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文档简介

《综合探究三_探寻丝绸之路》作业设计方案《综合探究三_探访丝绸之路》作业设计方案一、设计背景本次作业设计旨在帮助学生深入了解丝绸之路的历史、文化和经济意义，拓展学生的历史地理知识，培养学生的综合探究能力和跨学科思维能力。二、设计目标1.了解丝绸之路的起源、发展和影响；2.掌握丝绸之路上的重要城市和文化交流；3.分析丝绸之路对各国经济、文化的影响；4.提高学生的合作能力和钻研能力。三、设计内容1.丝绸之路的起源和发展-学生通过阅读相关资料和视频，了解丝绸之路的起源和发展过程；-学生分组进行讨论，总结丝绸之路对东西方文化交流的重要性。2.丝绸之路上的重要城市和文化交流-学生分组选择丝绸之路上的一个重要城市进行深入钻研，包括历史、文化、经济等方面；-学生设计展板或PPT，展示所选城市的奇特魅力和文化遗产。3.丝绸之路对各国经济、文化的影响-学生分组进行调查钻研，分析丝绸之路对各国经济、文化的影响；-学生撰写小组报告，分享钻研效果并进行讨论。4.综合探究和展示-学生分组设计并制作丝绸之路主题展板，展示自己的钻研效果；-学生进行展板展示和口头答辩，展示所学知识和钻研效果。四、评判方式1.作业成绩（包括钻研报告、展板或PPT等）占总成绩的70%；2.口头答辩表现占总成绩的20%；3.小组合作和团队精神占总成绩的10%。五、作业要求1.每组成员必须积极参与钻研和展示过程，完成分配任务；2.作业材料必须真实可靠，不得抄袭；3.展板或PPT设计要美观大方，内容清晰明了；4.口头答辩要准确、流畅，展示自大和自大。六、总结通过本次作业设计，学生将深入了解丝绸之路的历史和文化，培养跨学科思维能力和综合探究能力，提高学生的历史地理知识水平宁合作能力，

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