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文档简介

第页共页大班音乐公开课教案《吹泡泡》教学目标：1.培养大班幼儿的音乐表达和合作意识。2.练习幼儿的口腔运动和呼吸技巧。3.培养幼儿的音乐感知和节奏感。教学准备：1.《吹泡泡》音乐录音。2.气球和吹泡泡水。3.音乐乐器，如手腕铃等。教学过程：第一阶段：引入（5分钟）1.正门上课，向幼儿介绍今天的主题《吹泡泡》。2.与幼儿进行简单的互动问答，引导他们回忆吹泡泡的经历。3.播放《吹泡泡》音乐，让幼儿感受到活泼愉快的气氛。第二阶段：合作游戏（10分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组均分气球和吹泡泡水。2.给每个小组一段时间让他们自由探索如何吹泡泡，并鼓励他们互相帮助和合作。3.观察小组中成员的表现，鼓励他们互相赞扬和鼓励。第三阶段：音乐欣赏（10分钟）1.播放儿歌《吹泡泡》，引导幼儿跟随节奏鼓掌、拍手等。2.向幼儿介绍音乐中的各种乐器声音，如铃铛声、手鼓声等。3.让幼儿模仿各种乐器声音，加强他们对音乐的感知和对乐器的认识。第四阶段：创作活动（15分钟）1.分发乐器给幼儿，让他们自由演奏出各种音乐节奏。2.引导幼儿合作演奏，用不同乐器制造出丰富多样的音乐效果。3.鼓励幼儿表达自己的创意和想法，通过音乐表达内心的情感。第五阶段：总结（5分钟）1.向幼儿提问，回顾今天的学习内容，让他们分享自己的学习心得和感受。2.引导幼儿总结今天学到的知识和技能，帮助他们形成良好的学习习惯和自我评价能力。教学延伸：1.教师可以继续给幼儿提供吹泡泡的机会，让他们在不同的场景中发现吹泡泡的乐趣。2.引导幼儿观察吹泡泡的形状和颜色，让他们用语言描述吹泡泡的特点。3.鼓励幼儿通过吹泡泡来练习口腔运动和呼吸技巧，增强他们的口腔肌肉控制能力。教学反思：本节课通过吹泡泡的活动，让幼儿感受到音乐的欢乐和合作的重要性。通过合作游戏和音乐欣赏，激发了幼儿的积极性和合作意识。创作活动和总结环节让幼儿自由发挥，表达自己的创意和情感。整个课堂气氛活跃，幼儿表现出了对音乐的喜爱和对合作的热情。但在实施过程中，需要更好地组织幼儿分组，确保每个小组都

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