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文档简介
《位置和范围》导学案一、导学目标：1.理解位置和范围的观点；2.能够描述物体的位置和范围；3.能够应用地图、坐标等工具表示位置和范围。二、导学重点：1.位置和范围的定义；2.描述物体位置和范围的方法；3.应用地图、坐标等工具表示位置和范围。三、导学内容：1.位置和范围的观点：位置是指事物所处的地方，范围是指事物所占据的空间。在平时生活中，我们经常用到位置和范围的观点，比如说某个城市的位置在哪里，某个房子的占地面积有多大等。2.描述物体位置和范围的方法：描述物体的位置可以用方位词，比如说东、西、南、北等。描述物体的范围可以用面积、长度等单位来表示，比如说某个房子的面积是100平方米，某个城市的面积是1000平方公里等。3.应用地图、坐标等工具表示位置和范围：地图是一种表示地球上各个地方位置和范围的工具，我们可以通过地图来了解各个地方的位置和范围。坐标是一种表示位置的方法，我们可以通过坐标来确定某个点的具体位置。四、导学过程：1.引入导学：通过观察周围环境，让学生了解位置和范围的观点，比如说扣问学生某个物体的位置在哪里，某个物体的范围有多大等。2.进修活动：让学生通过实际操作，描述物体的位置和范围，比如说让学生描述自己所在的位置，描述自己的家的范围等。3.拓展延伸：引导学生应用地图、坐标等工具表示位置和范围，比如说让学生通过地图找到某个城市的位置，通过坐标确定某个点的位置等。4.总结反思：让学生总结本节课所学内容，反思自己的进修收获，并提出问题和建议。五、导学作业：1.观察周围环境，找出至少5个物体的位置和范围；2.利用地图或坐标表示你家的位置；3.撰写一篇关于位置和范围的小短文。六、导学评判：1.完成作业情况；2.学生在进修过程中的表现；3.学生对位置和范围的理解水平。通过本节课的导学，置信学生们能够更好地理解和掌握位置和范围的观
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