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两株校园银杏树引发的地理实践力探究题目:两株校园银杏树引发的地理实践力探究摘要:本论文通过对两株校园银杏树的调查研究和实地考察,探究了地理实践力在银杏树生长及其对环境的影响方面的作用。通过收集相关数据和调查问卷分析,发现银杏树的生长状况、适应能力以及其对周围环境的影响是地理实践力的重要表现之一。同时,本文还提出了相应的建议,以促进地理实践力的发展和保护校园银杏树的生态环境。关键词:地理实践力、银杏树、生长状况、环境影响、校园保护1.引言地理实践力是对地理学知识及其运用能力的综合体现,是通过实践活动来提高学生地理观念、地理思维和地理技能的能力。校园环境作为地理实践力的实践场所之一,拥有丰富的自然资源。本文旨在通过对两株校园银杏树的调查研究,以揭示银杏树的生长状况和对环境的影响,探究地理实践力在该过程中的作用。2.方法和材料2.1调研设计本研究选择了两株校园内的银杏树进行调查研究。通过考察银杏树的生长状况、树龄和环境适应能力,以及对周围环境的影响程度,来分析银杏树的地理实践力。2.2数据收集方法2.2.1实地考察:通过实地考察银杏树的生长情况,包括树龄、树高、树冠等,以及周围环境的特征,如土壤状况、光照条件等。2.2.2调查问卷:设计调查问卷,以调查学生对银杏树的认知和对环境影响的看法,以及其对地理实践力的影响。2.3数据分析方法通过对实地考察数据和问卷调查结果的统计分析,分析银杏树的生长状况和对环境的影响情况,并探究地理实践力在其中的作用。3.结果与讨论3.1银杏树的生长状况通过实地考察,得出两株校园银杏树的树龄为30年左右,树高在15米左右,树冠形状完整,生长良好。银杏树具有较强的适应性,根系发达并能够抗旱、抗寒的特点。3.2银杏树对环境的影响银杏树拥有广泛的根系和茂密的树冠,能够增强土壤的固结性,减少水土流失的风险。同时,银杏树的树冠能够起到遮阳、保湿和净化空气的作用,对校园环境的改善十分显著。3.3地理实践力的作用调查问卷结果显示,学生们在实地考察后对银杏树的生长和对环境的影响有了更深入的了解,地理实践活动能够提高学生的环境意识和地理观念。实践活动可以促使学生关注自然环境,并提高其对自然资源和校园生态环境的保护意识。4.结论与建议通过对两株校园银杏树进行调查研究,本文揭示了银杏树的生长状况和对环境的影响,以及地理实践力在这一过程中的作用。针对调查结果,提出以下建议:4.1加强地理实践教育,通过实地考察等方式,提高学生对自然环境的认识和保护意识。4.2加强校园环境的保护与改善,注重树木的种植和绿化工作,以促进校园生态环境的可持续发展。4.3建立银杏树的保护机制,加强对树木病虫害的防治,保证银杏树的健康生长。总结:本文通过对两株校园银杏树的调查研究,揭示了银杏树的生长状况和对环境的影响,以及地理实践力在其中的作用。研究结果表明,银杏树具有较强的适应性和对环境的改
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