给史学研究提供前所未有的便捷服务。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句式杂糅，“比去年同期相比”应为“比去年同期……”或“跟去年同期相比……”；B.不合逻辑，争夺的是冠军，亚军不必争夺，所以“争夺冠亚军”这种表述不准确；C.搭配不当，“普鲁斯特”不能成为标准，应是“他的作品”或“他对文学的见解”成为标准。故选D。16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（

）A．日前，“青涩的邂逅——西安市第一中学高2021级原创诗歌朗诵大赛”在学校报告厅举行，各班选手齐心协力，三人成虎，将精彩的表演带给了大家。B．鲁迅弃医从文，并非突然心血来潮，而是经过长期的内心挣扎最后痛定思痛的抉择。C．独立橘子洲头，眼前是广阔壮丽的沧海桑田，毛泽东不禁心潮澎湃，浮想联翩，回忆起以前自己在这里战斗的峥嵘岁月。D．表扬教育带来的另一个极端问题就是：学生在长期的表扬氛围中常常忘乎所以，甚至不知天高地厚。答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A．三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。语境讲各班选手齐心协力，团结合作。此处不合语境，且感情色彩不当。B．心血来潮：指心里突然或偶然起了一个念头。与句子中的“突然”重复。C．沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。语境讲眼前望到的场景，此处望文生义。D．天高地厚：原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。语境讲学生在长期的表扬氛围中会出现的状况，可能会不知道事情的轻重缓急等，使用正确。故选D。17、句中没有通假字的一项是（

）A．虽趣舍万殊B．德合一君，而征一国者C．景翳翳以将入D．携幼入室，有酒盈樽答案：D解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A．“趣”通“取”，取得，获取。B．“而”通“能”，才能。C．“景”通“影”，日光。D．没有通假字。故选D。18、下列有关诗歌的理解和分析错误的一项是（

）A．《沁园春·长沙》上片主要写景，意象纷呈，同时句句有情；下片夹叙夹议，也有抒情，在回忆往昔生活时，注入颂扬当代英雄的斗志豪情。B．《短歌行》是曹操用乐府古题创作的四言古诗，以宴饮欢歌、享受当下开始，以盼望功成、“天下归心”收尾，反复咏叹，尽抒豪情。C．《梦游天姥吟留别》全诗句法多变，借助大胆的夸张和想象创设了一个雄奇瑰丽、豪放飘逸的艺术境界，于虚无缥缈的描述中寄寓着生活的真实。D．《念奴娇·赤壁怀古》全词气象磅礴，格调雄浑，上阕描绘了一幅大自然雄奇壮丽的画卷，下阕回顾了周瑜与曹军赤壁鏖战的场景，笔墨酣畅，引人入胜。答案：B解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B．“宴饮欢歌，享受当下”理解错误，《短歌行》前八句中，诗人强调自己很愁，何以愁，“愁时间飞逝，功业未成，无所作为”，故此诗是“以感叹时光易逝、功业未成”开始。故选B。19、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（

）A．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”等。B．每次施工的时候，我们都要反复讨论到底要不要把工地上的树移走？C．刚走到村口，他就看见一幅写着：“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。D．一般人都认为：耳朵是用来听的；眼睛是用来看的；心是用来感受的。答案：A解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。B.把问号改为句号。本句是陈述句，不是疑问句，不需要用问号。C.去掉冒号。“珍爱生命，远离毒品”为标语的具体内容，不属于直接引用，“写着”后面不需要标点符号。D.把两个分号改为逗号。分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。所以“耳朵是用来听的”“眼睛是用来看的”“心是用来感受的”之间的分号需要改为逗号。故选A。20、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（

）A．譬如朝露，去日苦多B．误落尘网中C．何以解忧，唯有杜康D．卷起千堆雪答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.运用比喻手法，把“逝去的年华”比作“朝露”。B．运用比喻手法，把“官场”比作“尘网”。C．运用借代手法，用“杜康”代指“酒”。D．运用比喻手法，把“扑打到岸上的雪白的浪花”比作“雪”。故选C。21、下列加点字注音无误的一项是（

）A．玉玦（jué）参乘（shènɡ）

共其乏困（gònɡ）夜缒而出（zhuì）B．修禊（qì）

激湍（tuān）

流觞（shānɡ）

骋怀（chěnɡ）C．娱乐（yú）

会晤（wù）

形骸（hái）

国殇（shānɡ）D．卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）

朝济而夕设版焉（zhāo）答案：C解析：本题考查学生识记字音的能力A.“共其乏困”的“共”是通假字，通“供”，读作gōnɡ。B.“修禊”的“禊”应读作xì。D.“失其所与”的“与”应读作yǔ；“目眦尽裂”的“眦”应读作zì。故选C。22、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（

）A．忸怩（ní）

罅隙（xià）

牵强附会（qiǎnɡ）B．慰藉（jiè）

百舸（ɡě）

量体裁衣（liánɡ）C．干瘪（biě）

孱头（cán）

肴核既尽（yáo）D．间隙（jiàn）

嚣鸣（xiāo）

山川相缪（liǎo）答案：A解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。B．“量体裁衣”中“量”应读“liàng”。C．“孱头”中“孱”应读“càn”。D．“山川相缪”中“缪”应读“liáo”。故选A。23、阅读下面这首现代诗，完成小题。偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。1945年5月31日对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。B．第一节中“古旧的凝冰”喻指中华民族因专制暴政而被冰结、窒息的生命力。C．诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中的道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D．诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含着生命循环的悲观意味。答案：D解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“生命循环的悲观意味”错误，本诗不仅是一首表达革命乐观精神的诗，更是一首生命的赞歌，是诗人历经磨难之后得到的大悟。诗歌借“重到”“再看见”“再听见”“重开”这些字眼表达了对凝冰解冻、春暖花开的呼唤，对“生命的春天”的向往和对“灿烂微笑”的期盼。作者坚定地认为那些美好的东西是永恒的，永远存在，表达了作者坚定的信念。故选D。24、下列加点词语的解释不正确的一项是（

）A．枉用相存

存：问候、探望越陌度阡

阡：指东西向的田间小路B．唯有杜康

杜康：这里代指酒青青子衿

子衿：衣领C．鼓瑟吹笙

鼓：弹奏山不厌高

厌：满足D．何时可掇

掇：拾取、摘取沉吟至今

沉吟：沉思吟味答案：A解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“阡：指东西向的田间小路”错误。阡，南北向的小路。故选A。25、阅读下面文字，依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（

）费孝通先生在《乡土中国》里有________的阐释：中国乡村秩序是从血缘关系和地缘关系开始的。此后时空流转，纵使百转千回，讨生活也好，讨理想也罢，走出去的中国人，还是会被故土的浓烈情思牵绊。从这个意义上说，过年回家，大概是三件事：一是省亲，________思念之苦；二是乡愁，归于故土之亲；三是仪式，_______精神传承。A．对症下药

打消

感悟B．高屋建瓴

消解

濡染C．一针见血

抚平

感服D．一语道破

安慰

渲染答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。“对症下药”，本义是医生针对患者病症用药，后比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。“一针见血”：意思是比喻说话直截了当，切中要害。“高屋建瓴”，指的是在很高的屋顶上把水瓶里的水倒下来，比喻居高临下，势不可当。在现代汉语中指对事物把握全面，了解透彻。“一语道破”：一句话就把用意说穿了。语境中费孝通先生对中国乡村秩序的解释是基于对中国乡土社会的透彻了解而做出的概括，应选“高屋建瓴”。“打消”，消除某些念头、想法、打算等。“消解”，消释、排除。“抚平”，抚摸使（心情）平和。“安慰”，使人心情安静舒适。语境是走出去的中国人过年回家省亲的目的是为了缓解对亲人的思念，与“思念之苦”搭配，应选“消解”。“感悟”，指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会。“濡染”，①沾染。②浸润。“感服”，使人感动而悦服。“渲染”，比喻夸大的形容。语境是走出去的中国人回家过年，在仪式感中得到精神传承的浸润，应选“濡染”。故选B。26、下列加点成语使用不恰当的是（

）A．阅读了辛弃疾的诗词，体会到了这位爱国将领在面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，同学们的爱国之情油然而生。B．苏武被匈奴幽禁，卧雪吞毡，坚贞不屈，是一位让人敬佩的民族英雄。C．这次的课外实践活动，同学们既体验到了合作的乐趣，也体验到了相互间久违的天伦之乐。D．正因为廉颇深明大义，勇于向蔺相如负荆请罪，历史上才有了“将相和”的美谈。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。这里指同学们阅读了辛弃疾的诗词，自然地产生了爱国之情，使用正确。B.坚贞不屈：坚守节操，不向恶势力屈服。此处形容苏武坚守节操的品格，正确。C.天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。此处用来形容“同学们”，用错对象。D.深明大义：指识大体，顾大局。此处指廉颇为了国家大局，负荆请罪，正确。故选C。27、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．在现有物流通道的基础上，榆中县人民政府计划兴建兰州国际高原夏菜副食品采购中心，将成为中国西北最大的农业综合市场。B．“人与生物圈”国家委员会将以此为契机，明确发展方向，推广“人与生物圈”的核心理念和生物多样性、文化多样性的保护。C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局、能否促进人与自然和谐共生的重要条件。D．近年来，随着科技的发展，生物技术的识别准确率大幅提升，相关产品在银行、机场等相对安全封闭的局域网环境下应用广泛。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.结构混乱。“榆中县人民政府计划兴建兰州国际高原夏菜副食品采购中心，将成为……”暗换主语，可以在“兴建”后面加上“的”。B.搭配不当。“推广”和“保护”动宾不搭配，可以在“生物多样性”前加“促进”。C.搭配不当。两面对一面，删去两个“能否”。故选D。28、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（

）A．吐出/你的心/来比比，可是/一般/颜色B．也救出/他们的/灵魂，也捣破/他们的/监狱C．灰心流泪/你的果，创造光明/你的因D．莫/问/收获，但/问/耕耘答案：D解析：不能题考查学生朗读与停顿的能力。D．“莫问收获，但问耕耘”两句话同属于动宾结构，“莫”和“但”为副词，修饰限定“问”，所以，朗诵时应该在“莫问”与“收获”间和“但问”与“耕耘”间停顿。故选D。29、下列加点字注音全部正确的一项（

）A．百舸（gě）

震颤（chàn）

莳（shí）秧

纶（guān）巾B．讪（shàn）笑

着（zháo）恼

籼（xiān）稻

粗糙（cāo）C．惆怅（cháng）

悲戚（qī）

霓裳（shang）

殷（yīn）实D．慰藉（jí）

木讷（nè）

积攒（zǎn）

脊（jí）梁答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A．“莳秧”的“莳”应读shì。C．“惆怅”的“怅”应读chàng；“霓裳”的“裳”应读cháng。D．“慰藉”的“藉”应读jiè；“脊梁”的“脊”应读jǐ。故选B30、下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是(

)A．师不必贤于弟子

刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)B．其出人也远矣，犹且从师而问焉

且焉置土石(《愚公移山》)C．句读之不知，惑之不解

何陋之有D．惑而不从师，其为惑也，终不解矣

曰师曰弟子云者，则群聚而笑之答案：C解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，比；介词，在；B.代词，语气助词；兼词，“于何”，到哪里；C.都是助词，宾语前置的标志；D.连词，表转折，却；连词，表修饰。故选C。31、依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（

）（1）德国联邦议院最新公布的报告显示，德国联邦议员过去两年间的国际差旅费比上次统计时暴涨41%，达到688万欧元。德国媒体纷纷________费用支出的合理性。（2）为进一步加大公众意见在评选中的________，第四届“十大杰出青年志愿者”评选活动将采取公众投票和评委评审相结合的方式进行。（3）据外媒30日报道，英国一位女记者每天喝三升水，坚持四周之后，样貌足足_______了十岁。A．质疑

权重

年轻B．质疑

比重

年青C．置疑

权重

年轻D．置疑

比重

年青答案：A解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一处，“质疑”提出疑问，表示对对方的做法等表示怀疑，而且有质问、逼迫的情绪。“置疑”表示对某问题存在怀疑，没有强烈情绪，多用于否定式。语境强调德国媒体的质问，且是肯定句，应用“质疑”。第二处，“权重”是一个相对的概念，指该指标在整体评价中的相对重要程度。“比重”是一种事物在整体中所占的分量。语境指公众意见在评选中的重要性加大，应用“权重”。第三处，“年轻”指年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，强调相对来说年龄处于较小的状态。“年青”指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。根据语境可知，女记者不是青少年，是多喝水后显得年龄比实际年龄小了，应用“年轻”。故选A。32、下列加点词语运用不恰当的一项是（

）A．工商总局相关负责人对这两家公司的纠纷进行了调解，最终使双方化干戈为玉帛，在各自领域良性发展。B．“少年心事当拏云”，年轻人就应该有年轻人的样子。要朝气蓬勃、热情似火，不可老气横秋、冷若冰霜。C．在这千钧一发之际，他急中生智，意气用事，凭借过人的胆识解除危机，化险为夷，赢得众人交口称赞。D．在那个动荡的年代，仁人志士们怀瑾握瑜，拒绝与反动势力同流合污。他们如同点点繁星在黑暗中闪烁。答案：C解析：本题考查学生理解并正确使用词语的成语的能力。A.“化干戈为玉帛”，指把战争或争斗变为和平、友好。语境指两家公司化解了矛盾，关系和缓，使用正确。B.“老气横秋”，形容人摆老资格，自以为了不起的样子。形容人没有朝气、暮气沉沉的样子。语境强调年轻人不能没有朝气，使用正确。C.“意气用事”，只凭感情办事，缺乏理智。语境中的“他”是“急中生智”，“赢得众人交口称赞”，应用褒义词，“意气用事”为贬义词，使用错误。D.“怀瑾握瑜”，比喻保持高洁美好的节操志向。语境指仁人志士们拥有美好高洁的节操，使用正确。故选C。33、下列各组词语，有错别字的一项是（

）A．估量

栋梁

良辰美景B．博学

拨款

渤然大怒C．负债

部署

浮光掠影D．诽谤

翡翠

肺腑之言答案：B解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.“渤然大怒”的“渤”应写作“勃”。故选B。34、下面加点的词注音正确的一项是（

）A．木讷（nà）

忸怩（ní）

脂膏（zhī）悲怆（chuàng）戛然而止（gá）B．包扎（zhā）

吸吮（shǔn）碾轧（yà）

奇葩（pā）

自给自足（jǐ）C．霓裳（shang）籼稻（xiān）花蕾（lěi）

贾人（jiǎ）

臻于至善（zhēn）D．怂恿（sǒng）

憎恶（zēng）笨拙（zhuō）罅隙（xià）

呕哑嘲哳（zhā）答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“木讷”的“讷”应读作“nè”；“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”；B.“包扎”的“扎”应读作“zā”；C.“霓裳”的“裳”应读作“cháng”；“贾人”的“贾”应读作“gǔ”；故选D。35、下列词语中字形完全正确的一项是（

）A．点缀

蓬松

万户候

昂手阔步B．端祥

娇嗔

荧火虫

和蔼可亲C．分蘖

慰藉

笑眯眯

雷厉风行D．饥谨

捍卫

一炷香

出类拔粹答案：C解析：本题考查学生识记汉语字形的能力。A.“万户候”的“候”应为“侯”；“昂手阔步”的“手”应为“首”；B.“端祥”的“祥”应为“详”；“荧火虫”的“荧”应为“萤”；D.“饥谨”的“谨”应为“馑”；“出类拔粹”的“粹”应为“萃”。故选C。36、下列词语有错别字的一项是（

）A．和蔼可亲

并行不悖

举一反三

唉声叹气B．撤销处分

柳岸花明

中西合璧

一张一驰C．黯然销魂

原形毕露

惨无人道

计日程功D．原物璧还

为虎作伥

扬长而去

称心如意答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字形的能力。B.“柳岸花明”的“岸”应写作“暗”，“

一张一驰”的“驰”应写作“弛”。故选B。37、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（

）A．长期在高校从事学生工作的老景说：“尽管你多么爱自己的孩子，都不要试图把他或她完全塑造成你想要的样子。”B．从小说看，汪先生对小曲、唱词、胡琴、通俗节目、苏北一带平民百姓的习俗相当熟悉。语言干净得像用水洗过似的；读了以后，如含橄榄，余味悠长。C．湖南湘西州永顺县桃子溪村的乡村女教师李田田以自己的亲身经历为根据，对乡村教师面对的种种检查过多、扶贫任务过重等形式主义问题发出了尖锐的批评。D．在近期举行的“水市湖城”规划大会上，人们一致认为河北明珠衡水湖的美可以与孙犁笔下白洋淀的美同日而语。答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.“尽管”应改为“无论”。此处“爱自己的孩子”与“不要试图把他或她完全塑造成你想要的样子”之间是转折关系，“尽管”，表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应，此处没有这些词语。下句有词语“都”，与“都”相呼应的应为“无论”，“无论……都……”是转折关系的关联词。B.“余味”，形容事物的性情未尽，余味正浓，耐人寻味。“悠长”，久远，漫长。此处语境是指读了以后，如含橄榄，余味正浓，所以此处词语使用正确。C.“根据”应改为“依据”。“根据”，把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础；作为根据的事物。“依据”，把某种事物作为依托或根据；作为根据或依托的事物。此处语境是指把“自己的亲身经历”作为依托，所以应该用词语“依据”。D.“同日而语”，放在同一时间来讨论，相提并论（多用于否定）。此处不是否定句，使用错误。故选B。38、下列有关文化常识内容正确的一项是（

）A．“既望”，通常指农历每月十六日，“晦”、“朔”，分别指农历每月的第一天和最后一天。B．《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，其中《乐》已经失传。此句中“传”指传记，如《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。C．“左迁”是古代贬官、降职的委婉说法，“黜”、“谪”都是属于这种情况。而“拔、擢”表示升官，“致仕”、“下车”表示退休。D．“庠序”，古代的地方学校，后泛指学校。“太学”是中国古代的国立最高学府。夏、商、周，太学的称谓各有不同，五帝时期的太学名为成均，在夏为东序，在商为右学，周代的太学名为上庠。答案：D解析：本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A.“晦”、“朔”，分别指农历每月的最后一天和第一天。选项说法反了。B.“此句中‘传’指传记”错误。“传”是古代解释经书的著作。C.“‘下车’表示退休”错误。“下车”，官吏赴任。故选D。39、下列选项中，没有语病的一项是（

）A．2018年平昌冬奥会花样滑冰男单自由滑比赛结束，卫冕冠军羽生结弦获得金牌，成为自1952年以来，首位连续蝉联冬奥会男单冠军的选手。B．交通部门指出，今年“春运”形势相当严峻，各运输单位要对人民群众生命财产安全高度负责的态度，把“春运”工作各项措施落到实处。C．在新一轮人事调整中，一些女性以市委书记、市长的身影出现在公众视野，近日邱丽新当选黄冈市市长，成为黄冈建市以来的第二位女市长。D．许多人都知道在遇到危险或紧急情况时拨打报警电话110，在移动互联网时代，能否利用微信报警呢？日前山东警方已把这一设想变成了现实。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分赘余，“连续蝉联”语意重复，可删去“连续”；B.成分残缺，可在“对人民群众生命财产安全……”前加“本着”；C.“以……身影”搭配不当，应为“以市委书记、市长的身份”。故选D。40、下列各项全是褒义词的一项是（

）A．脍炙人口

坦坦荡荡

事半功倍B．焕然一新

张皇失措

杞人忧天C．辛苦恣睢

翻云覆雨

炙手可热D．无所不为

鞠躬尽瘁

自以为是答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。“杞人忧天”，比喻缺乏根据和不必要的忧虑，含有贬义，排除B。“翻云覆雨”比喻反复无常或惯于玩弄手段，含有贬义；“炙手可热”，指手一靠近就觉得热，比喻气焰权势之盛，含贬义，排除C。“无所不为”，意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，含贬义；“自以为是”，自己认为自己是对的，形容主观、不虚心，含贬义，排除D。故选A。41、阅读下面的文字，完成下题。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这首《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的名作。一般认为这是诗人写给妻子王氏的一封“家书”，当时诗人身处巴蜀，妻子远在长安，夫妻伉俪情深，适逢秋雨之夜，诗人作此诗遥寄爱妻以慰相思。但也有学者指出，这首诗实际上是诗人寄给友人的。以下最能支持“是诗人寄给友人”观点的一项是（

）A．李商隐之妻王氏卒于唐宣宗大中五年（公元851年），而此诗作于大中七年，此时诗人处无妻状态。B．“西窗”在古代专指客房、客厅，起自尊客于西的先秦古礼，并为后世所习用，唐诗中也常沿此传统。C．明清小说戏曲中经常将家庭塾师或官员幕僚称为“西席”“西宾”，李商隐也曾经有一段幕僚生涯。D．温庭筠《舞衣曲》中有“回颦笑语西窗客，星斗寥寥波脉脉”句，就是在叙写作者与友人的深厚情谊。答案：B解析：本题考查学生推断信息的能力。A.只能说明此诗不是写给妻子的家书；C.明清小说戏曲中也经常将家庭塾师或官员幕僚称为“西席”“西宾”，并不能说明唐朝也有此称；D.温诗仅是个例，不足以说明李商隐也是如此。本题题干要求选择“最能支持以上学者观点的一项”，而不是要求选择“充分支持以上学者观点的一项”，B项虽然不能充分支持此类学者的观点，但相比于A、C、D三项，作为论据是最有力度的。故选B。42、下列词语书写全部正确的一项（

）A．慷慨

戛然而止

浮燥

辨别B．出类拔萃

笨拙

松驰

委屈C．竣工

即使

教诲

相形见绌D．一愁莫展

苦恼

雷厉风行

踌躇答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“浮燥”中的“燥”应该为“躁”。B.“松驰”中的“驰”应该为“弛”。D.“一愁莫展”中的“愁”应该为“筹”。故选C。43、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．大学教授在校园里公然殴打环卫工人的事件，不管事后怎么辩解，都暴露了人才培养过程中重才轻德。B．全国产化250W液氮温区制冷机通过专家验收，标志着我国低温制冷设备研发和制造能力迈上一个新台阶，打破了发达国家在该领域的技术垄断。C．淘宝等电商平台的空前兴盛，一方面是时代和科技发展使然，另一方面与其减少了网商入行门槛不无关系。D．为了避免环保问题不再反弹，各级政府在取暖期到来之前就精心布局，改煤为气，铺设天然气管道到各家各户，使农村也便捷地用上了天然气取暖。答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺。可在“重才轻德”后加“的问题”。C.搭配不当。“减少了……门槛”应改为“降低了……门槛”。D.否定不当。可去掉“不再反弹”中的“不再”。故选B。44、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(

)A．持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，代表皇帝亲临，可以行使权力。B．释褐，“褐”指平民所穿的粗布短衣，释褐即脱去平民衣服，常喻指始任官职。C．子，爵位名。古代皇帝对贵戚功臣封赐爵位，依序为公、伯、侯、子、男五等。D．赐姓，多指国君以国姓赐功臣，以示褒宠。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“公、伯、侯、子、男”顺序错误，应为“公、侯、伯、子、男”五等爵位。故选C。45、下列各句中画线的词，使用恰当的一项是（

）A．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。B．汽车拐了弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。C．雨后的巴松措湖如出浴的美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。D．初春的拉萨，街道两旁的桃花竞相绽放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。答案：B解析：本题考查学生正确使用词语的能力。A.“追溯”，比喻探索事物的由来，和“天涯海角”搭配不当。B.“深邃”，深远，深奥，深沉，用“深远”的义项，修饰山谷，正确。C.“沉湎”，沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。句中指游人沉醉于美景之中，应使用褒义词．此处褒贬误用。D.“充斥”，充满、塞满（含厌恶意），多为贬义，和“醉人的味道”感情色彩不符。故选B。46、下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是（

）①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。④楼倚霜树外，镜天无一毫。⑤月明船笛参差起，风定池莲自在香。⑥侯家大道傍，蝉噪树苍苍。⑦树木何萧瑟，北风声正悲。⑧重见金英人未见，相思一夜天涯远。⑨六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。A．①⑤⑥B．①④⑧C．②⑦⑧D．③④⑨答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和理解诗句含义的能力。①由“茱萸”和“登高”可知，这两句诗中涉及的节日是重阳节，因为重阳节有佩茱萸和登高的习俗，而重阳节在秋天，故应为秋季。②“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思是“一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落”。梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀是夏季南方农村景物的特点，故属于夏季。③“东风”即“春风”，故属于春季。④由“霜树”可知，下霜是秋季。⑤“风定池莲自在香”的意思是“池中莲花盛开，幽香散溢，沁人心脾”，莲花盛开是在夏季。⑥由“蝉噪”可知，是夏季。⑦“树木何萧瑟，北风声正悲”的意思是“风吹树木声萧萧，北风呼啸声声悲凄”，北风呼啸应为冬季。⑧“金英”是黄色的花，特指菊花，菊花开了，说明是秋天。⑨雪花呈六角形，故以“六出”称雪花，雪花飘舞着飞入了窗户，说明是冬季。故选B。47、对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是（

）A．沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）B．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）C．每当这时，村民们就睁大眼睛开始向外张望，熟透了的高粱散发出诱人的清香，开始浸润人们的梦境。（借代）D．7月底粉白色的高粱花漫天飞舞，雪花一样覆盖了夏天，最后成熟的时候变得火一样的红。（比喻）答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C．“熟透了的高粱散发出诱人的清香，开始浸润人们的梦境”是通感，“清香”是嗅觉，而“浸润”是触觉，用触觉来写嗅觉，是通感修辞手法。故选C。48、下列句子中加点词语使用错误的一项是（

）A．在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。B．企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌。C．在中国人那里，自然与精神，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和矛盾，而是相反相成，各行其是。D．那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。A.不敢越雷池一步：本指原地坚守，不要越过雷池地界。后形容办事不敢超越一定的范围。语境是说袁隆平认为不能不敢打破权威的限制，熟语使用正确。B.金字招牌：意思是旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。语境是说企业只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，才能赢得好名誉，成语使用正确。C.各行其是：各自按照自己以为对的去做。语境是说自然与精神，宗教信仰与日常生活都各自有自己的轨道，此处应为“各得其所”，其意思为每一个人或事物都得到合适的安顿。D.亘古不变：从古到今，没有变化。语境修饰太阳的运行，成语使用正确。故选C。49、对下面语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（

）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士②在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，试图想③教给人们一种优雅的饮茶方式，如茶舍要大方雅致④，茶叶需上品极品，入茶之水最好⑤是甘美清甜⑥的泉水等。A．①②⑤B．①③⑥C．③④⑥D．⑤⑥答案：B解析：本题考查学生语言表达简明的能力。①“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。③“想”与“试图”重复，应删去“想”。⑥“清甜”与“甘美”重复，应删去“清甜”。故选B。50、下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（

）①解放战争胜利的消息很快传遍大街小巷，处处张灯结彩，人们弹冠相庆。②受到这次处罚之后，他深刻地认识到了自己的错误，表示日后一定改头换面、重新做人。③我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作出演一出舞台剧。④目前我国的旅游市场普遍呈现强劲态势，自驾游、休闲游、私人定制游正方兴未艾。⑤作为公众人物，要做到言行一致，为自己的语言行为负责，不能首鼠两端。⑥虽然谣言止于智者，但是三人成虎，一样可以混淆视听，所以我们必须要做好甄别工作。A．①②⑤B．②③⑤C．③⑤⑥D．②④⑤答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺；后用来形容坏人得意。此处褒贬误用。②改头换面：指表面上改变一下，实质上跟原来的一样。和“重新做人”不一致，可改为“洗心革面”。③粉墨登场：化装上台演戏；今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。此处指化装上台演戏，使用正确。④方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。和句中“正”重复，使用错误。⑤首鼠两端：犹豫不决、动摇不定。句中指言行一致，不能犹豫不决。使用正确。⑥三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。句中指谣言混淆视听，使用正确。③⑤⑥全部正确。故选C。51、以下句子中加点字解释不正确的一项是（

）①氓之蚩蚩，抱布贸丝。

②静言思之，躬自悼矣。A．蚩蚩：忠厚貌B．贸：换C．言：说D．悼：悲悼、悲伤答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。C．“静言思之”意思是，静下心来好好地想一想。“言”，助词，无实义。故选C。52、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（

）A．企业领导对待人才不能求全责备，应当树立正确的人才观，做到用人所长、容人所短。B．笔者对于围棋理论和文学理论都只是稍有涉猎，在此不揣冒昧，略表自己的一管之见。C．几位歌星联袂举办的音乐会受到歌迷的热捧，门票被炒到几千元，一时之间洛阳纸贵。D．国图的藏书汗牛充栋，包括善本古籍、金石拓本、名人手稿等珍品，是研究者的宝库。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A．求全责备：对人对事过分挑剔，要求完美无缺。根据“应当树立正确的人才观，做到用人所长、容人所短”分析。此处是说企业领导对待人才不要过分挑剔，使用正确。B．不揣冒昧：揣：考虑，推测。冒昧：言行轻率。指言行鲁莽，不自量力。多作为向别人陈述或提出请求时的谦辞。根据语境中“只是稍有涉猎”“略表自己的一管之见”分析，此处是自己陈述围棋理论和文学理论的谦词，使用正确。C．洛阳纸贵：指著作广泛流传、风行一时。语境中的使用对象是“门票”，使用错误。D．汗牛充栋：汗牛：用牛运输，牛累得出汗。充栋：堆满了屋子。形容藏书极多。根据语境中“包括善本古籍、金石拓本、名人手稿等珍品，是研究者的宝库”可知，此处是说国图的藏书极多，使用正确。故选C。53、下列各句，语序正确的一项是（

）A．人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。B．要倡导“人类命运共同体”意识，人类只有一个地球，各国共处一个世界。C．各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识，人类只有一个地球。D．人类只有一个地球，要倡导“人类命运共同体”意识，各国共处一个世界。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。三个分句之间是因果关系，按照因果逻辑，应该先说“人类只有一个地球”，再说“各国共处一个世界”，最后说“要倡导‘人类命运共同体’意识”。故选A。54、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（

）A．中国文化，从来都不是固步自封（fēng）的。它如海纳百川般吐故纳新，稳稳地承载（zǎi）着中国人的文化特征与生命基因。从中医到武术，从文字到禅宗，从建筑到舞蹈……绵延不绝，生生不息，在新时代正焕发出崭新的光彩。B．闲暇时，总喜欢这样，轻捻（niǎn）心中那抹岁月的暖，湎怀过往。最爱秋日暖阳，那一米阳光的温馨，捡拾一枚落红的枫叶，揣（chuǎi）在怀中，藏于心里，于是，醉心了这明媚无尘的味道，那丝丝缕缕切入肌肤的柔暖，熨帖心灵！C．逐光，就会心有所向，步履（lǚ）所往，即是远方；前行，就是笃定向前，不随波逐流，也不凌空蹈虚。即使还有很多路要走，也只秉（bǐng）持定力，向前向上。D．代表团饶有兴致地观摩（mó）了这条贯穿中国南北的高铁大动脉的模（mú）型，对该公司不墨守成规的设计创意赞不绝口。答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A．“承载”的“载”应读作“zài”；B．“湎怀”的“湎”应写作“缅”；“揣在怀中”的“揣”应读作“chuāi”；D．“模型”的“模”应读作“mó”。故选C。55、下列传统礼貌用语使用正确的是（

）A．这是你家母托我买的东西，你直接交给她吧。B．改天请一定光临寒舍，您的到来将令我家蓬荜生辉。C．令郎这次在儿童画展上获奖，多亏您的悉心指导！我们全家都很感谢您！D．我一直在府上恭候您的到来，令尊令堂也常想念您，问您什么时候来呢？答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“家母”对别人称自己的母亲。这里称别人的母亲，应改为“您的母亲”，或者“令慈”。B.“寒舍”谦辞，指自己的家。“蓬荜生辉”形容贵客来访令主人感到增光不少。符合别人到自己家的情况。C.“令郎”称对方儿子的敬词。这里指自己的儿子，应用“犬子”。D.“府上”，敬辞，尊称对方的家或家乡，这里称自己的家，可改为“寒舍”；“令尊令堂”指尊称对方的父亲和对方的母亲，这里指自己的母亲，应用“家严、家慈”或者“家父、家母”。故选B。56、下列加点字的字形与注音有误的一项是（

）A．辗转（zhǎn）

聆听（líng）

随声附和（hè）B．追溯（sù）

提防（dī）

贻笑大方（yí）C．帷幕（wéi）

藐视（miǎo）

目不暇接（xiá）D．慰藉（jí）

赡养（shàn）

相得益章（zhāng）答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。D.“慰藉”的“藉”应读作“jiè”；“相得益章”的“章”应写作“彰”。故选D。57、下列句子翻译错误的一项是（

）A．为仁由己，而由人乎哉：实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？B．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本：从天子到普通百姓，都要把修养品德作为根本。C．为之于未有，治之于未乱：为了它，我什么都没有了；治疗它，我没有乱动。D．故天下兼相爱则治，交相恶则乱：所以天下相亲相爱就能太平，相互仇恨就会混乱。答案：C解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C.句意为在事情尚未发生以前就采取行动处理妥当，在混乱没有产生以前就加以治理。“为”，动词，做，处理；“未有”，事情尚未发生；“治”，治理；“乱”，混乱。故选C。58、将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（

）生活中有自信和不自信的人，还有一种过度自信的人，他们过高估计了自己的能力，尝试去干一些比他们水平高的人都不敢干的事情，而这种人却往往能够侥幸成功。而且平均而言，他们比能正确评估自己能力的人更成功。_______________如此看来，这个世界属于爱冒险的人。①当那些有自知之明者还在苦苦计算得失概率时，过度自信者已经捷足先登了。②就算有人争，也许他们还不如你。③过度自信者的竞争策略就是有枣没枣先打一杆子再说。④如果恰好没人跟你争，你不就白白赢了一回么？A．①③②④B．①③④②C．③②④①D．③④②①答案：D解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。文段阐明：这个世界属于爱冒险的人。结合语境内容分析，主语应该是“过度自信者”，③总述过度自信者的处事特点，应该为首句；故排除AB两项。结合“如果恰好没人跟你争”分析，这里开始从假设的角度说明他们更容易成功，④在③后面；②主要讲“也许他们还不如你”，“如果”“就算”表明③在②前；①是对“也许他们还不如你”的解释，②应该在①前面。排除C。故选D。59、依次填入下列各句划线处的词语，最恰当的一项是（

）①我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻的爱和幸福，我要借绿色来比喻的年华。②它渐渐失去了的颜色，变成，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。A．葱茏

猗郁

青苍

柔绿B．苍翠

抑郁

碧绿

浅绿C．葱茏

抑郁

青绿

碧绿D．青葱

猗郁

碧绿

柔绿答案：A解析：本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。葱茏：草木青翠茂盛。苍翠：深绿色。青葱：形容植物浓绿。语境形容爱和幸福的“茂盛”，因此选择“葱茏”。猗郁：茂盛的样子。抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷。语境形容年华，应选则“猗郁”。青苍：深青色。常用以形容树色﹑山色﹑天色﹑水色等。碧绿：指清澈、通透、呈绿色。语境形容植物的绿色，因此选择“青苍”。柔绿：嫩绿，也指嫩绿的叶子。浅绿：淡绿色。语境形容绿色由青苍到嫩黄，中间的过渡颜色，结合“细瘦”“娇弱”，强调颜色越发失去生命的活力，应选择“柔绿”。故选A。60、依次填入下面横线上的关联词语完全正确的一项是（

）_________是需要用药物来补充营养，一定要接受医生的指导，

要严格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目，不能滥补。A．即使

也

并且B．如果

也

所以C．因为

所以

因此D．只要

就

但是答案：A解析：本题考查学生正确使用关联词语的能力。“需要用药物来补充营养”与“一定要接受医生的指导”是让步的关系，所以用“即使……也”。“一定要接受医生的指导”“要严格掌握因缺而补”是递进的关系，用“并且”。故选A。61、下列各句没有语病、句意明确的一项是（

）A．村支书采纳了两个村民的合理化建议，这大大激发了村民们出谋献策的积极性。B．今天，美国国务卿蒂勒森将结束在意大利卢卡的七国集团外长会，前往莫斯科，对俄罗斯进行访问。C．那个六岁的儿童是叙利亚众多死难者中幸免的一个。D．莫扎特这个名字对我们青年学生是不陌生的。答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“两个村民的合理化建议”有歧义，可以指两个村民，也可以指两个建议。C.“死难者”就是遇难的人，与“幸免”语意矛盾。D.“……对我们青年学生是不陌生的”介词使用不当或主客倒置，可以改为“对于我们青年学生来说是不陌生的”。故选B。62、下列各句中，加点成语使用全都恰当的一组是（

）①他一向刚愎自用，即使遇到困难，也不肯向人请教。②在这个关键时刻，不仅要高谈阔论，更要采取实际行动。③公司领导管窥蠡测，制定了一套合理的发展方案。④“焚膏继晷，兀兀穷年”，季羡林为学术耗尽了最后一丝精力，也经历了师友亲朋不在的孤寂和丢画事件的纷扰。⑤有人认为《红楼梦》后四十回是高鹗狗尾续貂之作，艺术成就远不如前八十回。⑥我的好朋友考上了清华大学，这真是一件大快人心的好事。A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②④⑤答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①刚愎自用：倔强固执，自以为是，不接受别人的意见。这里说他不肯向人请教，也就是自以为是的意思，使用正确。②高谈阔论：形容漫无边际地大发议论。有“脱离实际空泛谈论”的意思，多含贬义。此处从后面的“要采取实际行动”来看，使用“高谈阔论”不正确。③管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、片面。含贬义。根据句中“制定了一套合理的发展方案”可分析出，这里是在称赞领导，使用不当。④焚膏继晷：点上油灯，以接替日光照明。形容夜以继日地工作或学习。这里形容季羡林学习的精神，使用正确。⑤狗尾续貂：续：连续，补充。貂：一种毛皮珍贵的动物，古代皇帝的侍从官员用貂尾作帽子上的装饰。朝廷封官太多，以致貂尾不足，只好用狗尾来代替。后比喻用不好的东西接到好的东西后面，显得前后不相称。从“艺术成就远不如前八十回”来看，这里是说高鹗的续作不如《红楼梦》原著好，使用正确。⑥大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家心里非常痛快。这里是为好朋友考上清华大学而感到高兴，使用对象不当。故①④⑤组合正确。故选B。63、下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（

）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶约五百年的诗歌，共305篇。B．“跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步"，也被用于形容极近的距离、数量极少等。C．韩愈，世称“韩昌黎”，他的《师说》中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。D．杨万里与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”，他的诗自成一家，形成了对后世影响颇大的诚斋体。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能”说法错误，此处的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。故选C。64、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(

)A．中人，是中国古代专供皇帝、君主及其家族役使的官员，又称寺人、奄（阉）、宦者、中官、内官、内臣、内侍、内监、宫闱臣等。B．隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，呈长方形状，讲究“形体方正，笔画平直”。C．卜筮，古代民间占问吉凶的两种方法，是古代巫术的一种表现。卜，用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断祸福。筮，用蓍草的茎占卜。D．谥，是古代帝王或大臣死后被评的称号。与皇帝比，臣属的谥号要简明一些，或一字，或二字，所选之字限制在一定范围之内。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。B.“笔画平直”错，形体方正，笔画平直是楷书特点。隶书讲究蚕头雁尾，一波三折。故选B。65、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）（1）家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。（2）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，______着的却是一股青春的朝气。（3）我繁忙工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷。去探寻城市中的那些_______的古迹。（4）古往今来，描写明月的诗句可谓，我却独爱“海上生明月，天涯共此时”两句。A．熏陶

萌动

鲜为人知

罄竹难书B．熏染

涌动

门庭冷落

盈篇满籍C．熏陶

涌动

鲜为人知

盈篇满籍D．熏染

萌动

门庭冷落

罄竹难书答案：C解析：本题考查学生正确使用词语（包括诚语）的能力。第一空，熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。根据语境“使他从小对美就有敏锐的感悟”可见这是对他的好的影响，应使用“熏陶”。第二空，萌动：植物开始发芽。引申指事物发生、产生。涌动：比喻人或事物像水一样冒出流动。语境强调的是绿色对人产生的影响，与“生机盎然”“一股青春的朝气”对应，使用“涌动”更恰当。第三空，鲜为人知：很少有人知道。门庭冷落：形容十分冷落，宾客稀少。这里强调的是城市中很少被人了解的古迹，使用“鲜为人知”更恰当。第四空，罄竹难书：形容罪行多得写不完。盈篇满籍：指写满了篇章和书籍，形容内容多和丰富。这里强调描写明月的诗句多，应使用“盈篇满籍”。故选C。66、下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）最近，中科院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学，一个个听上去艰涩的物理术语被转化成通俗易懂的语言，吸引了260万网友现看。“科普的使命就是让人放下对高深学科的抵触，把人‘领进门’，弥合科学与公众之间的认知鸿沟。”北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系系主任陈刚说。A．总角之宴，言笑晏晏B．久在樊笼里，复得返自然C．废池乔木，犹厌言兵D．湖月照我影，送我至剡溪答案：B解析：本题考查学生辨析修辞手法的能力。画线句的修辞手法是“比喻”，把“科学与公众之间的认知困难”比喻成“鸿沟”。A.借代，借“总角”代指少年时光。B.比喻，把人比喻成鸟，把官场比喻成“樊笼”。C.拟人，说“废池乔木”尚且厌恶谈到战争，把废池乔木拟人化。D.拟人，说湖月送我到了剡溪，把湖月拟人化。故选B。67、下列加点字的注音全都正确的一项是（

）A．槁暴（pù）

舆马（yǔ）

郯子（dán）

苌弘（cháng）B．句读（dòu）

骐骥（jì）

木直中绳（zhòng）

二螯（áo）C．金石可镂（lòu）

跬步（kǔ）

爪牙（zhǎo）

驽马（nǔ）D．锲而不舍（qì）

参（sān）省（xǐng）

经传（zhuàn）答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“舆马”的“舆”应读“yú”；“郯子”的“郯”应读“tán”；C.“跬步”的“跬”应读“kuǐ”；“驽马”的“驽”应读“nú”；D.“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；“参省”的“参”应读“cān”；故选B。68、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）今天的青少年缺少的并不是知识，但是他们往往只记住了培根的“知识就是力量”，_______________。_______________，_______________，_______________，_______________。_______________，体验、培养那种巨大的崇高的情感和广阔的胸襟却取决于青少年时期。这也是孔子说的“后生可畏”的道理。①而不知道培根还有一句“知识在书本之中，运用知识的智慧却在书本之外”的名言②绝不可能像牛顿那样因此而看得更远，因此而更伟大③而不懂得如果没有巨人那样崇高的情感和心灵④更重要的是，攀登上知识巨人的高峰是一辈子的事⑤今天的青少年缺少的还有勤奋，但他们往往只希望模仿牛顿那样站到巨人的肩上去⑥即使站上去了，也还只是一个站在巨人肩上的侏